به نقل از «قدس آنلاین»

واکنش امیرالمؤمنین(ع) به ستایش‌گویی‌ها

تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۶۶۹۳۰۶

سیدحمید خویی در شرح اوصاف متقین در نهج‌البلاغه اظهار کرد: متأسفانه یکی از مهم‌ترین عوامل فاسدسازی درونی انسان‌ها، ستایش‌ها، مجیزگویی‌ها و بزرگ کردن‌های به حق یا ناحق است لذا خود امیرالمؤمنین(ع) هرگاه مورد ستایش قرار می‌گرفتند به آن واکنش نشان می‌دادند.

به گزارش قدس آنلاین، سیدحمید خویی محقق و پژوهشگر نهج‌البلاغه و عضو هیئت علمی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در سلسله درس‌گفتارهای «جرعه‌ای از کلام امیر(ع)» درباره خصوصیات متقین از منظر حضرت علی(ع) صحبت هایی انجام داده که از نظر می گذرد:

 

در فرازی از خطبه ۱۹۳ نهج‌البلاغه، حضرت امیرالمؤمنین(ع) می‌فرمایند: «إِذَا زُکِّیَ أَحَدٌ مِنْهُمْ خَافَ مِمَّا یُقَالُ‌ لَهُ‌ فَیَقُولُ أَنَا عْلَمُ بِنَفْسِی مِنْ غَیْرِی وَ رَبِّی أَعْلَمُ بِی مِنِّی بِنَفْسِی اللَّهُمَّ لَا تُؤَاخِذْنِی بِمَا یَقُولُونَ وَ اجْعَلْنِی أَفْضَلَ مِمَّا یَظُنُّونَ وَ اغْفِرْ لِی مَا لَا یَعْلَمُونَ» یعنی اگر کسی از پارسایان مورد ستایش قرار بگیرد و به پاکی ستوده شود بیم و خوف بر او مستولی می‌شود و از آن سخنان ستایشگرانه‌ای که به او گفته می‌شود می‌ترسد پس می‌گوید من خودم را بهتر و بیشتر از دیگران می‌شناسم و خداوند، من را بهتر از من می‌شناسد بنابراین خدایا من را به خاطر آنچه می‌گویند مؤاخذه نکن و من را بهتر از آنچه می‌پندارند قرار ده و بر من آنچه را که نمی‌دانند، ببخشای.

 

امیرالمؤمنین(ع) در اینجا به یک نکته مهم در رفتار اجتماعی متقین یا رفتار اجتماعی مبتنی بر تقوا اشاره می‌کنند. یکی از آفات رفتار اجتماعی در همه جوامع بشری ستایش‌هایی است که گاهی رنگ تملق و مجیزگویی به خود می‌گیرد. در اینجا حضرت امیرالمؤمنین(ع) راجع به ستایش‌های حقیقی و واقعی سخن گفته‌اند. گاهی یک شخص خوب و خیّر و با تقوا مورد ستایش قرار می‌گیرد که وی چنین واکنشی نشان می‌دهد اما مجیزگویی‌های غیرحقیقی و غیرواقعی که دیگر مصیبت است و هم گوینده و هم شنونده را گرفتار گناه کبیره می‌کند.

اما از آنجایی که ممکن است این ستایش شنیدن‌ها نوعی غرور و خودشیفتگی و خود بزرگ‌ بینی در انسان ایجاد کند حتی اگر انسان متقی باشد بنابراین تعامل و واکنش‌دهی صحیح با این ستایش شنیدن‌ها حائز اهمیت بسیار زیادی است. آنچه که امیرالمؤمنین(ع) توصیه فرموده‌اند این است که مبادا غره شوید بلکه باید ظرفیت و جنبه داشته باشید.

 

متأسفانه یکی از مهم‌ترین عوامل فاسدسازی درونی انسان‌ها همین ستایش‌ها، مجیزگویی‌ها و بزرگ کردن‌های به حق یا ناحق است لذا خود امیرالمؤمنین(ع) هرگاه مورد ستایش قرار می‌گرفتند به آن واکنش نشان می‌دادند. ایشان روز اولی که حکومت را در دست گرفتند با مردم اتمام حجت کردند و فرمودند ای مردم با من همانند جباران، فرعون‌ها، نمرودها و قیصرها سخن نگویید و القابی که برای شاهان و سلاطین به کار می‌بردند را حق ندارید برای من به کار ببرید و اگر می‌خواهید علی را بزرگ کنید وی را بنده خدا بخوانید.

 

هرکس زبان به ستایش امیرالمؤمنین(ع) می‌گشود او همانی می‌گفت که به مؤمنین و متقین توصیه کرده است که خدایا من خدا را بهتر از اینان می‌شناسم و تو من را بهتر از خودم می‌شناسی لذا من را به خاطر ستایش دیگران مؤاخذه نکن. این یکی از مکانیزم‌های اساسی حفظ خویشتن در برابر آفت اجتماعی ستایش و مجیز گفتن و تملق‌های اجتماعی است.

منبع: ایکنا

انتهای پیام/

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: امیرالمومنین ع ستایش گویی مورد ستایش قرار امیرالمؤمنین ع ستایش ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۶۶۹۳۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

والدین صبور در برخورد با کودک 4 تا 6 ساله موفقتر هستند

در بازه سنی کودکان 4 تا 6 ساله مهارت‌های اجتماعی به شکوفایی می‌رسند، کودک در راستای برقراری تعادل بین نیازهای خود و نیازهای دیگران تلاَش خواهد کرد، درک وی از عواقب رفتارهایش تا اندازه زیادی افزایش می‌یابد.

به گزارش ایسنا، مهارت‌های اجتماعی در این بازه سنی کودکان 4 تا 6 سال به شکوفایی می رسند، کودک در راستای برقراری تعادل بین نیازهای خود و نیازهای دیگران تلاَش خواهد کرد، درک وی از عواقب رفتارهایش تا اندازه زیادی افزایش می یابد، به مرور زمان مفهوم وجدان تکامل بیشتری خواهد یافت و گویی تمامی ابعاد جهان پیرامون او در مسیر گسترش هرچه بیشتر گام بر خواهند داشت.

زمانی که یک کودک خردسال وارد 4 سالگی می شود، با تمرکز بیشتری قادر به انجام فعالیت‌های مربوط به خود و بازی کردن خواهد بود. به همین دلیل منحرف کردن یکباره توجه آنها به خصوص اگر در حال تکمیل کاری مشخص باشند، دشوارتر از هر موقع دیگری است. همچنین ممکن است تدریجا با غر و لندهای بیشتری رو به رو شوید. این مسئله بدین دلیل است که کودک به قابلیت بهتری در جهت تفکر و ازریابی کمبودهای خود دست خواهد یافت.

از جمله دیگر خصوصیات رفتاری و شخصیتی کودکان 4 تا 6 ساله می توان به موارد زیر اشاره کرد:  

کودک می‌آموزد که چگونه باید خود را به جای دیگری تصور کند، آنها دیگر به اندازه بزرگ شده اند که بتوانند با آگاهی از قوانین پیروی و در امور خانه مشارکت کامل کنند، به مرور زمان و با افزایش هرچه بیشتر سن، کودک به مهارت بهتری در راستای کنترل تکانه های عصبی و روانی دست می‌یابد،با ورود به مرحله پیش دبستانی، کنترل بر اعمال، گفتار و رفتار نیز به درجه بالاتری راه خواهد یافت،کودک در این سن و سال تحمل چندان زیادی برای پاداش های طولانی مدت ندارد و به همین علت توصیه می شود والدین از سیستم های تشویقی سریع استفاده کنند، راهبردهای تربیتی و تنبیهی پیشنهادی برای کودک،به جای تکیه بر روش های تنبیهی به دنبال کوچکترین اتفاقی، شرایط فیزیکی و ذهنی فرزندتان را درک کنید. برای مثال باید در این بازه سنی زمانی را به عنوان "فرصت انتقال" در نظر بگیرید چرا که گفته شد کودکان با تمرکز بیشتری به انجام فعالیت های مختلف می‌پردازند و ایجاد انحراف آنی در مسیر فعلی آنها دشوار خواهد بود.

اگر فرزند 4 الی 6 ساله شما به هر علتی کنترل خود را از دست داد و دچار خشم ناگهانی شد، هرگونه بحث و جدلی را متوقف کنید و به او توضیح دهید که به محض بازگشت آرامش گفت و گویی دوستانه خواهید داشت.

غرغرهای کودکانه را نادیده بگیرید و با بها دادن الکی به آنها خود را گرفتار یک چرخه معیوب تمام نشدنی نکنید. تنها زمانی به کودک پاسخ دهید که با لحنی معمولی و عادی درخواست خود را مطرح کرده باشد. تمرکز بر غرهای کودک باعث می‌شود که نتوانید واکنش مناسبی از خود نشان دهید و یا به ناچار درخواستی که صلاح نمی‌دانید را قبول کنید.

کودک دیگر به سنی رسیده است که با ساز و کار دروغ‌گویی و فریب کاری آشنا شود. در واقع چه بخواهید و چه نه ممکن است با چنین رویکردهایی مواجه شوید. گفتنی است که والدین باید در برخورد با دروغ و تقلب با آرامش حداکثری عمل کنند و بدانند که این دسته از رفتارها برای این سن و سال طبیعی هستند.

فرزندتان را شرمنده نکنید و به موشکافی این موضوع نپردازید که آیا به راستی کاری انجام داده یا خیر. برای مثال اگر او یک لیوان شیر را روی میز ریخته و منکر این مسئله است، از این متد برای صحبت استفاده کنید: نمی‌توان میز را به این صورت تحمل کرد و پاک کردن شیر نیز دشوار است" سپس از او بخواهید که در تمیز کردن میز به شما کمک کند. این واکنش باعث می‌شود که احتمال دروغ گویی در آینده کاهش یابد و ترس از گفتن حقیقت نیز از میان برود.

در موقعیت‌های مناسب به کودک یادآوری کنید که باید خود را به جای طرف مقابل هم قرار دهد. به عنوان نمونه از او بپرسید: "آیا تو هم دوست داری کسی دیگر با تو چنین کاری بکند؟" این دسته از سوالات ضمن آموزش تاثیر مستقیم تصمیمات شخصی بر زندگی فرد و اطرافیان، کودک خردسال را وادار به تفکر مجدد می کنند.

از محدودیت‌ها تنها برای تاکید بر مهارت کنترل بر خود استفاده کنید و توجه داشته باشید که تکرار بیش از حد هر چیزی و سخت گیری‌های مکرر نتایج عکس به دنبال خواهد داشت. برای مثال پیش از اجرای تکنیک گوشه نشانی، 2 الی 3 فرصت در اختیار فرزند خود قرار دهید و سریعا به سراغ روش های تنبیهی نروید.

اجازه دهید که کودک به طور طبیعی مهارت‌های خود در جهت حل مسائل را تقویت کند و تا زمانی که خطری وی را تهدید نکرده در این موضوع دخالت نکنید. اکثرا دیده می‌شود والدینی که تمایل به کنترل تمامی جنبه های زندگی فرزندان خود دارند، بزرگسالانی موفق را تحویل جامعه نمی دهند.

اگر می‌خواهید کودک را برای یک رفتاری یا عمل صحیح مورد تمجید و تحسین قرار دهید، نیازی نیست او را یک هفته منتظر بگذارید! همانطور که توضیح داده شد، سیستم‌های پاداش دهی بلند مدت تاثیر چندانی روی کودکان خردسال کم طاقت ندارند و بهتر است والدین از جایزه‌های سریع و در دسترس استفاده کنند. همچنین به منظور حفظ انگیزه در کودکان برای انجام امور مختلف، پدر و مادر باید تمجید کلامی را برای حداقل چندین مرتبه طی هفته تکرار کرده و بر آن تاکید داشته باشند.

انتهای پیام