راهکار‌هایی برای تقویت قدرت کلامی کودک
تاریخ انتشار: ۲۵ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۸۳۶۹۳۹
نازنین دسترنج مشاور و روانشناس کودک در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه کلینیک گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، اظهار کرد:گریه کردن اولین راه ارتباطی نوزاد با والدین است بنابراین کودک با گریه کردن نیاز‌ها و خواسته‌های خود را از قبیل احساس گرسنگی، دل درد و خواب بیان می‌کند. از سن دو ماهگی علاوه بر بینایی نوزاد قدرت آوایی هم نسبت به گذشته تکامل پیدا می‌کند و به مرور قادر به تولید صدا‌هایی خواهد شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او با اشاره به اینکه ژنتیک و عوامل محیطی از مهم‌ترین و تاثیرگذارترین عوامل برای صحبت کردن کودکان است، بیان کرد: تقریباً تا حدود یک سالگی کودکان نه تنها آوا‌های مختلف بلکه برخی حروف و کلمات را ادا می‌کنند؛ بنابراین تا یک و نیم سالگی کودک می‌تواند چند کلمه را بیان کند وکلمات مربوط به اشیای اطرافش را تشخیص دهد. در دوسالگی دایره لغات کودک بیشتر می‌شود و تا حدود ۱۰۰ کلمه را می‌تواند بیان کند.
او گفت: دو تا سه سالگی سنی است که کودک می‌تواند جملات فعل دار، اما کوتاه را به کار ببرد و در نهایت تا ۴ سالگی کودکان با استفاده از کلمات و جملات با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند.
این روانشناس کودک بیان کرد: برخی کودکان روند رشد کلامی شان با سرعت کمتری انجام می‌گیرد و برخی از کودکان به دلایلی ممکن است، جهش رشد گفتاری داشته باشند و به جای گفتن کلمات به صورت تدریجی به یکباره جمله‌ای بگویند که والدین را شگفت زده کنند بنابراین رشد کلامی کودکان با یکدیگر متفاوت است.
او در خصوص اینکه چه زمانی باید نگران دیر صحبت کردن کودکان باشیم، تصریح کرد: به طور طبیعی کودک از ۱۸ ماهگی می‌تواند ۱۰ کلمه را به زبان بیاورد، اما اگر کودکی تا سه سالگی نسبت به هم سن و سال‌های خود دایره لغات کمتری دارد یا نمی‌تواند جملات سه تا چهار کلمه‌ای را بیان کند همچنین فعل‌های کوتاه را در جمله به کار ببرد در چنین شرایطی والدین باید به فکر باشند که از یک متخصص علت اصلی دیر صحبت کردن کودکشان را جویا شوند؛ در چنین شرایطی والدین باید صبور باشند و کودکشان را با دیگر همسال‌هایشان مقایسه نکنند.
او با اشاره به این که برخی علائم را باید از همان نوزادی به آنها توجه کرد، گفت: اگر نوزاد سه تا چهار ماهه نسبت به صدا‌های محیط اطراف خود بی‌توجه باشد و هیچگونه ارتباطی با دیگران برقرار نکند یا حتی آوا‌های صوتی ساده را به زبان نیاورد در این صورت بهتر است با یک متخصص مشورت شود.
دسترنج گفت: برقراری ارتباط چشمی هنگام صحبت با کودک، ایجاد محیط غنی برای گفت و گو و واضح صحبت کردن با کودک از جمله راه‌های تقویت قدرت کلامی کودک است.
این روانشناس کودک تصریح کرد: بهتر است که یادگیری و تقویت صحبت در کودکان به صورت غیر مستقیم و همراه با بازی باشد، زیرا این روش بهترین نوع یادگیری است.
او یادآور شد: شاید کودکانه صحبت کردن بچه‌ها جذاب و برای والدین قشنگ باشد، اما زمانی که به سن بالاتر می‌رسند به یک مشکل تبدیل می‌شود که باید با گفتار درمانی این مشکل برطرف شود؛ بنابراین والدین سعی نکنند با فرزندانشان کودکانه صحبت کنند.
بیشتربخوانید
کرونا، عامل افزایش مشکلات ارتباطی نوجوانان با خانوادهانتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: روانشناسی کودک گفتار درمانی صحبت کردن
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۸۳۶۹۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
لزوم تقویت خلاقیت و اندیشه‌ورزی دانشجویان
نماینده ولی‌فقیه در استان یزد با اشاره به رسالت دانشگاه‌ها، گفت: یکی از رسالت‌های مهم دانشگاه‌ها، تقویت قدرت خلاقیت و اندیشه‌ورزی دانشجویان است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، آیت‌الله محمدرضا ناصری امروز در دیدار با رئیس و معاونان دانشگاه پیام نور استان یزد با بیان اینکه دانشجویان، مدیران فردای کشور هستند، اظهار داشت: با توجه به مسئولیتی که در آینده متوجه این دانشجویان است، نیاز به تربیت دانشجویانی خلاق، متفکر، متدین و مسئولیت پذیر داریم.
امام جمعه یزد با تاکید بر اینکه خداشناسی و شناخت حق اصلی‌ترین نیاز برای تربیت انسانها است، عنوان کرد: باید در مدارس و دانشگاه‌ها به خداشناسی و تربیت انسانها توجه جدی‌تری صورت گیرد.
ناصری همچنین با تاکید بر اینکه باید دانشجویان را از سطحی نگری دور کنیم و با نحوه تدریس، آنها را افرادی عمیق و متفکر بار بیاوریم، افزود: این مسئولیتی است که بر عهده دانشگاه‌ها است و باید خلاقیت را در دانشجویان بارور کنند.
وی ادامه داد: استاد باید دانشجو را وادار به تفکر و اندیشه کند همچنانکه در کتاب خدا نیز بر اندیشه و تفکر تاکید شده و بزرگان دین ما نیز تاکید کرده اند که یک ساعت تفکر از 70 سال عبادت ارزشمندتر است.
نماینده ولی‌فقیه در استان یزد تصریح کرد: اگر دانشجو خلاق نباشد، در آینده به مدیر بخشنامه‌ای تبدیل می شود همچنان که امروز نیز می‌بینیم که برخی مدیران قدرت حل مسئله ندارند و هر چه به آنها دیکته شود، همان را انجام می دهند.
وی تاکید کرد: اینکه برخی مدیران، نمایندگان مجلس و کارشناسان متوجه برخی فرمایشات رهبری نمی شوند، حاصل همین تحصیل و تربیت معیوب است همچنانکه می بینیم رهبری سال‌ها است بر اقتصاد مقاومتی تاکید دارند، اما برخی مدیران ما نتوانسته‌اند هیچ برنامه‌ای در این زمینه ارائه دهند.
ناصری همچنین بر لزوم تقویت قدرت تشخیص در دانشجویان تاکید کرد و گفت: متاسفانه امروز بسیاری از دانشجویان ما قدرت تشخیص حق از باطل را ندارند.
وی با تاکید بر اینکه جوانان و فرزندان این مرز و بوم خلاقیت، استعداد و توانایی بیشتر از جوانان سایر کشورها دارند،گفت: لازم است شرایط شکوفایی و تبلور این ویژگی ها در جوانان ما فراهم شود تا به تولید علم به عنوان دغدغه رهبری بپردازند.
حمیدزاده، رئیس دانشگاه پیام نور استان یزد نیز در این دیدار با بیان اینکه دانشگاه پیام نور در استان یزد دارای 10 مرکز و واحد است، افزود: واحدهای این دانشگاه در شهرهای یزد، زارچ، رضوانشهر، میبد، اردکان، تفت، ابرکوه، مهریز، مروست و بافق در سطح استان فعالیت دارند.
وی عنوان کرد: در این واحدها در حال حاضر 8 هزار و 500 دانشجو به صورت حضوری و مجازی در حال تحصیل هستند.
انتهای پیام/781/
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان