«نحوه بازگشایی مدارس»؛ سوال پرتکرار این روزها/لطفا والدین نقش دانش‌آموز را بازی نکنند
تاریخ انتشار: ۱۴ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۰۱۳۵۴۵
یک مدیر مدرسه و کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش ضمن اشاره به اینکه بازگشایی حضوری مدارس نیازمند کلاسهایی با جمعیت حداقلی با توجه به فضای فیزیکی است گفت: عمده کلاس‌های مدارس سراسر کشور از تهویه مناسبی برخوردار نیستند. ممکن است برخی دانش‌آموزان مشکلات جسمانی داشته باشند که آنها نیز هنوز واکسینه نشده‌اند. باید تمهیداتی نیز برای ارتقای سرویس‌های بهداشتی مدارس و تهویه مناسب آنها در نظر گرفته شود که برای همه مدارس لحاظ نشده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
آفاق صیدی در گفت وگو با ایسنا، دراین‌باره اظهار کرد: یکی از سؤالاتی که معمولاً این روزها همکاران از ما می‌پرسند و از سوی والدین نیز بسیار مطرح می‌شود این که «سرانجام مدارس به‌صورت حضوری بازگشایی خواهند شد و یا غیرحضوری» علت طرح مکرر این پرسش این است که هنوز پاسخ روشن و واحدی از سوی متولیان آموزشی به این سوال داده نشده است.
وی افزود: برای پاسخ دادن به این سؤال، سه حالت را می‌توان متصور شد. نخست اینکه خوشبینانه نگاه کنیم و بگوییم احتمال دارد برگزاری حضوری کلاس‌ها در دی‌ماه و نیم سال دوم رخ دهد. حالت دوم این است که بدبینانه نگاه کنیم و بگوییم سال آینده تحصیلی نیز به‌صورت کامل غیرحضوری است. نگاه واقع بینانه هم این که ممکن است از چندماه آینده به‌عنوان‌مثال از اردیبهشت ۱۴۰۱ برخی مدارس برای برخی کلاس‌ها دوره‌های حضوری رفع اشکال برگزار کنند.
این مدیر مدرسه و کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش با اشاره به روند کند واکسیناسیون فرهنگیان و نامشخص بودن واکسیناسیون دانش‌آموزان عنوان کرد: برنامه‌های ما در آموزش‌وپرورش، برنامه‌های اجرایی کامل و صحیحی نیستند. همچنین لازم است برای بازگشایی، از یک تراکم حداقلی برخوردار باشند تا بتوانیم کلاس درس را حضوری برگزار کنیم.
صیدی ادامه داد: همچنین عمده کلاس‌های مدارس در سراسر کشور از تهویه مناسبی برخوردار نیستند. ممکن است برخی دانش‌آموزان ما مشکلات جسمانی داشته باشند که آنها نیز واکسینه نشده‌اند. باید تمهیداتی نیز برای ارتقای سرویس‌های بهداشتی مدارس در نظر گرفته شود که لحاظ نشده است. سرویس‌های بهداشتی لزوماً بهداشت و تهویه مناسب ندارند. درمجموع نکات بسیاری هست که اگر بخواهیم واقع‌بینانه نگاه کنیم باید برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی آتی، بازنگری جدی روی آنها داشته باشیم.
وی با اشاره به اینکه معتقدم یک رسالت مهم هر معلمی این است که دانش‌آموزان را برای همسویی و سازگاری با تغییرات و سبک زندگی ناشی از کرونا به‌ویژه در زمینه تحصیل آماده کنند عنوان کرد: خود والدین هم نقش مهمی ایفا می‌کنند و باید فرزندان خود را برای سال تحصیلی پیش رو آماده کنند.
این مدیر مدرسه و کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش تأکید کرد: باید به دانش‌آموزان خودمان بگوییم که شرایط تغییر کرده است؛ نه‌تنها برای امسال بلکه شاید برای سال‌های بعد. امکان دارد در سال‌های بعد نیز شرایط فیزیکی کلاس به آن صورتی که تابه‌حال بوده نباشد. دانش‌آموز باید شرایط را به‌گونه‌ای بپذیرد که بتواند با سختی کمتری به‌صورت غیرحضوری و مجازی به تحصیلش ادامه دهد.
صیدی بابیان اینکه تا وقتی این روال هست، دانش‌آموز باید خودش را مجاب کند که با شرایط کنونی همراستا شود، زیرا شاید دوره اپیدمی این بیماری تا زمان نامشخصی به طول بینجامد گفت: هرچند دانش‌آموزان ما نسبت به اوایل دوره کرونا، اکنون شرایط را بهتر درک می‌کنند و بهتر با آن کنار آمده‌اند. دانش‌آموز باید بداند موضوع مهم برای یادگیری، فضای فیزیکی به‌تنهایی نیست و می‌تواند همان رسالت و کار را در فضای مجازی دنبال کند.
وی که خود مدیر یک مدرسه غیردولتی است درباره فراهم کردن شرایط تحصیل در مدرسه برای دانش‌آموزان توضیح داد و گفت: شرایط ما خوب بود، زیرا تعداد دانش‌آموزان ما بالا نیست و علاوه بر شبکه شاد که دانش‌آموزان تکالیفشان را در آنجا انجام می‌دادند از دیگر وب‌سایت‌ها و اپلیکیشن های وبیناری نیز استفاده می‌کردیم و ارتباط تک‌به‌تک با بچه‌ها داشتیم.
این مدیر مدرسه و کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش ادامه داد: لازم است آموزش‌وپرورش نیز این کار را انجام دهد و این اختیار و فرصت را در اختیار مدارس نیز بگذارد تا از امکانات و سیستم‌های خاصی که معلم دستش برای تدریس بازتر است نیز بهره‌مند شوند.
صیدی ضمن ابراز امیدواری از سپری کردن سال تحصیلی پیش رو به نحو احسن، یک نکته را به والدین متذکر شد و گفت: در دوران کرونا، کلاس‌های درس در کنار خانواده و دانش‌آموزان است که معنا پیدا می‌کند و امیدوارم آنها همکاری لازم را با ما داشته باشند.
وی افزود: والدین سعی کنند جایگزین دانش‌آموزان برای ما نباشند و نقش دانش‌آموز را برای ما بازی نکنند. آنها باید همیار و همکار ما باشند و به بچه‌ها فرصت دهند که به‌اندازه توانایی‌شان درس را بیاموزند و خودشان را به‌جای دانش‌آموز نگذارند. بیشترین مسئله‌ای که همکاران ما را گلایه‌مند می‌کند این است که نمی‌دانند خود دانش‌آموز است که تکالیف را انجام می‌دهد یا والدینش؛ والدین به معلم کمک و به‌عنوان همیار همراه ما باشند و تنها به‌عنوان همراه و راهنمای فرزندان خودشان فعالیت کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: بازگشایی مدارس شبکه شاد معلمان آموزش حضوری دانش آموزان سال تحصیلی دانش آموز نگاه کنیم کلاس ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۰۱۳۵۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۸۵۰ هزار دانش‌آموز دانشجو تحت حمایت کمیته امداد هستند
حبیب‌اله آسوده، در مراسم گرامیداشت مقام استاد شهید مطهری و روز معلم در کرمانشاه، افزود: همکاری ۴۰ ساله کمیته امداد و وزارت آموزش و پرورش در جشن مهم با محوریت علم و دانش و دانایی با نام جشن عاطفه‌ها قابل تقدیر است.
وی با تاکید بر اینکه از ظرفیت بالای مردم خیر در کمک به دانش‌آموزان نیازمند باید استفاده بهینه شود، اظهار کرد: بیش از ۸۰۰ هزار دانش‌آموز و ۵۰ هزار دانشجو در مقاطع مختلف، تحت حمایت کمیته امداد هستند.
معاون توسعه مشارکت‌های مردمی کمیته امداد تصریح کرد: آنچه امروز توقع محرومان است، فرصت تلاش و معاش در شرایط سخت اقتصادی امروز است و در همین راستا تعداد زیادی از استعدادهای برتر در خانواده‌های محروم با کمک کمیته امداد به کارآفرینی رسیده‌اند و برای افراد جامعه ایجاد شغل کرده‌اند.
آسوده گفت: آنچه که در جامعه ما در فرهنگ نوجوانان تحت حمایت باید برجسته شود، هویت‌بخشی به استعداد عقلی و فکری و استعداد انقلابی و دینی است که نقش معلمان عزیز با بینش فرهنگی و اقتصادی توامان در این زمینه بسیار مهم است.
وی با اشاره به حمایت از ایتام توسط دانش‌آموزان و معلمان نیکوکار خاطرنشان کرد: تعداد یک میلیون و ۴۰۰ هزار حامی در سراسر کشور ۵۱۶ هزار فرزند یتیم و محسنین را حمایت می‌کنند که حدود ۱۰ درصد از این حامیان زیر ۲۰ سال هستند.
منبع: خبرگزاری مهر
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت