سلامت دانش‌آموزان اولویت اصلی آموزش و پرورش برای بازگشایی مدارس چهارمحال و بختیاری است
تاریخ انتشار: ۲۳ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۰۸۷۱۰
گروه استانها - در یکی دو سال اخیر وضعیت بحرانی کرونا، بازگشایی مدارس را تحت‌الشعاع خود قرار داده است و آموزش‌ها را به سمت مجازی‌شدن سوق داده است، اکنون بررسی‌ها و پژوهش‌ها نشان از کاهش یادگیری در آموزش مجازی دارد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، هیاهوی آغاز سال تحصیلی جدید برای دانش آموزان از یک سو و نگرانی والدین از نحوه بازگشایی مدارس در شرایط کرونایی و وضعیت قرمز استان از سوی دیگر این روزها نقل محافل و رسانه‌ها است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
با شیوع ویروس کرونا اختلال و آسیب‌های زیادی در حوزه آموزش به وجود آمد، دانش‌آموزانی که تا سال‌های قبل شاهد شور و اشتیاق آنان برای رفتن به مدرسه بودیم، امروزه انگیزه آنان برای تحصیل کاهش یافته و رغبتی به آموزش مجازی نشان نمی‌دهند، اولیاء آنان نیز نگران بازگشایی مدارس بوده و نیازمنده اطمینان و دلگرمی از سوی مسئولین برای راهی کردن فرزندان خود به مدرسه هستند.
اسفند سال 1398 بود که ویروس منحوس کرونا در جهان شایع شد و کشور ما نیز از آن بی نصیب نماند، خطر و نگرانی همه‌گیری این بیماری در ابتدا موجب تعطیلی برخی مشاغل، مدارس و اماکن آموزشی استان و ادامه تحصیل دانش آموزان به شیوه غیرحضوری شد، که در پی آن مشکلاتی هم به وجود آمد.
با توجه به اینکه کرونا بعد از گذشت بیش از 18 ماه همچنان مهار نشده است، خانواده‌ها نگران آینده فرزندان خود هستند و خواهان حضور آموزشی اما با اطمینان و تمهیدات لازم هستند مدارس درس به صورت حضوری هستند، دانش آموزان نیز آموزش حضوری را به مجازی ترجیح می‌دهند.
اصلی‌ترین استراتژی آموزش و پرورش حفظ سلامت دانش‌آموزان در مدارس است
محمد محمدی، معاون اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در شهرکرد، با اشاره به نگرانی اولیاء در رابطه با بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید، اظهار داشت: سه نگرانی در وجود خانواده‌ها در رابطه با بازگشایی مدارس وجود دارد، گرانی نخست درمورد سلامت فرزندانشان است که ما به آنها حق می‌دهیم، اما آموزش پرورش به اولیاء قول و اطمینان می‌دهد در صورت بازگشایی مدارس، پروتکل‌های بهداشتی 100 درصد رعایت شود تا دانش‌آموزان آسیبی ندیده و دچار مشکلی نشوند.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه جایگزینی برای آموزش حضوری وجود ندارد، افزود: نگرانی دوم در خصوص کیفیت آموزش است، هیچ آموزشی جایگزین آموزش حضوری و معلم در کلاس نمی‌شود اما در شرایط فعلی همه تلاش آموزش و پرورش ارائه یک آموزش با کیفیت است، بر اساس پژوهش‌های صورت گرفته در این زمینه نگرانی‌ها تا حدودی رفع شده است.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری، تصریح کرد: نکته و نگرانی سوم، در مناطق روستایی است که برنامه‌ریزی‌های لازم برای کلاس‌های کم‌جمعیت و کوچیک پیش‌بینی شده است، امید است بتوان درد و رنج مردم در این وضعیت کاسته شود.
محمدی در خصوص بازگشایی مدارس تاکید کرد: در این میان اصلی‌ترین استراتژی آموزش و پرورش حفظ سلامت دانش‌آموزان در مدارس است و تلاش بر این است که برگزاری کلاس‌های درس بصورت حضوری باشد.
وی با اشاره بر اینکه اصلی‌ترین نوع آموزش حضور دانش‌آموزان در کلاس‌های درس، ارتباط با معلم و همچنین ارتباط چهره به چهره است، گفت: امیدواریم هرچه سریعتر با از بین رفتن ویروس منحوس کرونا شاهد حضور 100 درصدی دانش‌آموزان در مدارس باشیم.
معاون وزارت آموزش و پرورش: 98.5 درصد فرهنگیان واکسن کرونا دریافت کرده‌اندسال تحصیلی جدید و آموزش بدون وقفه از مهرماه در اصفهان آغاز می‌شودابلاغ مصوبه مجلس به ستاد ملی مقابله با کرونا/ آموزش‌های حضوری مدارس پس از حصول اطمینان از عدم ابتلاوزیر پیشین آموزش و پرورش معاون سازمان برنامه و بودجه شدمعاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان در پایان با تاکید بر اینکه لازم است مدارس بازگشایی شود تا آموزش‌ها با روندی بهتر و عمیق‌تر در جهت یادگیری باشد، خاطرنشان‌کرد: توصیه بنده به عنوان یک کارشناس و مسئول این است که دانش آموز باید در مدرسه و کلاس‌ها حضور داشته باشد چرا که هیچ آموزشی جایگزین آموزش حضوری نخواهد شد.
انتهای پیام/7540/ ت
منبع: تسنیم
کلیدواژه: بازگشایی مدارس دانش آموزان آموزش و پرورش آموزش حضوری آموزش حضور کلاس ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۰۸۷۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس
به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.
فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.
وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.
وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.
پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.
وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.
وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت