شاد تنها پلتفرم رسمی آموزش‌های مجازی در کشور است
تاریخ انتشار: ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۷۰۲۷۸
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش در جلسه پرسش و پاسخ پیرامون قابلیت ها، چالش‌ها و مسائل شبکه آموزشی دانش آموز «شاد» گفت: «شبکه شاد» اصلی‌ترین پلتفرم آموزش مجازی کشور برای دسترسی دانش آموزان و معلمان به محتوای آموزشی رایگان است خبرگزاری میزان-به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، بعد از ظهر امروز، علی باقرزاده در جلسه پرسش و پاسخ پیرامون قابلیت ها، چالش‌ها و مسائل شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) که با حضور خبرنگاران حوزه آموزش در ساختمان شهیدرجایی برگزار شد؛ با تشکر از پشتیبانی اصحاب رسانه در اطلاع رسانی اخبار آموزش و پرورش به مخاطبان، اظهار کرد: به دلیل شیوع کرونا از بهمن سال ۹۸، مدارس به ضرورت، تعطیل شد و تا امروز هم تعطیلی مدارس ادامه داشته است، ولی با تلاش‌های همکاران و با وجود تمام مشکلات آموزش‌ها به صورت مجازی، در این مدت ادامه یافت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
باقرزاده با اشاره به این که با شیوع کرونا در ۱۹۲ کشور بیش از ۱.۸ میلیارد دانش آموز از رفتن به کلاس محروم شدند، گفت: اولویت ما حفظ سلامت دانش آموزان است، ولی با توجه به پژوهش‌های انجام شده در سطح داخلی و بین الملل، این نتیجه به دست آمده که مدارس باید آخرین جایی باشد که در این تهدید، بسته شود و اولین جایی باشدکه پس از مهار بیماری، باید فعالیتش را آغاز کند.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: «مدرسه تلویزیونی» اولین راه حل آموزش و پرورش برای استمرار آموزش در ایام تعطیلی مدارس بود، که به دلیل غیرتعاملی و یک طرفه بودن، با وجود ارزان بودن و در دسترس بودن، تنها برای مدت کوتاهی پاسخگو بود، چون مشخص شد دانش آموزان بیش از مطالب درسی، نیاز به تعاملات عاطفی بین معلم و دیگر دانش آموزان دارند.
وی افزود: برای برقراری تعامل دوطرفه و رفع اشکال آموزش غیرتعاملی از طریق تلویزیون، به سمت آموزش‌های برخط رفتیم که امکان تعامل دوطرفه و همزمان در آن وجود داشته باشد؛ در آن مقطع شبکه‌های اجتماعی را برای این کار مناسب دانستند و باید تمهیداتی در آموزش و پرورش برای استفاده از شبکه‌های اجتماعی در بین دانش آموزان، اتخاذ می‌شد؛ لذا با پیشنهاد همراه اول در ارائه پلتفرم اختصاصی به آموزش و پرورش با عنوان (شاد)، موافقت شد.
باقرزاده ادامه داد: با تفاهم نامه‌ای که بین وزارت آموزش و پرورش و شرکت همراه اول نوشته شد، پلتفرم شاد به عنوان پلتفرم آموزشی با یک فضای اختصاصی دانش آموزان برای مدت ۱۵ سال با پشتیبانی و خدمات رایگان از طرف همراه اول، در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفت.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که تا امروز حتی یک ریال هم از سوی وزارت آموزش و پرورش، به همراه اول پرداخت نشده، گفت: شرکت همراه اول و سایر سرویس دهندگان شبکه شاد، حساب مالی خود را با دولت دارند و تاکنون هیچ مراوده مالی بین آموزش و پرورش با سرویس دهندگان وجود نداشته است.
وی با اشاره به تصمیمات اخیر شورای عالی آموزش و پرورش گفت: با تصمیم شورای عالی، «شبکه شاد» به عنوان تنها پلتفرم اصلی آموزش مجازی در کشور شناخته شده است و در این خصوص، برای ارتقا کیفیت آموزش از طریق این پلتفرم، تصمیماتی در مورد توسعه دسترسی دانش آموزان مناطق محروم به شبکه شاد اتخاد شده است.
باقرزاده افزود: اولین و مهم‌ترین کارکرد شاد در یک سال و نیم گذشته، اتصال کاربران؛ دانش آموزان با دانش آموزان، دانش آموزان و معلمان، معلمان و مدیران، مدیران مناطق با استان و ستاد و... بود و در درجه دوم توانست امکان دسترسی دانش آموزان به محتوی استاندارد و دسترسی اختصاصی دانش آموزان به مطالب آموزشی را فراهم کند.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در ابتدا پلتفرم شاد، صرفاً در کلاس، گروه و ارسال محتوی‌های درسی خلاصه می‌شد؛ سال گذشته با ارتقا این پلتفرم، امکان «سرویس اجرای آزمون»، «پخش زنده یک طرفه» و «ارتباط دانش آموز و معلم» در آن برقرار شد و بیش از ۳۰۰ هزار کانال و گروه در زمینه‌های آموزشی و تربیتی برای بیش از ۱۰ میلیون مخاطب آن راه اندازی شد.
باقرزاده با بیان این که در حال حاضر پلتفرم شاد امکانی را در اختیار مدیران آموزشی استان قرار داده که در آن مدیران هر استان قادر به راه اندازی کانال اختصاصی برای معلمان استان هستند، بیان کرد: شبکه شاد در زمانی کوتاه به یکی از بزرگترین اپلیکیشن‌های کشور تبدیل شد و تا امروز ۲۴ میلیون و ۶۳۴ هزار نصب داشته که از این تعداد ۲۲ میلیون و ۱۰۰ هزار نفر نصب یونیک داشته اند.
وی گفت: میانگین فعالیت ماهانه این پلتفرم به بیش از ۱۸ میلیون نفر رسیده فعال هفتگی بطور متوسط بیش از ۱۳ میلیون نفر و میانگین حضور روزانه افراد در این پلتفرم بیش از ۱۰ میلیون و ۲۶۰ هزار نفر بوده است.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش گفت: همچنین کاربران همزمان این پلتفرم، رکورد ۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر را شکسته و روزانه در حدود ۷۰۰ هزار پخش زنده از طریق این پلتفرم پخش شده و بیشترین پهنای باند در لحظه در حدود ۴۰۳ گیگ بر ثانیه است که در حدود پنج درصد پهنای باند کشور است.
باقرزاده گفت: از حیث کاربران ۹۹.۸ درصد مدیران مدارس «۱۱۶ هزار نفر»، ۹۸ درصد معلمان «۷۳۱ هزار و ۸۳۳ نفر» و ۱۲ میلیون ۷۹۳ هزار دانش آموز «۸۶ درصد دانش آموز» عضو پلتفرم شاد شده و در آن فعالیت می‌کنند.
وی خاطر نشان کرد: در طول سال گذشته ۴۷ میلیارد و ۷۷۸ پیام بین کاربران، از طریق شاد مبادله شده که اگر به تعداد افراد فعال در شبکه شاد تقسیم کنیم، بطور متوسط هر فرد در حدود ۴ هزار پیام در این شبکه ارسال کرده است. همچنین بیش از ۱۶ میلیارد و ۶۵۶ فایل اعم از تصویری، صدا و. در بین کاربران این شبکه، مبادله شده است.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال در شاد داشبورد مدیریتی تعبیه شده که در دسترس مدیران قرار دارد و اطلاعاتی نظیر استفاده از نوع اپراتور، نوع گوشی، تعداد تبادل فایل و زمان حضور دانش آموزان در پلتفرم را در اختیار مدیران قرار می‌دهد.
باقرزاده با اشاره به پژوهش انجام شده در پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درخصوص «اثربخشی شبکه شاد» گفت: نتایج پژوهش‌ها بر اساس آمار دریافتی از ۵۰ هزار معلم و دانش آموز، در ۵ محور مختلف، نشان داد که شبکه شاد در «محور محتوا» ۵۹ درصد، «مدیریت کاربران» ۶۵ درصد، «ارتباط و تعامل» ۶۲ درصد، «پایش و ارزشیابی» ۶۱ درصد و «ارائه خدمات» ۶۱ درصد، اثر بخش بوده است و این اعداد با توجه به این که کیفیت ماندگاری یادگیری در آموزش مجازی در بهترین حالت ۵۰ درصد می‌باشد و نیز با توجه به این که ۷۰ درصد معلمان برای اولین بار از بستر مجازی برای آموزش استفاده می‌کردند قابل توجه است.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که آموزش در بستر مجازی نمی‌تواند باعث ارتقای مهارت‌های زندگی و اجتماعی افراد شود، گفت: خوشبختانه در دوران ابتدایی، چون در بسیاری از موارد همکاری مستمر خانواده‌ها با معلمان را در آموزش مجازی داشته ایم، افت تحصیلی دانش آموزان به نسبت کمتر از سایر مقاطع تحصیلی است.
وی با اشاره به رونمایی از نسخه جدید شبکه شاد در صبح فردا سه شنبه ۳۰ شهریور ۱۴۰۰، گفت: در نسخه جدید این پلتفرم، دو سطح تغییر داریم؛ اول تغییرات پوسته پلتفرم، که با نظرسنجی از معلمان، دانش آموزان و کارشناسان تغییر کرده و بخش دوم تغییرات، تغییرات زیرساختی و ارتقا زیرساخت پلتفرم می‌باشد که در نسخه جدید، امکان تعاملات بیشتر شده و آزمون ساز، سیستم حضور و غیاب دانش آموزان و احراز هویت افراد، توسعه قابل توجه پیدا کرده است. همچنین، حق تشکیل کلاس‌ها به مدیر مدرسه داده شده و اطلاعات مربوط به QR_Code کتاب‌های درسی هم در آن درج شده است.
وی در خصوص توزیع سیم کارت‌های دانش آموزی گفت:در این خصوص، پیش نویس تفاهم نامه‌ای بین آموزش و پرورش و وزارت فناوری اطلاعات و ارتباطات آماده شده که بعد از امضا تفاهم نامه این سیم کارت‌ها آماده و در اختیار دانش آموز قرار می‌گیرد، ما آمادگی لازم برای در اختیار گذاشتن ۱۵ میلیون سیم کارت به ۱۵ میلیون دانش آموز را داریم.
باقرزاده گفت: طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، پلتفرم شاد تنها پلتفرم رسمی آموزش‌های مجازی در کشور معرفی شده و اگر مدرسه‌ای بخواهد از پلتفرم دیگری به غیر از شاد استفاده کند، حق دریافت هیچگونه هزینه‌ای را در این زمینه نخواهد داشت. همچنین هیچ مدرسه‌ای چه دولتی و چه غیردولتی حق اخذ هزینه از والدین، به دلیل استفاده از «پلتفرم شاد» را ندارد.
وی در خصوص تشکیل کارگروه مشترک بین وزارت آموزش و پرورش و وزارت فناوری اطلاعات و ارتباطات گفت: درخصوص نحوه پشتیبانی از پلتفرم شاد، کارگروه مشترکی بین این دو وزارتخانه با نگاه تقویت همه جانبه شاد تشکیل شده و موضوعاتی مثل: ارتقای شاد، ترافیک شاد، زیر ساخت‌ها و نظارت برتیم فنی پلتفرم و الزامات و توصیه نامه‌های مربوط به شاد در این کارگروه، مورد بررسی قرار گرفت.
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش گفت: در پلتفرم شاد دو دسته محتوای آموزشی ارائه می‌شود: دسته اول؛ محتوا‌های پایه؛ محتوا‌هایی هستند که از طریق مدارس و معلمان در اختیار دانش آموزان قرار می‌گیرند که استفاده از این دسته محتوای آموزشی کاملا رایگان است و دسته دوم؛ محتوا‌هایی که از طریق تولیدکنندگان خصوصی تهیه شده و تحت نظارت آموزش و پرورش در شبکه شاد به عنوان محتوای مکمل درسی قرار داده می‌شود که دانش آموزان برای استفاده از این محتوا‌ها باید هزینه‌ای را که تولیدکننده پیشنهاد داده است، پرداخت کنند و این تبادل مالی تنها بین سرویس دهنده محتوا و سرویس گیرندگان برقرار می‌شود. بیشتر بخوانید: روایت یک نماینده از سال سخت آموزش و پرورش انتهای پیام/ برچسب ها: مدارس شاد آموزش مجازی
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: مدارس شاد آموزش مجازی آموزش و پرورش گفت آموزش و پرورش دانش آموزان آموزش مجازی پلتفرم شاد همراه اول دانش آموز هزار نفر محتوا ها آموزش ها شبکه شاد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۷۰۲۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
البرز به ۱۱ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد
ایسنا/البرز مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: سالانه بین ۸ تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش‌آموزی استان از طریق مهاجرت اضافه می‌شود و همین نیاز به توسعه فضای آموزشی را دو چندان کرده است.
به گزارش ایسنا، علی حجرگشت روز سه شنبه ۱۱ اردیبهشت در مراسم تجلیل از معلمان اظهار کرد: بیشترین مشکلی که در بحث تراکم دانش آموزی با آن مواجه هستیم، موضوع مهاجرت است و به این علت تراکم دانش آموزی در استان بسیار بالاست. در این خصوص مشکلی که به ویژه در شهر کرج و فردیس با آن مواجه هستیم، مشکل کمبود زمین است لذا تقاضا داریم که ارگان‌ها و نهادهای ملی چنانچه زمینی دارند، در اختیار آموزش و پرورش قرار دهند تا در مسیر نهضت مدرسه سازی قرار گیرد.
وی ادامه داد: در صورت تامین زمین با استفاده از منابع دولتی، استانی و خیرین که بیشترین سهم را در این مشارکت دارند، می‌توانیم از این فضاها در جهت توسعه فضای آموزشی استفاده کنیم. در حال حاضر در بحث اعتبارات دولتی و خیرین مشکل کمتری وجود دارد و مشکل اصلی توسعه فضای آموزشی کمبود زمین در این دو شهر است.
حجر گشت بیان کرد: اگر بخواهیم به استاندارد مورد نظر در فضای آموزشی برسیم و با احتساب اینکه تعداد دانش آموزان بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد و مدارس هم به صورت یک نوبته فعالیت کنند، تقریباً به ۱۱ هزار کلاس نیاز داریم. این یک نگاه مطلوب و ایده آل است و حداقل به ۳۰۰ مدرسه در استان نیاز است. البته تلاش می‌کنیم که تراکم بیشتری به کلاس‌ها تحمیل نشود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز ادامه داد: به ویژه اینکه در بعضی مناطق استان مثل ناحیه ۴، محمدشهر، کمالشهر، شهر جدید مهستان و فردیس مشکل تراکم بیشتری داریم، لذا از دستگاه‌های ملی استدعا دارم چنانچه زمین مناسب در اختیار دارند از این جهت به آموزش و پرورش کمک کنند.
وی افزود: اما با همت مسئولین در سفر ریاست جمهوری، در خصوص توسعه فضای آموزشی ۱۰۰ مدرسه در دوره اول و ۱۰۰ مدرسه در دوره دوم مصوب شده و استانداری هم متعهد شده که با توجه به ظرفیت‌های استان ۱۰۰ مدرسه ساخته شود. در دوره اول مصوبات تاکنون مجموعاً ۱۳۰ مدرسه تکمیل یا عملیات ساختمانی آن آغاز شده است.
وی با اشاره به توسعه فضای ورزشی گفت: تا پیش از دولت سیزدهم کمتر از پنج زمین ورزشی در استان وجود داشته، اما امروزه حدود ۵۰ زمین ورزشی به مدارس اضافه شده و ۲۰ فضای دیگر در سال ۱۴۰۳ اضافه خواهد شد. متاسفانه استان در بحث اردوگاهی دچار کمبود است اما اردوگاه شهید بهشتی کردان را احیا کردیم و همچنین اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا(س) در ماهدشت که متعلق به آموزش و پرورش تهران بود، با دستور وزیر و پیگیری مسئولین استانی به استان واگذار شده و دانش آموزان در حال استفاده از این فضا هستند.
حجرگشت درباره توزیع شیر رایگان گفت: برای اولین بار توزیع شیر رایگان در مدارس بعد از سال‌ها مجدداً آغاز شده و در بین حدود ۲۴ هزار دانش آموزان ابتدایی هفته‌ای دوبار شیر توزیع می‌شود و تا پایان اردیبهشت مراحل بعدی ادامه خواهد یافت.
وی در خصوص جذب نیروی انسانی افزود: جذب نیروی انسانی با توجه به رشد دانش آموزی و شاخص‌هایی که جذب نیرو در آموزش و پرورش دارد، در استان به عنوان یک نیاز اساسی است، در این راستا سیاست آموزش و پرورش و مسئولین نظام این است که معلم را فقط از طریق مجرای قانونی یعنی دانشگاه فرهنگیان جذب کند اما چون پذیرش دانشگاه فرهنگیان کم است از این رو مجبوریم از طریق آزمون و استخدام‌هایی که از طریق ماده ۲۸ اتفاق می‌افتد، جذب انجام دهیم.
حجر گشت در ادامه گفت: سال گذشته حدود ۱۶۰۰ نفر در استان البرز جذب شدند و در سال جاری هم ۷۲ هزار نفر در سطح ملی و دو هزار نفر در استان البرز در رشته‌های آموزگاری، دبیری، هنرآموزی و نیروهای کیفیت بخشی که شامل مربی، مشاور و مراقب سلامت است، جذب خواهند شد. مرحله ابتدایی این آزمون‌ها برگزار شده و در آستانه مرحله گزینش هستیم، دو مرحله دیگر در اردیبهشت برگزار و در خرداد گزینش آنها انجام خواهد شد.
وی در پاسخ به اقدامات صورت گرفته در خصوص دانش آموزان بازمانده تحصیل افزود: بعد از دوران کرونا با بخشی از دانش آموزان بازمانده از تحصیل مواجه شدیم البته استان البرز جزء استان‌های رده بالای کشور از لحاظ پوشش تحصیلی دانش آموزان بازمانده بوده و تعداد این دانش آموزان به نسبت کل دانش آموزان استان کمتر بوده است. به ویژه اینکه در پایه‌های اول ابتدایی مشکلی که وجود دارد آماری که ثبت احوال می‌دهد با آماری که در جامعه وجود دارد، منطبق نیست و این ممکن است به دلیل مهاجرت‌هایی که به استان و یا برعکس صورت می‌گیرد باشد.
وی یادآور شد: اما طرحی را در آموزش و پرورش داریم تحت عنوان طرح شهید محمودوند که وظیفه آن شناسایی و جذب این عده از دانش آموزان است و اعتباری هم برای آن پیش بینی شده است. طبق گزارش‌ها پوشش ۷۰ درصد این دانش آموزان که قابل شناسایی بودند محقق شده است. اما به مدیران مدارس اطلاع رسانی شده که این دانش آموزان را شناسایی و جذب کنند. حتی در قرارگاه اجتماعی استان این مطرح شده که مدیران محلات کمک کنند تا دانش آموزان بازمانده از تحصیل را به ما معرفی کنند، از تمام سمن‌ها و گروه‌ها هم می‌خواهیم در این خصوص کمک کنند.
وی در تشریح برنامه‌های گرامیداشت روز معلم افزود: به جهت گرامیداشت مقام معلم دیدار معلمان نمونه با مقام معظم رهبری، دیدار ۴۰ نفر از معلمین نمونه با استاندار و همچنین دیدار ۳۰۰ معلم منتخب و نمونه استانی با رئیس جمهوری انجام می‌شود. خوشبختانه یک رویکرد مهم و جدید دولت محترم در خصوص مسائل آموزش این است که هزینه کردن برای آموزش و پرورش یک سرمایه‌گذاری است و بر روی این موضوع تاکید داشتند.
وی ادامه داد: در استان با نواختن زنگ سپاس معلم در یکی از مدارس این برنامه‌ها آغاز شده و در همه مناطق هشتگانه و تمام شهرهای اقماری مسئولین محترم شهر و روستا هم برنامه‌های مدونی را پیش بینی کرده‌اند که در این ایام برگزار خواهد شد.
انتهای پیام
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت