گزینههای پیدا و پنهان آمریکا برای تعمیق بحران لبنان
تاریخ انتشار: ۲۴ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۳۶۲۶۸۸
آمریکا با ارائه پیشنهادی برای چرخشی شدن پستهای ریاستی در لبنان و همچنین بینالمللی کردن بحران این کشور در صدد تشدید محاصره خود علیه لبنانیها و به ویژه مقاومت است. - اخبار بین الملل -
به گزارش گروه بین الملل خبرگزاری تسنیم، بحران لبنان با همه پیامدهای سیاسی و اقتصادی و معیشتی خود همراه با فشار کشورهای خارجی به ویژه محاصرهای که آمریکا و عربستان سعودی در کنار هم پیمانانشان علیه لبنان تحمیل کرده و در تلاش برای تحت فشار قرار دادن برخی از احزاب به ویژه حزب الله در انتخابات پارلمانی هستند، همچنان ادامه دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
بیتردید طرفهای خارجی به رهبری آمریکا و عربستان سعودی در هر اتفاقی که امروز در لبنان میافتد، نقش عمدهای ایفا میکنند.
طرح جدید آمریکا برای محاصره مقاومت در لبنان
امروز آمریکاییها از کانالهای غیر مستقیم پیامهای زیادی برای برخی احزاب اصلی این کشور میفرستند و ادعا میکنند که پیشنهادات آنها میتواند به خروج لبنان از بحران کمک کند. از جمله پیشنهاداتی که آمریکاییها در این زمینه مطرح کردهاند چرخشی شدن پستهای ریاستی اصلی و همچنین برخی مراکز مهم در موسسات دولتی همچون فرماندهی ارتش و ریاست پارلمان و موسسات امنیتی است. به این صورت که مثلاً ریاست پارلمان در اختیار مسیحیان باشد و شیعیان فرماندهی ارتش را در اختیار بگیرند.
پرواضح است که هدف از ارائه چنین پیشنهادهایی ایجاد شکاف میان مقاومت و متحدان آن است. درواقع آمریکاییها قصد دارند با این پیشنهاد خود و سپردن فرماندهی ارتش به مولفه شیعیان لبنان همه فشارها و بحرانهایی که ارتش در شرایط فعلی متحمل میشود را به دوش شیعیان و متحدان حزب الله بیاندازند.
از طرف دیگر در این طرح آمریکا، «نبیه بری» رئیس پارلمان لبنان نیز مورد هدف قرار گرفته شده است. واشنگتن بعد از تحریمهایی که علیه «حسن خلیل» معاون نبیه بری اعمال کرده در تلاش برای تحریف چهره او و جنبش امل است و در واقع قصد دارد نبیه بری را که اتحاد استراتژیک پایداری با حزب الله دارد از ریاست پارلمان کنار زده و یکی از مهرههای خود را جایگزین او کند.
هدف از ارائه این طرحها و پیشنهادهای جایگزین آمریکاییها در لبنان سرمایه گذاری روی انتخابات آینده و تلاش برای تحقق نتایجی در راستای منافع واشنگتن است. آمریکاییها در این مسیر از نهادهای موسوم به انجمنهای جامعه مدنی یا برخی طرفهای دیگر همچون باقیماندههای حزب الکتائب و یا حزب نیروهای لبنانی و رئیس این حزب یعنی «سمیر جعجع» و برخی عناصری وابسته به کمپین آمریکا در اعتراضات اکتبر 2019 لبنان استفاده میکنند.
ایالات متحده همچنین حساب زیادی روی برخی اختلافات در عرصه مسیحی لبنان باز کرده تا کرسیهای جریان آزاد ملی به ریاست «جبران باسیل» را در پارلمان آینده کاهش دهد. هدف از این کار کسب اکثریت پارلمانی برای متحدان آمریکا در راستای محاصره مقاومت در داخل پارلمان لبنان است. در واقع آمریکا از یک طرف به دنبال آن است که ریاست پارلمان را از دست شیعیان خارج کرده و به مهرههای خود بسپارد و از طرف دیگر اکثریت پارلمانی را برای متحدانش به دست بیاورد تا به این ترتیب بتواند نفوذ خود را در محافل تصمیمگیری و قانونگذاری لبنان تثبیت کند.
هشدار لبنان و کشورهای عربی به شهروندان خود در اوکراینقدردانی مفتی لبنان از حمایت جمهوری اسلامی ایران از کشورشصندوق بینالمللی پول برنامه خود را به لبنان ارائه کردمهمترین هدف آمریکا از ارائه چنین پیشنهاداتی آن است که مقاومت را در داخل لبنان محاصره و همپیمانان آن را تضعیف کند و در نهایت دولتی ضد مقاومت در لبنان تشکیل شود و تصمیماتی مشابه تصمیمات دولت «فواد سنیوره» نخست وزیر اسبق لبنان در سالهای 2006 و 2008 اتخاذ کند.
ناگفته نماند که آمریکا همچنان به منصب ریاست جمهوری لبنان نیز چشم دارد. در این زمینه باید به سخنان چند روز قبل «دوروتی شیا» سفیر آمریکا در بیروت توجه کنیم که اعلام کرد، از طرف دولت آمریکا رسماً مکلف شده که مدیریت انتخابات لبنان را برعهده بگیرد. همین اظهارات شیا میزان مداخلات آمریکا در امور داخلی لبنان را نشان میدهد که کاملاً برخلاف قوانین و موازین بین المللی است.
اما همانطور که نتایج نظرسنجیهای اخیر نشان میدهد روشن است که در وهله نخست مقاومت و همپیمانان آن همچنان اکثریت پارلمانی لبنان را در اختیار خواهند داشت و همچنین آگاهی و درک کافی از توطئه آمریکاییها دارند و آماده مقابله با آن هستند. علاوه بر آن حتی اگر مهرههای آمریکا در لبنان بتوانند یک پیروزی نسبی در انتخابات نیز به دست بیاورند رسیدن به اکثریت پارلمانی برای آنها غیر ممکن است. به ویژه بعد از تصمیم «سعد حریری» نخست وزیر پیشین لبنان و رئیس جریان المستقبل برای تعلیق فعالیتهای سیاسی خود و عدم حضور هیچ یک از نمایندگان جریان المستقبل در انتخابات.
از طرف دیگر اختلافات میان سایر اعضای جریان 14 مارس از جمله حزب نیروهای لبنانی و حزب سوسیالیست ترقی خواه همچنان پابرجاست. همچنین طرفداران سعد حریری برخلاف انتظار سمیر جعجع نه تنها به او نمیپیوندند بلکه در جبهه دشمنی با وی قرار گرفتهاند.
تلاش آمریکا برای بینالمللی کردن بحران لبنان
آمریکاییها که در حال ارزیابی احتمال شکست تیم خود در انتخابات پارلمانی لبنان هستند برنامهای برای برگزاری یک کنفرانس بین المللی برای لبنانیها طراحی کردهاند و به دنبال ارائه پیشنهادهایی هستند که ممکن است شرایط واشنگتن را به گونهای دیگر بر لبنان تحمیل کند. در واقع آمریکا با این برنامه در تلاش برای بینالمللی کردن بحران لبنان و گشودن باب مداخلات بیشتر غرب در این کشور است. کنفرانسهایی که از چند سال گذشته در پاریس برگزار میشود و طرحی که اخیرا کشورهای حوزه خلیج فارس تحت عنوان «ابتکار عربی» به لبنان ارائه دادند و هم چنین شرایطی که ایالات متحده از طریق صندوق بین المللی پول و بانک جهانی بر بیروت تحمیل میکند نیز همگی در این راستا است.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: لبنان اخبار آمریکا لبنان اخبار آمریکا اکثریت پارلمانی ریاست پارلمان آمریکایی ها بحران لبنان بین المللی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۳۶۲۶۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رهبر معظم انقلاب در دیدار معلمان: سند تحول را چندسال در کشو گذاشتند و درش را بستند/ به دانشگاههای آمریکا و اروپا نگاه کنید؛ نشان میدهد ملتها به مسئله غزه حساسند/ باید فشار روی رژیم صهیونیستی روزبهروز افزایش پیدا کند
رهبر معظم انقلاب اسلامی در روز معلم در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، تکریم و تشکر از معلم را وظیفه فرد فرد ملت خواندند و با اشاره به اینکه آموزشوپرورش از لحاظ اهمیت و تأثیرگذاری با هیچ دستگاه دیگری قابل مقایسه نیست، افزودند: هویتسازی نسل نوجوان و جوان و ایجاد شوق و امید در او، تحول مستمر، توانمندسازی مادی و غیرمادی معلمین، حمایت از مراکز تربیت معلم، تقویت معاونت پرورشی و الگوسازی در جامعه معلمین، مهمترین سرفصلهای کاری آموزشوپرورش است.
حضرت آیتالله خامنهای همچنین گسترش تظاهرات حمایت از ملت فلسطین در آمریکا و کشورهای دیگر را نشانه استمرار اولویت مسئله غزه در افکار عمومی جهان خواندند و تأکید کردند: جنایات رژیم صهیونیستی و همدستی آمریکا با او، حقانیت مواضع نظام و ملت ایران را در نفی رژیم اشغالگر و بدبینی به آمریکا اثبات کرد و همه بدانند هیچ راه حلی برای حل مسئله فلسطین جز بازگشت این سرزمین به صاحبان مسلمان، یهودی و مسیحی آن وجود ندارد و روابط با رژیم صهیونیستی و عادیسازی، مشکلی را حل نخواهد کرد.
ایشان با تبریک روز معلم به جامعه عزیز معلمان به عنوان پرورشدهندگان فضیلت و سازندگان آینده کشور، گفتند: توجه و احترام همگانی به معلمان، باعث ایجاد جاذبه بیشتر برای این شغل شریف، ارتقای سطح جامعه معلمین و در نتیجه، ارتقای کشور میشود و لازم است رسانهها و صاحبان تریبونهای عمومی در زمینه تبیین جایگاه معلم و ضرورت تمجید از او، فعال شوند.
رهبر انقلاب علت متفاوت بودن اهمیت آموزشوپرورش با دیگر دستگاهها را تربیت منابع انسانی برشمردند و گفتند: همه دستگاهها بکارگیرنده نیروی انسانی هستند اما آموزشوپرورش، پرورشدهنده منابع انسانی است.
حضرت آیتالله خامنهای معلمان فعال را هویتسازان نسل نوجوان و جوانان دانستند و گفتند: هر حرف و رفتار و موضعگیری و حتی اشاره معلم در شخصیتسازی نسل نو تأثیر دارد.
ایشان وجود نیروی انسانی خوب را غیرقابل مقایسه با منابع و سرمایههای طبیعی خواندند و گفتند: پیشرفت، امنیت، سلامت، علم و تحقق همه ارزشهای انسانی و اسلامی در کشور در گرو وجود نیروی انسانی مناسب است که این کار عظیم برعهده آموزشوپرورش است.
حضرت آیتالله خامنهای سخنان وزیر آموزشوپرورش در این دیدار را خوب ارزیابی کردند و افزودند: بحمدالله برخی نکاتی که در سالهای گذشته بیان کردهایم در مسیر اجرا قرار گرفته است.
رهبر انقلاب در تبیین سرفصلهای مهم آموزشوپرورش، اجرای سند تحول را مهمترین خواندند و گفتند: از انفعال و کمتوجهی به این سند در سالهای گذشته، ضرر کردیم اما بازنگریِ در حال نهایی شدن این سند و تدوین نقشهراه اجرایی آن خبر خوبی است که ترمیم سند تحول با استفاده از نخبگان داخل و خارج آموزشوپرورش، باید مستمر ادامه یابد.
«توانمندسازی»، سرفصل دومی بود که حضرت آیتالله خامنهای در باب وظایف آموزشوپرورش مطرح کردند.
ایشان گفتند: توانمندسازی معیشتی و مادی معلمان همیشه مورد تأکید بوده و اکنون نیز هرچه ممکن است باید در این زمینه تلاش شود.
رهبر انقلاب افزودند: توانمندسازی اما محور دیگری هم دارد و آن قوامیافتگی کار «معلمی» است؛ یعنی معلم از نیروی معنوی و عشقی که در وجود هر انسانی به تعلیم و تربیت وجود دارد، استفاده کند و با بهرهمندی از ملزومات، نیازها و تجربیات، شغل پرمرتبت معلم را قوام و استواری و استحکام دهد.
ایشان در همین بحث، نیت، روحیه، انگیزه و درک حقیقی از «معلمی» را لازمه پرورش نسل نو دانستند و افزودند: معلمی صرفاً با کلاس و تدریس محقق نمیشود.
حضرت آیتالله خامنهای همچنین تقویت مراکز تربیت معلم را لازمه دستیابی جامعه معلمین به سطح تراز خواندند و افزودند: دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراکز تربیت معلم باید کاملاً تقویت شوند.
سرفصل سومی که رهبرانقلاب به تبیین پرداختند، اهمیت و لزوم تقویت معاونت پرورشی بود. ایشان گفتند: در برههای عدهای میگفتند معاونت پرورشی لازم نیست و خود معلم در کنار تعلیم وظیفه پرورش را هم انجام میدهد؛ البته این حرف درست است اما صرف توجه معلم به مسائل پرورشی کافی نیست و باید مجموعهای، متولی این مسئله بسیار مهم باشد.
حضرت آیتالله خامنهای، جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیبهای اجتماعی را جزو توقعات از جوانان خواندند و گفتند: مقدمه و شرط تحقق این مهم آن است که در خود مدارس آسیبهای اجتماعی وجود نداشته باشد که این جزو وظایف معاونت پرورشی است.
تبیین صحیح مسائل بنیادی کشور و نظام برای نوجوانان و جوانان، وظیفه دیگر معاونت پرورشی بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: اگر میلیونها جوان و نوجوان، مصالح بنیادی و مسائل اساسی کشور را بشناسند، از جبهه دوست و دشمن آگاه باشند و در مقابل اهداف دشمنان ملت واکسینه شوند، سرمایهگذاری عظیم رسانهای و سیاسی دشمنان نتیجهای نخواهد داد.
حضرت آیتالله خامنهای افزودند: دانشآموزان، جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاستها و رفتار نظام باخبر باشند و بدانند پشت شعارهای «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیلِ» ملت چه منطقی نهفته است و چرا ایران حاضر به ایجاد روابط با برخی کشورها و دولتها نیست.
رهبر انقلاب در سرفصلی دیگر با تأکید بر اهمیت ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش، تغییرات کوتاهمدت مدیریتی را موجب به ثمر نرسیدن کارهای اساسی دانستند و گفتند: بنده در مدیریتهای سطح بالا تا متوسط تأکید بر ثبات دارم تا بتوان برنامهها و کارهای مهم را دنبال کرد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به وجود الگوهایی برای اقشار در صنوف مختلف جامعه، الگوسازی و معرفی نمونههای برتر معلمان را ضروری و شوقآفرین خواندند و افزودند: آموزش و پرورش باید الگوهای موفقی همچون معلمی که خوب تدریس میکند یا سالهای طولانی از عمر خود را صرف تدریس کرده است، یا رنج رفت و آمد به مناطق دشوار برای تدریس به دانشآموزان را به جان خریده است، شناسایی، و این معلمان را به عنوان قهرمانان تعلیم و تربیت معرفی کند.
ایشان در بخش دیگری از سخنانشان و در بیان انتظارات از جامعه معلمان، معلم را نه فقط آموزنده علم بلکه پرورنده هویت دانشآموز خواندند و گفتند: معلم میتواند تواناییهای بالقوه و استعدادهای دانشآموز را همچون استخراج طلا و نقره از معدن، کشف و بالفعل کند؛ بنابراین معلم باید در کنار علمآموزی، انگیزه، همت، اعتماد به نفس و شوق به درس و کار هم به دانشآموز بدهد تا ظرفیتهای درونی او شکوفا شود.
«دادن نگاه ملی به دانشآموز» انتظار دیگری بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: نگاه ملی یعنی دانشآموز بداند که تحصیل و کلاس درس قطعهای از حرکت عمومیِ پیشرفت و جزیی از ماشین عظیم پیشبرنده کشور و نظام است، بنابراین لازم است دانشآموزان را با افتخارات ملی، داشتههای کشور، پیروزیهای ناشی از راههای درست، آشنا و همچنین از خطرها و دشمنیها آگاه کنید.
ایشان امیدآفرینی را وظیفه دیگر معلمان دانستند و افزودند: امید تضمینکننده آینده کشور است و اگر کسی امید را در دل و جان جوان و نوجوان برانگیزد در واقع به ساخت آینده کشور کمک کرده است و به همین علت است که مکرراً بر امیدآفرینی اصرار میکنیم.
حضرت آیتالله خامنهای افزودند: افرادی که از سر لجاجت با نظام یا دولت یا اشخاص دیگر، جوانان را ناامید میکنند در واقع به آینده کشور لطمه میزنند.
«تشویق دانشآموزان به فعالیتهای اجتماعی» و همچنین «مهارتآموزی به دانشآموزان»، توصیههای دیگر رهبر انقلاب به معلمان بود.
حضرت آیتالله خامنهای در بخش پایانی سخنانشان به مسئله غزه پرداختند و افزودند: با وجود تلاشهای زیاد صهیونیستها و پشتیبانان آمریکایی و اروپایی آنها مسئله غزه همچنان مسئله اول دنیا است که اعتراضها به جنایات رژیم صهیونیستی در دانشگاههای آمریکا و گسترش آن به دانشگاههای اروپا از نشانههای استمرار حساسیت افکار عمومی جهان به مسئله غزه است.
ایشان افزایش روزافزون فشار افکار عمومی بر روی رژیم اشغالگر را ضروری خواندند و افزودند: رفتار وحشیانه و بیرحمانه سگ هار صهیونیستی باعث اثبات حقانیت موضع جمهوری اسلامی و ملت ایران شد و کشتار سی و چند هزار نفر که نیمی از آنها زنان و کودکان هستند ذات شریر و خبیث رژیم صهیونیستی و حقانیت موضع همیشگی ایران را به همه دنیا نشان داد.
رهبر انقلاب، رفتار آمریکا و دستگاههای مرتبط با آنها را در قبال «اعتراض بدون خشونت و تخریب» دانشجویان معترض به جنایات اسرائیل، دلیل دیگری بر اثبات موضع جمهوری اسلامی ایران در بدبینی به دولت آمریکا دانستند و گفتند: این موضوع به همه نشان داد که آمریکا شریک جرم و همدست صهیونیستها در گناه نابخشودنی کشتار مردم غزه است و برخی حرفهای بهظاهر دلسوزانه آنها هم دروغ است؛ بنابراین موضع جمهوری اسلامی که نمیتوان به دولت آمریکا خوشبین بود و به آن اعتماد کرد، اثبات شد.
حضرت آیتالله خامنهای تنها راهحل مسئله فلسطین را پیشنهاد مطرح شده از جانب ایران یعنی بازگشت فلسطین به صاحبان اصلی آن اعم از مسلمان، مسیحی و یهودی خواندند و تأکید کردند: تا وقتی فلسطین به صاحبان خود بازنگردد مشکل غرب آسیا حل نخواهد شد و حتی اگر بیست، سی سال دیگر هم تلاش کنند که رژیم صهیونیستی را سر پا نگه دارند -که انشاءالله نمیتوانند- این مسئله، حل شدنی نخواهد بود.
رهبر انقلاب افزودند: فلسطین باید به مردم آن بازگردد و پس از تشکیل نظام فلسطینی، خودشان تصمیم بگیرند که با صهیونیستها چه کنند.
ایشان با اشاره به تحرکاتی برای عادیسازی روابط رژیم صهیونیستی و کشورهای منطقه، گفتند: بعضیها خیال میکنند با این کارها مسئله حل خواهد شد در حالی که با فرض عادی شدن روابط رژیم صهیونیستی با کشورهای عربی اطراف، نه تنها مشکل حل نمیشود بلکه مشکل متوجه دولتهایی خواهد شد که با چشم بستن بر جنایات رژیم اشغالگر با آن دست دوستی دادهاند و ملتها به جان خود آن دولتها خواهند افتاد.
در ابتدای این دیدار وزیر آموزش و پرورش در گزارشی از مراحل نهایی بازنگری در سند تحول خبر داد. آقای صحرایی، تصویب نقشه راه اجرایی سند تحول با محوریت معلمان، برنامههای درسی و تربیتی، مدارس و ارزشیابی تحصیلی را از دیگر فعالیتها اعلام کرد.
استخدام کمسابقه ۷۰ هزار معلم با اولویت جذب دانشجو-معلمان، تکمیل و ساخت ۲۹۰۰ مدرسه در سراسر کشور، افزایش سهم دانشآموزان فنیوحرفهای در مقطع تحصیلی متوسطه دوم، پیگیری سیاست «هر دانشآموز یک مهارت شغلی» ، ارتقای امور پرورشی و مشاورهای از جمله محورهای گزارش وزیر آموزشوپرورش در این دیدار بود.