تاکید شورای ستاد راهبری نقشه علمی کشور بر ساماندهی سهمیههای کنکور
تاریخ انتشار: ۱۲ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۵۰۴۵۰۵
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، یکصد و پنجاه و نهمین جلسه از شورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور به ریاست سعیدرضا عاملی و با حضور اعضای این شورا برگزار شد.
در این جلسه سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: برای موضوع سهمیهبندی کنکور 8 جلسه مطالعاتی فشرده برگزار شده است اما با توجه به مواردی که در این جلسه تبیین شد باید مطلب به کمیسیون ارجاع داده شود تا مجموعه مطالبات اعضای حاضر در جلسه توجه شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
عاملی افزود: ما 26 نوع سهمیه داریم و شاید بیش از 20 مصوبه مجلس و شورای انقلاب فرهنگی برای سهمیهها داشتیم. مصوبات ناظر بر اقتضائات زمان خود بود و قاعدتا برای یک دوره زمانی خاص باید باشد.
دبیر شورای انقلاب فرهنگی با بیان اینکه امروز نیازمند ساماندهی سهمیهها و بدون کنکوریها هستیم، تصریح کرد: آموزش عالی کشور از شرایط اضطرار به شرایط عادی منتقل شده است. امروز دانشگاهها نسبت به قبل از انقلاب در شرایط بهتری قرار دارند و تنها بحث بر روی تعدادی کد رشته تحصیلی پر متقاضای است.
عاملی در ادامه اشارهای بهضرورت جذب دانشجویان بینالمللی داشت و گفت: 500 هزار ظرفیت برای حضور در دانشگاه های کشور از کشور عراق و افغانستان داریم، لذا باید بتوانیم ظرفیت دانشجویان بینالمللی را افزایش دهیم و الزامات و اقتضائاتی فراهم کنیم. در مبحث بومی گزینی باید گفت چرخش علمی در نقاط محروم صورت نمیگیرد. استان سیستان و بلوچستان 91 درصد از دانشجویان را از استان خود میگیرد و تقاضا دارند که دانشجو از سایر مناطق وارد این استان شوند تا حرکت علمی صورت بگیرد.
دبیر شورای انقلاب فرهنگی معتقد است در مقوله ساماندهی سهمیههای کنکور باید جراحی صورت گیرد متأسفانه تصمیمگیری تااندازهای محافظهکارانه صورت میگیرد که اصلاً تصمیمی محقق نمیشود. قطعاً حاضران در جلسه از ایثارگران هستند و متوجه هستند سرمایه مهم انقلاب اسلامی از نسل جنگ هستند و اگر همچنان ظرفیت های ایثارگران وجود دارد باید سهمیه متناسبی اختصاص داده شود.
عاملی در پایان اظهار کرد: امروز تقاضا در برخی از سهمیهها کاهش پیداکرده است و باید متناسبسازی با شرایط کنونی نسبت به زمانی که در شرایط بعد از جنگ تحمیلی قرار داشتیم صورت بگیرد. بههرحال خیلی زمان برای تصمیمگیری نداریم ولی باید تصمیمگیریها بر اساس پختگی، دقت و رعایت حقوق مردم و نسل ارزشمند ایثار گران صورت گیرد.
در ابتدای این جلسه منصور کبگانیان، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مصوبه گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی و تکلیفی که بر دوش ستاد نقشه جامع علمی کشور گذاشتهشده تا سیاستها و موارد مربوط را به سهمیهها را ارائه دهد، گفت: مبحث سهمیهها و اهمیت آن بهاندازهای حساس است که مطمئن هستیم نهایی سازی آن در شورای ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور انجام خواهد شد و موارد نهایی سازی شده در حضور رؤسای سه قوه و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی حتماً باید تصویب شود چراکه ورد به این مبحث یک خواست ملی است.
در ادامه سید امیرحسین قاضیزاده هاشمی، معاون رئیسجمهوری و رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران نیز در این جلسه از سهمیه ایثارگران حمایت کرد و گفت: میزان مشروط شدن دانشجویانی که از سهمیه ایثارگری برای پذیرش دانشجو استفاده کردند بسیار کمتر از میانگین دانشجویانی است که از طریق سهمیه مناطق و یا بومی گزینی و سایر سهمیهها وارد دانشگاه شدند.
قاضیزاده هاشمی ادامه داد: در سال گذشته درصد ممتازی دانشجویانی که از طریق سهمیه ایثارگران به دانشگاه راهیافته بودند بیشتر از سایر دانشجویان بود درصورتیکه قبل از ورود به دانشگاه هیچگونه امکانات مضاعفی در مدارس شاهد برای این عزیزان در نظر گرفته نشده و فقط بر اساس سختکوشی و تلاش خود به موفقیت دست پیدا میکنند.
در ادامه این جلسه محمدرضا مخبر دزفولی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بابیان این مطلب که باید محور امور را عدالت آموزشی و اصلاح سنجش و پذیرش قرار دهیم، اظهار کرد: ورودیهای ما اگر ضوابط معینی نداشته باشند فرآیند را آشفته خواهد کرد. ساماندهی سهمیههای کنکور سراسری نباید به معنای منع و حذف باشد.
مخبر دزفولی افزود: تنوع تحت عنوان سهمیه یک احساس روانی منفی در جامعه ایجاد کرده است که بخشی از آن بر اساس سمپاشیهای رسانههای معاند جمهوری اسلامی صورت گرفته و بخشی هم به دلیل کمکاری مسئولان در عدم تبیین مسائل است. در برخی امور ایراد در فرآیند پذیرش ایجادشده برای مثال در سهمیه بومی گزینی نباید برای عزیزان مناطق محروم اعمال محدودیت در پذیرش دانشگاههای برتر کشور ایجاد کرد.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بهضرورت عمل کردن به جهاد تبیین در سیستم آموزش عالی کشور اشاره کرد و گفت: درصد فراوانی از نخبگان کشور شاهد و ایثارگر هستند که این موارد باید اطلاعرسانی شود تا فضای ملتهب رسانهای به وجود آمده پیرامون سهمیه ایثارگران آرام شود.
در ادامه حسینعلی شهریاری، رئیس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی گفت: تعریف عدالت با مساوات متفاوت است و نباید انتظار داشت که برخی از نخبگان کشور در دورترین نقاط و کم برخوردارترین مناطق به ارائه خدمت بپردازند.
در این جلسه رجبعلی برزویی، معاون خطمشی گذاری ستاد علم و فناوری ضمن اشاره به بحث ساماندهی سهمیههای آزمون سراسری عنوان کرد: مقام معظم رهبری در فرمایشات متعدد بحث پیشرفت علمی و رسیدن به قلههای علم بحث عدالت آموزشی را در مقاطع مختلف گوش زد کردند. ایشان در مورد ضرورت تخصیص سهمیه ایثارگران هم تأکید ویژهای داشتند.
به گفته برزویی بحث هماهنگی در سیاستگذاری و برنامهریزی در دورههای آموزش رسمی راهبرد جدیدی است که سبب افزایش دسترسی همگانی به آموزش عالی میشود لذا این موارد اسناد بالادستی هست که به آن وارد شدیم. در سال 98 بنا بر پیشنهاد دولت تقاضا شد تا لایحه ساماندهی سهمیهها در شورای عالی انقلاب فرهنگی پیگیری شود لذا بر همین اساس در بحث ساماندهی سهمیهها ورود کردیم.
وی در ادامه مروری بر سهمیههای موجود در کنکور سراسری داشت و اظهار کرد: نزدیک به 26 سهمیه وجود دارد که 4 سهمیه از اهمیت ویژهای برخوردار هستند و جامعه هدف بزرگتری دارند. یکی از سهمیهها سهمیه مناطق است که اولین بار شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 63 و سپس کمیته مطالعه برنامهریزی در سال 68 و مجدد شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 69 بحث بومی پذیری را مصوب میکند.
برزویی بابیان اینکه مبحث اختصاص سهمیهها عمدتاً در شورای عالی آغازشده است، افزود: در سال 63 شورای عالی انقلاب فرهنگی به مبحث سهمیه خانواده شهدا ورود پیدا میکند و بحث سهمیه رزمندگان اولین بار شورای عالی در سال 63 و سپس در سال 64 برای اسرا و در سال 65 مجدد افزایش شانس قبولی رزمندگان در شورای مطرح میشود و درنهایت از سال 67 مجلس شورای اسلامی نیز به این موضوع ورود میکند.
به عقیده برزویی تقریباً 80 درصد تصویب مصوبات سهمیهها برای شورای عالی انقلاب فرهنگی است و مجلس شورای اسلامی فقط سهم 20 درصدی از تصویب مصوبات سهمیهها آنهم در بحث عدالت آموزشی و ایثارگران داشته است.
عبدالرسول پورعباس، معاون وزیر عتف و رئیس سازمان سنجش آموزش کشور نیز در این جلسه گفت: تغییرات سهمیهها هنوز در مرحله بررسی است و قطعاً به آزمونهای سال ۱۴۰۱ نمیرسد. همه تغییرات آزمونهای ۱۴۰۱ انجامشده و تغییر جدیدی ندارد اما درهرصورت سهمیهها حذف نمیشود بلکه ساماندهی میشوند.
در ادامه احسان جمالی، معاون فنی و آماری سازمان سنجش نیز بهضرورت اصلاح سهمیههای کنکور اشاره کرد و گفت: کلیت عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو بر این مبنا استوار است که فرد دارای نمره بالاتر شانس بالاتری برای پذیرش داشته باشد. سهمیه بومی گزینی نیاز به ساماندهی دارد چراکه داوطلبان مناطق کم برخوردارتر شانس قبولی در استانها و دانشگاههای شهرهای برخوردارتر را کمتر دارند.
در این جلسه تمام مسئولان مرتبط با بحث سهمیههای کنکور حضور داشتند و دستور کار معطوف به تجمیع و بهینهسازی سهمیههای متنوع و متعدد و بعضاً متناقض در جهت تقویت ملاکهای علمی سنجش، ایجاد توازن و تعادل در توان علمی ورودیهای آموزش عالی، برقراری عدالت آموزشی با توزیع عادلانه فرصتها و امکانات تحصیل و تحقیق در آموزش عالی، حمایت از مناطق کمتر برخوردار با تخصیص هدفمند ظرفیت و سهمیه، حمایت از جوانان با وضعیت علمی مناسب با تعیین حدنصاب نمره علمی قابلقبول، ایجاد تلفیق فرهنگها و همدلی بین اقوام مختلف، ایجاد رقابت سالم بین داوطلبان و افزایش احساس رضایت در آنها و ایجاد امید به اصلاح و بهبود قوانین و مقررات در افکار عمومی بود.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: ساماندهی کنکور نقشه علمی کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی ساماندهی سهمیه ساماندهی سهمیه ها سهمیه های کنکور عدالت آموزشی آموزش عالی بومی گزینی دانشگاه ها سهمیه ها علمی کشور بحث سهمیه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۰۴۵۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دانشگاهها در اجرای برنامهها سند دانشگاه اسلامی را ملاک قرار دهند
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی صبح امروز در مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) حاضر شد.
حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، با تأکید بر ظرفیت اندیشهورزانه دانشگاه امام صادق (ع) اظهار کرد: امسال شورای عالی انقلاب فرهنگی وارد چهلمین سال تشکیل خود میشود و در این دوران دبیران متعددی داشته و این شورا کارهای بزرگی را انجام داده است.
وی افزود: در حوزه علم و فناوری اسناد خوبی مصوب شده است. کار قرارگاهی و راهبردی در حوزه علم و فناوری تا حد زیادی موفق بوده است در این مسیر فقط سندبسندگی مدّنظر نبوده است بلکه مثلاً نقشه جامع علمی کشور را هدایت کرده است. سند هوا فضا، سند گیاهان دارویی و اسناد دیگر علم و فناوری از اقدامات خوب شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه علم و فناوری بوده است.
وی ادامه داد: در حوزه فرهنگ نیز اسناد خوبی از جمله نقشه مهندسی فرهنگی و سند دانشگاه اسلامی نوشته شده است و برشهای استانی نقشه مهندسی فرهنگی تدوین شده است، در گذشته برشهای استانی پروژهمحور نبودند بلکه راهبردهای کلی را مطرح کرده بودند، به همین خاطر در دوره جدید این برشهای استانی تکمیلتر شد و به زودی برشهای استانی در همه استانها تدوین خواهد شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با چند کاستی مواجه است که نخبگان میتوانند در برطرف کردن آنها به شورا یاری رسانند، گفت: انتظار مهم مقام معظم رهبری از شورای عالی انقلاب فرهنگی، قرارگاهی شدن آن است، این قرارگاه باید توانمند شود تا بتواند بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی را محقق کند.
استاد خسروپناه با طرح این سوال که قرارگاه یعنی چه؟ بیان کرد: جلسات متعددی با کسانی که تجربه کار قرارگاهی داشتند برگزار شد، هماکنون میتوانیم اعلام کنیم که الگوی کار قرارگاهی استخراج شده و به زودی به صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه میشود.
به زودی سیاستهای کلان فرهنگی بر مبنای منظومه فکری مقام معظم رهبری تدوین می شود
وی با تأکید بر اینکه برای تدوین اسناد باید نظریههای مربوطه استخراج و مشخص شود، گفت: اساتید دانشگاهها میتوانند در این زمینه به شورای عالی انقلاب فرهنگی یاری برسانند. همچنین با هماهنگی که با مجمع تشخیص مصلحت نظام صورت گرفته به زودی سیاستهای کلان فرهنگی بر مبنای منظومه فکری مقام معظم رهبری تدوین خواهد شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نبود الگوی حکمرانی در حوزههای مختلف را یکی از نقصیههای دیگر خواند و ادامه داد: اساتید دانشگاهها میتوانند در این زمینه به شورای عالی انقلاب فرهنگی کمک کنند.
استاد خسروپناه بیان کرد: همچنین اساتید دانشگاهها میتوانند در استخراج منظومه فکری مقام معظم رهبری برای تدوین اسناد به شورای عالی انقلاب فرهنگی کمک کنند.
وی با تأکید بر توجه به حلقههای میانی گفت: ظرفیتهای خوبی در حوزههای مختلف وجود دارد که باید زمینه ارتباط این افراد با شورای عالی انقلاب فرهنگی فراهم شود. همچنین باید برای چالشها چارهاندیشی شود تا الگوی مناسبی برای مواجهه با آنها تعیین شود.
حجتالاسلام و المسلمین خسروپناه همچنین به نظارت هوشمند نیاز داریم که در الگوی حکمرانی تعریف شود، دانشگاهها نیز برای برنامههای خود باید سند اسلامی شدن ملاک عمل قرار دهند و براساس آن عمل کنند.
کد خبر 6092267