برگزاری حضوری کلاسهای مدارس از 14 فروردین
تاریخ انتشار: ۷ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۶۵۸۰۶۱
خبرگزاری آریا-معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: همه مدارس از روز 14 فروردین آموزش‌های حضوری را برگزار می‌کنند و احیاناً اگر مدرسه این مصوبه را رعایت نکرد امکان پیگیری وجود دارد.
به گزارش سرویس فرهنگی آریا؛رضوان حکیم زاده با حضور در برنامه گفتگوی ویژه خبری افزود: دانش آموزان تقریباً از نیمه آبان به شکل غیر منظم حضور در مدارس را تجربه کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: در همه مدارس زمان هایی برای حضور دانش آموزان داشتیم فقط مدل حضور آنها متفاوت بود.
حکیم زاده گفت: حضوری شدن کامل کلاس ها بر اساس تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا اتخاذ شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: مقرر شد شیوه نامه جدیدی ابلاغ شود، ولی به این شکل نیست که ما تجربه‌ای در گذشته نداشته باشیم، ما دستورالعمل‌های متعددی را با همکاری وزارت بهداشت تنظیم کردیم بنابراین باید آخرین تصمیمات را متناسب با شرایط جدید و فصلی اعمال و برای مدارس ارسال کنیم.
وی تصریح کرد: بر اساس گزارش‌های وزارت بهداشت، مدارس جزو مکان‌هایی بود که بیشترین رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی را داشتند.
حکیم زاده گفت: امیدواریم با تجربه‌های گذشته که به دست آوردیم، آمادگی خانواده‌ها و همکاری همه دستگاه‌ها بتوانیم شرایط حضور ایمن دانش آموزان را در کلاس فراهم کنیم و از این زمان باقیمانده تا پایان سال تحصیلی برای جبران بخشی از افت تحصیلی استفاده کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش افزود: مصوب ستاد ملی مقابله با کرونا برای همه دستگاه‌ها لازم الاجرا می‌باشد و در وزارت آموزش و پرورش همه مدارس اعم از دولتی و غیر دولتی مشمول این مصوب خواهند شد.
وی ادامه داد: با توجه به پیگیری‌های خانواده ها، اشتیاق دانش آموزان و آمادگی همکاران مشکل خاصی برای حضوری شدن کلاس‌ها نخواهیم داشت، اما اگر مدرسه‌ای از این مصوبه تخطی کند بر اساس دستورالعمل‌ها توسط تیم‌های نظارتی پیگیری خواهد شد.
حکیم زاده گفت: یکی از وظایف مرکز ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایت وزارت آموزش و پرورش پیگیری اجرای مصوبات است و همه مدارس و دستگاه‌هایی که تحت نظر وزارت آموزش و پرورش هستند توسط این مرکز نظارت می‌شود همچنین در معاونت آموزش ابتدایی و متوسطه از طریق مدیران مدارس پیگیری خواهیم کرد و مشکلی نخواهد بود.
وی خاطر نشان کرد: با نظارتی که از سطح منطقه، مدرسه و استان شروع می‌شود همه مدارس از روز 14 فروردین آموزش‌های حضوری را برگزار می‌کنند و احیاناً اگر مدرسه این مصوبه را رعایت نکرد امکان پیگیری وجود دارد.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: پژوهش‌های متفاوتی درباره تاثیرات تعطیلی آموزش حضوری و پیگیری آموزش از طریق فضای مجازی در رشد عاطفی اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی دانش آموزان انجام شد و تقریباً نتیجه همه پژوهش‌ها این بود که تعطیلی آموزش حضوری نه تنها موجب افت یادگیری به خصوص در دوره ابتدایی شد بلکه به جنبه‌های عاطفی و تربیتی هم بسیار آسیب وارد کرد.
حکیم زاده افزود: بچه‌ها صبح زود با مدرسه رفتن، نظم زندگی را می‌آموختن و این‌ها موجب می‌شد آداب زندگی را بیاموزند بنابراین تعطیلی آموزش حضوری لطمه زیادی وارد کرد کودکانی که صبح‌ها تا دیر وقت می‌خوابیدن و شب‌ها تا دیر وقت بیدار بودند و در فضای مجازی اوقات خود را سپری می‌کردند، کم تحرکی دانش آموزان، پیامد‌هایی برای سلامت جسمانی آنها داشت همچنین لطمه اساسی که به رشد مهارت‌های ارتباطی دانش آموزان وارد شد؛ بچه‌ها از طریق مدرسه رفتن بعد اجتماعی تربیت را تجربه می‌کنند و مهارت‌های زندگی را فرا می‌گیرند و یکی از آسیب‌های جدی که تعطیلی آموزش حضوری داشت لطمه به رشد مهارت‌های ارتباطی به خصوص برای دانش آموزان کلاس اول و دوم بود که بنا بود زندگی مدرسه‌ای را تجربه کنند، ولی مجبور شدند از طریق قاب کوچک موبایل به جای حضور در مدرسه و ارتباط با دوستان و هم سن و سال هایشان این تجربه را داشته باشند.
وی ادامه داد: در کنار افت یادگیری، سازمان بهداشت جهانی هم تاکید داشت که آسیب‌های روحی و روانی که دانش آموزان تجربه کردند کمتر از آسیب‌ها در عرصه‌های دیگر نبود و رشد اجتماعی بچه‌ها در این زمینه نگران کننده است و امیدواریم با فرصت حضور در مدرسه اندکی جبران شود.
حکیم زاده گفت: در دو سال گذشته آموزش‌های متنوع و متعددی را به دانش آموزان ارائه کردیم و دانش آموزان همراه با مابقی افراد جامعه از جمله والدین خود در معرض دریافت این آموزش‌ها از طریق رسانه، مدرسه و شبکه شاد بودند و در دوره‌هایی که مدارس باز شد میزان رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی توسط دانش آموزان در حد خیلی بالایی بود و فکر می‌کنم با توجه به آموزش‌هایی که دانش آموزان دریافت کردند نسبت به رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی مشکلی نخواهیم داشت.
وی خاطر نشان کرد: در کشور‌های دیگر علی رغم اینکه فناوری‌های پیشرفته داشتند، اما خیلی سریع آموزش‌های حضوری را به دلیل نگرانی از افت تحصیلی آغاز کردند، موضوع سواد یک نسل در میان است و بستر فضای مجازی هر چقدر پیشرفته باشد هرگز برای دانش آموزان در شروع دوره تحصیلی آنها بستر مناسبی برای یادگیری مهارت‌های سواد پایه نیست، چون پایه‌ای برای یادگیری‌های تمام عمر می‌باشد بنابراین نگرانی‌های جدی به خصوص در مهارت نوشتن دانش آموزان در دوره ابتدایی داریم، چون بیشتر از مهارت‌های دیگر آسیب دید.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: امیدواریم با همکاری خانواده ها، نظارت مدیران مدارس و تلاش و همت معلمان بخشی از افت تحصیلی نگران کننده نسل آینده را جبران کنیم.
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: مدارس معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تعطیلی آموزش حضوری دانش آموزان دستورالعمل ها حکیم زاده گفت همه مدارس آموزش ها مدرسه ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۶۵۸۰۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد
همشهری آنلاین- رابعه تیموری:اما افزوده شدن این کلاس‌ها هم برای خلوت‌تر شدن کلاسهای مدارس دولتی چاره ساز نبودند و باز هم میانگین جمعیت کلاسهای درس مدارس دولتی با شرایط مطلوب فاصله قابل توجهی دارد. با توجه به این امر که ٧٠ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند، اهمیت این موضوع بیشتر رخ نشان می‌دهد.
بیشتر بخوانید:پیامدهای منفی تراکم کلاسی
بر اساس استانداردهای آموزشی مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش، استاندارد تعداد دانش‌آموزان هر کلاس درس در مقطع ابتدایی٢٠ نفر، در دوره متوسطه اول و دوم ۲۲ نفر و در هنرستان‌ها حداکثر ۱۵ نفر است، درحالی‌که تراکم جمعیت دانش‌آموزان در مدارس دولتی استان تهران ٣٧ دانش‌آموز است و در هیچ یک از مقاطع تحصیلی این استاندارد جمعیتی دیده نمی‌شود. حتی به گفته معصومه معصومیان معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران، در بعضی از مناطق پایتخت تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ٤٦ نفر هم می‌رسد و در منطقه ١۵ تعداد زیادی از کلاسهای درس جمعیتی بالای ٤٠ نفر دارند.
در این میان شیب صعودی این شاخص آموزشی جای تإمل دارد و آمار و ارقام نشان می‌دهند هر سال بر میزان تراکم دانش‌آموزی مقاطع تحصیلی مختلف افزوده می‌شود. به طوری که در سال ١٣٩٠ میانگین تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس درس استان تهران ٣٠ نفر بوده که در طول یک دهه به ٣٧ نفر رسیده است.
دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول بیش از سایر مقاطع درس خواندن در کلاسهای شلوغ و پرجمعیت را تجربه می‌کنند. به طوری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تراکم دانش‌آموزان در همه مقاطع تحصیلی به۲۳/۹ درصد رسیده که در دوره ابتدایی ۲۴/۴درصد، متوسطه اول ۲۶ درصد و متوسطه دوم ۲۰/۶درصد بوده است. مقایسه این آمار و ارقام با تراکم دانش‌آموزی مدارس غیردولتی نشان می‌دهد دانش‌آموزان این مدارس شرایط بهتری را تجربه می‌کنند و در این سال تراکم دانش‌آموزی در دبستان‌های غیردولتی ۱۸/۸درصد، در متوسطه اول ۱۲/۵درصد و متوسطه دوم ۱۴/۲درصد بوده است.
نظر معصومیان بیراه نیست که لزوم پایبندی به‌حقوق کودکان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان اتباع و ایرانی را یکی از مهمترین دلایل کمبود فضای آموزشی در شهر تهران می‌داند، اما تدوین و تدارک بسته تقویت مدارس دولتی این نوید را می‌دهد که میزان تراکم دانش‌آموزی کلاسهای درس مدارس دولتی طی چند سال آینده به شرایط مطلوب نزدیک‌تر شود. در این بسته که در آغاز سال تحصیلی جاری بر اساس سند تحول بنیادین و با هدف تحقق عدالت آموزشی طراحی شده، راهکارهایی برای استانداردسازی تراکم دانش‌آموزی پیش‌بینی شده است. محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش دراین‌باره می‌گوید: «با اجرای بسته تقویت مدارس دولتی ۵٠ درصد کلاس‌هایی که تراکم دانش‌آموزی نامناسبی دارند، طی دو سال آتی ساماندهی می‌شوند و ۵٠ درصد دیگر در قالب برنامه‌ای ٨ساله به شرایط مطلوب می‌رسند.»
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است