آمادگی مدارس همدان برای حضور دانش‌آموزان از ۱۴ فروردین
تاریخ انتشار: ۹ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۶۷۰۷۸۹
ایسنا/همدان مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان از آمادگی مدارس استان برای بازگشت به شرایط عادی و حضور دانش آموزان در مدرسه، خبر داد.
به گزارش ایسنا و به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش‌وپرورش استان همدان، محمود نقوی عنوان کرد: بنا به تصمیم ستاد ملی مدیریت و مبارزه با بیماری کرونا از روز یکشنبه ۱۴ فروردین ماه مدارس با پذیرش دانش‌آموزان و اجرای برنامه درسی، روند تعلیم و تربیت را ادامه خواهند داد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نقوی تصریح کرد: امیدواریم که با همکاری اولیا، اشتیاق دانش آموزان و آمادگی همکاران، روز چهاردهم فروردین ماه، شاهد حضور مجدد تمام دانش آموزان در مدارس باشیم.
وی ادامه داد: با توجه به تمهیدات اندیشیده شده و با تکیه بر دانش و تجارب به دست آمده در مدت دو سال و همکاری همه دستگاه‌ها و سازمان‌ها، شرایط حضور ایمن دانش آموزان را در مدرسه فراهم خواهیم آورد.
مدیر کل آموزش‌وپرورش استان در خصوص اهمیت حضور دانش آموزان در مدارس، توضیح داد: تمامی صاحب نظران تعلیم و تربیت بر این عقیده موافق هستند که هیچ شیوه‌ای جای آموزش حضوری در مدارس را نخواهد گرفت.
نقوی با اشاره به تشکیل کمیته فوریت‌ها در ادارات آموزش‌وپرورش، تصریح کرد: این کمیته ها باید به نحوی تشکیل و تنظیم شوند که با رصد و بررسی مشکلات موجود، از فراهم بودن همه شرایط جهت حضور دانش آموزان در کلاس، اطمینان حاصل شود.
وی همچنین به استفاده از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان اشاره و بیان کرد: مدیران باید در این زمینه با اعتماد سازی و اقناع سازی دانش آموزان و اولیا، این پیام را به گونه‌ای انتقال دهند تا زمینه‌های حضور حداکثری دانش آموزان فراهم شود.
وی در پایان تأکید کرد: مدیران ادارات لازم است بازگشایی مدارس را در اولویت نخست کارهای خود قرار دهند و با برنامه ریزی دقیق، حل مشکلات ایاب و ذهاب و سرویس مدارس و اطمینان خاطر از رعایت شیوه نامه های بهداشتی، نسبت به بازگشایی مدارس در روز ۱۴ فروردین اقدام کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی بازگشایی مدارس حضور دانش آموزان دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۶۷۰۷۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند
در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.
ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد.
وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.
او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .
وی با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.
او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.
سحرخیز تصریح کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.
وی افزود: به شرطی که تمام مدارس در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.
فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.
وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آن‌ها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.
او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آن‌ها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد