مدیرکل آ.پ شهرستان‌های استان تهران: تمام مدارس برای استقبال از فرزندانمان آماده است/ ترک تحصیل پنهان، آفت آموزش مجازی
تاریخ انتشار: ۱۱ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۶۸۳۷۰۶
مسعود بهرامی مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران در گفت‌وگو با خبرنگار فارس از تهران درباره بازگشت به فرآیند تربیت و یادگیری حضوری اظهار کرد: حدود ۳ سال تحصیلی به علت کرونا غیر حضور پیش رفت که این مسأله در کنار تمام زحماتی که همکاران ما در این مدت کشیدند متأسفانه امر آموزش و تربیت دچار مشکل شد و افت قابل توجهی داشت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به فوائد بازگشت به آموزش حضوری گفت: آموزش حضوری در کنار آن شور و نشاطی که در بین دانش‌آموزان ایجاد می‌کند به امر تربیتی که یکی از رسالت‌های معلمان است کمک چشم‌گیری خواهد داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران افزود: تربیت باید در یک بستر مناسب و به صورت حضوری و چهره به چهره اتفاق بیفتد تا اثرگذاری حداکثری را داشته باشد، در فرآیند مجازی هر چند تدابیری برای این موضوع دیده شد ولی چندان نتیجه مطلوب به همراه نداشت.
بهرامی با اشاره به دیگر فوائد آموزش حضوری بیان کرد: مطابق سند تحول بنیادین موظف به آموزش ۶ ساعته هستیم که این موضوع به همراه کیفیتی که مد نظر و رسالت ما است در فضای مجازی محقق نمی‌شود.
وی در ادامه افزود: نظر مربیان تربیت و سلامت بر این است که آموزش حضوری باعث افزایش سلامت جسمی و روحی دانش‌آموزان می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران اظهار داشت: یکی دیگر از رسالت‌های ما که مربوط به امر تربیت است بحث یاد دهی نحوه معاشرت و تعاملات اجتماعی، سبک زندگی و... می‌باشد که در آموزش حضوری کیفیت و اثرگذاری آن بسیار بیشتر از مجازی است.
بهرامی در ادامه با اشاره به اینکه مجازی بودن آموز‌ها در این مدت باعت آفت‌هایی شد، بیان کرد: اولین آفتی که دچار آن شدیم موضوع سلامت دانش‌آموزان است، علارغم اینکه مجازی شدن آموزش به دلیل حفظ سلامت دانش اموزان بود که مبادا به کرونا گرفتار شوند ولی عارضه‌های دیگری برای دانش‌آموزان ایجاد شد.
وی با اشاره به چند نمونه از این عارضه‌ها تشریح کرد: یکی از این عارضه‌ها که در اثر تماشای بیش از حد گوشی ایجاد شده است، مشکل بینایی می‌باشد، مشکلات دیگری مانند چاقی، عارضه‌های اسکلتی و غیره از دیگر مشکلات آموزش مجازی است.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به اینکه آموزش مجازی باعث افت سطح آموزش‌ها و یادگیری‌ها شده است، گفت: در پایه‌هایی که آموزش مجازی و امتحان به صورت حضوری بوده است در مقایسه با زمانی که امتحان هم مجازی برگزار شده است شاهد افت نمرات دانش‌آموزان بوده‌ایم این به معنای عدم یادگیری درست و کامل دروس توسط دانش‌آموز در آموزش مجازی است.
ترک تحصیل پنهان یکی از زیان‌های آموزش مجازی
بهرامی ادامه داد: متأسفانه در آموزش مجازی با پدیده‌ای با نام ترک تحصیل پنهان مواجه شدیم، یعنی دانش‌آموز ما در بستر شبکه شاد حضور دارد ولی از آموزش بی‌بهره است، که با آموزش حضوری این مشکل برطرف می‌شود.
وی در ادامه بیان کرد: در این مدت زحمات و مشقت‌های والدین چند برابر شد که جا دارد از زحمات آنها تشکر کرد، ولی واقعاً زحمت تمام امر آموزش و تربیت اگر برگردن خانواده باشد مخصوصاً برای خانواده‌های چند فرزندی، بسیار سخت خواهد بود لذا این موضوع هم یکی از مسائلی بوده که ما در نظر داشته‌ایم.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران اظهار داشت: خداروشکر به لطف خدمات دولت مردمی، واکسن کرونا به راحتی در دسترس است لذا تأکید ما به همه اولیاء، دانش‌آموزان و همکاران این است که حتماً خود را واکسینه کنند.
بهرامی ادامه داد: در بازگشایی مدارس نگرانی‌های خانواده‌ها را کامل درک می‌کنیم، و این اطمینان را به خانواده‌ها می‌دهیم که اولویت ما قطعاً سلامت دانش‌آموزان است چرا که همچون فرزندان خودمان می‌باشند.
وی افزود: از اولیاء تقاضا داریم حتماً به فرزندان خود تأکید کنند که پرتکل‌ها بهداشتی را به طور کامل و دقیق رعایت کنند و به راهنمایی و مشاوره همکاران ما در مدارس توجه کافی را داشته باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران بیان کرد: در دستورالعملی که برای بازگشایی مدارس به مدیران ابلاغ شده است شرایط اضطرار پیش‌بینی شده که اگر یک نفر، یک کلاس یا یک مدرسه دچار شرایط خاصی شد به صورت موردی در اداره کل در اسرع وقت در مورد آن تصمیم‌گیری می‌شود.
بهرامی در ادامه با تأکید براینکه بازگشت به آموزش مجازی نیازمند همراهی تمامی اقشار جامعه را لازم دارد، افزود: فرمانداران، امام جمعه‌ها، انجمن اولیاء، مربیان و.... هرکدام در امر آموزش حضوری کمک‌کننده هستند که تا الان هم کمک کار ما در این موضوع بوده‌اند.
وی ضمن تأکید بر اینکه آموزش ما صرفاً به صورت حضوری خواهد بود، گفت: آموزش مجازی امکانی خواهد بود در کنار آموزش حضوری که از آن استفاده خواهیم کرد ولی قطعاً آموزش اصلی ما به صورت حضوری خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با تعریف آموزش حضوری بیان کرد: تعریف ما از آموزش حضوری، حضور همه دانش‌آموزان و همکاران در یک شیفت صبح یا عصر در محیط مدرسه و پرداختن به امر آموزش و تربیت است.
بهرامی در پایان خاطر نشان کرد: همکاران تمام مدارس را بری استقبال از دانش‌آموزان که فرزندانما هستند را آماده کرده و جای هیچ نکرانی وجود ندارد.
انتهای پیام/ز
منبع: فارس
کلیدواژه: مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران مسعود بهرامی بازگشت به آموزش حضوری آموزش حضوری بازگشایی مدارس باز شدن مدارس مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران صورت حضوری آموزش مجازی آموزش حضوری دانش آموزان امر آموزش عارضه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۶۸۳۷۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد