بازگشایی تمام مقاطع تحصیلی از امروز/ حضور دانش‌آموزان الزامی است
تاریخ انتشار: ۱۴ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۶۹۶۱۸۴
«محمدعلی واقعی» مدیرکل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در بیرجند، اظهار داشت: حدود ۱۸۰ هزار دانش‌آموز دختر و پسر دوره‌های مختلف تحصیلی و پیش‌دبستانی در ۲ هزار و ۷۰۰ مدرسه استان خراسان‌جنوبی تحصیل می‌کنند.
وی به حضوری شدن آموزش‌ها در مدارس استان بعد از تعطیلات نوروزی اشاره کرد و بیان داشت: خوشبختانه شرایط برای این کار بزرگ فراهم است و ما در بحث واکسیناسیون به نقطه مناسبی رسیده‌ایم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی با تأکید بر اینکه آموزش در همه مقاطع تحصیلی خراسان‌جنوبی از ۱۴ فروردین به صورت حضوری پیگیری خواهد شد، اضافه کرد: این مهم برای جلوگیری از افت تحصیلی پنهان دانش‌آموزان صورت می‌گیرد و بنا بر این تصمیم، همه دانش‌آموزان و معلمان از زمان اعلام شده باید در مدارس حضور داشته باشند.
واقعی با بیان اینکه در کنار آموزش حضوری از شبکه شاد نیز به عنوان یک ابزار مکمل آموزش استفاده خواهد شد، گفت: همچنین دانش‌آموزانی که به دلیل بیماری زمینه‌ای یا علائم بیماری کرونا نتوانند در کلاس‌ها حاضر شوند، از طریق شبکه شاد آموزش خواهند دید.
وی تبیین کرد: امیدواریم این وضعیت با ثبات همراه با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی، نگرانی را از خانواده‌ها برطرف و ما بتوانیم با شروع فرصت‌هایی که برای کلاس‌های حضوری بعد از تعطیلات خواهیم داشت دانش‌آموزان را در فضای مدرسه تجربه کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی متذکر شد: لازم است اجرای آموزش حضوری در همه مدارس با رعایت پروتکل‌های بهداشتی مورد رصد جدی قرار گیرد و مدیران مدارس موظفند ضمن پایش وضعیت آموزش، از ارائه آموزش صرفا غیرحضوری خودداری کنند.
واقعی خاطرنشان کرد: نظارت کامل، دقیق و سخت‌گیرانه بر رعایت اصول فاصله‌گذاری فیزیکی، گروه‌بندی دانش‌آموزان در مدارس و کلاس‌های پرجمعیت، جلوگیری از ازدحام و تراکم دانش‌آموزان، استفاده از ماسک، تهویه مناسب فضاهای آموزشی و سایر دستورالعمل‌های ابلاغی اعمال خواهد شد.
انتهای پیام/۳۶۳۵/ب
منبع: فارس
کلیدواژه: دانش آموزن حضوری شدن مدارس بازگشایی مدارس مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی محمدعلی واقعی خراسان جنوبی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۶۹۶۱۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
استرداد ۸۵ میلیون ریال به حساب زائران حج تمتع ۱۴۰۲