چگونگی آموزش حضوری دانش‌آموزان در مدارس استثنایی
تاریخ انتشار: ۲۱ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۷۵۵۸۷۸
بنی‌اسد در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان، چگونگی آموزش حضوری دانش‌آموزان در مدارس استثنایی را تشریح کرد.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "راه آرمان "محمود بنی اسد سرپرست اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمان در این نشست یکی از شاخص‌های توسعه عدالت آموزشی را پوشش تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی دانست و گفت: آموزش و پرورش استثنایی هفت گروه از دانش‌آموزان استثنایی شامل دانش‌آموزان با نیاز های ویژه ذهنی به تعداد ۳۱۰۸، بینایی۸۹ نفر، شنوایی ۲۱۳ نفر، جسمی حرکتی ۶۳ نفر، مشکلات رفتاری و اتیسم ۴۴ نفر، چند معلولیتی ۱۹۵ نفر و مشکلات ویژه یادگیری به تعداد ۱۶۷۰ نفر را تحت پوشش تعلیم و تربیت قرار داده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بنی اسد با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی به سه هزار و ۷۱۲ دانش‌آموز با نیازهای ویژه خدمات آموزشی و توانبخشی ارائه می دهد و حدود چهار هزار دانش‌آموز استثنایی نیز با هوش بهر عادی به صورت تلفیقی فراگیر در مدارس عادی و مراکز مشکلات ویژه یادگیری، در کنار سایر همسالان خود در حال تحصیل هستند و این خدمات در مجموع برای هفت هزار و ۷۱۲ نفر دانش آموز ارائه می گردد.
سرپرست اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمان در ادامه به چگونگی آموزش‌های حضوری در مدارس استثنایی پرداخت و گفت: میانگین تعداد دانش‌آموزان در مدارس استثنایی حدود ۴۸ نفر و در کلاس‌های درس حدود ۶ نفر است، لذا مدارس استثنایی استانداردهای فیزیکی لازم را برای آموزش‌های حضوری دارند.
محمود بنی اسد افزود: با توجه به ماهیت عملی و کاربردی آموزش ها و ضرورت استفاده از روش های تدریس عینی و مجسم و هم چنین دریافت خدمات توانبخشی، آموزش‌های حضوری برای دانش‌آموزان استثنایی ضرورت و اهمیت بیشتری دارد.
وی با تاکید بر اجرای دستورالعمل حضوری شدن مدارس توسط وزارت آموزش و پرورش و اجرای آن در مدارس استثنایی گفت: با توجه به شرایط خاص دانش‌آموزان استثنایی، دستورالعمل جداگانه ای نیز برای آموزش‌های حضوری دانش‌آموزان استثنایی تدوین و به استان ابلاغ شده است.
بنی اسد در خصوص واکسیناسیون معلمان و دانش‌آموزان استثنایی گفت: حدود ۹۵ درصد معلمان و دانش‌آموزان بالای ۱۲ سال دو دوز واکسن خود را دریافت کرده‌اند.
وی با اشاره به ضرورت سرویس ایاب و ذهاب برای دانش‌آموزان استثنایی، گفت: تمهیدات لازم برای سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان صورت گرفته است و با کمک اعتبارات دولتی، خیرین و همکاری های والدین این هزینه ها تامین خواهد شد.
سرپرست اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمان در پایان در خصوص فعالیت خوابگاه های مدارس شبانه‌روزی استثنایی گفت: مدارس شبانه روزی ویژه دانش آموزان استثنایی در شهرستان های کرمان و کوهبنان فعال هستند و اقدامات لازم بهداشتی جهت اسکان دانش آموزان به صورت شبانه روزی در این مدارس صورت گرفته است.
انتهای پیام/
منبع: دانا
کلیدواژه: آموزش و پرورش استثنایی دانش آموزان استثنایی مدارس استثنایی آموزش های حضوری استثنایی استان بنی اسد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۷۵۵۸۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان در تعلیم و تربیت صحیح دانش‌آموزان نقش مهمی دارند
محمدی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به تهیه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت : الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تدوین شده و قرار شده این الگو در یک برنامه سه ساله در همه مدارس پیاده شود.
وی افزود: از مهرماه امسال این الگو در ۲۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد و در سال تحصیلی بعد ۴۰ درصد و سال بعد از آن هم ۴۰ درصد دیگر مدارس زیر پوشش این طرح خواهند رفت.
وی اضافه کرد: قرار شده مهر ماه امسال ۵۰ درصد مدارس غیردولتی و خاص هم بر اساس الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اداره شوند.
محمدی اشاره‌ای به آثار مثبت اعمال معدل امتحانات نهایی در نتیجه آزمون سراسری داشت و گفت: نتیجه اجرای این طرح در مناطق محروم به خوبی خود را نشان داد. به عنوان مثال در استانی مثل کرمانشاه در حالی که در گذشته هیچ رتبه برتری در کنکور نداشتیم، سال گذشته دو رتبه برتر کنکور و ۲۷ رتبه زیر ۱۰۰ و بیش از۲۷۰ رتبه زیر هزار داشتیم.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه بنا داریم امسال روی دو موضوع کیفیت بخشی به نظام آموزشی و تقویت مدارس دولتی به عنوان دو مطالبه اصلی مقام معظم رهبری در حوزه تعلیم و ترتیب تمرکز کنیم، گفت: در جهت کیفیت بخشی به نظام آموزشی برای بالا بردن معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کرده‌ایم.
وی اشاره‌ای هم به اجرای طرح شهید سید محمدسعید جعفری در استان داشت و گفت: در این طرح اردو‌های دانش‌آموزی به عنوان بستری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته و این طرح در نهایت شناسایی استعدادهای دانش آموزان را دنبال می‌کند.
محمدی با اشاره به اجرای طرح شهید سلیمانی در راستای تجهیز مدارس به امکانات ورزشی، گفت: در ۱.۵ سال گذشته قریب ۶۰ مکان ورزشی با هدف نهادینه کردن ساحت زیستی بدنی در مدارس استان کرمانشاه ایجاد شده است.
وی با اشاره به افزایش سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها گفت: سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها از ۳۰ میلیارد تومان در سنوات قبل به ۱۰۰ میلیارد تومان در سال گذشته رسید و امیدواریم در بودجه امسال شاهد توجه بیشتر به آموزش و پرورش در اختصاص بودجه باشیم.
کسب رتبه برتر شورای آموزش و پرورش استان در سطح کشوری، کسب رتبه برتر شورای تحقیقات آموزش و پرورش و نیز رتبه برتر در اجرای پروژه مهر از مهمترین افتخارآفرینی‌های دستگاه تعلیم و تربیت استان کرمانشاه در سال گذشته بود که محمدی از آنها یاد کرد.
باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه
استرداد ۸۵ میلیون ریال به حساب زائران حج تمتع ۱۴۰۲