با ایده‌ها و تفکرات خلاقانه خود، نوآور باشیم
تاریخ انتشار: ۲۴ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۷۸۵۰۱۱
دکتر علی محمدزاده استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، اختراعات و فعالیت‌هایش در زمینه‌های آسیب شناسی اختلالات حنجره، صوت و گفتار، آموزش پزشکی و همیوپاتی را تشریح کرد.
به گزارش ایران اکونومیست به نقل از سایت دکتر علی محمدزاده، این استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، عضو فدراسیون جهانی مخترعان و عضو انجمن صوت آمریکا، به عنوان استاد نمونه و برتر دانشگاه نیز انتخاب شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در ابتدا اطلاعاتی در مورد خودتان ارائه فرمایید:
به عنوان عضو هیئت علمی دانشگاه در زمینه‌های آسیب شناسی اختلالات حنجره، صوت و گفتار، آموزش پزشکی و همیوپاتی تخصص دارم و اولین کلینیک تخصصی اختلالات صوت و دیسفاژی دهانی حلقی و همچنین مایوفانکشنال تراپی دهان و صورت را بیش از 20 سال است در ایران راه اندازی کرده و دانشجویان بسیاری در این حیطه‌ها آموزش داده و توانستم با همکاری آنها و پژوهش به بیماران زیادی خدمت‌رسانی کنیم.
لطفاَ در مورد اختراعات و ابداعات تخصصی خود توضیح فرمایید:
اختراعات زیادی داشته‌ام 6 مورد ثبت شده و برخی در روند ثبت هستند. همچنین با عنوان مخترع، عضویت فدراسیون جهانی مخترعان (در سویس) را دریافت کردم. اختراعاتم در زمینه توانبخشی، کاهش مشکلات ارتباط کلامی و صوتی می‌باشند. برخی از اختراعات تولید نیمه صنعتی شده‌اند و به بسیاری بیماران در زمینه برقراری ارتباط اجتماعی موثر، افزایش موفقیت تحصیلی در مقاطع بالاتر و اعتماد بنفس در زمینه‌های کاریابی کمک‌های فراوانی نموده است و در حال تکمیل و ثبت”نرم افزار آموزش لب خوانی” هستم.
چه طرح‌های دیگری در دست اجرا دارید؟
یکی از این طرح‌ها که زمان و انرژی نسبتا زیادی را روی آن سرمایه‌گذاری کرده‌ام، طراحی و ساخت ”حنجره مصنوعی” است. همچنین اپلیکیشنی تخصصی "ارزیابی شاخص های صوتی" صداپیشه‌ها بدون مراجعه حضوری که با همکاری متخصصین رشته‌های دیگر در حال طراحی و ساخت است.
هدف از طراحی، خلق و نوآوری وسایل کمک درمانی چیست؟
دنیای امروز، دنیای علم، پیشرفت و نوآوریست هر چند ثانیه ابداع و اختراعی جدید به دنیای علم و فناوری معرفی می‌شود هدف نهایی آنها، رفع نیازها و بهبود زندگیست. من نیز به سهم خود با استفاده از دانش و تجربیاتم در کاهش مشکلات انسانها تلاش می‌کنم.
لطفا خلاصه‌ای از سوابق خود را در زمینه‌های پژوهشی بفرمایید:
تحقیقات زیادی در زمینه‌های اختلالات صوتی، حافظه شنیداری کلامی، بازشناسی آواهای گفتار، موسیقی، شناخت، اختلالات شنوایی، تاثیر دخانیات بر صوت، تحریک الکتریکی مغز، زبان بدن، لب خوانی و برنامه‌ریزی آموزشی برای رشته‌ها و دوره‌های تحصیلی به عنوان مجری اصلی و یا همکارپروژه انجام داده‌ام، از مهمترین آنها همکاری با پژوهشکده غدد و متابولیسم است که مقالات آن در مجلات معتبر داخلی و خارجی چاپ شده اند و رفرنس بسیاری از پژوهش‌های جدید می‌باشد. استاد راهنما و مشاور پایان نامه‌های دانشجویی در مقاطع فوق لیسانس و دکتری می‌باشم. سالهاست سمتِ داور و ادیتور ژورنالهای علمی پژوهشی معتبر را بعهده دارم. تالیف دو کتاب تخصصی (تنفس صوتی‌گفتاری)، ارائه مقالات در کنگره‌ها و انتشار مقالات پژوهشی در ژورنالهای تخصصی داخلی و خارجی که برخی در زمان خود برای اولین بار در کشور مطرح می‌شدند. عضویت در کمیته‌های علمی کنگره‌های علمی و پانل‌های ویژه تخصصی را هم در کارنامه دارم.
لطفاً به برخی از مسئولیت‌ها و سوابق مهم اجرایی خودتان اشاره بفرمایید:
راه اندازی و سرپرستی چند کلینیک توانبخشی گفتار و شنوایی، مسئول برنامه‌ریزی و راه‌اندازی رشته‌های توانبخشی سالمندان، توانبخشی کودکان و علوم شنوایی، گفتارو زبان، سرپرست دایره امتحانات، مسئول برنامه ریزی مرکز نوآوری‌های توانبخشی، سرپرست کمیته آموزش مجازی، عضویت در کمیته شکاف کام مرکز تحقیقات جراحی اطفال دانشگاه، کمیته آموزش پزشکی، کمیته ارزیابی پروژه های دانشجویان، دبیرخانه استانداردهای تجهیزات توانبخشی. همچنین سرپرست و مسئول راه اندازی کلینیک تخصصی گفتار و صوت بیمارستان میلاد تهران بزرگترین و مجهزترین کلینیک تخصصی کشور که بخشی از تجهیزات و وسایل تخصصی آن توسط اینجانب طراحی و ساخته شد و برای اولین بار در کشور تجهیزات ویدئو استروبوسکپی حنجره و آنالیز صوت را برای استفاده در این کلینیک به کشور وارد کردم.
در زمینه آموزش چه فعالیت‌هایی داشته‌اید؟
علاوه بر تدریس به دانشجویان رشته‌های آسیب‌شناسی گفتار و شنوایی شناسی در مقاطع مختلف و برنامه‌های آموزشی نیز برای دانشجویان پزشکی، رزیدنت هایENT و فک و صورت و دانشجویان رشته روانشناسی ارائه کرده‌ام. با دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، تهران، علوم بهزیستی و دانشگاه آزاد مرکز همکاری آموزشی داشتم. چندین دوره علمی و کارگاه تخصصی برای سازمان‌های بهزیستی، آموزش و پرورش و آموزش مداوم برگزار کرده‌ام و حدود 30 پمفلت آموزشی برای آگاهی عمومی منتشر نموده ام.
آیا پاندمی کرونا بر فعالیت شما تاثیر گذاشت؟
بله فعالیت‌هایم شدیدا تحت تاثیر قرارگرفت، دسترسی به نمونه‌ها برای پژوهش سخت شد، لیکن فرصت خوبی برای مطالعه پژوهش‌های منتشر شده و جمع‌آوری اطلاعات برای تحقیقات و ابداعات جدیدم فراهم شد. همینطورفعالیت‌های خود را در فضای مجازی (ارائه اختراعات، اختلالات صوت، توانبخشی سالمندان و ...) گسترش داده، از طریق اینستاگرام، سایت و مولتی مدیا به آگاهی رسانی عمومی و تخصصی و برگزاری دوره‌های آموزشی تخصصی اقدام کردم، باور دارم آموزش مجازی با ایجاد تحول در دنیای امروز به رشد و شکوفایی می‌رسد. آماده‌ام با کاهش همه‌گیری کرونا طرح‌های پژوهشی و ابداعات نیمه کاره و جدیدم را تکمیل نمایم.
با سپاس وآرزوی موفقیت، چه توصیه‌ایی برای افراد علاقمند به حیطه‌های پژوهش و نوآوری دارید؟
سخن آخر اینکه، تمامی انسانها توانمندی خلاقیت و نوآوری را در وجودشان دارند. در هر رشته و تخصص باید به فکر ایجاد تحول باشیم و توانایی‌های خود را در خدمت نوآوری درآوریم، برای ایده پردازی‌هایمان ارزش قائل شویم و پیشرو باشیم.
با تشکر، برای همه عزیزان آرزوی سلامتی و موفقیت دارم.
انتهای رپرتاژ آگهی
منبع: خبرگزاری ایسنامنبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: راه اندازی رشته ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۷۸۵۰۱۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود بیش از ۳۰۰۰۰ کمک‌پرستار در کشور
مدیرکل توانمندسازی و بهبود سرمایه‌های انسانی معاونت پرستاری وزارت بهداشت از کمبود بیش از ۳۰ هزار کمک‌پرستار در کشور خبر داد. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، عباس عباس‌زاده در دومین روز از هشتاد و دومین اجلاس مدیران پرستاری کشور در مشهد مقدس اظهار کرد: رؤسای دانشگاه‌های علوم پزشکی با شاخص‌هایی ارزیابی می‌شوند که شاخص‌های حوزه پرستاری سه مورد است که اگر ارتقا یابد رتبه دانشگاه افزایش می‌یابد. این سه شاخص شامل نسبت پرستار به تخت، آموزش و پیگیری و نسبت کمک پرستار به تخت است.
وی با بیان اینکه اگر بخواهیم خدمات بیمارستانی ارتقا یابد باید خدمات کمک پرستاری را ارتقا دهیم، گفت: به ازای هر 4 نفر یا 3 نفر پرستار باید یک کمک پرستار در بخش داشته باشیم. با توجه به جمعیت 230 هزار نفری پرستاران بنابراین 47 هزار تا 57 هزار نفر پرستار نیاز داریم اما الان در حالت خوشبینانه 30 هزار نفر کمک‌پرستار کم داریم که نتیجه مستقیم آن فرسودگی شغلی پرستاران و کاهش کیفیت خدمات است.
مدیرکل توانمندسازی و بهبود سرمایه‌های انسانی معاونت پرستاری وزارت بهداشت از درخواست برای جذب کمک‌پرستار در دانشگاه‌های علوم پزشکی خبر داد و افزود: درخواست کرده‌ایم که دانشگاه‌ها افراد واجد شرایط کمک‌پرستاری را شناسایی و معرفی کنند؛ همه مؤسساتی که در مرکز ملی آموزش مهارتی ثبت شده و مجوز دارند می‌توانند کمک‌پرستاری را آموزش دهند. این کمک‌پرستارها طی یک‌سال می‌توانند به سیستم درمان وارد شوند.
فعالیت 230000 پرستار در ایران/ 75 درصد پرستاران زن هستندوی خاطرنشان کرد: بخشی از ارزش‌یابی دانشگاه‌های علوم پزشکی و بیمارستان‌ها در معاونت پرستاری وزارت بهداشت انجام می‌پذیرد و دانشگاه‌هایی که بیشترین اعتراضات و بهترین عملکرد را داشته‌اند تحت رصد قرار می‌گیرند.
وی خطاب به مدیران پرستاری بیان کرد: برای ساماندهی وضعیت کمک‌پرستاری در نظام سلامت، گواهی‌های آموزشی کمک‌پرستارها را استعلام کنید تا زمینه تقلب در صدور مدارک کمک پرستاری ایجاد نشود.
انتهای پیام/
استرداد ۸۵ میلیون ریال به حساب زائران حج تمتع ۱۴۰۲