کاهش ۱۰ درصدی نمرات سواد آموزان/ اعلام برنامه‌های نهضت سوادآموزی
تاریخ انتشار: ۲ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۰۶۴۹۱۸
آفتاب‌‌نیوز :
«علیرضا عبدی» سرپرست سازمان نهضت سوادآموزی در مورد برنامه این سازمان برای جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی احتمالی ناشی از کرونا در سوادآموزان گفت: شیوع کرونا، شرایط و اقتضائات ویژه‌ای را برای فعالیت‌های آموزشی ایجاد کرد و آموزش را تحت تأثیر قرار داد که سوادآموزی هم تحت تأثیر اثرات و پیامدهای این همه‌گیری قرار گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او در ادامه گفت: برای کیفیت آموزشی تلاش کردیم تا آموزش دهنده‌ها خلاء آموزش حضوری را پیگیری و با افزایش دوره آموزشی تا حدی آن را جبران کنند. نکته دیگری که باید توجه کرد جنس کلاس‌های نهضت هست، چون عموما تعداد یک یا دو سوادآموز در کلاس حضور دارند، کمتر کلاس‌های نهضت در دوران کرونا آسیب دیده‌اند.با این حال در همین مقطع تدابیری اتخاذ شد تا ۵۰۰ مرکز یادگیری محلی که واحدهای آموزشی ویژه سوادآموزان در استان‌ها و شهرستان‌ها بودند به‌عنوان مراکز آموزشی سوادآموزی نقش‌آفرینی کنند.
عبدی با اشاره به تهیه و تولید فیلم‌های آموزشی در راستای تسهیل آموزشی سوادآموزان تصریح کرد: ماحصل تدابیر اتخاذ شده، ایجاد پویش برای آموزش مجازی توسط آموزش دهنده‌ها، تهیه و تولید فیلم آموزشی دوره انتقال در قالب یک برنامه ۱۵۰ قسمتی و دوره سوادآموزی در ۶۰ برنامه و… بوده است.
او افزود: ناگفته نماند در دوره تحکیم سواد که مأموریت آن تثبیت و تعمیق سواد در نوسوادان است و از نظر شکل اجرای آموزشی بیشتر تکیه بر مطالعه محتوا در منزل و در کنار اعضای خانواده دارد، تا حدودی موفق‌تر عمل شده است.
عبدی تصریح کرد: البته تمام تلاش همکاران ما بر این بود که با رعایت حداکثری پروتکل‌ها، کلاس‌های حضوری نهضت تعطیل نشود، ولی باز با این حال یکی از مشکلات سوادآموزان در دسترسی به خدمات آموزشی، استفاده از فضای مجازی بود که این مهم با تلاش و جدیت آموزش دهنده‌ها و پیش‌بینی بخش آموزش مجازی در سامانه سوادآموزی پیگیری و با همیاری اعضای خانواده نوسوادان برای استفاده از فضای مجازی تا حدودی تأمین شد، اما در عین حال استفاده از فضای مجازی برای نوسوادان با دشواری‌هایی روبه‌رو بوده است.
عبدی در پاسخ به این سوال که آیا در دو سه سال اخیر و در وضعیت کرونا، مقوله بی‌سوادی پنهان را رصد کرده‌اید یا خیر و اینکه آیا آماری در این خصوص دارید، توضیح داد: هرچند که نهضت سعی کرده که برای جبران فقر یادگیری، همچنان کلاس‌های حضوری و در برخی مناطق کلاس‌های جبرانی و تقویتی را پیگیری کند، ولی با این حال برای رصد این موضوع می‌توان به آزمون‌های پایانی نهضت استناد کرد، زیرا آزمون‌های نهضت سوادآموزی به جز سال اول کرونا به شیوه حضوری بوده و با سوالات استاندارد برگزار شده است که با این روش به صورت میانگین در مقایسه با نمرات میانگین سال‌های گذشته، کاهش حدود ۱۰ درصدی را نشان می‌دهد.
او در پاسخ به این پرسش که آیا فکر می‌کنید، ممکن است کرونا موجب شدت این نوع از بی‌سوادی شده باشد، گفت: بدون تردید سوادآموزی نیز همانند همه فعالیت‌های آموزشی، اجتماعی و اقتصادی تحت تأثیر کرونا قرار گرفته است. شدت اثرپذیری سوادآموزی در استان‌های مختلف با توجه به شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و میزان شیوع کرونا متفاوت بوده است. بنابراین برای مدیریت این موضوع گروه‌های بهبود کیفیت در استان‌ها نسبت به برنامه‌ریزی و اتخاذ تدابیر اقتضائی اقدام می‌کردند.
سرپرست سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به تازه‌ترین برنامه‌های نهضت سوادآموزی گفت: تثبیت و ارتقاء جایگاه نهضت سوادآموزی بر مبنای منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی)، بهبود کیفیت راهبری و مدیریت در سوادآموزی، ایجاد تحول در منابع سوادآموزی، توسعه و ترویج فرهنگ پژوهشگری و پرسشگری، ارتقاء کیفیت و نظارت آموزشی، مردمی‌سازی سوادآموزی با استفاده از ظرفیت گروه‌های جهادی، دانش بنیان، خیرین و نذر خدمت از نهضت دانش آموزی، شورای تعلیم و تربیت روستایی و محلی، بسیج فرهنگیان، حوزه علمیه و…از جدیدترین برنامه‌های نهضت سوادآموزی است.
منبع: خبرگزاری ایلنامنبع: آفتاب
کلیدواژه: نهضت سوادآموزی استفاده از فضای مجازی نهضت سوادآموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت aftabnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آفتاب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۰۶۴۹۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نگاه ویژه به ارتقای شاخص‌های آموزشی در سفر رئیس‌جمهور به سمنان
استاندار سمنان گفت: به منظور ارتقای بیش از پیش شاخص‌های آموزشی در سطح استان در بحث تخصیص اعتبارات دور دوم سفر رئیس جمهور به استان، نگاه و رویکرد ویژه‌ای در دستور کار قرار گرفت.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از سمنان، سیدمحمدرضا هاشمی امروز _چهارشنبه پنجم اردیبهشت_ در نشست شورای آموزش و پرورش استان اظهار کرد: به منظور ارتقای بیش از پیش شاخص‌های آموزشی در سطح استان در بحث تخصیص اعتبارات دور دوم سفر رئیس‌جمهور به استان، نگاه و رویکرد ویژه‌ای در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: سطح کیفی استان سمنان در حوزه آموزش و پرورش و موارد و مسائل مرتبط با این حوزه همواره باید سرآمد کشور باشد.
استاندار سمنان خاطرنشان کرد: برنامه‌ریزی به منظور پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در حوزه آموزش و پرورش از طریق برگزاری اردوهای راهیان نور و برنامه‌های ورزشی و با نشاط از دیگر مسائلی است که ضرورت دارد به صورت ویژه مدنظر باشد.
هاشمی تصریح کرد: توجه به مباحث و مسائل فرهنگی و دینی در سطح مدارس با استفاده از ظرفیت مشاوران فرهنگی و دینی به صورت ویژه در دستور کار قرار گیرد.
وی ادامه داد: بحث آزمون امتحانات نهایی یکی از موارد اولویت‌دار فعلی آموزش و پرورش استان است که باید تمام امکانات لازم با تشکیل ستاد پیشتیبانی از آزمون برای این مهم فراهم شود.
استاندار سمنان گفت: در راستای ارتقای مسئولیت‌پذیری و تقویت احساس تکریم از مقام معلم، ضرورت دارد تا اجرای برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم در سطح استان با نقش‌آفرینی و محوریت دانش‌آموزان برگزار شود.
کد خبر 747556
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد