وزیر بهداشت: آموزش غیرحضوری و مجازی مشمول امتیاز نمی‌شود
تاریخ انتشار: ۱۱ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۱۳۴۳۴۵
به گزارش خبرگزاری مهر، بهرام عین اللهی روز سه‌شنبه در شانزدهمین جشنواره شهید مطهری و یادمان شهید مدافع سلامت، استاد دکتر محمد زارع جوشقانی در تالار امام خمینی (ره) دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی اظهار داشت: وضعیت دشواری که بیماری کرونا در کشورها ایجاد کرد، برخی کشورها از نظر منابع و امکانات وضعیت بهتری نسبت به ایران داشتند اما جمهوری اسلامی ایران در مقابله با کرونا از موفق ترین کشورهای دنیا بود که این موضوع به تأیید سازمان جهانی بهداشت رسیده است؛ مؤلفه اصلی موفقیت ما، مشارکت و همراهی مردم بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: مردم در دوران کرونا در طرح مواسات و کمک به هموطنان خود، فرآیند واکسیناسیون و کمک به مدافعان سلامت، نقش بزرگی ایفا کردند در حالیکه خیلی از کشورها از چنین همراهی مردمی، محروم هستند.
عین اللهی تاکید کرد: برای مقابله با کرونا مردم وارد صحنه شدند و سرعت و حجم بالای واکسیناسیون، در کنترل بیماری کرونا کمک زیادی کرد.
وزیر بهداشت با بیان اینکه در شرایط همه گیری و تهاجم کرونا همه روزه تعداد زیادی از بیماران جان خود را از دست می‌دادند، افزود: ظرفیت بیمارستانها تکمیل بود اما ما تحت تحریم دارو و تجهیزات پزشکی بودیم و در تاریخ نوشته خواهد شد که نظام استکبار در قبال مردم ایران، نامردی و ناجوانمردی کرد.
وی در ادامه از استاد، به عنوان بزرگترین مؤلفه در حوزه آموزش یاد کرد و افزود: اساتید، مهمترین عامل رشد دانشگاه‌ها، هستند. در انعکاس نقاط قوت مان همانند وجود اساتید بزرگ و برجسته علوم پزشکی، چندان موفق نبوده ایم در حالیکه دشمنان، نقاط ضعف را بزرگنمایی می‌کنند. برخی اساتید تا آخرین لحظات عمر، خود را وقف آموزش می‌کنند. ما به چنین اساتیدی نیاز داریم.
عین اللهی با بیان اینکه مهمترین وظیفه استاد، دانشجو پروری است، یادآور شد: برخی اساتید، جایگاه مقاله و پژوهش را بالا می‌دانند در حالیکه اولین وظیفه استاد و دانشگاه، دانشجو پروری است. نیاز امروز ما، اساتید معتقد به نظام اسلامی است و باید اساتید قبل از تدریس، آموزش‌های لازم را فرا گیرند.
وی با اشاره به ارائه آموزش‌های غیرحضوری در دوران همه گیری کرونا، گفت: آموزش‌های غیرحضوری، مشکلاتی را به همراه داشت. روش آموزش مجازی، کمکی و مکمل آموزش حضوری است اما روش اصلی آموزش، چهره به چهره است.
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه ارائه آموزش‌های غیرحضوری و مجازی شدن همایش‌ها، مشمول امتیاز نمی‌شود، افزود: باید با استفاده از فناوری‌های روز و شیوه‌های جدید، فرآیند آموزش تسهیل شود.
عین اللهی ضمن تاکید بر لزوم معرفی موفقیت‌های جمهوری اسلامی ایران به دنیا گفت: دانشگاه‌ها باید برای معرفی توانمندی‌های حوزه سلامت به سایر کشورها، برنامه ریزی کنند.
وی با بیان این که در اوایل انقلاب، تعدادی از نخبگان ایرانی با ورود به کشور در علوم پزشکی تحول ایجاد کردند، تصریح کرد: حضور دانشمندان ایرانی در مجامع بین المللی و اساتید خارجی در کشور و همچنین استفاده از نخبگان ایرانی خارج از کشور در این حوزه به ما کمک می‌کند.
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تاکید بر اینکه تاریخ، عظمت یا ذلت ملل را نشان می‌دهد، گفت: بعد از انقلاب اسلامی، عظمت جمهوری اسلامی نه با شعار و حرف بلکه با عمل، در تاریخ مشخص شده است. بدون شک قوی‌ترین کشور منطقه در حوزه سلامت، جمهوری اسلامی ایران است.
عین اللهی با اشاره به برگزاری مجمع جهانی بهداشت در سوئیس در هفته گذشته، خاطرنشان کرد: در دیدارهایی که با مقامات سازمان جهانی بهداشت و وزرای بهداشت کشورهای مختلف داشتیم، همه آنها به عظمت و قدرت جمهوری اسلامی ایران اذعان می‌کردند.
وی تصریح کرد: اساتید دانشگاه‌ها باید به نظام جمهوری اسلامی و هویت ملی باور داشته باشند و هویت این ملت را بشناسند که نمونه‌های آن در تاریخ بزرگانی همچون ابن سینا و دکتر قریب است.
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی عدم استقلال و وابستگی را از آفت‌های بزرگ دانست و گفت: در دوران قبل از انقلاب اسلامی، کاملاً وابسته بودیم و برخی پزشکان خارجی، خدمات بهداشتی و درمانی را در کشور ارائه می‌کردند؛ اما امروز ۶۵ دانشگاه علوم پزشکی، ۲۰ هزار عضو هیأت علمی و حدود ۲۷۰ دانشجو در دانشگاه‌ها داریم.
عین اللهی از دین زدایی به عنوان یکی از آفت‌های امروز کشور و دانشگاه‌ها یاد کرد و افزود: دین در همه ارکان به ما کمک می‌کند. زمانی که از نقش دین و معنویت در سلامت صحبت می‌کنیم، بلافاصله در رسانه‌های بیگانه و معاند، مخالفت‌هایی مطرح می‌شود؛ در حالی که شهدای مدافع سلامت مانند استاد دکتر زارع به هویت دینی، ملی، استقلال و معنویت اسلامی پایبند بودند.
کد خبر 5504282منبع: مهر
کلیدواژه: بهرام عین اللهی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی حوزه بهداشت و درمان ویروس کرونا واکسن کرونا وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی سازمان غذا و دارو هفته بدون دخانیات آمار کرونا تجهیزات پزشکی آبله میمون سرطان بهرام عین اللهی دیابت کووید 19 جامعه پرستاری بیماری ام اس جمهوری اسلامی ایران وزیر بهداشت دانشگاه ها علوم پزشکی عین اللهی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۱۳۴۳۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آغاز به‌کار مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه آبادان
ایسنا/خوزستان رئیس دانشگاه علوم پزشکی آبادان از افتتاح مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی این دانشگاه خبر داد.
سیدمحمد محمدی در آیین افتتاح مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی که امروز (۸ اردیبهشت‌ماه) در دانشگاه آبادان برگزار شد، با اشاره به اهمیت تحول در شیوه‌های نوین آموزشی، اظهار کرد: در فضای علمی جدید، انتظار تحول در شیوه‌های نوین آموزشی وجود دارد که یکی از این حوزه‌ها، آموزش پزشکی است.
به گزارش ایسنا، وی با اشاره به آغاز فعالیت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در این دانشگاه، ادامه داد: مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، یکی از واحدهایی است که در همه دانشگاه‌ها مورد توجه است. در این مرکز، راه‌حل‌های نوین توسعه آموزش پزشکی با مشارکت اساتید و دانشجویان ارائه می‌شود.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی آبادان خاطرنشان کرد: این مرکز با تلاش معاونت آموزشی دانشگاه راه‌اندازی شده است و فضای خوبی برای مشارکت هر چه بیشتر اعضای هیات علمی و دانشجویان برای انجام فعالیت‌های علمی و آموزشی فراهم می‌کند.
وی ادامه داد: راه‌اندازی این مرکز منجر به تربیت بیشتر دانشجویان در زمینه‌های مختلف پزشکی است. امیدواریم بتوانیم شاهد رشد و بالندگی روزافزون اعضای هیات علمی و دانشجویان علوم پزشکی آبادان در سطح کشور باشیم.
محمدی گفت: مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی آبادان شامل زیرمجموعه‌هایی همچون کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی، مرکز تعالی آموزش مجازی و هوش مصنوعی، دفتر مستقل استعداد درخشان و المپیادهای دانشجویی، واحد برنامه‌ریزی درسی، واحد دانش‌پژوهی و جشنواره شهید مطهری، واحد ارزشیابی آزمون و مرکز رشد و بالندگی اساتید است.
انتهای پیام
فرایند مشاهده و تأیید سوابق تحصیلی داوطلبان کنکور آغاز شد