عدالت آموزشی در تغییرات کنکور ۱۴۰۲ دیده نشده است
تاریخ انتشار: ۳۱ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۲۸۵۲۶۸
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: بنظر می‌رسد قانون گذاری و اصلاح کنکور برعهده مجلس شورای اسلامی است که وظیفه سیاست‌گذاری را برعهده دارد اما در حال حاضر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز به این موضوع ورود کرده است.
احمدحسین فلاحی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا، در خصوص مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی برای کنکور ۱۴۰۲ اظهار کرد: در خصوص مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی نمایندگان انتقادات فراوانی به این موضوع دارند و ایراداتی وارد کردند زیرا بنظر می‌رسد در این مصوبه عدالت آموزشی رعایت نمی‌شود و این تغییرات شامل حال افرادی خواهد شد که در جامعه برخوردار باشند و افرادی که جزو قشر متوسط و پایین جامعه هستند در این مصوبه خلا حضور دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: بنظر می‌رسد قانون گذاری و اصلاح کنکور برعهده مجلس شورای اسلامی است که وظیفه سیاست‌گذاری را برعهده دارد اما در حال حاضر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز به این موضوع ورود کرده است.
وی در پاسخ به این سوال که موازی کاری بین مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی تا چه میزان به ضرر مردم خواهد بود؟ خاطر نشان کرد: در مواردی که مجلس شورای اسلامی ورود می‌کند شورای عالی انقلاب فرهنگی نباید ورود کند و بلعکس و اینکه وظایف هرکسی تعریف شده است.
فلاحی افزود: طبیعتاً در مواردی که شورای عالی انقلاب فرهنگی ورود می‌کند مجلس شورای اسلامی ورود نمی‌کند. در موضوع اصلاح کنکور ۱۴۰۲ نمایندگان مجلس نظراتی خواهند داد و نشست‌هایی هم در این راستا برگزار شده اما باید دید در تصمیمات مشترک به چه نتیجه‌ای خواهند رسید.
کد خبر 583155منبع: ایمنا
کلیدواژه: عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مجلس شورای اسلامی نماینده مجلس شورای اسلامی شورای عالی انقلاب فرهنگی کنکور کنکور سراسری تغییرات کنکور ۱۴۰۲ تغییرات کنکور ۱۴۰۲ سازمان سنجش شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق شورای عالی انقلاب فرهنگی مجلس شورای اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۲۸۵۲۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پارسانیا: باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیط‌های علمی را مشخص کنیم
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در نشست خانه گفت‌وگوی دانشگاه تهران اظهار کرد: درست است که علم با بخشنامه پیش نمی‌رود، هر چند که در جای خودش به بخشنامه هم نیاز دارد، باید نسبت فرهنگ با علم را تعریف کرد، باید مشخص کنیم که تاریخ و فرهنگ علم را چه می‌دانیم و از چه سطحی است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: ما در دوران معاصر گرفتار بحران خودآگاهی هستیم، نزاع‌ها و اختلافات مستمر در جریان‌های مختلف داشتیم و شاید کمتر اتفاقی در جهان اسلام بوده که وارد ایران نشده باشد، ایران همواره محل تضارب اندیشه‌ها بوده است.
حجت الاسلام پارسانیا ادامه داد: لازم است به برخی از سوالات پاسخ دهیم، نسبت علم و عقل به لحاظ تاریخی چیست، پاسخ به این سوال هویت ما را شکل می‌دهد، علم چیست؟ تقسیم‌بندی علوم چگونه است؟ علوم انسانی چیست؟ آیا رشته فلسفه باید در دانشکده‌های ادبیات باشد؟ آیا علوم انسانی در مقابل علوم طبیعی است؟ علوم انسانی موضوعی است که با اراده انسان ایجاد می‌شود، اینها تأملات جدی است.
وی گفت: این چهل سال تجربه‌ای از غفلت‌ها و تلاش‌ها برای خودآگاهی بوده است، وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد، ایجاد علوم تاریخی خودمان را از منظر تاریخ تفکر مورد توجه قرار دادیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با این حال اجازه ندادیم که مشخص شود علم در تاریخ ما به چه معناست و گفتگوی بین معانی و مفاهیم ایجاد شود. بنیادهای معرفتی ما با ابعاد اقتصادی سیاسی اجتماعی تناسب دارد، اما باید ربط آنها را با محیط علمی جستجو کنیم، با ربط اجتماعی انقلاب اسلامی نقطه عطف ایجاد کردیم، اما متاسفانه اینکه چه مقدار در بازگشت به مفاهیم معنوی و تقسیم بندی علوم درست عمل کردیم، مشخص نیست.
انتهای پیام/
فرایند مشاهده و تأیید سوابق تحصیلی داوطلبان کنکور آغاز شد