ورود «پاسخ‌برگ‌های شخصی‌سازی شده» به امتحانات نهایی/ ارسال سؤالات رمز شده به 5 هزار حوزه امتحانی
تاریخ انتشار: ۵ تیر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۳۲۷۹۶۳
محسن زارعی رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار کرد: به منظور اجرای راهکارهای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ایجاد بسترهای مبتنی بر روش‌های فناورانه در سنجش و ارزشیابی فرایند یاددهی-یادگیری، در خرداد 1401 مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی همانند نوبت‌های قبل نسبت به طراحی سؤالات امتحانات نهایی، رمزنگاری، ارسال سؤالات رمز شده به بیش از 5 هزار حوزه امتحانی داخل و خارج کشور اقدام کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: در همین راستا و به منظور توسعه عدالت آموزشی، ضمن بکارگیری سامانه بانک سؤال و استفاده از توانمندی طراحان سراسر کشور در طراحی سؤالات، اقدام به تصحیح الکترونیکی آزمایشی پاسخ‌برگ‌های دانش‌آموزان مدارس ایرانی خارج کشور در مدارس سرپرستی حوزه امارات متحده عربی کرد.
زارعی توضیح داد: در این اقدام که با همکاری مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور تحقق یافت، دانش‌آموزان در مدارس مذکور از پاسخ‌برگ‌های شخصی‌سازی شده استفاده کردند و تصویر این پاسخ‌برگ‌ها برای تصحیح از طریق سامانه یکپارچه امتحانات در اختیار مصححین مستقر در حوزه تصحیح داخل کشور قرار گرفت.
وی تصریح کرد: تسری این روش در امتحانات نوبت‌های آتی برای تمام حوزه‌های امتحانی داخل و خارج کشور، از برنامه‌های مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی است که به منظور ارتقای صحت، دقت و تسریع در ایجاد سوابق تحصیلی قابل اتکا در راستای اجرای مصوبات اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و تأثیر این سوابق در پذیرش داوطلبان در دانشگاه و مؤسسات آموزش عالی کشور، در دست اقدام است.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: محسن زارعی رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی امتحانات نهایی پاسخ برگ
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۳۲۷۹۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
افت شدید تحصیلی دانش آموزان در دولت رئیسی/ معدل سال آخر دبیرستانی‌ها ۸ تا ۱۰!
به گزارش خبرآنلاین این معدل در سال ۱۴۰۰، برای رشته علوم تجربی ۱۳.۱۸، رشته ریاضی و فیزیک ۱۲.۳۵، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۴۲ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۰۴ ثبت‌شده است.
روزنامه فرهیختگان نوشت:در سال ۱۳۹۹ نیز معدل دانش‌آموزان برای رشته علوم تجربی ۱۳.۷۳، رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۵۰، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۱.۳۴ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۶ را نشان می‌دهد.
میانگین معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، در رشته علوم تجربی ۱۳.۷۷، در رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۲۸، در رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۷۶ و در رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۸ بوده است.ازاین‌رو می‌توان نتیجه گرفت که میانگین معدل نمرات دانش‌آموزان در سال ۱۴۰۲ نسبت به چهار سال پیش از آن در تمامی رشته‌ها با افت حدود دو نمره‌ای در امتحانات نهایی روبه‌رو بوده است.
ناظر به همین معیار و مولفه و با بررسی وضعیت استانها، نقشه وضعیت معدل استانها تا حد زیادی منطبق با نقشه فقر کشور است. به این صورت که میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ در استان‌های هرمزگان، کهگیلویه‌وبویراحمد، خوزستان، آذربایجان غربی ۸ تا ۹ بود. خراسان شمالی، گلستان، اردبیل، ایلام، کردستان، لرستان، کرمانشاه، فارس، کرمان، گیلان، بوشهر و چهارمحال‌وبختیاری نیز استان‌هایی هستند که میانگین ۹ تا ۱۰ را ثبت کردند. یعنی معدل دانش‌آموزان این استان‌های نیز کم و هشدارآمیز است. با این حساب مجموعا، در ۱۷ استان میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد هشت تا ۱۰ بوده که در وضعیت قرمز هستند. ۲۳۳۰۲ برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1901586
ورود دادستان کلاله به موضوع مفقودی «یسنا»