"تیراندازی در مدارس آمریکا" به بالاترین سطح ۲۰ سال گذشته رسیده است!
تاریخ انتشار: ۱۷ تیر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۴۴۱۳۲۳
به گزارش تسنیم؛ بر اساس داده‌های دولت فدرال بیش از 80 درصد مدارس دولتی آمریکا گزارش کردند که همه گیری کرونا بر رفتار دانش آموزان و رشد اجتماعی و عاطفی آنها تأثیر گذاشته است و به موازات این شرایط، مدارس معتقدند که تقریباً دانش‌آموزان به حمایت بیشتری برای سلامت روان نیاز دارند.
واشنگتن پست در این باره نوشت: داده‌های جمع‌آوری‌شده در پایان سال تحصیلی 2021-2022نشان داد که بیش از 70 درصد مدارس، شاهد افزایش غیبت‌های مزمن دانش‌آموزان از زمان شروع همه‌گیری بوده‌اند و حدود نیمی از مدارس، افزایش بی‌احترامی نسبت به معلمان و کارکنان را گزارش کرده‌اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کوین ولنر، استاد دانشگاه کلرادو در بولدر و مدیر مرکز ملی سیاست آموزشی گفت: این نظرسنجی تصویر منسجم قابل توجهی را نشان می‌دهد که هنوز آسیب‌های ناشی از همه گیری کرونا در دانش آموزان و معلمان تداوم دارد.
یافته‌های مرکز ملی آمار آموزش (NCES)، بر اساس پاسخ‌های مدیران 846 مدرسه دولتی، بر مشکلاتی تأکید می‌کند که در طول بیش از دو سال آموزش تغییر یافته بر اثر همه‌گیری کرونا به طور فزاینده‌ای مشاهده شده است.
کنستانس لیندسی، استادیار دانشگاه کارولینای شمالی گفت: مدارس ممکن است در پاییز دچار مشکل شوند و باید انتظار داشت که دانش‌آموزان کم برخوردار بیشترین ضربه را از این همه‌گیری خورده باشند.
در مقایسه با یک سال معمولی قبل از همه‌گیری، 56 درصد مدارس افزایش چالش‌ها را به دلیل رفتار نادرست دانش‌آموزان در سال‌های 2021-2022 گزارش کردند. بر اساس داده‌های NCES، تقریبا نیمی از مدارس به افزایش بی نظمی در خارج از کلاس هم اشاره کردند، به طوری که 46 درصد از مدارس مشکلاتی مانند درگیری و تهدیدهای فیزیکی بین دانش آموزان را گزارش کردند.
این اعداد به دنبال گزارش فدرال منتشر شده در هفته گذشته است که نشان می‌دهد مدارس شاهد افزایش آزار کلامی و بی‌احترامی به معلمان بوده‌اند؛ این گزارش همچنین افزایش تیراندازی‌های مدارس را مورد بررسی قرار داده و به بالاترین سطح در 20 سال گذشته رسیده است.
مدیران اتحادیه معلمان معتقدند که مدارس همچنان فاقد کارکنان کافی، آموزش و حمایت دانش‌آموزان هستند و 70 درصد از مدارس گفتند که برای حمایت از رشد اجتماعی-عاطفی دانش‌آموزان به آموزش بیشتر نیاز است؛ همچنین بر نیاز به مشاوران و راهنمایی بیشتر، مددکاران اجتماعی و خدمات فراگیر تاکید دارند.
غیبت مزمن، به تفصیل مورد بررسی قرار گرفت و تقریباً 40 درصد از مدارس گفتند که این غیبت حتی از سال تحصیلی 2020-2021 افزایش یافته است. مدارس شهرها درصد بیشتری از غیبت مزمن را در سال های 2021-2022 گزارش کردند.
غیبت معلمان نیز برجسته بود. نزدیک به نیمی از مدارس گفتند که غیبت معلمان نسبت به سال قبل افزایش یافته است. کمبود معلمان جایگزین به این فشار اضافه می شود. بیش از سه چهارم مدارس گفتند که یافتن جایگزین در سال‌های 2021-2022 سخت‌تر از قبل از شیوع همه‌گیری بود.
وقتی جایگزین‌هایی پیدا نمی‌شود، اکثر مدارس می‌گویند که کلاس‌ها توسط مدیران، کارکنان غیرآموزشی یا سایر معلمان با استفاده از دوره‌های برنامه‌ریزی پوشش داده می‌شوند و تنها یک درصد از مدارس گزارش دادند که همیشه قادر به یافتن معلمان جایگزین هستند.
منبع: الف
کلیدواژه: مدارس گفتند درصد از مدارس گزارش کردند دانش آموزان همه گیری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۴۴۱۳۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است