به نقل از «فارس»

نشست ویژه بررسی روش «آموزش ترکیبی» در دانشگاه تهران برگزار شد

تاریخ انتشار: ۲۲ تیر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۴۷۹۳۰۰

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، جعفر نوری، مدیرکل برنامه‌ریزی و نظارت آموزشی دانشگاه تهران در دومین نشست با معاونان آموزشی واحدهای دانشگاه تهران، گفت: با برگزاری نشست‌های بررسی همه‌جانبه موضوع آموزش ترکیبی تلاش می‌کنیم تا بتوانیم با مشارکت همه‌جانبه، یک تصمیم صحیح و کاربردی بر اساس خرد جمعی اتخاذ کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تأکید بر بررسی ابعاد اجرایی، آموزشی و زیرساخت‌های فناورانه شیوه آموزش ترکیبی، افزود: علاوه بر استفاده از تجربه‌ها و مشارکت معاونان آموزشی در تصمیم‌گیری برای اجرای این روش در سطح دانشگاه تهران، معتقدیم که در اجرای آموزش ترکیبی باید به صورت یک وحدت رویه در دانشگاه اعمال شود تا با روش‌های متفاوت، موجب سردرگمی مخاطبان و ذی‌نفعان نشویم و این شیوه بتواند به‌عنوان گامی نو به معلومات و برنامه‌های ما بیافزاید تا از این طریق رضایت نسبی دانشجویان و دیگر مخاطبان نیز فراهم شود.

نوری افزود: همچنین با بررسی روش آموزش ترکیبی در این نشست‌ها، باید تمام تحولاتی که پیرامون این روش در سایر نظام‌های آموزشی پیشرفته دنیا طی شده و دستاوردهایی که حاصل آمده را نیز مورد توجه قرار دهیم و با استفاده از تجربه‌های مفید و سازنده بتوانیم آنها را در برنامه‌های علمی و آموزشی دانشگاه پیاده‌سازی کنیم و خلاء‌های احتمالی برنامه‌های آموزشی حضوری را جبران نمائیم.

مدیرکل برنامه‌ریزی و نظارت آموزشی دانشگاه تهران در تبیین دلایلی که منجر به طرح موضوع «آموزش ترکیبی» شده است، خاطرنشان کرد: افزون بر تجربه‌ای که معاونان آموزشی واحدهای مختلف دانشگاه در دوران پاندمی کرونا کسب کردند، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ گزارشی را تهیه کرد که در آن دوازده محور مهم عنوان شده است و در این محورها بر استفاده از تجربه‌های پیشین و به‌کارگیری روش‌های نوین از جمله آموزش ترکیبی تأکید شده است. همچنین در سال‌های گذشته در سطح ستاد، شورای یادگیری الکترونیکی تشکیل شد و جلساتی را نیز برگزار کرد، اما مصوبات این ستاد خیلی متضمن راه‌کارهای عملی برای رفع این مشکل نبود، هرچند می‌توان گفت که شروع خوبی را به همراه داشته است».

وی در ادامه اظهار کرد: بنابراین ما از یک طرف با تاکید و تدبیر وزرات علوم به‌عنوان مرجع نظام آموزش عالی کشور روبه‌رو هستیم و از طرف دیگر دانشگاه تهران تجربه‌هایی را به‌دست آورده و مکلف و علاقه‌مند است تا از این روش جدید برای جبران خلاءهای آموزشی استفاده کند. به همین دلیل، تصمیم گرفته شد تا موضوع آموزش ترکیبی به لحاظ نیازها، کاربردها و ملزومات در نشست‌هایی با حضور معاونان آموزشی واحدها مورد بررسی و تبادل نظر قرار بگیرد.

بر اساس گزارش ارائه شده در این نشست، آموزش ترکیبی یک اصطلاح نسبتاً جدید است اما مفهوم آن برای چندین دهه است که در حوزه‌هایی مانند آموزش مجازی وجود داشته است، به‌طور کلی اصطلاح آموزش ترکیبی به نسل سوم از سیستم‌های آموزش از راه دور اطلاق می‌شود که به‌عنوان یک روش برای به حداکثر رساندن مزایای آموزشی رودررو و تکنولوژی چندگانه برای یادگیری توصیف می‌شود.

این نوع یادگیری، ادغام اندیشمندانه یادگیری الکترونیکی و یادگیری چهره به چهره است. از این روش به‌منظور بهینه‌سازی نتایج یادگیری و اثربخشی هزینه‌ها استفاده می‌شود. ارائه آموزش صرفاً مجازی به گروهی از مخاطبان با زمینه‌های فکری و تخصصی متفاوت، ممکن است برای همه مخاطبان اثربخشی کافی را نداشته باشد اما آموزش ترکیبی ارائه فرصت‌هایی است که مخاطبان بتوانند هم از فضای حقیقی و هم مجازی جهت بهره‌گیری بهتر در امر یادگیری استفاده کنند.

در بخش دیگری از نشست بررسی «آموزش ترکیبی»، معاونان آموزشی واحدهای مختلف دانشگاه به ارائه پیشنهادها و نظرات خود پیرامون نحوه اجرایی شدن این شیوه در دانشگاه تهران پرداختند که تمامی آنان بر متداول بودن استفاده از شیوه آموزش ترکیبی و همچنین لزوم اجرای صحیح آن در دانشگاه مشروط بر تأمین زیرساخت‌هایی در زمینه فناوری، تجهیزات، آموزش و اصلاح مقررات و تدوین شیوه‌نامه‌های مربوط تأکید داشتند.

انتهای پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: دانشگاه تهران نشست آموزشی معاونان آموزشی دانشگاه تهران آموزش ترکیبی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۴۷۹۳۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جشنواره نوآوری و فناوری دانش آموزی در تبریز برگزار می شود

به گزارش خبرنگار مهر، مسعود سعادتی شامگاه پنج شنبه در نشست خبری دومین جشنواره نوآوری و فناوری دانش آموزی موسوم به رینوفست، گفت: آموزش و پرورش همواره بر ترویج نوآوری و فناوری میان دانش‌آموزان که آینده‌سازان کوچک کشور هستند، تاکید داشته و اقدامات مؤثری را انجام داده که یکی از این اقدامات، اعلام حمایت از برگزاری رویداد رینوفست است.

وی از استقبال ۷۴۵۰ دانش‌آموز از رویداد فناوری و نوآوری رینوفست در سال گذشته خبر داد و افزود: با توجه به پایه‌گذاری این رویداد طی سال گذشته، امسال آموزش و پرورش تلاش می‌نماید ظرفیت را برای جامعه ۷۳۳ هزاری دانش‌آموزی استان و جامعه بزرگ دانش‌آموزی کشور مهیا نماید. این رویداد با اهداف آموزش و پرورش هم راستا بوده و گامی بنیادین در راستای تحقیق اهداف عالیه نظام آموزشی است.

وی با تبیین اهمیت فناوری و نوآوری در نظام آموزشی، خاطرنشان کرد: برای تقویت و داشتن برنامه بلند مدت فناورانه در حوزه آموزش عمومی باید از همان مقطع ابتدایی شروع کرده و در این حوزه سرمایه‌گذاری کرد.

مدیر کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با اشاره به رویکرد تحولی آموزش و پرورش، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه دستگاه تعلیم و تربیت بر نوآوری کارآفرینی و خلاقیت نیز در کنار سایر ویژگی‌های یادگیری تاکید شده است و ما تلاش داریم تا این بستر را خارج از کلاس درس و آموزش رسمی و در بستر فوق برنامه ایجاد نمائیم و برگزاری جشنواره فناوری و نوآوری دانش‌آموزی و ایجاد مدارس خلاق نیز در همین راستا انجام می‌شود.

سعادتی با اشاره به آثار علمی و تربیتی و آموزشی برپایی رویدادهای فناوری و نوآوری، بیان کرد: ما به رینوفست توجه ویژه‌ای داریم و خود را موظف می‌دانیم تا از طرح‌های فناورانه دانش‌آموزان حمایت کنیم، چرا که امیدواریم روزی برسد که این جشنواره به رویدادی بین‌المللی تبدیل شود تا با استفاده از این فرصت ضمن تقویت نقاط قوت، نقاط ضعف را نیز شناسایی کرده و جهت برطرف کردن آنها برنامه‌ریزی کنیم. شهر تبریز نیز با توجه به ظرفیت‌ها و سابقه خود این قابلیت را دارد که میزبان رویدادهای ملی و بین‌المللی شود.

مدیر کل دستگاه تعلیم و تربیت استان هدف عمده از برگزاری جشنواره فناوری و نوآوری دانش آموزی را پرورش خلاقیت و ایده‌های دانش‌آموزان دانست و گفت: ارائه این طرح‌ها توسط دانش‌آموزان و بازدید تعدادی دیگر از نمایشگاه رینوفست، ممکن است اثرات آموزشی بلند مدت داشته و آینده فناوری کشور را تضمین کنند.

این مقام مسئول با اشاره به فعالیت‌های پژوهشی در پژوه پژوهش سراهای مدارس نواحی و مناطق متعدد استان، اظهار کرد: پس از برگزاری جشنواره رینوفست در سال گذشته شاهد فعال شدن تعدادی از پژوهش‌سراهای غیر فعال در استانمان بودیم. همچنین تعداد طرح‌های ارائه شده توسط برخی از مناطق کم برخورد برخوردار استان مانند منطقه نظر کهریزی چشمگیر بود و این اتفاق، رویدادی امیدبخش برای دادن انگیزه و ایجاد خلاقیت در بین دانش‌آموزان به ویژه دانش‌آموزان مناطق محروم به شمار می‌آید.

وی ادامه داد: در سال گذشته به تمامی دان آموزان شرکت کننده در این رویداد گواهی شرکت در دوره و به نفرات برتر جوایز ارزشمندی اهدا شد و امسال نیز برنامه‌های متفاوتی اجرا خواهد شد.

وی در بخش پایانی سخنانش با بیان اینکه آموزش و پرورش متعلق به تمامی ایرانیان است، خاطرنشان کرد: جهت افزایش مشارکت دانش آموزان در رویداد فناوری و نوآوری رینوفست و تبیین اهمیت موضوع، نیازمند همکاری رسانه‌ها هستیم.

رضا کریملو، مدیرعامل سازمان ربع رشیدی نیز در ادامه این جلسه با بیان اینکه رویداد رینوفست نخستین بار طی سال گذشته با انجام تغییر تغییرات صورت گرفته در رینوتکس ۲۰۲۳ به صورت جامع‌تر در بخش نمایشگاهی جشنواره و رویدادهای مختلف برگزار شد، اظهار کرد: این اقدام مورد توجه و استقبال معاونت علمی فناوری و ریاست جمهوری وزارت علوم تحقیقات و فناوری وزارت صنعت معدن و تجارت و وزارت آموزش و پرورش قرار گرفت و زون تخصصی و جداگانه‌ای برای دانش آموزان تحت عنوان رینوفست و با همکاری اداره کل آموزش و پرورش استان در نظر گرفته شد.

وی اضافه کرد: امسال این رویداد در سه مرحله و به صورت سلسله رویدادی برگزار می‌شود و جامعه مخاطبان این رویداد دانش‌آموزان معلمان مربیان و مؤسسات آموزشی می‌باشند، این بستر برای مؤسسات آموزشی نیز فراهم شده است تا توانمندی و دستاوردهای خود را در حوزه نوآوری و فناوری نمایش دهند.

وی با بیان اینکه زمان احتمالی برگزاری رینوفست ۲۰۲۴ مهرماه خواهد بود، اظهار کرد: امسال، خدمات و امتیازات ویژه‌تری برای دانش‌آموزان و مؤسسات آموزشی جهت تقویت حضور خروجی محور بودن رویداد در نظر گرفته شده و بخش تخصصی نیز اضافه شده است.

مدیرعامل سازمان ربع رشیدی با بیان اینکه به دنبال کیفی‌سازی رویداد جشنواره علمی فناوری دانش‌آموزی رینوفست هستیم، خاطرنشان کرد: هدف اصلی در این رویداد، ترویج و تقویت روحیه فناورانه در بین دانش‌آموزان و اولویت یافتن فناوری و نوآوری است، ایده‌هایی که شاید در آینده تبدیل به محصول شوند که در این راستا ریل‌گذاری متفاوتی نسبت به سال گذشته انجام شده است‌.

وی در بخش پایانی سخنانش با ابراز امیدواری نسبت به تداوم مسیر فناوری و نوآوری دانش‌آموزی، بیان کرد: امید است رینوفست ۲۰۲۳ فتح بابی برای تداوم این مسیر باشد، سال گذشته شاهد ثبت‌نام در بیش از ۷۰۰۰ فیلد در بخش‌های مختلف نمایشگاهی، مسابقات و سایر بخش‌ها بودیم و حدود ۱۵۰۰ دانش آموز در این رویداد شرکت کردند.

کد خبر 6088815