لیسانس از مد افتاد!
تاریخ انتشار: ۹ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۶۳۵۶۴۱
تا چند روز دیگر قرار است کارنامههای اولیه کنکور سراسری ۱۴۰۱ منتشر شود و داوطلبان وارد مرحله انتخاب رشته شوند؛ مرحلهای که چند سالی میشود حدود نیمی از داوطلبان کنکور از حضور در آن انصراف میدهند. گزارشهای سازمان سنجش حکایت از آن دارد که در دو، سه سال اخیر بیش از ۵۰ درصد از کنکوریها انتخاب رشته نکردهاند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
سال گذشته بود که سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد ۵۲ درصد داوطلبان کنکور سال ۱۴۰۰ که مجاز به انتخاب رشته شدهبودند، از این کار صرفنظر کردند و عطای ورود به دانشگاه را به لقایش بخشیدهاند. این روند کاهش انتخاب رشته کنکوریها از سال ۱۳۹۰ آغاز شد و هر سال تعداد کمتری از داوطلبان کنکور انتخاب رشته کردند به گونهای که سال ۹۷ بیش از ۶۰ درصد و سال ۹۸ بیش از ۵۴ درصد داوطلبان اقدام به انتخاب رشته کردهاند و سال ۹۹، ۴۶ درصد و سال گذشته هم همین ۴۶، ۴۷ درصد انتخاب رشته کردند و احتمال دارد امسال هم انتخاب رشته کنکور بیشتر آب برود. خلاصه اینکه دهه هشتادیها مثل دهه شصتیها و دهه هفتادیها کشته مرده رفتن به دانشگاه و لیسانس گرفتن نیستند. این گروه سنی بیشتر به دنبال کسب درآمد هستند و اگر بنا باشد برای رشتهای سینهچاک کنند، آن رشته، رشتهای همچون رشته پزشکی است که هم جایگاه اجتماعی بالایی دارد و هم درآمدهای کلانی را به جیبشان سرازیر میکند. به همینخاطر هم تنها ۱۰، ۱۵ درصد از کنکوریها واقعاً خواهان رفتن به دانشگاه هستند و این ۱۰، ۱۵ درصد هم رقابتشان سر صندلیهای خاص در دانشگاههای خاص و برتر است و بقیه داوطلبان هم اگر بخواهند به دانشگاه بروند، با فرش قرمز و صندلیهای خالی فراوان مواجهند، اما وقت و حوصله و تمایلی ندارند عمرشان را برای گرفتن لیسانسهایی صرف کنند که در کوزه بگذارند و آبش را بخورند! و در نهایت هم به مدد لطف دوست، فامیل و آشنا در شغلی مشغول به کار شوند که هیچ ارتباطی با رشته تحصیلیشان ندارد!
بالای صد در صد پشت کنکوری
غلامحسین حسینینیا، رئیس سازمان
فنی–حرفهای کشور با اشاره به اینکه در کنکور سال گذشته ۵۳ درصد از افراد واجد شرایط تعیین رشته نکردهاند، معتقد است: «این نشان میدهد خانوادهها و جوانان به این نتیجه رسیدهاند که تنها راه موفقیت رفتن به دانشگاه نیست و این از انتخابی آگاهانه حکایت دارد و نشان میدهد جوانان برای رفتن به دانشگاه به هر رشتهای راضی نمیشوند. این انتخاب آگاهانه نشانه مثبتی است و نگاه مهارتآموزی در جوانان تغییر کردهاست.»
وی تأکید میکند: «ما قبلاً به دنبال جذب نیرو برای مهارتآموزی فنی حرفهای بودیم، اما هم اکنون در بسیاری از رشتهها با ترافیک مراجعهکننده مواجهیم و دستگاههای مختلف هم وارد مهارتآموزی برای گروههای مختلف شدند. ما الان حدود ۱۹ جامعه هدف و مخاطب برای سازمان فنی - حرفهای داریم که آنها را تحتپوشش قرار دهیم.»
تحمیل رقابت ۱۵ درصدی به صد درصد داوطلبان
محمد داوری، کارشناس حوزه آموزش در گفتگو با «جوان» با تأکید بر اینکه پدیده کنکور، پدیدهای تحمیلی توسط مافیای کنکور و نظام آموزشی ناکارآمد ما بر دانشآموزان است، میافزاید: «خانوادهها هم در این تحمیل همراهند، چراکه خانوادهها تصور میکنند این مسئله تنها روزنه پیشرفت فرزندانشان است، ولی بچهها مسئله را جور دیگری میبینند. در نتیجه کنکور که برای ۱۰ یا حداکثر ۱۵ درصد کرسیهای پرمتقاضی برگزار میشود، خودش را به صد در صد متقاضیان تحمیل میکند.» از نگاه داوری یک سوم شرکتکنندگان کنکور به اجبار خانواده و اطرافیان در کنکور شرکت میکنند و نه انگیزه و نه مطالعهای دارند. یک سوم هم یک علاقه نسبی دارند، اما باز به اجبار خانواده شرکت میکنند و مطالعهای نداشتهاند. تنها یکسوم علاقه و انگیزه لازم را دارند و طبعاً این بیش از ۵۰ درصدی که اصلاً انتخاب رشته نمیکنند، از دو دسته اول هستند که اگر اجبار خانوادهها نبود، این گروه اصلاً در کنکور شرکت نمیکردند و شرکتکنندگان اصلی کنکور از همین ۵۰ درصدی بودند که حالا هم انتخاب رشته میکنند.
این کارشناس حوزه آموزش ریشههای این بیعلاقگی و بیانگیزگی برای دانشگاه رفتن در میان دهه هشتادی را اینگونه تحلیل میکند: «بخشی از این ماجرا که بیش از نیمی از داوطلبان مجاز به انتخاب رشته، انتخاب رشته نمیکنند، پدیده کنکور و فشار اجتماعی و خانوادگی است و ریشه اصلی این نبود تمایل آن است که افراد از اینکه کنکور و دانشگاه مسیر رسیدن به رفاه، آرامش و خوشبختی است، ناامید شدهاند!»
وقتی مدرک تحصیلی منزلتآفرین نیست
به گفته داوری در دهههای گذشته فضا به گونهای بود که دانشگاه و کنکور را بهشت موعود و رمز خوشبختی و موفقیت میدانستند، اما حالا گرایش و نگرش مادیگرایی حتی به دورههای متوسطه اول رسیدهاست و وقتی با دانشآموزان پایه نهم صحبت میکنید، به دنبال ملاک سطح درآمد و زمینههای شغلی هستند. وی تأکید میکند: «ما میگوییم در انتخاب رشته، مثلث علاقه، زمینه شغلی و آینده مهم است، اما الان دیگر پز دکتر و مهندس بودن کارایی ندارد و این نگاه مادیگرایی موجبشده نگاه منزلتی به دانشگاه کمرنگ شود و پز اینکه چه ماشین و چه خانهای دارید و آیا امکان سفر خارجی دارید؛ معیار منزلت اجتماعی شده و مدرک تحصیلی مانند گذشته منزلتآفرین نیست، بنابراین از منظر نگرشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی جایگاه دانشگاه در کشور کاهش پیدا کردهاست. به خصوص دانشگاههای داخلی و اگر منزلتی باشد برای دانشگاههای خارج از کشور است.»
از نگاه داوری در حال حاضر حدود ۱۰ درصد رقابت برای برخی صندلیهای خالی در رشتههایی همچون پزشکی وجود دارد، اما در ریاضی آمار قبولی بالای ۱۰۰ درصد است. البته جای خوشحالی است که به رشتههای علوم انسانی اقبال بیشتر شدهاست.
همه نباید به دانشگاه بروند
آمار شرکتکنندگان کنکور ۱۴۰۰ نشان میدهد ما ۹۰۰ هزار دانشآموز داشتیم، اما بیش از یک میلیون و ۵۰۰ هزار نفر در کنکور شرکت کردهاند و این یعنی ۶۰۰ هزار نفر پشت کنکوری هستند. در واقع در ایران ۱۵۵ درصد پشت کنکوری داریم!
این در حالی است که در سایر کشورها متقاضی ورود به دانشگاه به مراتب کمتر از این تعداد است و این نشان میدهد آموزش و پرورش ما ساختاری را طراحی کردهاست که ۱۵۵ درصد میخواهند به دانشگاه بروند، اما مثلاً در کشوری مانند انگلستان ۲۳ درصد از دانشآموزان متقاضی رفتن به دانشگاه هستند. این اعداد در امریکا ۳۷، فنلاند ۳۴ و ژاپن ۵۸ درصد است که بیانگر آن است که بسیاری از دانشآموزان با خروج از نظام آموزش و پرورش به اندازه کافی توانمند شدهاند و لزومی به حضور همه آنها در دانشگاه نیست.
داوری هم با تأکید بر اینکه مسیر موفقیت از دانشگاه نمیگذرد، میافزاید: «ضمناً قرار نیست هرکس دیپلم میگیرد، وارد دانشگاه شود و هیچ جای دنیا هم اینطور نیست. کارآموزی با ورود به بازار کار و فنی- حرفهای و حتی ورود به آموزشگاه آزاد باید در کنار آموزش عمومی از کلاس دهم با حذف درسهای غیرضروری اتفاق بیفتد و دانشآموز برود مهارتی یاد بگیرد تا بتواند بعد از دیپلم جذب بازار کار شود، اما الان تناسبی بین رشتههای تحصیلی، فارغالتحصیلان و تقاضای بازار کار وجود ندارد. تناسبی بین استعدادها و علایق و رشتههایی که توسط جامعه و خانوادهها به بچهها تحمیل میشود، وجود ندارد.»
وی تأکید میکند: «هیچ جای دنیا اینطور نیست. اگر بنا باشد همه به دانشگاه بروند پس حرفههای دیگری را که به تحصیلات عالی نیاز ندارد، باید از کجا بیاوریم؟ در حال حاضر نیروهایی همچون نیروهای تأسیسات از افراد تجربی غیرمتخصص تأمین میشود، در حالی که با تقویت مدارس فنی- حرفهای میتوان این مشکل را حل کرد، اما هنوز هم عدهای فکر میکنند کار و دانش و فنی- حرفهای یعنی افراد بدون استعداد! این در حالی است که خیلی بیشتر از اینکه به دکتر و مهندس نیاز داشتهباشیم، به تکنسین نیاز داریم. اگر اینها کارت فنی- حرفهای داشته باشند، وقتی وارد خانه ما هم میشوند از نظر امنیتی هم بهتر است، اما در این بخش هم در سیاستگذاری و هم در فرهنگ مشکل داریم و خود دانشآموزان هم نگاهشان به رشتههای فنی - حرفهای و کار و دانش مثبت نیست.»
نصرتالله فاضلی، دبیر سابق شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و معاون سابق وزیر آموزش و پرورش هم در گفتگو با «جوان» با تأکید بر لزوم سرمایهگذاری برای توسعه فنی- حرفهای میگوید: «در حال حاضر آموزش عالی ۶۰ برابر آموزش و پرورش اعتبار میگیرد، اما همین مقدار کمی که در کار و دانش بودجه گرفته و کار کردهایم، شاهد آن هستیم که بازار کارشان بیشتر از دانشگاههاست.»
وی معتقد است: «اگر واقعاً نگاه دلسوزانهای حاکم است و بنا داریم مشکل اشتغال را حل کنیم و امید در جامعه ایجاد و بچهها و نوجوانان را از حالت بیانگیزگی خارج کنیم، باید مدارس ما از این سه شاخه کار و دانش، فنی- حرفهای و متوسطه نظری خارج شود. در حال حاضر ما ۷۰۰ هزار نفر هنرجو داریم و عمده دانشآموزان ما در متوسطه نظری و در آنجا هم در رشته تجربی هستند، چرا، چون وقتی به بازار و جامعه نگاه میکنند، میبینند فقط رشته تجربی است که میتواند آینده آنها را تأمین کند.»
به گفته فاضلی بر اساس هرم تحصیلی هر پنج تکنسین نیاز به یک مهندس دارند، اما ما فقط داریم مهندس تربیت میکنیم.
تحصیلکردگان بیکار و بیپول تحصیلات را از مد انداختهاند
دکتر امانالله قرائیمقدم، جامعهشناس هم در گفتگو با «جوان» در برابر این نکته که آیا کاهش انتخاب رشته داوطلبان مجاز به انتخاب رشته به کمتر از ۵۰ درصد نشانه از مد افتادن لیسانس و تحصیلات دانشگاهی است میگوید: «بله کاملاً با شما موافقم.» وی در ریشهیابی این ماجرا با اشاره به تحقیقی که طی سالهای ۵۸ تا ۶۳ با مسئولیتش در شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام شدهاست، میافزاید: «در این پژوهش ما به دنبال رابطه بین رشته تحصیلی و سمت در شغل بودیم و این پژوهش روی جامعه آماری ۱۰۵ هزار و ۴۷۳ نفر انجام شد و نتایج آن در ۱۰ جلد موجود است و نشان میداد اغلب افراد به دلیل آنکه برای تحصیلاتشان کار متناسب وجود ندارد، مجبورند در جای دیگری کار کنند.» از نگاه این جامعهشناس وقتی بازار کار مناسبی وجود ندارد، قدرت جذب فارغالتحصیلان دانشگاه را در رشتههای تحصیلی و تخصصی که دارند، نداریم و روابطمداری حاکم است و با این بیانگیزگیها مواجه میشویم. به گفته قرائیمقدم از سوی دیگر درآمد مشاغل دولتی و نظام بوروکراسی کشور با هزینههای زندگی متناسب نیست. علاوه بر اینها بسیاری از فارغالتحصیلان در حال حاضر بیکارند! همه اینها در کنار هم موجبشده صندلیهای دانشگاه پر نشود و داوطلبان کنکور گرایشی به انتخاب رشته ندارند و تنها رقابت بر سر برخی رشتههای پولساز است؛ مثلاً کرسیهای رشته ریاضی خالی ماندهاند، چون برای فارغالتحصیلان این رشتهها قدرت جذب در بازار کار وجود ندارد.
قرائیمقدم در عین حال به استعداد بالای دانشآموزان و دانشجویان ایرانی اشاره میکند و میافزاید: «ما در رشتههای علوم پایه در دنیا حرف برای گفتن داریم، اما، چون نظام بوروکراسی و دولتی ما قدرت جذب این افراد را ندارد و چشماندازی پیشرویشان نمیبینند، حتی انتخاب رشته نمیکنند و متأسفم که بگویم بسیاری از دانشآموزان و دانشجویان نخبه ما مانند مریم میرزا خانی جذب کشورهای دیگر میشوند.»
منبع: روزنامه جوان
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: کنکور سراسری ایران تحصیلات دانشگاهی دانشگاه بروند رفتن به دانشگاه فارغ التحصیلان داوطلبان کنکور انتخاب رشته آموزش و پرورش دانش آموزان نشان می دهد حال حاضر خانواده ها وجود ندارد کار و دانش بازار کار کنکوری ها رشته ای ۵۰ درصد رشته ها ۱۵ درصد حرفه ای بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۶۳۵۶۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ظرفیت پذیرش در آزمون دستیاری افزایش یافت
وزیر بهداشت با اشاره به اجرای مصوبات برنامه هفتم توسعه در زمینه افزایش ظرفیت پذیرش دستیاری، گفت: این ظرفیت امسال ۱۲ درصد افرایش خواهد داشت.
به گزارش ایسنا، بهرام عین اللهی در حاشیه برگزاری پنجاه و یکمین دوره آزمون پذیرش دستیار تخصصی پزشکی، با اشاره به رقابت بیش از ۱۲ هزار پزشک در این آزمون تخصصی، تصریح کرد: تعداد داوطلبان ثبت نام کننده در این آزمون ۱۲ هزار و ۳۵۸ نفر است که از این تعداد ۶۴۲۴ نفر یعنی ۵۲ درصد شرکت کنندگان خانم ها و ۵۹۳۴ نفر یعنی ۴۸ درصد شرکت کنندگان را آقایان تشکیل می دهند.
وی با بیان اینکه پنجاه و یکمین دوره آزمون پذیرش دستیار تخصصی پزشکی در ۲۹ حوزه امتحانی در دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور به طور همزمان برگزار شد، افزود: داوطلبان شرکت کننده می توانند در ۲۷ رشته تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور نسبت به انتخاب رشته محل اقدام کنند.
عین اللهی با اشاره به اجرای مصوبات برنامه هفتم توسعه در زمینه افزایش ظرفیت پذیرش دستیاری، بیان کرد: در دولت مردمی این ظرفیت افرایش یافت، به طوریکه در سال گذشته ظرفیت پذیرش از ۳۲۰۰ نفر به بیش از ۵ هزار نفر افزایش پیدا کرد، امسال نیز ۱۲ درصد افرایش خواهیم داشت.
وزیر بهداشت خاطر نشان کرد: طراحی آزمون دستیار تخصصی پزشکی بسیار علمی و فشرده از چندماه قبل توسط اساتید برجسته انجام شده و اقدامات امنیتی لازم نیز صورت گرفته است. در این راستا دفترچه آزمون در سه گروه طراحی می شود و تا زمان برگزاری آزمون محرمانه باقی می ماند. این آزمون نیز در کمال صحت و سلامت و به دور از حاشیه برگزار شد.
عین اللهی درمورد رشته هایی تخصصی که نیاز به پذیرش دستیار دارد، گفت: در سال گذشته سه رشته اطفال، طب اورژانس و بیهوشی نیاز به تکمیل ظرفیت داشت که در شورای آموزش پزشکی و تخصصی تصمیم گرفته شد که این رشته ها به صورت مستقیم از دوران کارورزی پذیرش شوند که به تمام دانشگاه ها اعلام کردیم و تکمیل این رشته ها صورت گرفت.
به گزارش وبدا، وزیز بهداشت با اشاره به افزایش تعرفه ها از سوی دولت، گفت: این موضوع مشوق خوبی برای ورود دستیاران است.
انتهای پیام