انصارالله: دشمنی با حزب الاصلاح دائمی نیست، می‌توانیم متحد شویم
تاریخ انتشار: ۲۴ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۷۵۷۶۰۲
به گزارش گروه بین‌الملل خبرگزاری فارس، همزمان با درگیری‌های شدید میان عناصر حزب اخوانی الاصلاح و شبه‌نظامیان همسو با امارات در جنوب یمن، «محمد البخیتی» عضو دفتر سیاسی جنبش انصارالله یمن در گفت‌و‌گو با شبکه المیادین، گفت که به دلیل وجود دشمن مشترک میان این جنبش و حزب الاصلاح، دو طرف می‌توانند از مرحله اختلاف عبور کرده و متحد شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او گفت که امروزه افرادی در رده‌های میانی و هواداران حزب الاصلاح خواهان پایان شراکت با کشورهای متجاوز به یمن و صلح و آشتی با نیروهای مستقر در صنعاء هستند.
محمد البخیتی سپس از رهبران حزب اخوانی الاصلاح خواست تا موضع و صف‌بندی خود را تغییر دهند. او سران الاصلاح که عمدتا در ریاض به سر می‌برند را نصحیت کرد که به خواسته هوادارانشان گوش داده و موضع محکمی در برابر قدرت‌های متجاوز به یمن اتخاذ کنند.
این عضو ارشد جنبش انصارالله با این حال یادآورد شد که حزب الاصلاح تاکنون از حوادث گذشته درس نگرفته است، چرا که در تجاوز دشمنان به یمن، همه یمنی‌ها هدف قرار گرفته‌اند.
محمد البخیتی درباره درگیری‌ها در استان شبوه میان اعضای حزب الاصلاح و عناصر همسو با امارات گفت: «آنچه این روزها در شبوه اتفاق افتاد در بسیاری از مناطق یمن در ابین، عدن و دیگر مناطق رخ داده است. اکنون روندی از سوی عربستان سعودی و امارات برای انحلال کامل حزب اصلاح از شبوه و حضرموت وجود دارد و همچنین حزب الاصلاح در مناطقی در مأرب و تعز که هنوز کنترل آن را در دست دارد نیز تحت محاصره در آمده است.»
وی ادامه داد: «مشکل این است که حزب اصلاح همچنان در تلاش است تا از این واقعیت تلخ فرار کرده و در خیالات زندگی کند و نمی‌خواهد این واقعیت را بپذیرد.»
او همزمان خاطرنشان کرد: «اگر حزب الاصلاح گامی برای تغییر موقعیت و قرار گرفتن در کنار نیروهای ملی و مدافع حاکمیت و استقلال یمن برندارد، روند تصفیه این حزب از سوی ائتلاف ادامه خواهد یافت و به سرعت پیش خواهد رفت. در حال حاضر حزب همچنان نیروی نظامی در میدان دارد و مناطقی نیز تحت کنترل اوست و همچنان قدرت این را دارد که تغییر موضع دهد و در مقابل متجاوزان بایستد.»
سخن محمد البخیتی درباره درخواست رده‌های میانی حزب الاصلاح برای موضع‌گیری علیه ائتلاف سعودی، مسأله جدیدی نیست. روزنامه الاخبار چاپ لبنان در نهم اکتبر ۲۰۱۸ در اوج درگیری‌های عناصر حزب الاصلاح با شبه‌نظامیان همسو با امارات در استان «عدن» در جنوب یمن، در گزارشی نوشت که چند تکه شدن الاصلاح موجب شده است حزب دچار تحول بزرگی شود و از دل این تحول جناح جدیدی شکل بگیرد که به جناح ترکیه و قطر معروف است. رهبران جوان مقابل عربستان و امارات ایستاده و حضور آنها در یمن را اشغالگری می‌نامند.
از چهره‌های معروف جناح تحول‌خواه در حزب الاصلاح که خواهان موضع‌گیری علیه ائتلاف سعودی و مصالحه با انصارالله هستند، می‌توان به «توکل کرمان» برنده جایزه صلح نوبل اشاره کرد. او البته در بهمن سال ۱۳۹۶ در پی انتقاد از عربستان و امارات، از سوی رهبران حزب که مقیم ریاض هستند، اخراج شد.
همچنین در اواسط سال ۲۰۱۸ خبرهایی از دیدار میان «محمد عبدالسلام» سخنگوی انصارالله و «توکل کرمان» از حزب الاصلاح و «فادی باعوم» از «حراک جنوبی» در دوحه منتشر شد. مسأله‌ای که توکل کرمان آن را تکذیب کرد، اما گفت: «اگر خبر نشست ما برای صلح درست بود، به آن افتخار می‌کردم». پس از آن خبرهایی نیز از دیدار رهبران دو طرف در ترکیه با یکدیگر منتشر شد که واکنشی در پی نداشت.
گفته می‌شود که رهبران حزب الاصلاح در هتل‌های ریاض در شرایط بازداشت خانگی به سر می‌برند و اجازه خروج از عربستان را ندارند. با این حال در آذر ماه ۱۳۹۹ رسانه‌ها نوشتند که «عبدالمجید الزندانی» رئیس حزب الاصلاح یمن، به شکل مخفیانه عربستان را ترک کرده و وارد ترکیه شده است.
همزمان «علی السقاف» نویسنده و تحلیلگر سیاسی یمنی نیز گفته است: «اختلافات میان حوثی‌ها و الاصلاح، عقیدتی است اما در سیاست دوست و دشمن دائمی وجود ندارد. حزب الاصلاح اکنون در تیررس امارات و عربستان قرار گرفته و از زمانی که نیروهای مورد حمایت امارات پایگاههای الاصلاح را در استان عدن به اشغال در آوردند؛ درگیری غیر علنی میان اعضای حزب و نیروهای حامی امارات آغاز شد. در تعز نیز نیروهای الاصلاح به جای جنگ با انصارالله با سلفی‌های مورد حمایت امارات می‌جنگند.»
به گفته تحلیلگران پس از گذشت بیش از هفت سال از آغاز تجاوز به یمن، حزب « تجمع یمنی الاصلاح» که اخوانی است، امروزه حس می‌کند قربانی برآوردهای اشتباه خود شده و به پیاده‌نظام عربستان و امارات که با اهداف حزب همخوانی ندارند، تبدیل شده است.
درخواست محمد البخیتی از رهبران حزب الاصلاح برای تغییر موضع نهایی و اتحاد با نیروهای دولت صنعاء در حالی است که در یک هفته گذشته استان نفت‌خیز شبوه و مرکز آن شهر «عتق» شاهد درگیری‌های شدیدی میان نیروهای الاصلاح با عناصر تیپ «العمالقه» که از سوی امارات حمایت می‌شوند بود. نیروهای الاصلاح در ابتدا توانستند وارد شهر شده و بخش‌های اصلی شهر را به کنترل خود در آورند اما عصر روز چهارشنبه هفته گذشته پهپادهای اماراتی وارد عمل شده و به شدت مواضع نیروهای حزب الاصلاح را بمباران کردند که موجب عقب‌نشینی این نیروها شد و شهر عتق به طور کامل به دست عناصر همسو با امارات افتاد.
در واکنش به این تحولات، حزب اخوانی الاصلاح یمن نیز شامگاه پنجشنبه تهدید کرد که با توجه به حوادث استان شبوه و هدف قرار دادن نیروهای این حزب توسط پهپادهای اماراتی، از مشارکت در تمامی نهادهای شورای ریاستی (نهاد دولتی وابسته به ریاض) خودداری خواهد کرد.
این حزب در بیانیه خود «عوض العولقی» استاندار همسو با امارات را مسئول درگیری‌های یک هفته اخیر در استان شبوه دانست و گفت که او شبه‌نظامیان تیپ «العمالقه» (وابسته به جدایی‌طلبان جنوب یمن) را برای هدف قرار دادن مواضع حزب الاصلاح اجیر کرده است.
این حزب اخوانی که از اصلی‌ترین اعضای دولت وابسته به ریاض در یمن محسوب می‌شود، در ادامه تهدید کرد که در صورت عدم توجه به درخواست‌هایش، از مشارکت در تمامی نهادها خودداری خواهد کرد و از شورای ریاستی بیرون خواهد آمد.
درگیری میان شبه‌نظامیان «شورای انتقالی جنوب» (همسو با امارات) که داعیه جدایی‌طلبی در جنوب یمن دارد با نیروهای دولت وابسته به ریاض و حزب اخوانی الاصلاح، از ابتدای بحران یمن فضای این کشور را تحت تأثیر قرار داده و جنگ نیابتی ریاض و ابوظبی را ایجاد کرده است. در این میان نیروهای ارتش و انصارالله یمن توانسته‌اند با استفاده از اختلافات میان ریاض و ابوظبی موضع خود را تثبیت کرده و موقعیت با ثبات‌تری داشته باشند.
انتهای پیام/م
منبع: فارس
کلیدواژه: انصارالله حزب الإصلاح محمد البخیتی جنگ یمن حزب اخوانی الاصلاح همسو با امارات محمد البخیتی شبه نظامیان حزب الاصلاح رهبران حزب درگیری ها جنوب یمن
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۷۵۷۶۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جوانان باید از منطق سیاست‌ها و رفتار نظام با خبر باشند | آنها بدانند چرا حاضر به ایجاد روابط با برخی کشور‌ها نیستیم | دانش‌آموزان را از خطر‌ها و دشمنی‌ها آگاه کنید
رهبر معظم انقلاب اسلامی در روز معلم در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، تکریم و تشکر از معلم را وظیفه فرد فرد ملت خواندند و با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش از لحاظ اهمیت و تأثیرگذاری با هیچ دستگاه دیگری قابل مقایسه نیست، افزودند: هویت‌سازی نسل نوجوان و جوان و ایجاد شوق و امید در او، تحول مستمر، توانمندسازی مادی و غیرمادی معلمین، حمایت از مراکز تربیت معلم، تقویت معاونت پرورشی و الگوسازی در جامعه معلمین، مهمترین سرفصل‌های کاری آموزش‌وپرورش است.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین گسترش تظاهرات حمایت از ملت فلسطین در آمریکا و کشورهای دیگر را نشانه استمرار اولویت مسئله غزه در افکار عمومی جهان خواندند و تأکید کردند: جنایات رژیم صهیونیستی و همدستی آمریکا با او، حقانیت مواضع نظام و ملت ایران را در نفی رژیم اشغالگر و بدبینی به آمریکا اثبات کرد و همه بدانند هیچ راه حلی برای حل مسئله فلسطین جز بازگشت این سرزمین به صاحبان مسلمان، یهودی و مسیحی آن وجود ندارد و روابط با رژیم صهیونیستی و عادی‌سازی، مشکلی را حل نخواهد کرد.
ایشان با تبریک روز معلم به جامعه عزیز معلمان به عنوان پرورش‌دهندگان فضیلت و سازندگان آینده کشور، گفتند: توجه و احترام همگانی به معلمان، باعث ایجاد جاذبه بیشتر برای این شغل شریف، ارتقای سطح جامعه معلمین و در نتیجه، ارتقای کشور می‌شود و لازم است رسانه‌ها و صاحبان تریبون‌های عمومی در زمینه تبیین جایگاه معلم و ضرورت تمجید از او، فعال شوند.
رهبر انقلاب علت متفاوت بودن اهمیت آموزش‌وپرورش با دیگر دستگاه‌ها را تربیت منابع انسانی برشمردند و گفتند: همه دستگاه‌ها بکارگیرنده نیروی انسانی هستند، اما آموزش‌وپرورش، پرورش‌دهنده منابع انسانی است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای معلمان فعال را هویت‌سازان نسل نوجوان و جوانان دانستند و گفتند: هر حرف و رفتار و موضع‌گیری و حتی اشاره معلم در شخصیت‌سازی نسل نو تأثیر دارد.
ایشان وجود نیروی انسانی خوب را غیرقابل مقایسه با منابع و سرمایه‌های طبیعی خواندند و گفتند: پیشرفت، امنیت، سلامت، علم و تحقق همه ارزش‌های انسانی و اسلامی در کشور در گرو وجود نیروی انسانی مناسب است که این کار عظیم برعهده آموزش‌وپرورش است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سخنان وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار را خوب ارزیابی کردند و افزودند: بحمدالله برخی نکاتی که در سال‌های گذشته بیان کرده‌ایم در مسیر اجرا قرار گرفته است.
رهبر انقلاب در تبیین سرفصل‌های مهم آموزش‌وپرورش، اجرای سند تحول را مهمترین خواندند و گفتند: از انفعال و کم‌توجهی به این سند در سال‌های گذشته، ضرر کردیم، اما بازنگریِ در حال نهایی شدن این سند و تدوین نقشه‌راه اجرایی آن خبر خوبی است که ترمیم سند تحول با استفاده از نخبگان داخل و خارج آموزش‌وپرورش، باید مستمر ادامه یابد.
«توانمندسازی»، سرفصل دومی بود که حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در باب وظایف آموزش‌وپرورش مطرح کردند.
ایشان گفتند: توانمندسازی معیشتی و مادی معلمان همیشه مورد تأکید بوده و اکنون نیز هرچه ممکن است باید در این زمینه تلاش شود.
رهبر انقلاب افزودند: توانمندسازی، اما محور دیگری هم دارد و آن قوام‌یافتگی کار «معلمی» است؛ یعنی معلم از نیروی معنوی و عشقی که در وجود هر انسانی به تعلیم و تربیت وجود دارد، استفاده کند و با بهره‌مندی از ملزومات، نیاز‌ها و تجربیات، شغل پرمرتبت معلم را قوام و استواری و استحکام دهد.
ایشان در همین بحث، نیت، روحیه، انگیزه و درک حقیقی از «معلمی» را لازمه پرورش نسل نو دانستند و افزودند: معلمی صرفاً با کلاس و تدریس محقق نمی‌شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین تقویت مراکز تربیت معلم را لازمه دستیابی جامعه معلمین به سطح تراز خواندند و افزودند: دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراکز تربیت معلم باید کاملاً تقویت شوند.
سرفصل سومی که رهبرانقلاب به تبیین پرداختند، اهمیت و لزوم تقویت معاونت پرورشی بود. ایشان گفتند: در برهه‌ای عده‌ای می‌گفتند معاونت پرورشی لازم نیست و خود معلم در کنار تعلیم وظیفه پرورش را هم انجام می‌دهد؛ البته این حرف درست است، اما صرف توجه معلم به مسائل پرورشی کافی نیست و باید مجموعه‌ای، متولی این مسئله بسیار مهم باشد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیب‌های اجتماعی را جزو توقعات از جوانان خواندند و گفتند: مقدمه و شرط تحقق این مهم آن است که در خود مدارس آسیب‌های اجتماعی وجود نداشته باشد که این جزو وظایف معاونت پرورشی است.
تبیین صحیح مسائل بنیادی کشور و نظام برای نوجوانان و جوانان، وظیفه دیگر معاونت پرورشی بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: اگر میلیون‌ها جوان و نوجوان، مصالح بنیادی و مسائل اساسی کشور را بشناسند، از جبهه دوست و دشمن آگاه باشند و در مقابل اهداف دشمنان ملت واکسینه شوند، سرمایه‌گذاری عظیم رسانه‌ای و سیاسی دشمنان نتیجه‌ای نخواهد داد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: دانش‌آموزان، جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاست‌ها و رفتار نظام باخبر باشند و بدانند پشت شعار‌های «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیلِ» ملت چه منطقی نهفته است و چرا ایران حاضر به ایجاد روابط با برخی کشور‌ها و دولت‌ها نیست.
رهبر انقلاب در سرفصلی دیگر با تأکید بر اهمیت ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش، تغییرات کوتاه‌مدت مدیریتی را موجب به ثمر نرسیدن کار‌های اساسی دانستند و گفتند: بنده در مدیریت‌های سطح بالا تا متوسط تأکید بر ثبات دارم تا بتوان برنامه‌ها و کار‌های مهم را دنبال کرد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با اشاره به وجود الگو‌هایی برای اقشار در صنوف مختلف جامعه، الگوسازی و معرفی نمونه‌های برتر معلمان را ضروری و شوق‌آفرین خواندند و افزودند: آموزش و پرورش باید الگو‌های موفقی همچون معلمی که خوب تدریس می‌کند یا سال‌های طولانی از عمر خود را صرف تدریس کرده است، یا رنج رفت و آمد به مناطق دشوار برای تدریس به دانش‌آموزان را به جان خریده است، شناسایی، و این معلمان را به عنوان قهرمانان تعلیم و تربیت معرفی کند.
ایشان در بخش دیگری از سخنانشان و در بیان انتظارات از جامعه معلمان، معلم را نه فقط آموزنده علم بلکه پرورنده هویت دانش‌آموز خواندند و گفتند: معلم می‌تواند توانایی‌های بالقوه و استعداد‌های دانش‌آموز را همچون استخراج طلا و نقره از معدن، کشف و بالفعل کند؛ بنابراین معلم باید در کنار علم‌آموزی، انگیزه، همت، اعتماد به نفس و شوق به درس و کار هم به دانش‌آموز بدهد تا ظرفیت‌های درونی او شکوفا شود.
«دادن نگاه ملی به دانش‌آموز» انتظار دیگری بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: نگاه ملی یعنی دانش‌آموز بداند که تحصیل و کلاس درس قطعه‌ای از حرکت عمومیِ پیشرفت و جزیی از ماشین عظیم پیش‌برنده کشور و نظام است، بنابراین لازم است دانش‌آموزان را با افتخارات ملی، داشته‌های کشور، پیروزی‌های ناشی از راه‌های درست، آشنا و همچنین از خطر‌ها و دشمنی‌ها آگاه کنید.
ایشان امیدآفرینی را وظیفه دیگر معلمان دانستند و افزودند: امید تضمین‌کننده آینده کشور است و اگر کسی امید را در دل و جان جوان و نوجوان برانگیزد در واقع به ساخت آینده کشور کمک کرده است و به همین علت است که مکرراً بر امیدآفرینی اصرار می‌کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: افرادی که از سر لجاجت با نظام یا دولت یا اشخاص دیگر، جوانان را ناامید می‌کنند در واقع به آینده کشور لطمه می‌زنند.
«تشویق دانش‌آموزان به فعالیت‌های اجتماعی» و همچنین «مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان»، توصیه‌های دیگر رهبر انقلاب به معلمان بود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بخش پایانی سخنانشان به مسئله غزه پرداختند و افزودند: با وجود تلاش‌های زیاد صهیونیست‌ها و پشتیبانان آمریکایی و اروپایی آنها مسئله غزه همچنان مسئله اول دنیا است که اعتراض‌ها به جنایات رژیم صهیونیستی در دانشگاه‌های آمریکا و گسترش آن به دانشگاه‌های اروپا از نشانه‌های استمرار حساسیت افکار عمومی جهان به مسئله غزه است.
ایشان افزایش روزافزون فشار افکار عمومی بر روی رژیم اشغالگر را ضروری خواندند و افزودند: رفتار وحشیانه و بی رحمانه سگ هار صهیونیستی باعث اثبات حقانیت موضع جمهوری اسلامی و ملت ایران شد و کشتار سی و چند هزار نفر که نیمی از آنها زنان و کودکان هستند ذات شریر و خبیث رژیم صهیونیستی و حقانیت موضع همیشگی ایران را به همه دنیا نشان داد.
رهبر انقلاب، رفتار آمریکا و دستگاه‌های مرتبط با آنها را در قبال «اعتراض بدون خشونت و تخریب» دانشجویان معترض به جنایات اسرائیل، دلیل دیگری بر اثبات موضع جمهوری اسلامی ایران در بدبینی به دولت آمریکا دانستند و گفتند: این موضوع به همه نشان داد که آمریکا شریک جرم و همدست صهیونیست‌ها در گناه نابخشودنی کشتار مردم غزه است و برخی حرف‌های به‌ظاهر دلسوزانه آنها هم دروغ است؛ بنابراین موضع جمهوری اسلامی که نمی‌توان به دولت آمریکا خوش‌بین بود و به آن اعتماد کرد، اثبات شد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تنها راه‌حل مسئله فلسطین را پیشنهاد مطرح شده از جانب ایران یعنی بازگشت فلسطین به صاحبان اصلی آن اعم از مسلمان، مسیحی و یهودی خواندند و تأکید کردند: تا وقتی فلسطین به صاحبان خود بازنگردد مشکل غرب آسیا حل نخواهد شد و حتی اگر بیست، سی سال دیگر هم تلاش کنند که رژیم صهیونیستی را سر پا نگه دارند -که ان‌شاءالله نمی‌توانند- این مسئله، حل شدنی نخواهد بود.
رهبر انقلاب افزودند: فلسطین باید به مردم آن بازگردد و پس از تشکیل نظام فلسطینی، خودشان تصمیم بگیرند که با صهیونیست‌ها چه کنند.
ایشان با اشاره به تحرکاتی برای عادی‌سازی روابط رژیم صهیونیستی و کشورهای منطقه، گفتند: بعضی‌ها خیال می‌کنند با این کار‌ها مسئله حل خواهد شد در حالی که با فرض عادی شدن روابط رژیم صهیونیستی با کشورهای عربی اطراف، نه تنها مشکل حل نمی‌شود بلکه مشکل متوجه دولت‌هایی خواهد شد که با چشم بستن بر جنایات رژیم اشغالگر با آن دست دوستی داده‌اند و ملت‌ها به جان خود آن دولت‌ها خواهند افتاد.
در ابتدای این دیدار وزیر آموزش و پرورش در گزارشی از مراحل نهایی بازنگری در سند تحول خبر داد. آقای صحرایی، تصویب نقشه راه اجرایی سند تحول با محوریت معلمان، برنامه‌های درسی و تربیتی، مدارس و ارزشیابی تحصیلی را از دیگر فعالیت‌ها اعلام کرد.
استخدام کم‌سابقه ۷۰ هزار معلم با اولویت جذب دانشجو-معلمان، تکمیل و ساخت ۲۹۰۰ مدرسه در سراسر کشور، افزایش سهم دانش‌آموزان فنی‌وحرفه‌ای در مقطع تحصیلی متوسطه دوم، پیگیری سیاست «هر دانش‌آموز یک مهارت شغلی»، ارتقای امور پرورشی و مشاوره‌ای از جمله محور‌های گزارش وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار بود.
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند