لزوم جبران عقب ماندگی های آموزشی ناشی از کرونا

ایسنا/گیلان فرماندار رشت گفت: جبران عقب‌ماندگی‌های ناشی از دو سال مواجهه سخت با کرونا بخصوص در حوزه آموزش، مستلزم تلاش بی‌وقفه و همراه با برنامه ریزی برای کیفیت بخشی به خدمات قابل ارائه به دانش آموزان است.

دکتر حمیدرضا امام پناهی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان رشت ضمن تبریک ۲۶ مردادماه سالروز بازگشت آزادگان سرفراز به خاک میهن اسلامی، گفت: آموزش و پرورش سنگ بنا و نقطه شروع حرکت هدفمند و برنامه‌ریزی شده به سوی آینده ای روشن بوده و سیر رو به جلوی علمی، فناوری و توسعه ای کشور، نیازمند توجه بیشتر به مقوله آموزش و پرورش و تلاش دوچندان در رفع کمبودهای این حوزه می‌باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نماینده عالی دولت در مرکز گیلان با بیان اینکه جبران عقب‌ماندگی‌های ناشی از دو سال مواجهه سخت با کرونا بخصوص در حوزه آموزش، مستلزم تلاش بی‌وقفه و همراه با برنامه ریزی برای کیفیت بخشی به خدمات قابل ارائه به دانش آموزان است، اظهار کرد: انجام و اتمام هر چه سریعتر فعالیت‌های تابستانی برای آماده سازی شرایط بازگشایی مدارس در قالب «پروژه مهر»، باید در دستور کار متولیان قرار گیرد.

وی توجه به تعمیر، تجهیز و آماده سازی فیزیکی مدارس و همچنین فراهم آوردن تمهیدات لازم در رعایت شیوه نامه های بهداشتی را از اهم مولفه های اجرای این پروژه عنوان معرفی نمود.

امام پناهی با اشاره به اهمیت ایجاد جوی نشاط آفرین و جذاب برای دانش آموزان پس از چند دوره دوری از شرکت در جمع دوستان و کلاس های حضوری، عنوان کرد: شهرداری ها با هدف زیبا سازی محیطی و برون رفت از فضای سرد حاکم بر فضای مدارس ناشی از تعطیلی اجباری دوران کرونا و در همکاری با آموزش و پرورش نسبت به رنگ آمیزی و زیباسازی ورودی مدارس اقدام کنند.

فرماندار رشت رفع نواقص و کمبودها در زمینه نصب سرعت گیر و نیز ترمیم تابلوهای راهنما و هشدار دهنده در محدوده استقرار مدارس را از دیگر نکات مهم در برنامه‌ریزی‌های بازگشایی مدارس برشمرد.

امام پناهی همچنین بر پیش بینی موارد ضروری در زمینه رفع مشکلات سرویس ایاب و ذهاب مدارس تاکید نمود.

نماینده عالی دولت در مرکز استان با اشاره به نقش محوری انسان های مهارت آموخته در رونق بازار کسب و کار و همچنین سرعت بخشی به روند حرکت های رو به جلوی کشور، اظهار کرد: با توجه به کمبود سرانه فضای آموزشی هنرستانی در شهرستان و نیاز آینده کشور به نیروی کار ماهر، ضروری است تا متولیان امر نسبت به افزایش فضای آموزشی هنرستانی رشت توجه ویژه‌ای داشته باشند.

وی با طرح این مطلب که برای شهر اولین ها و شهرستانی با پیشینه فرهنگی درخشان، دارا بودن کمترین آمار بیسوادی نیز قابل پذیرش و برازنده نیست گفت: دهیاران، اعضای شوراهای اسلامی و خانه های بهداشت در همکاری با بخشداران، در مورد شناسایی افراد بی سواد اقدام و در صورت عدم ارائه مدارک پایه تحصیلی نسبت به هدایت آنان به سمت کلاس‌های نهضت سوادآموزی اقدام کنند.

فرماندار رشت با تاکید بر اینکه کودکان امروز افراد بالغ و والدین فردای کشور هستند، یادآور شد: با توجه به تجربه طرح های موفق استفاده از ظرفیت دانش آموزی در نهادینه کردن هنجارهای پسندیده در جامعه مانند بستن کمربند در خودرو ها، می توان با اجرای طرح تفکیک زباله در مدارس، ضمن فرهنگ سازی، بستر برخورداری مدارس از منافع اقتصادی جداسازی کاغذ های باطله را نیز فراهم آورد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی همه باهم علیه کرونا آموزش و پرورش برنامه ریزی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۷۷۶۰۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: درِ مدارس به روی گروه‌های مردمی باز می‌شود

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر