لزوم حل مشکل اختلال در نظام دادهها و اطلاعات
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۸۰۲۳۳۹
رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور با بیان اینکه یکی از مشکلاتی که یک سال اخیر با آن مواجه شدیم، اختلال در نظام دادهها و اطلاعات است که دلایل مختلفی میتواند داشته باشد گفت: یک علت، تنوع سامانههاست که لازم است یکپارچه شوند.
به گزارش ایسنا، میثم لطیفی در دومین روز از سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که در سالن اجلاس سران از روز گذشته آغاز شده و تا ۳۱ مردادماه ادامه دارد، با بیان اینکه اگر جامعه، شرایط مطلوب نداشته باشد، نظام تعلیم و تربیت در آن موثر است گفت: وضعیت فعلی فرهنگی و آموزشی امروز ما محصول تصمیمات دیروز ماست و آینده نظام ما هم بستگی به تصمیمات امروز دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: آموزش و پرورش از این حیث بسیار مهم است و باید مهم هم دیده شود؛ همگان معتقدند اولین و اثرگذارترین سرمایه یک کشور، سرمایه انسانی است و اداره این سرمایه در ید باکفایت معلمان و مدیران آموزش و پرورش است. اینکه چه طور دانش آموزان را هدایت و مشاوره میدهیم در این زمینه اثر دارد.
رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور با اشاره به اینکه بر اساس مطالعاتی که از قبل صورت گرفته، الگوی حکمرانی ایرانی و اسلامی را در دولت در دست پیگیری داریم که مبتنی بر آموزههای عمیق ایرانی و اسلامی است گفت: کارهای پژوهشی در سالهای قبل انجام شده و سه پایه دارد؛ عدالت محوری پایه اول است که باید در همه بخشهای اداره کشور من جمله آموزش و پرورش ضرب شود.
لطیفی ادامه داد: عدالت در استخدام، ارتقاء، توزیع امکانات، بهرهمندی از بیتالمال از جمله موضوعاتی است که باید روی آن کار کرد و شعار دولت پیگیری همین مسئله است. پایه دوم، بهرهوری، رشد و نسبت داده به ستانده است. نخست نیارمند تعریف بهرهوری در هر بخش هستیم و دوم آنکه اندازه گیری کنیم در چه سطحی است و سوم چه کنیم که بهره وری افزایش یابد.
وی با اشاره به اینکه پایه سوم حکمرانی ایرانی و اسلامی، مردمپایگی است گفت: شعار دولت سیزدهم نیز مردمیسازی است. در سالهای گذشته تلقیهای ناقصی وجود داشته و بعضا تصور میشد مردمیسازی تنها ایجاد مدارس غیردولتی است. این در حالی است که به عنوان مثال اگر خیرین مدرسهساز پای کار ساخت مدرسه نمیآمدند، امروز شرایط دیگری داشتیم و آموزش و پرورش امری به شدت مردمی است.
رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور ادامه داد: دانشگاه فرهنگیان اولویت اول بنده در این حوزه است و باید دانشگاه فرهنگیان را تقویت کنیم. در سالهایی به دانشگاه فرهنگیان کم توجهی شده است. امروز از هر ظرفیتی و با همه محدودیتها، برای تقویت دانشگاه فرهنگیان بهره میبریم.
وی تاکید کرد که باید برای ساماندهی و جذب نیروی انسانی به پژوهش محوری و آینده پژوهی توجه داشته باشیم.
رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور درباره کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش گفت: کارگروهی در این باره تشکیل دادهایم؛ بخشی از کمبود نیرو را بر اساس قانون بودجه ۱۴۰۱ باید از محل سایر دستگاهها تامین کنیم. در برخی دستگاهها نیروی مازاد داریم. بخشی از نیروها باید از مسیر افزایش حق التدریسها و بخشی را از مسیر تغییر الگوی نسبت صف و ستاد تامین کنیم. بخش دیگری نیز باید از راهکارهای جذب مستقیم تامین شود. قرار است این هفته به آن عدد و رقم نهایی برسیم و دسترسی نقطه ای داشته باشیم.
لطیفی ادامه داد: قریب به ۳۵ تا ۳۶ هزار مجوز استخدام از سال قبل برای آموزش و پرورش داشتیم. برای جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان ۲۵ هزار سهمیه داده شده است. مطلوب این است که جذب نیرو را به سمت دانشگاه فرهنگیان ببریم، زیرا آمادگی بیشتری برای تعلیم و تربیت دارند. ما اندازه بضاعتمان کمک میکنیم و یکی از دغدغههای اصلی ما دغدغه آموزش و پرورش است، زیرا ماموریت ها و مسئولیت های بزرگی دارد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: نیروی انسانی رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور دانشگاه فرهنگیان آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۸۰۲۳۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شکایت آموزش و پرورش از سریال افعی تهران
سکانسی از سریال «افعی تهران» درباره تنبیه دانشآموزان در مدارس بسیار بحثبرانگیز شده و واکنشهای زیادی را به دنبال داشته است. قسمت هشتم سریال افعی تهران با یک سکانس تکاندهنده همراه بود؛ سکانسی که در آن آرمان بیانی (پیمان معادی) خاطره کتکخوردنهایاش از ناظم را یاداوری میکند و قصد انتقامجویی دارد.
به گزارش ایسنا، حال مدیرکل حقوقی، املاک و معاضدت قضایی وزارت آموزش و پرورش اعلام داده است که در جهت برخورد با این اقدام ناشایست و غیراخلاقی نویسنده و کارگردان و عوامل این سریال، شکایت و اعلام جرم رسمی وزارت آموزش و پرورش به دادستان عمومی و انقلاب ارائه شده و توقف پخش سریال مورد اشاره و برخورد قانونی لازم، تقاضا شده است.
مدیرکل حقوقی، املاک و معاضدت قضایی وزارت آموزش و پرورش از شکایت و اعلام جرم رسمی دفتر حقوقی و قضایی وزارت آموزش و پرورش علیه دستاندرکاران اصلی یکی از سریالهای نمایش خانگی خبر داد.
امید رضاوند، مدیرکل حقوقی، املاک و معاضدت قضایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شان و جایگاه رفیع و والای معلم در جامعه، اظهار کرد: علیرغم این مهم که معلم به عنوان مهمترین و اصلیترین رکن نظام تعلیم و تربیت، از نقش و جایگاه منحصربهفردی در جامعه برخوردار بوده و نقش وی در هدایت آیندهسازان این جامعه غیرقابل انکار است، چندی پیش در یکی از سریالهای نمایش خانگی نسبت به این قشر فرهیخته، توهین و اهانت و هتک حرمتی صورت گرفته که این رفتار ناشایست موجب جریحهدار شدن احساسات عمومی جامعه به ویژه فرهنگیان شده است.
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش اولین مدافع حقوق معلمان است و یکی از وظایف دفتر حقوقی و واحدهای حقوقی تابعه در سراسر کشور نیز معاضدت قضایی از جامعه یک میلیونی فرهنگیان است، اعلام کرد: در جهت برخورد با این اقدام ناشایست و غیراخلاقی نویسنده و کارگردان و عوامل سریال یادشده، شکایت و اعلام جرم رسمی وزارت آموزش و پرورش به دادستان عمومی و انقلاب ارائه و توقف پخش سریال مورد اشاره و برخورد قانونی لازم تقاضا شده است.
درخواست فرهنگیان برای برخورد با عوامل توهین به معلم در سریال افعی تهرانبه دنبال انتشار برشی از یک سریال شبکه خانگی در فضای مجازی که در آن برخورد تحقیرآمیز یک دانشآموز سالهای دور با معلم خود را نشان میدهد، شماری از تشکلهای معلمان استان یزد در نامهای سرگشاده خطاب به مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی یزد، پیگیری و برخورد قانونی با این موضوع را خواستار شدند.
در این نامه آمده است: «با عنایت به ساخت و پخش سریالی که در آن به شکلی نامناسب و سخیف به مقام شامخ معلم اهانت شده، استدعا داریم در کوتاهترین زمان ممکن نسبت به پیگیری موضوع و انجام اقدامات لازم برای برخورد قانونی با عاملان ساخت و پخش این فیلم از طریق وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی اقدام و نتیجه پیگیری را به اطلاع جامعه فرهنگیان استان برسانید.
رونوشت این نامه به رییس دادگستری استان یزد برای استحضار و پیگیری به عنوان مدعیالعموم ارسال شده است.»
این نامه به امضای شورای هماهنگی تشکلهای فرهنگیان ولایی استان یزد، مجمع فرهنگیان ایثارگر استان، کانون تربیت اسلامی، جامعه اسلامی فرهنگیان یزد، جمعیت فرهنگیان جوان، کانون فرهنگیان حزب موتلفه، کانون فرهنگیان شانا یزد و هیات اندیشهورز بسیج فرهنگیان استان یزد رسیده است.
در سریال «افعی تهران»، آرمان بیانی (با بازیگری پیمان معادی) در لوکیشن فیلمبرداری، پس از سالها با ناظم دوران مدرسهاش مواجه میشود؛ ناظمی که به ادعای آرمان خاطرات کتکهایش پس از گذشت سالها هنوز از ذهن او پاک نشده و حالا این ملاقات را به مثابه یک فرصت انتقامجویی میداند.
در این فیلم، آرمان بیانی (پیمان معادی) هرچه در دل دارد، به ناظم دوران راهنماییاش (آقای شکوهی) میگوید و این در حالی است که شکوهی اذعان میکند که در دوران کاری خود هرگز دانشی آموزی را تنبیه بدنی نکرده است و در پایان این سکانس آرمان معلم زمان کودکی را برای مجازات در کنار اتوبان از ماشین پیاده میکند.
سکانس جنجالی سریال «افعی تهران» درباره تنبیه دانشآموزانسکانسی از سریال افعی تهران درباره تنبیه دانشآموزان در مدارس بسیار بحثبرانگیز شده و واکنشهای زیادی را به دنبال داشته است. سریال افعی تهران، به کارگردانی سامان مقدم و نویسندگی پیمان معادی و پویا مهدویزاده، پخش خود را از اسفند ماه ۱۴۰۲ در شبکه نمایش خانگی آغاز کرده است.
قسمت هشتم سریال افعی تهران با سکانسی جنجالی همراه بود. شخصیت آرمان بیانی (با بازی پیمان معادی) پس از سالها بر حسب تصادف، با ناظم دوران مدرسه اش مواجه میشود؛ ناظمی که خاطرات کتک هایاش پس از گذشت سالها از ذهن آرمان پاک نشده و حالا او این ملاقات را به مثابه یک فرصت انتقام جویی میداند.