پاک‌شدن رد پای مدارس کانکسی خراسان‌شمالی با اختصاص ۴۵۰ میلیارد تومان به آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۱۵ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۴۲۰۶۹
بوی ماه مهر پر از شادی و نشاط به همراه یادگاری های دوران مدرسه هر کسی را سرمست می کند و فصل رویش جوانه های امید که از راه می رسید، تب هیجان در دل دانش آموزان شوری می گرفت و امیدوار به آینده تلاش می کردند.
اما این بوی خوش برای همگان یادآور زیبایی های کودکانه نیست و تعدادی از دانش آموزان هستند که در زیر سخاوت آسمان سخت درس می خوانند و مدارس کاهگلی و خشتی برای آنها یادآور چکه چکه قطرات باران و سوز سرمای زمستان است و حسرت داشتن مکانی امن و سقفی سالم برای این دانش آموزان واژه سنگینی است و اینجاست که دعا می کنند؛ خدا کند اینجا باران نبارد!
نسل جوان و عشایری خراسان شمالی با بوی کاهگل و طاق های ضربی غریبه نیست و سالهاست که تعدادی از دانش آموزان این خطه در زیر سقف های ناایمن گذران می کنند و با تحصیل آینده ای روشن برای این استان محروم ترسیم کرده اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
برچیدن مدارس کانکسی مدتهاست که در فصل مدارس در صدر اخبار قرار می گیرد و دغدغه مسولان آموزشی می شود، ولی این‌بار دولت سیزدهم عزم را جزم کرده تا این مدارس به طور کامل برچیده شوند.
دولت سیزدهم با درک این اهمیت عزم جدی بر جمع آوری اینگونه مدارس ناایمن دارد و تلاش می کند تا سه سال آتی این قول را عملیاتی کند و از آنجایی که خراسان شمالی نیز در منطقه ای کوهستانی قرار دارد و ۴۴ درصد مردم این استان روستانشین هستند و بعنوان قطب دامپروری کشور دارای جمعیت عشایری زیادی است فرزندان این قشر سختکوش با این مدل از مدرسه غریبه نیستند.
بر اساس آمار اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی؛ تعداد ۱۶۸ مدرسه کانکسی در این خطه از شمالشرق کشور دایر است که تا سه سال آتی جمع آوری می شود و در فاز اول با تزریق ۴۰ میلیارد تومان امسال ۵۶ مدرسه کانکسی در استان جمع آوری می شود.
حذف مدارس کانکسی تا سه سال آینده
مدارس کانکسی و کانتینری هر چند در راستای عدالت آموزشی و بهره مندی همه افراد به صورت مقطعی نیاز وزارت آموزش و پرورش را برطرف می کند و در مناطق صعب‌العبور مانع از کوچ خانواده ها به شهر می شود و جمعیت کم دانش آموزان را پوشش می دهد ولی تبدیل کانکس به مدرسه توجیه اقتصادی ندارد و در بلند مدت خطرات ناشی از فرسودگی و سستی این بناها را نباید نادیده گرفت.
هر چند مسوولان طی سال های گذشته همواره بر ساماندهی این مدارس و استانداردسازی فضاهای آموزشی تاکید کرده اند اما هنوز تا حذف کامل مدارس ناایمن راه طولانی در پیش است چرا که کشورمان به جهت جغرافیایی و جمعیت از گستردگی برخوردار است و امکانات و اعتبارات به هیچ وجه جوابگوی نیازها نیست.
بر اساس آنچه یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش اعلام کرده اکنون ۱۲ هزار کلاس کانکسی، خشتی و سنگی در کشور وجود دارد که بیشتر در استان های غربی و جنوبی مستقر هستند و دولت سیزدهم عزم خود را جزم کرده تا این مدارس را برچیند.
وزیر آموزش و پرورش که نهم خردادماه برای افتتاح چند طرح آموزشی به خراسان شمالی سفر کرده بود، این قول را به مردم داد که برنامه‌ریزی لازم برای حذف این مدارس تا سه سال آینده انجام شده و در این زمینه نشست های با خیران مدرسه ساز و ستاد اجرایی فرمان امام(ره) برگزار شده است تا در این راستا کمک شود.
وی اضافه کرد: همچنین اگر در طول این سه سال مدارس دیگری به این تعداد افزوده شود برای آنها نیز برنامه ریزی خواهیم کرد، اما اکنون اولویت با مدارسی است که فعال هستند.
اختصاص ۴۵۰ میلیارد تومان اعتبار سفر رییس جمهور
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه اظهار داشت:۴۵۰ میلیارد تومان اعتبار از محل سفر رییس جمهور به استان برای تکمیل و تجهیز فضاهای آموزشی نیمه تمام، تخریب و بازسازی مدارس غیر استاندارد اختصاص یافت.
فلاح افزود: علاوه بر این اعتبار؛ هزینه کرد ۶۰۰ میلیارد تومان اعتبار از محل منابع استانی و مشارکت خیران برای ساخت مدرسه در استان پیش بینی شده است و این میزان اعتبار توسط دولت سیزدهم برای ساخت مدرسه و فضای آموزشی در طی ۲ سال هزینه می شود.
وی تصریح کرد: در مجموع ۳۰۰ میلیارد تومان توسط وزارت آموزش و پرورش از محل فروش املاک مازاد، ۱۵۰ میلیارد تومان توسط نیکوکاران، ۱۰۰ میلیارد تومان توسط سازمان برنامه و بودجه کشور و ۵۰ میلیارد تومان از محل منابع استانی تامین می شود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه افزود: در مجموع سال گذشته ۷۳ مدرسه با زیربنای ۳۰ هزار و ۵۷۵ متر مربع در قالب ۲۵۱ کلاس درس در استان ساخته شد.
وی بیان کرد: ۵۸ میلیارد و ۴۳۵ میلیون تومان در زمینه ساخت مدرسه با کمک خیریان در این استان هزینه شد و امسال پیش بینی می شود این شاخص ارتقا یابد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی به دیگر شاخص های آموزشی استان اشاره کرد و افزود: میانگین تخریب و بازسازی فضاهای آموزشی در کشور ۱۹.۵ درصد است که در استان ۱۱.۲ درصد برآورد می شود و خراسان شمالی در رتبه ۱۰ کشوری این شاخص قرار دارد.
وی افزود: همچنین سرانه فضای آموزشی در کشور به ازای هر دانش آموز ۵.۲ مترمربع است و در سطح استان به ازای هر دانش آموز ۵.۳ مترمربع است.
استاندارد سازی سیستم گرمایشی مدارس
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی گفت: طرح جمع آوری بخاری های نفتی از سال ۱۳۹۷ در این استان آغاز شد و در مدت ۲ سال تمامی سیستم گرمایشی مدارس استان استاندارد سازی و یکهزار و ۵۰۰ بخاری نفتی در ۲ مرحله از کلاس های درس استان جمع آوری شد.
فلاح کوشکی یادآور شد: ۲ هزار کلاس درس در این استان که از بخاری های غیر استاندارد استفاده می کردند، استاندارد سازی گرمایشی شدند و این دانش آموزان زمستان ایمنی را سپری می کنند.
۱۸۷ هزار و ۷۵ دانش آموز خراسان شمالی در بیش از ۲ هزار باب آموزشگاه استان زیر نظر ۱۹ هزار نفر معلم تحصیل می کنند که از این تعداد ۱۰۷ هزار و ۱۰۰ دانش آموز در مقطع ابتدایی و مابقی متوسطه است.
۱۵۰ مدرسه نیاز به بازسازی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه گفت: یکهزار و ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای بازسازی ۱۵۰ مدرسه استان در قالب ۸۰۰ کلاس درس نیازمند است.
امین فلاح کوشکی اظهار داشت: در مجموع در سطح خراسان شمالی یکهزار و ۶۰۰ مدرسه در قالب هفت هزار و ۴۰۰ کلاس درس فعال است که از این تعداد؛ ۱۵۰ مدرسه نیاز به بازسازی دارد.
وی با بیان اینکه سرانه فضای آموزشی خراسان شمالی ۱۰ سانتیمتر مربع از میانگین کشوری بالاتر است، افزود: این سرانه در شهرستان های گرمه و بجنورد از میانگین کشوری پایین‌تر و سایر شهرستان ها در موقعیت مناسبی قرار دارد.
فلاح کوشکی خاطرنشان کرد: هدفگذاری برای توسعه فضاهای آموزشی شهرستان گرمه انجام شده است و از سال گذشته تاکنون در مجموع ۲۷ کلاس درس به بهره برداری رسید.
۴۰ میلیارد ریال برای برچیده‌شدن ۵۶ مدرسه کانکسی
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در مورد شرایط مدارس کانکسی استان گفت: در مجموع ۱۶۸ مردسه کانکسی در مناطق محروم خراسان شمالی دایر است که ۴۰ میلیارد ریال اعتبار برای برچیده شدن و ایمن سازی آن نیاز است.
ابوالقاسم اکبری تصریح کرد: دولت سیزدهم در گام اول ۴۰ میلیارد ریال برای برچیده شدن ۵۶ مدرسه کانکسی استان هزینه می کند و مابقی مدارس کانکسی نیز در ۲ سال آتی برچیده می شود.
وی اظهارداشت: ایمن سازی مدارس کانکسی در دستور کار قرار دارد و با حذف این مدارس و تبدیل آن به محیط ایمن، پنج هزار و ۳۰۰ متر مربع به فضای آموزشی خراسان شمالی افزوده و یکهزار و ۴۰۰ دانش آموز نیز از آن بهره‌مند می‌شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی، مجموع فضای آموزشی خراسان شمالی را ۱۸۷ هزار متربع اعلام کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی در کشور به ازای هر دانش آموز پنج متر و ۲۱ سانتیمتر است که این رقم در استان ۱۰ سانتیمتر بیشتر است.
وی ادامه داد: افزایش سرانه آموزشی در استان بیانگر این است که خیران مدرسه ساز به خوبی ورود و در این امر خداپسندانه مشارکت مناسبی داشته اند.
اکبری عنوان کرد: شهرستان جاجرم با هفت متر و ۱۲ سانتیمتر، بجنورد با چهار متر و ۴۶ سانتیمتر، شیروان با پنج متر و ۴۰ سانتیمتر، مانه و سملقان با پنج متر و ۹۷ سانتیمتر، اسفراین با ۶ متر و ۸۶ سانتیمتر، گرمه با پنج متر و ۸۳ سانتیمتر، فاروج با ۶ متر و ۱۸ سانتیمتر و راز و جرگلان ۶ متر و ۲۰ سانتیمتر به ترتیب بیشترین سرانه آموزشی در خراسان شمالی را دارند.
۱۸۷ هزار و ۷۵ دانش آموز خراسان شمالی در بیش از ۲ هزار باب آموزشگاه استان زیر نظر ۱۹ هزار نفر معلم تحصیل می کنند که از این تعداد ۱۰۷ هزار و ۱۰۰ دانش آموز در مقطع ابتدایی و مابقی متوسطه است.
در مجموع ۴۸ درصد دانش آموزان استان را دختران تشکیل می دهند و ۳۸ درصد دانش آموزان در مناطق روستایی مشغول به تحصیل هستند.
برچسب‌ها بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی پروندهٔ خبری یکسال با «دولت مردم»منبع: ایرنا
کلیدواژه: بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی میلیارد تومان اعتبار خراسان شمالی فضاهای آموزشی مدیرکل نوسازی آموزش و پرورش مدارس کانکسی مدرسه کانکسی دولت سیزدهم فضای آموزشی دانش آموزان ۴۰ میلیارد دانش آموز تا سه سال پنج متر کلاس درس جمع آوری ۲ هزار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۴۲۰۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هیچ منعی برای ثبت‌نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد
رضامراد صحرایی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزش‌وپرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی میتوانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.
وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.
در ادامه وی تحول را محور همه اقدامات دانست و تصریح کرد که مرحله اول این تحول، شناختی است.
صحرایی با بیان اینکه گفتمان اول آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد:آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمامی مسئولان و مدیران ارشد باشد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه، خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که میتوانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنهاست.
وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، احیای باشگاه دانش پژوهان و... از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته بود.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
وی افزود: آیین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: آیین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.
صحرایی با بیان اینکه، اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده وتقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.
وی اذعان کرد: برنامه ملی بعدی؛ انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.
صحرایی با اشاره به ارتقای بهره وری و بهبود آموزش و پرورش، گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.
هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود
وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها، تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود.
وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی - اردویی تبدیل خواهد شد.
وی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.
صحرایی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آنها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساماندهی معلمان، گفت: حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.
وی ادامه داد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.
صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان، اظهارکرد: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف شود.
نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است
وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های َسند نگاشته شده بود اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد. امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، گفت: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسایل دانشگاه را حل کرده است؛ از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که قانون پیدا کرد و آیین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.
وی افزود: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آیین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آیین نامه ارتقا اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسایلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.
صحرایی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.
هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد
وی تصریح کرد: پروژه تامین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸استان آغاز شده است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.
وی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تامین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مثل یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.
صحرایی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته، اظهار کرد: بیش از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را بطور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صحرایی تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.
منبع: خبرگزاری ایسنا
دانشجویان سال سوم دانشگاهها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان می‌شوند