2024-04-26@11:20:13 GMT
۵۲۳۰ نتیجه - (۰.۰۲۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «درسی دانش آموزان»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
محمود غیبی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش هرمزگان روز چهارشنبه در حاشیه برگزاری این جشنواره با اشاره به برگزاری سومین جشنواره ملی تئاتر درسی در میناب برای سومین سال پیاپی گفت: زادگاه بسیاری از هنرمندان مطرح و موفق کشوری شهرستان میناب است و ایده اجرای تئاتر درسی در کشور نخستین بار توسط «مجید ره پرور» معلم مینابی به عنوان پدر تئاتر درسی کشور کلید خورد. غیبی افزود: درسال گذشته تنها ۶ هزار اثر به جشنواره ملی تئاتر درسی به دبیرخانه ارسال شد اما امسال به ۱۳ هزار و ۸۵ اثر رسیده است که این رشد نشان از علاقه مندی دانش آموزان و معلمان به هنر و اجرای نمایش است. وی گفت: بعد از پالایش و داوری در چند...
محسن زارعی؛ گفت: سؤالات آزمونهای نهایی به صورت هماهنگ و کشوری از تمام کتاب درسی طرح میشود و نیازی به کتاب کمک درسی و موسسات آموزشی نیست. وی با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه‌های دهم و یازدهم به صورت نهایی، افزود: با توجه به اینکه دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم، نمونه‌ای برای آزمونهای نهایی ندارند و نگران شیوه طراحی سؤالات هستند، به آنان اطمینان خاطر می‌دهیم که سؤالات صرفاً از کتاب درسی طرح خواهد شد و خارج از کتاب هیچ سوالی طرح نمی‌شود. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طراحان سؤالات دبیران مدارس هستند، تصریح کرد: طراحان سؤالات نیز، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس،...
محسن زارعی؛ گفت: سؤالات آزمونهای نهایی به صورت هماهنگ و کشوری از تمام کتاب درسی طرح میشود و نیازی به کتاب کمک درسی و موسسات آموزشی نیست. وی با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه‌های دهم و یازدهم به صورت نهایی، افزود: با توجه به اینکه دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم، نمونه‌ای برای آزمونهای نهایی ندارند و نگران شیوه طراحی سؤالات هستند، به آنان اطمینان خاطر می‌دهیم که سؤالات صرفاً از کتاب درسی طرح خواهد شد و خارج از کتاب هیچ سوالی طرح نمی‌شود. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طراحان سؤالات دبیران مدارس هستند، تصریح کرد: طراحان سؤالات نیز، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس،...
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: طراحان سؤالات امتحانات نهایی، معلمان مدارس دولتی هستند و سؤالات از کتاب طرح میشود. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ محسن زارعی؛ رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: سؤالات آزمونهای نهایی به صورت هماهنگ و کشوری از تمام کتاب درسی طرح میشود و نیازی به کتاب کمک درسی و موسسات آموزشی نیست.وی با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه‌های دهم و یازدهم به صورت نهایی، افزود: با توجه به اینکه دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم، نمونه‌ای برای آزمونهای نهایی ندارند و نگران شیوه طراحی سؤالات هستند، به آنان اطمینان خاطر می‌دهیم که سؤالات صرفاً از کتاب درسی طرح خواهد...
محسن زارعی، با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه‌های دهم و یازدهم به صورت نهایی، اظهار کرد: «با توجه به اینکه دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم، نمونه‌ای برای آزمونهای نهایی ندارند و نگران شیوه طراحی سوالات هستند، به آنان اطمینان خاطر می‌دهیم که سوالات صرفا از کتاب درسی طرح خواهد شد و خارج از کتاب هیچ سوالی طرح نمی‌شود.» وی ادامه داد: «طراحان سوالات نیز، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس و مواجه‌ای که با دانشآموزان دارند، متناسب با دانشآموزان این سوالات را طراحی خواهند کرد. بعضی از اخبار ناشی از این که سوال دشوار خواهد بود، کذب است.» زارعی تاکید کرد: «به صورت هماهنگ و کشوری از تمام کتاب، طراحی سوال صورت می‌گیرد و...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما؛ رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: سوالات آزمونهای نهایی به صورت هماهنگ و کشوری از تمام کتاب درسی طرح میشود و نیازی به کتاب کمک درسی و موسسات آموزشی نیست. محسن زارعی با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه‌های دهم و یازدهم به صورت نهایی، افزود: با توجه به اینکه دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم، نمونه‌ای برای آزمونهای نهایی ندارند و نگران شیوه طراحی سوالات هستند، به آنان اطمینان خاطر می‌دهیم که سوالات صرفا از کتاب درسی طرح خواهد شد و خارج از کتاب هیچ سوالی طرح نمی‌شود. وی گفت: طراحان سوالات نیز، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس و مواجه‌ای که با دانشآموزان...
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش: در امتحانات نهایی، توجه معطوف به برنامه درسی است تا اینکه ارزشیابی مبتنی بر اهداف درسی باشد. به گزارش تسنیم، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره اختلاف چند نمره‌ای در تصحیح برگه‌های امتحانات نهایی دانشآموزان توضیح داد. محسن زارعی درباره اختلاف نمرات دانشآموزان در تصحیح برگه‌های امتحانات نهایی به گونه‌ای که در تصحیح نخست به یک دانش‌آموز نمره ۱۶ و در تصحیح دوم نمره ۱۹ داده شد، اظهار کرد: ممکن است این اتفاق بیفتد. البته راهنمای تصحیح در اختیار مصححان برگه‌های امتحانات نهایی قرار می‌گیرد. همچنین هر برگه امتحان دو بار در دو نقطه مختلف کشور تصحیح میشود. وی افزود: اگر اختلاف نمره بین مصحح...
به گزارش سرویس شهروند خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، بیشتر افراد طیف آسیب دیده بینایی، کم بینا هستند. افرادی که هم می بینند و هم نمی بینند، از این لحاظ می بینند: که آنها می توانند پیرامون خود را ببینند و نسبتا به راحتی و بدون برخورد با موانع حرکت کنند. اما از این لحاظ نمی بینند که: کتابها ، روزنامه ها، متون چاپی و ... را با خطی که چاپ می شوند را نمی توانند و یا به سختی می توانند بخوانند. در مدارس برای حل این مشکل کتب درشت خط و یا بزرگنمایی شده در نظر گرفته شده است اما عدم توزیع کتاب‌های مناسب برای نابینایان و کم‌بینایان در مجتمع استثنایی نرجس منطقه چهار شهر تهران مشکلاتی برای دانش...
منیژه تندی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش قزوین گفت: چهار هزار و ۱۴ کتابخانه کلاسی در استان وجود دارد که تفاوت آماری با تعداد کلاس‌های درسی به دلیل ۲ شیفته بودن بعضی از کلاس‌ها است. وی با اشاره به طرح یار مهربان که در راستای ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی در مدارس استان قزوین اجرا شده است، تصریح کرد: در این طرح کتابخانه‌هایی در کلاس‌ها ایجاد شده که دارای کتاب‌های داستانی و غیر درسی هستند. تندی با بیان اینکه کتابها توسط معلمان بین دانش آموزان هر کلاس امانت داده میشود، گفت: در استان یک هزار و پنج مدرسه ابتدایی داریم که ۱۳۸ هزار دانش آموز دوره ابتدایی درون آنها تحصیل می‌کنند. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش قزوین بیان...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: برنامه درسی که متناسب با عبارت «آموزش با نیازهای ویژه» باشد وجود ندارد و این موضوع نیازمند تأمل و بازنگری در برنامه درسی و کتاب‌های درسی است. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، حجت‌الله الماسی در نخستین همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه که صبح امروز در دانشگاه تهران برگزار شد، اظهار کرد: برای اینکه خروجی آموزش و پرورش استثنایی یک فرد رشد یافته باشد که بتواند نیاز خود را در جامعه رفع کند و جایگاه واقعی خود را به دست آورد، باید برنامه درسی را هدف قرار دهیم تا بفهمیم فرد تربیت شده کیست و چه ویژگی‌ها و تفاوت‌هایی دارد....
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: برنامه درسی که متناسب با عبارت «آموزش با نیازهای ویژه » باشد نداریم؛ این موضوع نیازمند تامل و بازنگری هم در برنامه درسی هم در کتاب‌های درسی است. به گزارش ایسنا، حجت‌الله الماسی در نخستین همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه که صبح امروز در دانشگاه تهران برگزار شد افزود: برای آنکه خروجی آموزش و پرورش استثنایی یک فرد رشد یافته باشد که بتواند نیاز خود را در جامعه رفع و جایگاه واقعی خود را بدست آورد باید برنامه درسی را هدف قرار دهیم تا بفهمیم فرد تربیت شده کیست و چه ویژگی‌ها و تفاوت‌هایی دارد. وی به رویکرد مهارت محوری که در دستور کار آموزش و پرورش استثنایی...
دکتر توحید گنج با تأکید بر اینکه بنا برنتایج به دست آمده از این تحلیل، تمامی سوالات طراحی شده در آزمونهای نهایی فیزیک در طول سالهای ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲، برگرفته از متن و محتوای کتاب درسی، به عنوان اصلی‌ترین منبع در نظام آموزشی بوده است افزود: سوالات مبتنی بر اهداف کتاب درسی به عنوان محتوای رسمی آموزش دانش آموزان و سطوح استاندارد شناختی طراحی شده است. گنج با بیان اینکه در این مطالعه میزان «همپوشانی» سوالات طراحی شده در آزمونهای نهایی با محتوای کتاب فیزیک نیز مورد بررسی قرار گرفته است اظهار کرد: نتایج این پژوهش نشان داد که بخش‌های مختلف تشکیل دهنده محتوای کتاب و نمرات ملاک در حیطه‌های یادگیری برای طراحی سوالات، مد نظر قرار گرفته‌اند تا میزان...
دبیر دبیرخانه کشوری درس فیزیک در آموزش و پرورش، ضمن تحلیل سوالات طراحی شده در آزمونهای نهایی فیزیک پایه دوازدهم (از زمان استقرار نظام آموزشی ۳-۳-۶ تا کنون) سطح کلی سوالات امتحانی را «متوسط » ذکر کرد. دکتر توحید گنج در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر اینکه بنا برنتایج به دست آمده از این تحلیل، تمامی سوالات طراحی شده در آزمونهای نهایی فیزیک در طول سالهای ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲، برگرفته از متن و محتوای کتاب درسی، به عنوان اصلی‌ترین منبع در نظام آموزشی بوده است افزود: سوالات مبتنی بر اهداف کتاب درسی به عنوان محتوای رسمی آموزش دانش آموزان و سطوح استاندارد شناختی طراحی شده است. طراحی سوالات آزمونهای نهایی از تمامی بخش‌های کتاب درسی هیچ سوالی...
آقای سعادتی در آیین گرامیداشت سی و چهارمین سالروز تاسیس کانون‌های فرهنگی و تربیتی با اشاره به تعدد مهارت‌ها و وجود هوش‌های چندگانه در بین انسان‌ها به ویژه کودکان گفت: امر تربیت باید دربرگیرنده تمامی زمینه‌ها به ویژه ساحت‌های شش گانه مورد تاکید در برنامه ملی درسی باشد و آموزش رسمی امکان پرداختن به همه ابعاد تربیتی دانشآموزان را ندارد بنابراین آموزش غیررسمی و خارج از برنامه درسی بخش بسیار مهمی از یادگیری به شمار می‌آید. آقای سعادتی کانون‌ها را در تحقق تربیت تمام ساحتی و مهارت افزایی در زمینه‌های مختلف برای دانشآموزان موثر عنوان کرد. وی اضافه کرد: برگزاری و گرامیداشت سالروز تاسیس کانون‌های فرهنگی و تربیتی گامی برای یادآوری رسالت بزرگ دستگاه تعلیم و تربیت که همان تربیت...
ایسنا/مازندران مدیرعامل شرکت صنایع چوب و کاغذ مازندران گفت: در ۲ سال اخیر با تاکید دولت سیزدهم و برنامه ریزی صورت گرفته، امسال برای بیش از ۱۵۷ میلیون جلد کتاب درسی و برای بیش از ۱۴ میلیون دانش آموز کشور از کاغذ تمام ایرانی صنایع چوب و کاغذ مازندران تهیه میشود. امید نیک نژاد امروز ۲۹ بهمن در جمع خبرنگاران با اشاره به اینکه مجموعه صنایع چوب کاغذ مازندران بزرگترین واحد تولید کننده کاغذ کشور و تنها تولید کننده کاغذ تحریر در کشوراست، اظهار کرد: ۱۵۰۰ نفر در این واحد صنعتی مشغول به کار هستند. وی با بیان اینکه مهمترین ماده اولیه این واحد صنعتی چوب است که در سال ۱۳۹۶ با توقف طرح بهره برداری از جنگل مشکلاتی...
محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در ویژه برنامه «مدرسه قوی ایران قوی» با تاکید بر اینکه فقط آزمون خردادماه در ایجاد «سابقه تحصیلی» دانشآموزان ملاک عمل قرار می‌گیرد، اظهار کرد: تمام تلاش دانشآموزان باید این باشد که در آزمون خردادماه توفیق داشته و نمره لازم را کسب کنند، اما در عین حال نگران نباشند چرا که دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم اگر بیمار شده یا به هر دلیلی نتوانند در آزمون شرکت کنند، فرصت «ترمیم نمره» برای آنها وجود دارد و می‌توانند در نوبت‌های خردادماه سالهای بعد در قالب ترمیم، درس خود را دوباره امتحان دهند. وی ادامه داد:، اما دانشآموزان پایه دوازدهم، توجه داشته باشند نمره‌ای که در هر درس در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه فقط آزمون خرداد در ایجاد «سابقه تحصیلی» دانشآموزان ملاک عمل قرار می‌گیرد، افزود:همه تلاش دانشآموزان باید این باشد که در آزمون خردادماه توفیق داشته و نمره لازم را کسب کنند، اما در عین حال نگران نباشند چرا که دانشآموزان پایه‌های دهم و یازدهم اگر بیمار شده یا به هر دلیلی نتوانند در آزمون شرکت کنند، فرصت «ترمیم نمره» برای آنها وجود دارد و می‌توانند در نوبت‌های خردادماه سالهای بعد در قالب ترمیم، درس خود را دوباره امتحان دهند. وی گفت: دانشآموزان پایه دوازدهم، توجه داشته باشند نمره‌ای که در هر درس در خردادماه تولید می‌کنند، ملاک...
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه ضمانت می‌کنم مبنای طراحی سوالات آزمونهای نهایی صرفا کتاب درسی است لذا نیازی برای استفاده از کتب کمک درسی و یا موسسات کمک آموزشی نیست؛ به دانشآموزان توصیه کرد به جای آنکه صرفا به کلیدواژه‌های مهم و نکات مهم کتاب را بخوانند، مفاهیم کتاب را خوب یاد بگیرند چرا که در آزمون نهایی یادگیری و فهم دانش آموز مبنای سوال و ارزشیابی قرار می‌گیرد. به گزارش ایسنا، محسن زارعی در پاسخ به اینکه امتحانات نهایی سخت خواهد بود و یا آسان؟ گفت: اینکه دانش آموزان الزاما در محل تحصیل و مدرسه خودشان آزمون را نمی‌دهند خودش ممکن است شبهه سختی امتحان را به ذهن متبادر کند...
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش‌وپرورش گفت:دانشآموزان برای موفیت در امتحانات نهایی، تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سوال میشود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش امروز در شبکه شاد درباره دشواری امتحانات نهایی گفت: در برگزاری امتحانات نهایی، تغییر محیط برای دانشآموزان اتفاق می‌افتد و آنها در مدرسه خود امتحان نمی‌دهند همین موضوع ممکن است باعث شود، امتحانات نهایی به نظر آنها دشوار باشد.وی افزود: دانشآموزان باید بدانند، مدرسه‌ای که حوزه امتحانات نهایی است، مشابه مدرسه خودشان است و تغییر فضا ممکن است اتفاق بیفتد اما تغییر نگاه...
یونیسف ۵.۷ میلیون جلد کتاب درسی برای دانش آموزان مکاتب ابتدایی در افغانستان توزیع کرد. این سازمان امروز با نشر اعلامیه‌ای گفت: این کتاب‌های درسی و سایر مواد آموزشی در جریان سال ۲۰۲۳ میلادی میان دانش آموزان مکاتب ابتدایی توزیع شده‌است. این درحالیست که یونیسف پس از تسلط طالبان بر افغانستان، معاشات معلمین مکاتب را نیز پرداخت می‌کند. باشگاه خبرنگاران جوان افغانستان افغانستان
صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل اعلام کرد ۵.۷ میلیون جلد کتاب درسی به دانش آموزان مکاتب دولتی در افغانستان توزیع کرده‌است. این سازمان امروز با نشر اعلامیه‌ای گفت این کتاب‌های درسی و سایر مواد آموزشی در جریان سال ۲۰۲۳ میلادی به دانش آموزان مکاتب ابتدایی توزیع شده‌است. این درحالیست که یونیسف پس از تسلط طالبان بر افغانستان، معاشات معلمین مکاتب را نیز پرداخت می‌کند. باشگاه خبرنگاران جوان افغانستان افغانستان
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حجت‌السلام و المسلمین محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در ویژه برنامه «مدرسه قوی، ایران قوی» شبکه شاد اظهار کرد: بنده نیز همچون بسیاری از کودکان و نوجوانان کشور، کار فرهنگی خود را از مسجد شروع کردم؛ در سال چهارم ابتدایی بود که وارد فضای مسجد و کارهای فرهنگی شدم؛ در واقع سال‌ها قبل با طرح بسیار مهم پیوند مسجد و مدرسه آشنا شدم و آن را تجربه کردم. وی افزود: اولین جایی که مسؤولیتی به بنده محول شد، در مدرسه بود که به عنوان مسؤول کتابخانه فعالیت می‌کردم؛ در ادامه نیز مسؤول بسیج دانشآموزی مدرسه و مسؤول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشآموزان شدم و به مرور این فعالیت‌ها...
حجت‌السلام محمدحسین پورثانی در ویژه‌برنامه «مدرسه قوی ایران قوی» شبکه شاد در رابطه با توسعه فعالیت‌های هنری، به‌خصوص فعالیت در حوزه سرود عنوان کرد: همه ما از دوران نوجوانی و دانشآموزی آنچه در خاطرمان باقی مانده برنامه‌های هنری است اما هم اکنون مدرسه فراموش شده و قله‌ای به نام جشنواره وجود دارد. وی افزود: امسال برنامه‌ریزی کردیم تا مدرسه قله باشد برای مثال هفته مدرسه آرمانی اجرا شد که دانشآموزان در حوزه سرود، روزنامه دیواری و تئاتر توانستند فعالیت‌های خود را به مرحله اجرا برسانند. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در سال تحصیلی جاری چندین پویش ملی در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت که «یک صدا ایران» نخستین پویش بود که با آغاز سال...
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: مهرسال آینده سرودهایی را خواهیم داشت که متن اصلی آنها از کتاب‌های درسی برداشته میشود و در اختیار دانشآموزان قرار خواهد گرفت. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌السلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در ویژه‌برنامه «مدرسه قوی ایران قوی» شبکه شاد در رابطه با توسعه فعالیت‌های هنری، به‌خصوص فعالیت در حوزه سرود عنوان کرد: همه ما از دوران نوجوانی و دانشآموزی آنچه در خاطرمان باقی مانده برنامه‌های هنری است اما هم اکنون مدرسه فراموش شده و قله‌ای به نام جشنواره وجود دارد.وی افزود: امسال برنامه‌ریزی کردیم تا مدرسه قله باشد برای مثال هفته مدرسه آرمانی اجرا شد که دانشآموزان در حوزه سرود، روزنامه...
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، برای اینکه دانش‌آموز بتواند بعد از فارغ‌التحصیلی رفتار متناسبی در جامعه داشته و در حقیقت شهروند خوبی باشند، علاوه بر آموزش علم، نیاز به آموزش مهارت‌هایی اجتماعی دارند. آماده کردن دانشآموزان برای حضور در جامعه یکی از اهداف مهم سند تحول بنیادین است اما در آموزش و پرورش امروز تاکید بسیار بر امر آموزش باعث شده تا پرورش کم‌رنگ شود. بیشتر بخوانید لزوم اصلاح کتب درسی و شیوه آموزش نادیده گرفتن ارتقا سلامت روحی در مدارس اسفندیار نظری استاد دانشگاه و کارشناس آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایسکانیوز درخصوص عملکرد آموزش و پرورش در جامعه‌پذیر کردن دانشآموزان گفت: سالانه ۱۱ میلیارد ساعت صرف آموزش معلمان و دانشآموزان میشود، این در حالی است که در...
یکی از مشاوران تحصیلی در گفتگو با باشگاه خبرنگاران کردستان در این باره گفت: استرس کنکور و نتیجه آن یکی از مواردی است که این روز‌ها دانش آموزان پشت کنکوری با آن روبه رو هستند و والدین می‌توانند با رعایت چند نکته این استرس را در فرزندانشان کم کنند.شاهرخ محمدی افزود: اولین نکته محیطی آرام و به دور از تنش در خانه است که والدین باید ایجاد کنند.وی افزود: تشویق عاطفی و نوازش کلامی مانند تو موفق میشوی، تلاش خودت را کردی و از این قبیل نوازش‌های کلامی تاثیری زیادی در تلاش و موفقیت کنکوری‌ها دارد.این مشاور تحصیلی گفت: خانواده‌ها باید به تغذیه فرزندان خود در این دوره دقت کنند.شاهرخ محمدی همچنین توصیه‌هایی هم به دانش آموزان کنکوری داشت و...
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، علی لطیفی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی امشب در جمع دانش آموزان نخبه استان هرمزگان اظهار داشت: در کشور 16 میلیون نفر دانش اموز داریم و سالانه 150 میلیون جلد کتب درسی برای تحصیل چاپ میشود که متوسط چاپ روزانه 400هزار جلد کتاب برآورد می شود. وی افزود: معمولا در اواخر شهریور ماه یا ابتدای مهر هر سال سفارش چاپ داده می شود و امسال تاکنون بیش از 50 میلیون جلد کتاب برای سال آینده چاپ شده است. به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، 990عنوان کتاب سالیانه برای موضوعات مختلف در این معاونت چاپ می شود. لطیفی همچنین خاطرنشان کرد: یکی از چالش های نظام...
به گزارش حوزه بین‌الملل خبرگزاری تقریب، وزارت آموزش و پرورش فدرال و آموزش حرفه‌ای پاکستان اعلام کرد که برنامه درسی جدیدی در طول سال تحصیلی 2024-2025 معرفی میشود که مطالعات اسلامی را برای دانشآموزان مسیحی غیر اجباری می‌کند. بر اساس این تصمیم دانشآموزان پایه اول تا دوازدهم به زودی مجاز به تحصیل دین خانواده خود خواهند بود. برنامه درسی دانشآموزان مسیحی شامل مطالعه جامع کتاب مقدس، زندگی و آموزه‌های عیسی مسیح، اعتقادات مسیحی، تاریخ کلیسا، و مطالعه شخصیت‌های مسیحی است. این در حالی است که برنامه درسی جدید برای اقلیت‌های مذهبی پاکستان چالش‌های زیادی را در پیش دارد. از آنجایی که پاکستان کشوری با اکثریت مسلمان است، زمان لازم است تا معلمان به اندازه کافی در مورد...
به گزارش خبرگزاري صداوسيما؛ آموزش و پرورش از جمله اصلی‌ترین نهادهای فعال در جمهوری اسلامی است که می‌تواند موجبات رشد اجتماعی و اخلاقی افراد را در‌پی داشته باشد و کاهش نابرابری‌های اجتماعی را نیز رقم بزند،در همین راستا یکی از مهترین اقدامات تحولی تصویب و اجرای ضریب تاثیر قطعی امتحانات پایانی دوره متوسطه دوم نظری در پذیرش دانشگاه‌هاست. طی دو سال اخیر اقدامات فراوانی در راستای کاهش نابرابری‌ها و همچنین گسترش عدالت آموزشی از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است و اگر نگاهی واقع‌بینانه به این موضوع داشته باشیم، نمی‌توانیم خدمات انجام شده را منکر شویم. یکی از اصلی‌ترین خدماتی که در نهایت اجرایی شد و پس از سال‌ها کشمکش به ثمر رسید متاسفانه براساس یک...
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان آمل، حجت الاسلام حسین حسین زاده برسمنانی دوشنبه شب در جمع یادگاران حماسه اسلامی ششم بهم اظهار کرد: مردم آمل خودجوش و انقلابی سال ۱۳۶۰ در حماسه اسلامی ششم بهمن دست به کار بسیار بزرگ زدند و برای یک نیم روز با تقدیم ۴۱ شهید و جانبازان زیادی دست خالی مقابل کمونیست های پست ایستادگی کردند. وی با اشاره به اینکه آملی ها برای همیشه بساط کمونیست ها در هم پیچیدند و نابودی آنها را رقم زدند، افزود: رهبر انقلاب اسلامی در دیدار مردم مازندران در سال ۱۳۸۸ با معظم له فرمودند که شهر هزار سنگر این تعبیر کمی است؟ حرف کوچکی است؟ «هزار سنگر» یعنی چه؟ ظاهر قضیه این است که در درون...
مهران ناظم‌نیا مسئول اعتکاف دانش آموزی موسسه فرهنگی برهان زیرمجموعه هیأت حداث‌الحسین(ع) تهران در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه مسجد و هیأت خبرگزاری فارس اظهار داشت: سال گذشته یکی از بزرگترین دوره اعتکاف‌های دانشآموزی در تهران را برگزار کردیم که با استقبال پرشور نوجوانان روبه‌رو شد و امسال هم بنا داریم، اعتکاف را ویژه دانشآموزان پسر پایه ششم تا یازدهم همراه با برنامه‌های جذاب مانند محفل انس با قرآن، هیأت، برنامه ارتقای سطح درسی، اجرای نمایش و ... برگزار کنیم. ۵ تا ۷ بهمن ماه زمان برگزاری اعتکاف امسال وی با اشاره به اینکه برنامه اعتکاف امسال از ۵ تا ۷ بهمن ماه (پنجشنبه تا شنبه) مصادف با ۱۳ تا ۱۵ ماه رجب پیش‌بینی شده است، گفت: علاقه‌مندان تا پایان امروز سه‌شنبه...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، صحرایی در جمع معلمان و فرهنگیان عضو سندیکا‌های کشور سوریه، با بیان اینکه ۵۰ درصد دانشآموزان ایرانی در قالب برنامه ملی مهارت به سمت آموزش‌های فنی هدایت می‌شوند، افزود: معتقدیم که دوره دبیرستان نه دالان ورود به دانشگاه، بلکه باید دالان زندگی باشد. وی گفت: ۲۰۰ رشته شغلی در آموزش‌های مهارتی تعریف کرده‌ایم و نکته مهم، برنامه درسی منعطف و پاسخگو است که در این مدارس باید طراحی و اجرا شود و در همین راستا سیاست ما تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانه است که دانشآموزان از این طریق همزمان با یاد گرفتن دانش، رشته مربوطه را به کار می‌گیرند.وزیر آموزش و پرورش افزود: برنامه‌ای به نام برنامه ملی مهارت داریم که دانشآموزان در هر دوره...
در چین بین دروس مختلف ورزش برای کودکان یک بخش مهم از برنامه تحصیلی است. این رویکرد به منظور تشویق فعالیت بدنی، حفظ سلامتی و توسعه قوای جسمانی و ذهنی کودکان استفاده میشود. علاوه بر این، ورزش در مدارس چین به عنوان یک راه برای ترویج فرهنگ تیمی، همکاری و رقابت سالم بین دانشآموزان نیز مورد استفاده قرار می‌گیرد. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی باشگاه خبرنگاران جوان فیلم و صوت فیلم و صوت
به گزارش خبرنگار مهر، رضامراد صحرایی در دومین رویداد مدارس آینده که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش در آینده هر کشوری بسیار مهم است. یکی از ویژگی‌های اصلی آموزش و پرورش آینده نمایی است. آموزش و پرورش یک آینه است که هم گذشته ما را نشان می‌دهد و هم آینده ما را ترسیم می‌کند. به رهبری معظم انقلاب این اطمینان را دادیم که میزان اهتمام تمامی ارکان مدیریتی کشور نسبت مستقیمی دارد با میزان اعتماد این مسؤولان به آینده. هر چه اعتماد به آینده بیشتر شود تلاش مسؤولان و جامعه برای ساختن ایران بهتر میشود. وی با اشاره به کلید واژه مدرسه قوی، ایران قوی گفت: دلیل انتخاب چنین واژگانی این است که...
این سوالات سالهای طولانی است که از نسلی به نسل دیگر پرسیده میشود ولی شنیدن پاسخ آنها تا به حال به کسی وصال نداده است. گویا درها در نظام آموزشی ما قرار است همیشه بر پاشنه‌های کهنه و از رده خارج بچرخد و راه تنفسی باز نکند تا دانشآموزان در کنار آموزش‌های طوطی‌وار، فرصتی نیز برای کسب مهارت و پرورش استعدادهای‌شان پیدا کنند.سیستم آموزش وپرورش و برنامه درسی کشورها درست است که براساس فرهنگ، اقتصاد و میزان توسعه یافتگی آنها تدوین میشود ولی فارغ از این که این نظام‌های آموزشی متعلق به چه کشوری است باید بستری باشد برای آموزش دانش، توسعه مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی، شکوفایی شخصیتی و هدایتگری برای انتخاب مسیر آینده زندگی.بین خودمان بماند ولی نظام...
وی ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش شرمنده‌ترین وزیر دولت است چون باید دائم بنالد که؛ من در اینجا و برای انجام چه‌کاری از نظر مالی کم دارم، از جای دیگر باید هزینه را بگیریم تا کار جای دیگر را انجام دهیم که حاصل جمع این کار صفر است چراکه اگر از جای دیگر برداریم و به جای دیگر اضافه کنیم؛ آن طرف از نظر مالی کم می‌آوریم. ناطقان: رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش‌وپرورش در یک برنامه تلویزیونی با ابراز "بیش از 20 سال است که هیچ سرایداری جذب نکردیم"، گفت: همه باید کنار هم باشند که مدرسه بتواند رشد کند.صحرایی ادامه داد: سال تحصیلی 1403 ـ 1402 را با شعار «مدرسه قوی ایران قوی» آغاز کردیم و گفتمان بازگشت...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مرکز چهارمحال و بختیاری؛مدیرآموزش و پرورش شهرستان بروجن گفت: طرح یک روز بدون کیف و کتاب در مدرسه شهید قرمزی شهر نقنه اجرا شد و دانش آموزان به جای مطالعه کتب درسی با مهارت‌های مختلف اشنا شدند.ابراهیم پور افزود: طرح یک روز بدون کیف و کتاب، طرحی که با تصمیم آموزش و پرورش دانش آموزان مدارس ابتدایی هر ماه یک روز را فارغ از مفاهیم درسی تجربه می‌کند.وی افزود: این طرح قراره تا پایان سال تحصیلی برای ۱۰ هزار دانش اموز مقطع ابتدایی اجرا و از ابتدای سال تحصیلی در بیش از ۵۰ مدرسه شهرستان بروجن برگزار شده است. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی دانلود
سازمان سنجش برای سنجش میزان ادراک دانش آموزان از مباحث درسی تصمیم گرفت نمرات امتحانات نهایی را مستقیما در تراز کنکور تاثیر دهد. به این ترتیب که در سال 1402 این تاثیر 40 درصدی و از سال 1403 تا 1405 به تاثیر 60 درصدی خواهد رسید. چرا میانگین نمرات امتحانات نهایی 1402 فاجعه بار شد؟! بر اساس آمار رسمی که سازمان سنجش اعلام کرد، میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش آموزان رشته ی انسانی در نوبت خرداد 1402 عدد 8.5 بود!!! این فاجعه بار ترین عددی بود که می شد از طرف سازمان سنجش اعلام شود. دلیل این امر آن بود که اولا دانش آموزان و مشاوران و دبیران کنکور امتحانات را جدی نگرفته بودند ، و هم اینکه کنکوری ها...
به گزارش خبرگزاری صدا وسیمای مرکز گلستان، طرح جهاد تربیتی شهید عاطفی نژاد در گلستان از امروز آغاز شد. در این طرح حدود ۵۰۰ دانشجو معلم، روزهای پنج شنبه با حضور در مدارسی که از قبل شناسایی شده اند؛ به دانش آموزان در دروسی که نیاز به تقویت دارند؛ کمک می‌کنند. بیش از ۵۰ مدرسه با حدود ۶ هزار دانش آموز تحت پوشش این طرح قرار دارند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: نظام آموزشی ویژه دانشآموزان مبتلا به بیماری اوتیسم طراحی خواهد شد اما فعلاً در کنار برنامه‌های درسی موجود چند واحد درسی متناسب با ویژگی‌های دانشآموزان اوتیسم اضافه خواهد شد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اوتیسم یک اختلال عملکردی ـ رشدی است که در سه سال اول زندگی بروز می‌یابد و فردی که با این طیف اختلالات به دنیا می‌آید از لحاظ ارتباط و تعامل با دیگران دچار مشکل میشود و تمام حواسی که یک فرد را به دنیای پیرامون وصل می‌کند، در این افراد دچار اختلال است.هم‌اکنون تعداد قابل توجهی از دانشآموزان مبتلا به اوتیسم در مدارس عادی در کل کشور تحصیل می‌کنند؛ 3 هزار و 500 دانش‌آموز...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اصفهان، مدیر شرکت دانش‌بنیان هوشمندسازی تجهیزات آموزشی گفت: عینک هوشمند سه‌بعدی دارای قابلیت مدل‌سازی و شبیه‌سازی فضا‌های آموزشی کارگاهی برای دانشآموزان است.الیاس ناطق درخصوص مخاطبان هدف این محصول هوشمند افزود: دانشآموزان مقاطع تحصیلی سوم تا دوازدهم، کاربران این محصول هستند که تمام جزئیات کتب درسی (۶۵۰ موضوع درسی) و حتی دروس عملی آنها که نیاز به فضای کارگاهی دارد در این عینک، پیاده‌سازی شده است.وی ادامه داد: عینک هوشمند واقعیت‌مجازی در حوزه‌هایی مثل شبیه‌سازی خطوط صنعتی، فضا‌های آزمایشگاهی در پتروشیمی وعمل‌های جراحی در صنعت پزشکی بسیار کاربرد دارد.الیاس ناطق با اشاره به اینکه استفاده از این عینک هوشمند نیازی به نصب نرم‌افزار خاصی بر روی تلفن همراه کاربر ندارد و همه اطلاعات بر روی...
نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه با تأکید بر برنامه درسی در اسفند ماه سال جاری برگزار خواهد شد و هم‌اکنون نیز از طریق سامانه همایش در حال ثبت نام و دریافت مقاله است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، پژوهشکده کودکان استثنایی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی، در نظر دارند نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه با تأکید بر برنامه درسی را در یک اسفند ماه سال ۱۴۰۲ برگزار خواهد کرد. تلاش بر این است که آخرین اطلاعات علمی داخلی و خارجی در این همایش جهت بهره‌برداری انتخاب و ارایه گردند. پژوهشگران محترم برای ثبت نام، ارسال مقاله و شرکت در همایش می‌توانند به...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، پژوهشکده کودکان استثنایی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی، در نظر دارند نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه با تأکید بر برنامه درسی را در یک اسفند ماه سال ۱۴۰۲ برگزار خواهد کرد. تلاش بر این است که آخرین اطلاعات علمی داخلی و خارجی در این همایش جهت بهره‌برداری انتخاب و ارایه گردند. پژوهشگران محترم برای ثبت نام، ارسال مقاله و شرکت در همایش می‌توانند به سایت همایش به آدرس https://essn-c.ir (https://essn-c.ir/) مراجعه کرده و ضمن مطالعه اطلاعات مربوط به همایش نسبت به ثبت نام و ارسال مقاله اقدام نمایند. لازم به ذکر است حضور در همایش دریافت گواهی حضور و ارسال...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور امروز به تشریح نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه پرداخت و اظهار کرد: یکی از مهمترین مسائل ما به روزرسانی برنامه‌های درسی است و بر همین اساس در نظر داریم برنامه درسی دانشآموزان مدارس استثنایی را بازنگری کنیم . وی ادامه داد: در نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه که در اسفند برگزار میشود برای به‌روزرسانی برنامه‌های درسی استفاده می‌کنیم و به طور ویژه بر روی دانشآموزان اتیسم متمرکز می‌شویم تا نظام آموزشی ویژه آنها را داشته باشیم. طریفی حسینی با بیان اینکه در شاخه کاردانش ۳۶ رشته درسی برای دانشآموزان مدارس استثنایی داریم،...
حمید طریفی حسینی اظهار کرد: روز آمد سازی برنامه درسی دانش آموزان استثنایی برای ما بسیار مهم است که بخش مربوط به پژوهش این امر را به پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سپرده‌ایم. وی با بیان اینکه این همایش نسبت به سایر همایش‌ها بسیار متفاوت است، توضیح داد: از خروجی این همایش وزارت آموزش و پرورش و آموزش و پرورش استثنایی کشور می‌تواند در جهت به روز رسانی برنامه‌های درسی مدارس استثنایی استفاده کند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه امسال برای اولین بار گروه اختصاصی برای طیف اتیسم ایجاد کردیم، گفت: قرار است به صورت ویژه روی برنامه‌ریزی آموزشی طیف اتیسم کار شود تا این دانشآموزان نظام آموزشی متفاوتی داشته باشند. این امر نیاز به...
علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: نخستین همایش تعلیم و تربیت دانش آموزان با نیازهای ویژه با ۸ محور و ۴۰ زیر محور برای کودکان استثنایی ۱ اسفند برگزار میشود. وی افزود: پژوهشگاه آموزش و پرورش یک پژوهشگاه تخصصی و ماموریت گرا است که یکی از ابعاد آن در خصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه است و در دوبخش تشکیل میشود. حمید طریفی‌حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: هر سازمانی یک ماموریت جداگانه دارد که گاهی اوقات ماموریت‌ها مشترک میشود در همین راستا همایش تعلیم و تربیت با نیازهای ویژه یکی از ماموریت‌های مشترک با پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش است. وی افزود: برای نخستین بار گروهی برای تنظیم و...
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از ایجاد دو رشته جدید موسیقی ویژه دانشآموزان اوتیسم و امور خدمات عمومی ویژه دانشآموزان کم‌توان ذهنی خبر داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمید طریفی حسینی؛ رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی امروز درباره نخستین همایش بین‌المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه، اظهار کرد: تلاش داریم برنامه درسی دانشآموزان مدارس استثنایی را بازنگری کنیم چون یکی از مهمترین مسائل ما به‌روزرسانی برنامه‌های درسی است.وی افزود: در همایشی که بدین منظور در اسفند برگزار میشود برای به‌روزرسانی برنامه‌های درسی استفاده می‌کنیم و به طور ویژه بر روی دانشآموزان اوتیسم کار می‌کنیم تا نظام آموزشی ویژه آنها را داشته باشیم.رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: در شاخه...
به گزارش خبرنگار مهر، نشست خبری مشترک میان سازمان آموزش و پرورش استثنایی و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با موضوع همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیاز ویژه، با تاکید بر برنامه درسی ظهر امروز برگزار شد. حمید طریفی حسینی رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در این نشست خبری با اشاره به لزوم وحدت بین ارکان نظام آموزش و پرورش گفت: بسیار مهم و اثرگذار است که سازمان‌ها علاوه بر ماموریت‌هایی که دارند مأموریت‌های مشترکی هم دارند و در راستای این مأموریت‌های مشترک همایشی هم برگزار میشود که برای بازنگری برنامه‌های درسی دانش آموزان استثنایی عمل کنیم. وی با بیان اینکه دانش آموزان استثنایی بخش مهمی از دانش آموزان کشور هستند گفت: باید از کسانی که...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ آیت الله العظمی مکارم شیرازی در این دیدار ضمن تقدیر از اقدامات انجام شده در حوزه تعلیم و تربیت گفت: تالیف کتاب‌های درسی، توجه به دانش آموزان نخبه روستایی، شناسایی، پرورش و تربیت آنها، مسایل رفاهی معلمان و مهارت آموزی دانش آموزان از مسائل پر اهمیت آموزش و پرورش است. آیت الله العظمی مکارم شیرازی به تدوین محتوای کتاب‌های درسی اشاره کرد و افزود: محتوای کتاب‌های درسی نقش بسزایی در شکل گیری اندیشه و رفتار دانش آموزان دارد، باید مراقب بود که افراد نفوذی نتوانند افکار و عقایدشان را در کتاب‌های درسی وارد کنند، البته نفوذ دشمنان گاهی به صورت بسیار نرم و آهسته است که لازم است برای مقابلۀ با آن،...
همشهری آنلاین - رابعه تیموری: برای هر یک از آنها هم بارکدی دوبعدی یا همان کیوآرکد (QR COD) تعریف شد تا دانشآموزان با اسکن آن بتوانند در تلفن همراه خود به همه این محتواهای الکترونیک دسترسی پیدا کنند و از تحصیل با شیوه‌های نوین آموزشی دنیا لذت ببرند، اما درحالی‌که یک سال از این اقدام نو و قابل توجه وزارت آموزش‌وپرورش می‌گذرد، ابزارهای آموزش به کتاب درسی خلاصه میشود و این ابزارهای نوین آموزشی مورد استفاده قرار نمی‌گیرند. در گفتگو با حجت‌الاسلام علی لطیفی؛ معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ابعاد مختلف فراهم نبودن زیرساخت‌های لازم برای استفاده از این ابزارهای نوین آموزشی بررسی شده است: وارد کردن رمزینه‌ها به کتاب‌های درسی برای به...
حجت‌الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در برنامه زنده «پرسشگر» شبکه آموزش سیما اظهار کرد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در سال ۱۳۵۵ با اسم «سازمان پژوهش و نوسازی آموزشی» تاسیس شد و ماموریت اصلی سازمان این بوده که برای برنامه‌های تحولی در آموزش و پرورش، فکر و کار اساسی کند که تالیف کتب درسی در اختیارش قرار داده شد. وی با اشاره به ماموریت‌های جدی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی خاطرنشان کرد: ماموریت اول، تدوین و متناسب‌سازی برنامه درسی نظام آموزش و پرورش است. به طور کامل باید بدانیم کجا می‌خواهیم برویم و چه ساختار و ابزاری باید در اختیار ما قرار گیرد. ماموریت دوم، تدوین و چاپ‌سپاری کتاب‌های درسی است. ماموریت سوم، ساماندهی مواد و...
رضامراد صحرایی در برنامه زنده «پرسشگر» شبکه آموزش سیما اظهار کرد: سال تحصیلی را با شعار محوری «مدرسه قوی، ایران قوی» آغاز کردیم و اتفاقات زیادی بعد از این شعار افتاد. گفتمانی شکل می‌گیرد تا به مدرسه برگردیم که مطالبه رهبر معظم انقلاب اسلامی بود. ایشان فرمودند: «اگر ۲۰ سال قبل، کار‌هایی در مدرسه می‌کردیم، امروز با مشکلات موجود مواجه نبودیم. راز قوی شدن مدرسه، داشتن برنامه آموزشی قوی است وی خاطرنشان کرد: گفتمان «مدرسه قوی، ایران قوی» یک گفتمان کنشگرانه، پیشگیرانه و پیش‌بینانه است. یعنی به جای آنکه در اندیشه رفع بیکاری از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی باشیم، دانش‌آموز را به‌گونه‌ای باید تربیت کنیم که بیکار نماند و به جای آنکه در نگرانی حاشیه‌نشینی و آسیب‌های اجتماعی باشیم، دانشآموزان را به‌گونه‌ای...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به اینکه در دوره متوسطه دوم تغییراتی را در برنامه درسی خواهیم داشت تا دانش‌آموز حق انتخاب بیشتری داشته باشد، گفت: از سال آینده گروه محدودی از دانشآموزان پایه اول دبستان با محتوای جدید آموزش می‌بینند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام علی لطیفی؛ رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در یک برنامه تلویزیونی اظهار کرد: چارچوب شایستگی‌های پایه را استخراج کردیم، برنامه درسی براساس این چارچوب تنظیم خواهد شد همچنین بازطراحی جدول عناوین دروس و توزیع زمان را در دستور کار داریم که بخش قابل توجهی از نگاه ما ناظر به شایستگی‌های پایه است.رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی مطرح کرد: در دوره متوسطه دوم طراحی...
به گزارش همشهری آنلاین، علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با حضور در شبکه آموزش سیما، با اشاره به احصای چارچوب شایستگی های پایه توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و لزوم تنظیم برنامه درسی بر اساس این شایستگی ها، اظهار کرد: از مهر ۱۴۰۳ به صورت اجرای آزمایشی و برای تعداد محدودی از کلاس اولی ها محتوای آموزشی جدید و بسته های تربیتی و یادگیری متناسب با شایستگی های محوری و پایه ارائه می شود. وی با بیان اینکه این سازمان چارچوب شایستگی های پایه دانش آموزان را احصا کرده است، توضیح داد: آماده کردن دانش آموز برای زندگی باید بر اساس این شایستگی های پایه باشد و برنامه درسی نیز باید بر اساس این...
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه بیش از ۲۰ سال است که هیچ سرایداری جذب نکردیم، گفت:همه باید در کنار هم باشند که مدرسه بتواند رشد کند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش‌وپرورش در یک برنامه تلویزیونی اظهار کرد: سال تحصیلی 1403-1402 را با شعار «مدرسه قوی ایران قوی» آغاز کردیم و گفتمان بازگشت به مدرسه در حال شکل‌گیری است یعنی به جای رفع بیکاری جوانان باید دانشآموزان را به گونه‌ای تربیت کنیم که بیکار نباشند و به جای اینکه نگران آسیب اجتماعی باشیم، دانشآموزان را به گونه‌ای تربیت کنیم که آسیب‌پذیر نباشند.وی افزود: هفته اول یا دوم شهریور به رئیس سازمان محیط زیست نامه‌ای نوشتم تا به ما بگوید الگوی تحقق...
علی فرهادی؛ سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: کتاب‌های درسی به تمام استانها و مدارس توزیع شده و به دست دانشآموزان رسیده اند. وی افزود: دانش‌آموزانی که تغییر رشته داده‌اند، عموما ممکن است هنوز نتوانسته باشند کتاب‌های درسی را تحویل بگیرند. او ادامه داد: چون ثبت‌نام دانش آموزان تغییر رشته‌ای دیر هنگام بوده، به برخی از آنها کتاب نرسیده است. فرهادی به دانش آموزانی که احیانا هنوز موفق به دریافت کتاب‌های درسی نشده‌اند، توصیه کرد: دانش آموزان برای تامین کتاب‌های درسی به مدیران مدارس خود یا منطقه تحصیلی خود مراجعه کنند. سخنگوی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: دانش آموزانی که هنوز کتب درسی را تحویل نگرفته اند، می‌توانند فایل پی‌دی‌اف تمام کتاب‌های درسی خود را از سایت سازمان...
علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: کتاب‌های درسی به تمام استانها و مدارس توزیع شده و به دست دانشآموزان رسیده اند. وی افزود: دانش‌آموزانی که تغییر رشته داده‌اند، عموما ممکن است هنوز نتوانسته باشند کتاب‌های درسی را تحویل بگیرند. او ادامه داد: چون ثبت‌نام دانش آموزان تغییر رشته‌ای دیر هنگام بوده، به برخی از آنها کتاب نرسیده است. فرهادی به دانش آموزانی که احیانا هنوز موفق به دریافت کتاب‌های درسی نشده‌اند، توصیه کرد: دانش آموزان برای تامین کتاب‌های درسی به مدیران مدارس خود یا منطقه تحصیلی خود مراجعه کنند. سخنگوی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: دانش آموزانی که هنوز کتب درسی را تحویل نگرفته اند، می‌توانند فایل...
طرح "روز بدون کیف" همزمان با سراسر کشور امروز در پنج هزار و ۴۷۳ مدرسه ابتدایی خوزستان کلید خورد و معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در این خصوص در اهواز گفت: در روز بدون کیف معلمان باید موقعیت یادگیری شبیه زندگی واقعی برای دانشآموزان ابتدایی خلق کنند - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، معصومه نجفی پازوکی امروز در حاشیه بازدید از چند مدرسه ابتدایی در اهواز اظهارداشت: روز بدون کیف، مانوری برای طراحی آموزش معلمان فارغ از کتب درسی است.معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: کتاب درسی به صورت یک سنت بسیار قابل احترام است و معلم باید متوجه شود که کتاب درسی فقط یک ابزار محسوب میشود و این معلم است که باید...
به گزارش خبرگزاری فارس از اهواز، معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه سفر به اهواز اظهار کرد: امروز روز بدون کیف در سطح ۵ هزار و ۴۷۳ مدرسه ابتدایی استان خوزستان برگزار میشود و در واقع بیش از ۶۳۸ هزار دانش‌آموز ابتدایی خوزستانی روز پرشوری را تجربه خواهند کرد. وی افزود: معلمان سال‌ها عادت داشتند به کتاب درسی به عنوان جهت‌دهنده کل مسیر آموزش، و نه به عنوان یکی از ابزارهای تربیت توجه کنند. این در حالی است که اگر به کتاب درسی زیاد متکی باشیم خود این امر شما را به سمت حافظه‌محوری پیش می‌برد به طوری که فقط مباحث دانشی مطرح میشود. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: در...
به گزارش خبرگزاری فارس از ساوه اصغر قراخانلو مدیر آموزش و پرورش ساوه در جمع خبرنگاران گفت: ثبت سفارش کتاب درسی دانش آموزان از اردیبهشت ماه شروع شده و با آغاز سال تحصیلی توزیع آنان میان دانش آموزان آغاز شده است. وی با اشاره به این که با گذشت دو ماه و نیم از آغاز سال تحصیلی گذشته اما متاسفانه برخی دانش آموزان فاقد کتاب درسی در برخی دروس هستند؛ افزود: جا به جایی برخی کارشناسان توزیع در آموزش و پرورش استان و بکارگیری در سایر واحدها و نیز عدم توزیع از وزارتخانه و عدم ثبت نام دانش آموزان اتباع بیگانه در سامانه جهت دریافت کد برای ثبت کتاب بوده است. وی با اشاره به این که ۵۰۰ هزار کتاب...
به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی عصر یک شنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه و خبرنگاران استان چهارمحال و بختیاری، اظهار داشت: با برگزاری ششمین دوره مسابقات کتابخوانی تحت عنوان جشنواره دانایی و توانایی در سطح استانی نفرات اول هر پایه به مرحله کشوری راه می‌یابند. وی با بیان اینکه این جشنواره در دو بخش دختران و پسران برگزار میشود گفت: در مرحله کشوری جشنواره دانایی و توانایی دانشآموزان سراسر کشور در بخش دختران به پایان یافت، واز نفرات برتر تجلیل شد که در بخش پسران در روز دوشنبه شروع میشود و نفرات برتر انتخاب و تقدیر می‌شوند. پورثانی با بیان این مطلب که چهارمحال و بختیاری رتبه اول را در میان استانها دارد گفت: جشنواره دانایی...
خبرگزاری آریا - عضو هیات رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آموزش و پرورش باید خود را با هوش مصنوعی مطابقت دهد، گفت: وزارت آموزش و پرورش باید زیرساخت‌های پذیرش هوش مصنوعی را در علوم خود فراهم کند، در کنار آموزش دانش آموزان برای پذیرش این فناوری باید کتب درسی را متناسب با آن تالیف کرد و پایه‌های درسی دانش آموزان به نوعی با این تغییر و تحولات همراه شود.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از خانه ملت، مهدی اسماعیلی در مورد ورود هوش مصنوعی به کتب درسی گفت: هوش مصنوعی واقعیت جهان امروزی است که وارد زندگی بشر شده و در آینده نه چندان دور شاید کمتر از 5 سال آتی بیشتر ابعاد...
ایسنا/خوزستان مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اجرای روز بدون کیف و کتاب در مدارس گفت: این روز به معنای این است که دانشآموزان کارهای خلاقانه خود را بر محور کتاب‌های غیر درسی در مدارس به نمایش بگذارند. مسعود حمیدی‌نژاد در آیین زنگ هفته پژوهش که امروز (۱۱ آذرماه) در دبستان رهنما برگزار شد، اظهار کرد: همه ساله هفته پژوهش با همکاری استانداری خوزستان برگزار و کارها و فعالیت‌های پژوهشی و تحقیقات انجام‌شده تبیین و ارائه میشود. به گزارش ایسنا، وی افزود: سال‌ها دانشآموزان را بر محور حافظه آموزش می‌دادیم اما اکنون روز بدون کیف و کتاب در مدارس مطرح میشود. البته این موضوع به معنی بی‌حرمتی به کتاب نیست بلکه این روز به معنای این است...
به گزارش خبرگزاری فارس از مازندران، آیین خودکفایی در تولید کاغذ کتب درسی دانش آموزان کشور روز جمعه ۱۰ آذر ماه امسال با حضور اسماعیلی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار میشود. جشن خودکفایی تولید کاغذ، با افتتاح فاز دوم کارخانه کاغذ و چوب مازندران در مازندران خواهد بود. حمایت های ویژه دولت سیزدهم گفت که شرکت صنایع چوب و کاغذ مازندران به عنوان اصلی ترین تولید کننده کاغذ تحریر در کشور تلاش می کند تا نیاز کامل کشور را تا سال آینده برطرف کند. با اقدامات حمایتی و عملی دولت سیزدهم طی یک سال اخیر تولیدات کاغذ چوب و کاغذ مازندران رونق گرفت. امسال بخش اعظمی از نیاز کاغذ تحریر برای چاپ کتاب مدارس از تولیدات چوب وکاغذ مازندران...
با گذشت دو ماه از آغاز مدارس هنوز دانشآموزان رشته تجربی یکی از مدارس شهرستان قوچان کتاب‌های درس خود را دریافت نکرده‌اند که این امر سبب اعتراض والدین شد، اما مدیر آموزش و پرورش شهرستان وعده ۱۰ روزه برای دریافت کتاب‌های درسی این دانشآموزان داد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از قوچان، هفته گذشته تعدادی از والدین دانشآموزان رشته تجربی دبیرستان امیرکبیر این شهرستان به دلیل نبود کتاب‌های درسی فرزندانشان در محل آموزش و پرورش این شهرستان تجمع و خواستار دیدار با مدیر آموزش و پرورش این شهرستان و پیگیری مطالبات خود شدند، در پی تماس والدین دانشآموزان خبرنگار تسنیم در محل حاضر و پیگیر مطالبات والدین دانشآموزان قوچانی شد.والدین معترض که در حدود 20 نفر بودند، اظهار داشتند...
به گزارش خبرگزاری مهر، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با دو تن از دانشآموزان پایه دوازدهم در حاشیه چهاردهمین کنگره اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان با محوریت نقد و بررسی کتب درسی و کنکور سراسری گفت و گویی داشتیم که در ادامه خواهیم خواند. از این دانش آموزان خواسته شده است تا نظراتشان را در مورد کتاب‌های درسی مطرح کنند. نقص‌ها و یا نقاط قوتی که چه بسا خواندن و شنیدن آن از جانب صاحب‌نظران و تصمیم‌گیرندگان حوزه تعلیم و تربیت، نظام آموزشی، را دچار تحولاتی کند. خودتان را معرفی و بگویید دیدگاه شما در مورد جلسه حاضر چیست یاسمین دلیخون از استان لرستان ورودی پایه دوازدهم علوم تجربی و به عبارتی کنکوری سال ۱۴۰۳ هستم. جلسه امروزمان در...
حسن بروشکی مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در جلسه ستاد پژوهش استان گفت: هفته پژوهش بهانه‌ای برای تذکر و یادآوری اهمیت و نقش پژوهش‌ها در زندگی بشریت و رشد و تکامل انسان‌هاست. وی افزود: آنچه در نظام تعلیم و تربیت ماندنی و پایدار است انجام پژوهش‌ها و تحقیقات آموزشی و تربیتی است؛ چرا که پژوهش‌ها در حقیقت به دنبال چگونگی و چرایی موضوعات هستند. مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: مهم آنست که فعالیت‌های پژوهشی در برنامه درسی دانش آموزان گنجانده و به این موضوع اهمیت داده شود تا دانش آموزان در مسیر انجام تحقیقات و پژوهش‌ها انگیزه کافی را داشته و ترغیب شوند. بروشکی اظهار کرد: پژوهش و تحقیق نوعی مهارت افزایی است که دانش آموزان...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حضرت امام خمینی(ره) در پنجم آذر سال ۱۳۵۸ دستور تشکیل ارتش بیست میلیونی یا همان بسیج را صادر نمودند. بسیج در لغت به معنای جهاد، عزم و اراده است و در تعریف دقیق‌تر به معنی آمادگی نیروهای مردمی و داوطلب، با بهره‌گیری از امکانات و تجهیزات ملی، برای حراست از دستاوردهای انقلاب اسلامی و کمک در حرکت‌های جمعی نظامی، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، سازندگی و محرومیت‌زدایی و ... است. از صفات بارز یک بسیجی می‌توان به پرتلاش بودن، فداکاری، تواضع، ایثارگری و روحیه شهادت‌طلبی ایشان در راه حفظ ارزش‌های اسلام و آرمان‌های انقلاب اسلامی و وقف کردن جان خویش در میدان‌های نبرد حق علیه باطل اشاره کرد. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، به...
ایسنا/خراسان رضوی فرماندار رشتخوار گفت: اداره کلاس‌های درسی توسط مدیران و معاونان باعث کاهش کیفیت‌بخشی آموزشی شده است که باید تدبیری برای آن اندیشیده شود. حسین باهوش یکم آذرماه در جلسه شورای آموزش و پرورش این شهرستان با اشاره به اینکه کمبود معلم فقط مختص این شهرستان نیست و تمام کشور با این معضل مواجه‌اند، اظهار کرد: جلسه شورای آموزش و پرورش کاربردی‌ترین برنامه در حوزه تعلیم و تربیت است. وی دانش آموزان و دانشجویان را از مهمترین و مؤثرترین قشرهای تأثیرگذار دانست و اظهار کرد: نباید از دانش آموزان غفلت شود، متأسفانه فضای مجازی فضای بسیار خطرناکی شده و آسیب‌های آن به مراتب به دلیل استفاده نادرست افزایش پیدا کرده است. رئیس شورای آموزش و پرورش رشتخوار با...
دانشآموزان دبستانی شهر تهران امروز به استقبال روز بدون کیف و کتاب رفتند؛ با این حال برخی مدارس به دلیل نگرانی از عقب ماندن از دروس، زیر بار اجرای این طرح نرفتند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دانشآموزان دبستانی شهر تهران، امروز برای نخستین بار رفتند به مدرسه اما بدون کیف و کتاب؛ و زنگ‌های درسی همراه با بازی و مهارت را تجربه کردند.این تجربه برای بسیاری از دانشآموزان دبستانی خوشایند و متفاوت بود، مهرسا و دوستش دانشآموزان پایه دوم دبستان هستند که امروز بدون کیف و کتاب به مدرسه رفتند، آنها با استقبال از این کار می‌گویند که به جای کتاب و دفتر، خوراکی به مدرسه آورده‌اند و قرار است با کمک معلم کاردستی...
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، مسلم مخفی عصر امروز در شورای آموزش و پرورش شهرستان همدان اظهار کرد: متاسفانه گزارش‌هایی از برخی معلمان و مراکز آموزشی به ویژه در مقطع متوسطه داریم که حاکی از انتظارات غیر ضروری از دانشآموزان برای تهیه و فراگیری کتاب‌های کمک درسی است. وی با بیان اینکه فشار بیش از حد و سخت‌گیری برخی از معلمان باعث استرس دانشآموزان و نارضایتی خانواده‌ها شده است افزود: تنوع کتاب‌های غیر درسی، کمک آموزشی و میزان فروش این کتابها باعث شده اصل کتاب درسی دانشآموزان به حاشیه برود و هزینه‌هایی را نیز به والدین تحمیل کند. فرماندار شهرستان همدان با اشاره به تشکیل کارگروه ویژه پیگیری و رسیدگی مشکلات مدارس روستایی افزود: در مدارس روستایی با شرایط...
حجت‌الاسلام علی لطیفی درباره توزیع کتاب‌های درسی در میان دانشآموزان اظهار کرد: توزیع کتاب‌های درسی وابسته به فرآیندهای مختلفی از جمله ثبت‌نام و انتخاب رشته است که امسال به چند دلیل از جمله تاخیر در اعلام نتایج مدارس نمونه دولتی، هدایت تحصیلی و تغییر رشته فنی و حرفه‌ای و کد مدارس جدید در واقع چون ثبت‌نام دانشآموزان قطعی نشده بود، ثبت سفارش هم قطعی نبود. وی افزود: از نیمه اول مهر لکه‌گیری کتابها را انجام می‌دهیم، یعنی موردی بررسی می‌کنیم که علت اینکه کتابی به دست دانشآموزان نرسیده، چه بوده است. شماره تماس در سامانه کتاب درسی گذاشته شده و همکاران تمام وقت پاسخگو هستند و هر مشکلی که باشد را به صورت موردی پیگیری می‌کنیم. رئیس سازمان پژوهش و...
حجت‌الاسلام علی لطیفی درباره توزیع کتاب‌های درسی در میان دانشآموزان اظهار کرد: توزیع کتاب‌های درسی وابسته به فرآیندهای مختلفی از جمله ثبت‌نام و انتخاب رشته است که امسال به چند دلیل از جمله تاخیر در اعلام نتایج مدارس نمونه دولتی، هدایت تحصیلی و تغییر رشته فنی و حرفه‌ای و کد مدارس جدید در واقع چون ثبت‌نام دانشآموزان قطعی نشده بود، ثبت سفارش هم قطعی نبود. وی افزود: از نیمه اول مهر لکه‌گیری کتابها را انجام می‌دهیم، یعنی موردی بررسی می‌کنیم که علت اینکه کتابی به دست دانشآموزان نرسیده، چه بوده است. شماره تماس در سامانه کتاب درسی گذاشته شده و همکاران تمام وقت پاسخگو هستند و هر مشکلی که باشد را به صورت موردی پیگیری می‌کنیم. رئیس سازمان پژوهش و...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره کمبود در تعداد کتاب‌های درسی گفت: پیش از اینکه موجودی صفر شود، چاپ کتاب را مجدد شروع می‌کنیم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره کمبود در تعداد کتاب‌های درسی گفت: بر اساس منطق و معیار‌هایی حتی بیشتر از حد مورد نیاز کتاب چاپ می‌کنیم و هر زمان که سامانه به صورت برخط اعلام نیاز را به ما نشان دهد، پیش از اینکه موجودی صفر شود، چاپ کتاب را مجدد شروع می‌کنیم.حجت‌الاسلام علی لطیفی درباره توزیع کتاب‌های درسی در میان دانشآموزان اظهار کرد: توزیع کتاب‌های درسی وابسته به فرآیندهای مختلفی از جمله ثبت‌نام و انتخاب رشته است که امسال به چند دلیل از جمله تاخیر در اعلام...
حجت الاسلام والمسلمین حسین درودی در حاشیه بازدید از نمایشگاه روایت پیشرفت که به همت مرکز ارتباطات دولت و روحانیت در باغ موزه دفاع مقدس قم برپا بود، گفت: غرفه آموزش و پرورش در دو حوزه معاونت پژوهشی، کتب درسی و نوسازی فعالیت می‌کند. معاون امور استان‌های ستاد همکاری حوزه‌های علمیه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در بخش معاونت پژوهشی وکتب درسی طبق فرمایش مقام معظم رهبری مطالبی پیرامون اسرار لانه جاسوسی آمریکا در اختیار دانشآموزان قرار می‌گیرد. وی ضمن اشاره به محتوای این اطلاعات افزود: طبق مطالب جمع‌آوری از اسناد خودشان، دانشآموزان می‌توانند در تمامی جریانات دشمنی ایران و آمریکا، عدم سازش ایران و آمریکا و دشمنی واغتشاشات ایجاد شده توسط آمریکا در ایران را متوجه شوندقرار...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دبیرستان‌ها باید برای دانشآموزان دختر متناسب سازی شوند، گفت: مدیران مدارس ابتدایی باید هر دو هفته یکبار، روز بدون کیف و کتاب را اجرا کنند. به گزارش تسنیم، رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی با اشاره به اینکه دختران دانش‌آموز می‌پرسند که چرا مقتضیات و نیازهای ما را در برنامه‌ریزی‌های آموزشی لحاظ نمی‌کنید؟ اظهار کرد: توجه به مقتضیات آموزشی و تفاوت دختران و پسران در برنامه درسی ضرورت دارد و در تمام دنیا اینگونه است چرا که نیاز دختران و پسران متفاوت است. وی با اشاره به حاشیه‌های ایجاد شده درباره صحبت‌های اخیرش برای تدوین کتب درسی متناسب با نیاز دختران و پسران افزود: توجه به نیازهای...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دبیرستان‌ها باید برای دانشآموزان دختر متناسب سازی شوند، گفت: مدیران مدارس ابتدایی باید هر دو هفته یکبار، روز بدون کیف و کتاب را اجرا کنند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی با اشاره به اینکه دختران دانش‌آموز می‌پرسند که چرا مقتضیات و نیازهای ما را در برنامه‌ریزی‌های آموزشی لحاظ نمی‌کنید؟ اظهار کرد: توجه به مقتضیات آموزشی و تفاوت دختران و پسران در برنامه درسی ضرورت دارد و در تمام دنیا اینگونه است چرا که نیاز دختران و پسران متفاوت است.وی با اشاره به حاشیه‌های ایجاد شده درباره صحبت‌های اخیرش برای تدوین کتب درسی متناسب با نیاز دختران...
رضا صحرایی، وزیر آموزش و پرورش روز ۲۱ آبان و در مراسم اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت درباره تولید کتاب‌های درسی متناسب با جنسیت دانشآموزان در جمع خبرنگاران صحبت‌هایی کرد که بازتاب‌های مختلفی پیدا کرد. صحرایی گفت: نیازهای اجتماعی یک دختر با نیازهای اجتماعی یک پسر فرق دارد؛ این یک امر تعلیم و تربیتی و علمی است و ربطی به نگرش و مسائل از این دست ندارد. کتاب‌های دینی و تربیتی ما در مواردی با هم فرق دارد. مدارس ما زمانی که دخترانه باشد با زمانی که پسرانه باشد فرق دارند. برخی عادت دارند غلط شماری می‌کنند. مسائل کتاب‌های دینی در مورد دختران و پسران با هم فرق دارد. بر اساس سند تحول باید کتاب‌های درسی‌مان را متناسب با جنسیت دختران و...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رضا صحرایی، وزیر آموزش و پرورش روز ۲۱ آبان و در مراسم اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت درباره تولید کتاب‌های درسی متناسب با جنسیت دانشآموزان در جمع خبرنگاران صحبت‌هایی کرد که بازتاب‌های مختلفی پیدا کرد. صحرایی گفت: نیازهای اجتماعی یک دختر با نیازهای اجتماعی یک پسر فرق دارد.؛ این یک امر تعلیم و تربیتی و علمی است و ربطی به نگرش و مسائل از این دست ندارد. کتاب‌های دینی و تربیتی ما در مواردی با هم فرق دارد. مدارس ما زمانی که دخترانه باشد با زمانی که پسرانه باشد فرق دارند. برخی عادت دارند غلط شماری می‌کنند. مسائل کتاب‌های دینی در مورد دختران و پسران با هم فرق دارد. * بر اساس سند تحول باید کتاب‌های درسی‌مان...
همشهری آنلاین،رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش‌وپرورش:در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، تکالیفی ناظر به درنظر داشتن هویت جنسیتی دانشآموزان به‌عهده آموزش‌وپرورش گذاشته شده که مهمترین آنها بدین قرارند: راهکار ۱/۱: «طراحی، تدوین و اجرای برنامه درسی ملی براساس اسناد تحول راهبردی و بازتولید برنامه‌های درسی موجود با تاکید بر: الف) متناسب‌سازی حجم و محتوای کتب درسی و ساعات و روزهای آموزشی با توانمندی‌ها و ویژگی‌های دانشآموزان ب) حاکمیت رویکرد فرهنگی- تربیتی در تولید محتوا و تقویت شایستگی‌های پایه دانشآموزان ج) بهره‌مندی فزون‌تر از روش‌های فعال، خلاق و تعالی‌بخش د) بهره‌گیری از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی و تربیتی در راستای اهداف ه) توجه بیشتر به تفاوت‌های فردی به‌ویژه هویت جنسیتی دانشآموزان و تفاوت‌های شهری و روستایی» راهکار ۲/۱۴: «متناسب‌سازی...
رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش: معتقدیم حتما آموزش موجب تغییر و تحول است و باید به واسطه آموزش مهارت‌های خاص را در دختران و پسران تقویت کنیم. بخشی از این مهارت‌های خاص ناظر به احکام دینی است که برای دختران و پسران متفاوت است. که این موضوع در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش هم آمده است. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تکالیفی ناظر به درنظر داشتن هویت جنسیتی دانشآموزان به‌عهده آموزش و پرورش گذاشته شده که مهمترین آنها بدین قرارند: راهکار ۱/۱: «طراحی، تدوین و اجرای برنامه درسی ملی براساس اسناد تحول راهبردی و بازتولید برنامه‌های درسی موجود با تأکید بر: الف) متناسب‌سازی حجم و محتوای کتب درسی و ساعات و روزهای آموزشی با توانمندی‌ها و...
به گزارش «تابناک» روزنامه‌های امروز چهارشنبه ۲۴ آبان ماه در حالی چاپ و منتشر شد که توفان الاقصی ریشه‌ها و پیامد‌ها و ابعاد رسانه‌ای جنگ غزه، آژیر قرمز برای آلودگی هوا، نشست ریاض و پیام انفعال حکام عرب و جبلی یا جلیلی؛ فرمان دست کیست؟ در صفحات نخست تعدادی از روزنامه‌های امروز برجسته شده است. در ادامه تعدادی از یادداشت‌ها و سرمقاله‌های منتشره در روزنامه‌های امروز را مرور می‌کنیم: واکنش وزیر آموزش و پرورش به ماجرای «تفکیک جنسیتی کتاب‌های درسی»...
به گزارش «تابناک» روزنامه‌های امروز چهارشنبه ۲۴ آبان ماه در حالی چاپ و منتشر شد که توفان الاقصی ریشه‌ها و پیامد‌ها و ابعاد رسانه‌ای جنگ غزه، آژیر قرمز برای آلودگی هوا، نشست ریاض و پیام انفعال حکام عرب و جبلی یا جلیلی؛ فرمان دست کیست؟ در صفحات نخست تعدادی از روزنامه‌های امروز برجسته شده است. در ادامه تعدادی از یادداشت‌ها و سرمقاله‌های منتشره در روزنامه‌های امروز را مرور می‌کنیم: واکنش وزیر آموزش و پرورش به ماجرای «تفکیک جنسیتی کتاب‌های درسی» رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در بخشی از یادداشتی با عنوان توضیحاتی درباره «متناسب‌سازی جنسیتی برنامه درسی و محتوای آموزشی» که روزنامه ایران چاپ کرده است، نوشت: ۱) برنامه درسی، فقط کتاب درسی نیست، بلکه نقشه کلی‌ای است...
به گزارش خبرنگار مهر، اکبر قائدی ظهر سه شنبه در نشست انجمن کتابخانه های عمومی شهرستان دشتی با تأکید بر اهمیّت هفته کتاب و کتاب خوانی اظهار داشت: کتابخانه ها همواره در طول تاریخ به دلیل کارکردها و خدماتی که ارائه می‌دادند مورد رجوع عده کثیری از طالبان علم و پژوهش بوده است. معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی فرماندار دشتی افزود: همه باید در جهت ترویج فرهنگ کتاب و کتاب خوانی و افزایش سطح آگاهی مردم، تلاش کنیم، جامعه‌ای که مردم آن مطالعه نکنند و کتاب در آن ارزشی نداشته باشد، پیشرفت نمی‌کند. قائدی خاطر نشان کرد: کتاب، محصول تجربه‌های بشری و خلاقیت‌های ذهنی و آموخته‌های دراز مدت انسان است، سهم کتاب در انتقال دانش گاهی به مراتب بیشتر و...
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی فکر می‌کنند وزیر خوب کسی است که همانند شمشیر زن سامورایی چشم ببندد و با مهارت تمام سر مدیران قبلی را بزند، گفت: باید به این آشوب مدیریتی خاتمه دهیم. به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی در اولین همایش ملی «آموزش و پرورش، ارتقای بهره‌وری، چالش‌ها، راهبردها و راهکارها» اظهار کرد: امروز بنده که برای ثبات مدیریت می‌کوشم، مورد سوال هستم. گویی ما دوست داریم سکوت و ثبات نباشد و دوست داریم حتما آشوب و شکنندگی و بی‌ثباتی باشد. تصور می‌کنیم مدیر خوب مدیری است که نسنجیده همه مدیران قبلی را عوض کند و مدیر جدید آورد. کسانی که خود را متخصص تعلیم و تربیت می‌دانند، می‌گویند نگاه کن به این وزیر...
آفتاب‌‌نیوز : رضامراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش درباره تألیف کتاب‌های درسی متفاوت، متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: این موضوع یک امر کاملاً تعلیم و تربیتی است و ارتباطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. وی افزود: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه متفاوت است، اما برخی افراد عادت دارند که غلط‌شماری کنند. هم‌اکنون برخی از کتاب‌های درسی همچون تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول برای دختران و پسران متفاوت تألیف میشود تا به نیازهای خاص هر گروه از دانشآموزان پاسخ دهد. همچنین وزیر آموزش و پرورش روز گذشته در جشنواره بهیندخت گفت: سند...
به گزارش تسنیم، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش امروز درباره تدوین کتاب‌های درسی متفاوت، متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: این موضوع یک امر کاملاً تعلیم و تربیتی است و ارتباطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. وی افزود: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه متفاوت است اما برخی افراد عادت دارند که غلط شماری کنند. هم‌اکنون برخی از کتاب‌های درسی همچون تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول برای دختران و پسران متفاوت تألیف میشود تا به نیازهای خاص هر گروه از دانشآموزان پاسخ دهد. همچنین وزیر آموزش و پرورش روز گذشته در...
وزیر آموزش و پرورش درباره تألیف کتاب‌های درسی متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه نیز متفاوت است. به گزارش تسنیم، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش امروز درباره تدوین کتاب‌های درسی متفاوت، متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: این موضوع یک امر کاملاً تعلیم و تربیتی است و ارتباطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. وی افزود: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه متفاوت است اما برخی...
رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش امروز درباره تدوین کتاب‌های درسی متفاوت، متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: این موضوع یک امر کاملاً تعلیم و تربیتی است و ارتباطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. وی افزود: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است؛ همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه متفاوت است اما برخی افراد عادت دارند که غلط شماری کنند. هم‌اکنون برخی از کتاب‌های درسی همچون تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول برای دختران و پسران متفاوت تألیف میشود تا به نیازهای خاص هر گروه از دانشآموزان پاسخ دهد. همچنین وزیر آموزش و پرورش روز گذشته در جشنواره بهیندخت گفت:...
به گزارش همشهری آنلاین، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش امروز درباره تدوین کتاب‌های درسی متفاوت و متناسب با جنسیت دختران و پسران گفت: این موضوع یک امر کاملاً تعلیم و تربیتی است و ارتباطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. کتاب های درسی پسران و دختران تغییر می‌کند | صحرایی: باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم وی افزود: نیازهای اجتماعی دختران و پسران با یکدیگر فرق دارد و کتاب‌های دینی و تربیتی در مواردی با یکدیگر متفاوت است. همچنین نیازهای مدارس دخترانه و پسرانه متفاوت است اما برخی افراد عادت دارند که غلط‌شماری کنند. کد خبر 806886 منبع: تسنیم برچسب‌ها وزارت آموزش و پرورش خبر مهم مدرسه و مدارس دانش آموز
تصادف مرگبار در محور دره شهر-بدره ۴ کشته برجای گذاشت