Web Analytics Made Easy - Statcounter

دکتر غلامرضا معصومی، با اشاره به ضرورت آموزش کاهش اثرات بلایای طبیعی، به کودکان گفت: باید توجه کرد که کار در حوزه کودک و نوجوان محدودیت نمی‌شناسد و باید از تمامی ظرفیت‌ها اعم از بستر تلگرام و شبکه‌های اجتماعی استفاده کرد؛ چراکه در این صورت این آموزش‌ها با اقبال بیشتری هم روبرو خواهد بود. بر این اساس از حدود یک سال قبل، کار تهیه محتواهای آموزشی برای کودکان و نوجوانان در سه سطح پیش دبستانی، ۶ تا ۱۲ سال و ۱۲ تا ۱۸ سال آغاز شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه برای تغییر فرهنگ جوامع، زیربنایی‌ترین کار شروع آموزش و پرورش در سنین طفولیت و کودکی است و این موضوع در نظام‌های رشد یافته و موفق امری پذیرفته و بدیهی است، افزود: بر این اساس آموزش‌هایی که در این سنین با روش‌های درست و موثر برای این مخاطب ارائه می‌شود، بهتر از سوی آنها مورد پذیرش قرار می‌گیرد و در خاطره او ماندگار خواهد شد. در حالیکه این دو مولفه در مخاطب‌های دیگر کمتر وجود دارد.

معصومی با بیان اینکه کودکان و نوجوانان در کنار افراد سالخورده، آسیب‌پذیرترین اقشار در حوادث غیرمترقبه و بلایا هستند، گفت: بنابراین فعالیت‌های جدی آموزشی، فرهنگی و ... در این اقشار باید بیش از سایر افراد جامعه انجام شود.   بدون شک مهم‌ترین سرمایه هر جامعه، نیروی انسانی آن است. بنابراین برنامه‌ریزی در راستای رشد و بالندگی نیروی انسانی جزو لاینفک و انکارناپذیر و از اهرم‌های رشد یک کشور است. قطعا هر جامعه مترقی باید برای سرمایه انسانی خود برنامه‌های مشخص در دوره‌های مختلف زندگی مردم کشور داشته باشد. در این بین به نظر می‌ رسد برای اقدامات و برنامه‌های زیر بنایی و طولانی‌ مدت بهترین و منطقی‌ترین سرمایه‌گذاری، برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری برای آموزش و بالندگی گروه سنی کودکان و نوجوانان، برای تبیین بستر فرهنگی و ماندگار است.

عضو هیات علمی گروه سلامت در بلایا و طب اورژانس با اشاره به حادثه‌خیز بودن کشور ایران، اظهار کرد: بنابراین برنامه‌ریزی منطقی، فراگیر و همه جانبه برای تمام هموطنان بویژه نسل آینده، امری بدیهی است و این امر جز با آموزش و ایجاد حساسیت از پایین‌ترین سطح سنی اجتماع، یعنی کودکان و نوجوانان و حتی خردسالان، میسر نخواهد شد. همچنین آموزش در سنین کودکی از این حیث که آنها آینده‌سازان کشور هستند و از این پس در تمام حوزه‌های اجتماعی حضور پیدا خواهند کرد و قطعا آموخته‌های صحیح‌شان را در لایه‌های مختلف جامعه تزریق خواهند کرد، اهمیت دارد.

شناخت خطر بلایا؛ اولین اولوین "سندای"

معصومی با بیان اینکه جوامع پیشرفته تجاربی ارزشمند از آموزش و حساسیت‌زایی در سنین کودکی دارند که طبیعتا از نتایج مثبت آن در زمان حال و آینده بهره‌مند خواهند شد، افزود: در کنار موارد ذکر شده، این نکته نیز ضروری به نظر می‌رسد که شناخت خطر بلایا (Understanding Disaster Risk) اولین اولویت سند سندای (سند کاهش بلایای طبیعی) است. این اولویت جز با آموزش و مشارکت کودکان و نوجوانان عملیاتی نخواهد شد؛ چرا که هم بیش از یک‌سوم جمعیت کشور را شامل می‌شوند و از طرفی شناخت خطر در این سنین با پیامدهای مثبت چند ده ساله برای یک جامعه همراه خواهد بود.

وی با بیان اینکه هدف اصلی از این آموزش‌ها افزایش سطح دانش و مهارت‌های کودکان و نوجوانان در خصوص نحوه شناخت، پیشگیری و برخورد با حوادث و بلایا است، افزود: فرآیند ذهنیت‌سازی و یا تغییر نگرش در خصوص نحوه صحیح شناخت خطر از طریق آموزش در گروه سنی کودکان و نوجوانان تاثیر فراوانی دارد. افزایش آگاهی و آشنایی کودکان و نوجوانان با حوادث طبیعی، بسترسازی فرهنگی و دانشی در گروه سنی کودکان و نوجوانان در زمینه بحران و بلایا، استفاده از فرصت‌های آموزشی جهت افزایش مهارت‌ها، کاهش آسیب‌پذیری کودکان در حین بروز حوادث و تصویرسازی حوادث طبیعی و آسیب‌های ناشی از بروز آنها از طریق برپایی مسابقات در میان گروه‌های همسالان از جمله اقداماتی است که در دست داریم.

معصومی با بیان اینکه موضوعاتی که در محتواهای آموزشی مورد بحث قرار می‌گیرد، زمین لرزه، سیل، خشکسالی، حوادث جاده‌ای، آتش‌سوزی خانگی، ریزگردها و آلودگی هوا و نحوه امدادخواهی در حوادث و بلایا است، گفت: باید آموزش‌ها به گروه کودکان و نوجوانان ارائه شده و دوره‌های آموزشی تئوری و عملی، در فضای مدرسه و فضای مجازی به گونه‌ای فراگیر افزایش یابد تا در زمان بروز خطراتی مانند سیل و زلزله، فرد خود به آغوش خطر نرود و باعث ایجاد تلفات جدیدتر چه برای خود و چه سایر افراد در معرض خطر نشود.

وی درخصوص اقداماتی که در حوزه آموزش بلایا و کاهش آسیب صورت گرفته است، گفت: در این راستا از یک سال قبل، کارگروه شناخت و درک خطر بلایا در کودکان و نوجوانان تشکیل شده است که همکاری نزدیکی با بسیج جامعه پزشکی دارد. همچنین در یک بازه زمانی یک ماهه ۷۰۰۰ دانش آموز در سراسر کشور آموزش حضوری دیده‌اند. در عین حال به زودی سایت آموزش آنلاین در این حوزه رونمایی می‌شود که در آن علاوه بر دانش آموزان، والدین و معلمان هم آموزش می‌بینند.

ایسنا

منبع: ساعت24

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.saat24.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ساعت24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۱۲۴۲۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

رشد ۸ درصدی توسعه متوازن رشته‌ای/ شرکت ۲۷ هزار نفر در امتحانات نهایی خرداد ماه

ایسنا/خراسان شمالی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی از رشد هشت درصدی توسعه متوازن رشته‌ای خبر داد.

ابوالقاسم اکبری، ۹ اردیبهشت ماه در نشست خبری خود با اصحاب رسانه اظهار کرد: شاخص توسعه متوازن رشته‌ای استان در سال تحصیلی گذشته ۳۶ درصد بود که به بیش از ۴۴ درصد در سال تحصیلی جاری رسیده است.

وی افزود: این نشان می‌دهد که درحال حاضر بیش از ۴۴ درصد از دانش آموزان ما در رشته‌های هنرستان‌ها و کار و دانش تحصیل می‌کنند و تلاش می کنیم این عدد به ۵۰‌ درصد برسد.

وی ادامه داد: بسیاری از کشورهای توسعه یافته به این موضوع اعتقاد دارند که باید در حوزه فنی و هنرستانی سرمایه‌گذاری کنند و به همین دلیل در موضوع اشتغال موفق هستند.

اکبری گفت: رشته های نظری، بیشتر ایجاد علم می‌کنند و شغل کمتری ایجاد می کنند به همین دلیل باید به سمت حضور دانش آموزان در رشته های فنی و مهارتدار کردن آن‌ها حرکت کنیم.

وی در ادامه به کمبود فضای آموزشی نیز اشاره کرد و افزود: برای جبران این کمبودها با پیگیری‌ها و تلاش‌های بسیار زیاد، ۷۰ پروژه با ۳۶۰ کلاس درس در دو سال گذشته به بهره‌برداری رسیده و ۸۵ مدرسه دیگر نیز با بیش از ۳۵۰ کلاس درس در حال ساخت است.

وی اظهار کرد: امسال، ساخت ۱۳ مدرسه جدید در سایت‌های نهضت ملی مسکن استان به تصویب رسیده و ۱۲۰ کلاس درس در آن‌ها ساخته می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین بیان کرد: در آستانه برگزاری امتحانات نهایی هستیم و با توجه به اینکه میزان تاثیر آن‌ها در قبولی دانشگاه افزایش یافته، اهمیت بالایی دارد.

وی با بیان اینکه امسال آزمون‌های نهایی ۵۰ درصد در نتیجه کنکور تاثیر دارد، گفت: امسال در پایه دهم ۷۴۷۳ دانش آموز، یازدهم ۷۷۷۴ و پایه دوازدهم ۸۲۸۴ دانش آموز در آزمون‌های نهایی شرکت خواهند کرد.

وی ادامه داد: افرادی که می‌خواهند نمرات آزمون‌های نهایی گذشته خود را ترمیم کنند نیز در این امتحانات نهایی شرکت می کنند و به همین دلیل پیش بینی می‌کنیم حدود ۲۷ هزار و ۵۰۰ نفر در این آزمون‌ها حضور داشته باشند.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان شمالی همچنین به تعداد مدارس تک دانش آموز اشاره کرد و افزود: در استان ما ۱۸ مدرسه تک دانش آموزی با یک معلم وجود دارد و ۱۳۴ مدرسه نیز کمتر از پنج دانش آموز دارد و این نشان از توجه وزارت آموزش و پرورش و دولت به گسترش آموزش‌ها و عدالت تربیتی و آموزشی دارد.

انتهای پیام

دیگر خبرها

  • شرکت ۲۷ هزار دانش‌آموز خراسان شمالی در امتحانات نهایی
  • جزئیات جدید نحوه ارزش‌یابی امتحانات کشوری «ریاضی» و «علوم» پایه ششم
  • رشد ۸ درصدی توسعه متوازن رشته‌ای/ شرکت ۲۷ هزار نفر در امتحانات نهایی خرداد ماه
  • ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه اردبیلی راهی اردو‌های تربیتی می‌شوند
  • به هنرستان‌ها توجه ویژه شود
  • اجرای طرح «هر کلاس یک قفسه کتاب» در خوزستان
  • آغاز طرح آموزش شنا به دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد
  • ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه اردبیلی راهی اردوهای تربیتی می شوند
  • لزوم یادآوری اهمیت صنعت بازیافت از طریق آموزش/ سوخت‌ مازوت برای کره زمین سمّ است
  • تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل