نرم افزار نت ساپورت، مديريت کلاس هاي آموزشي (براي ويندوز) - NetSupport School Professional 12.00.0023 Windows
تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۵۲۵۶۰۰۹
خبرگزاري آريا - آيا اين جديدترين نسخه است؟ بله. (مشاهده ساير نسخه هاي NetSupport School)
دانلود نرم افزار نت ساپورت، مديريت کلاس هاي آموزشي (براي ويندوز)
NetSupport School Professional 12.00.0023 Windows
يکي از بهترين نرم افزار هاي براي مديريت و اداره کرده کلاس هاي آموزشي مجازي NetSupport School Professional ميباشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
اين نرم افزار قابليت هاي بسياري را در اختيارتان قرار ميدهد. ميتوانيد دسترسي به نرم افزار هاي کاربردي را در سيستم دانش آموزان محدود کنيد و يا اجازه دسترسي به بعضي از سايت ها را ندهيد.
اين برنامه امکان عکس برداري و فيلم برداري از کامپيوتر دانش آموزان را در اختيار مربي قرار مي دهد. مربي و دانش آموزان مي توانند ارتباط متني و صوتي با يکديگر داشته باشند. طراحي سوال، طراحي آزمون و اجراي آن از ديگر ابزارهاي قدرتمند برنامه است. در ضمن اين نرم افزار يکي از بهترين نرم افزار ها براي راه اندازي شبکه محلي است.
در ادامه مطلب ميتوانيد تصاويري از محيط نرم افزار و ويژگي هاي آن را ببينيد و در صورت تمايل آن را از سايت سرزمين دانلود دريافت کنيد.
مهم ترين ويژگي هاي نرم افزار NetSupport School Professional:
- قابل نصب بر روي شبکه هاي Lan و Wireless
- تخته وايت برد براي انجام کليه اعمال با قابليت نمايش براي کلاينت ها
- نمايش رايانه سرور براي تمام رايانه هاي کلاينت
- پخش صوت به تمام دستگاه ها
- در دست گرفتن کلاينت ها تنها با يک کليک
- كنترل كامپيوتر هاي ديگر
- كنترل يك كامپيوتر از راه دور
- تشکيل گروه هاي مختلف براي اداره کلاس
- چت کردن در محيط شبکه با هريک از کلاينت ها و معلم
- انتقال فايل در محيط شبکه با سرعتي بسيار مناسب
- ايجاد محيط جواب و پرسش
مهمترين تغييرات نسخه 12.00.0023:
- بهبود عملکرد کلي نرم افزار
- رفع برخي اشکالات نسخه قبلي نرم افزار
نرم افزار نت ساپورت، مديريت کلاس هاي آموزشي (براي ويندوز) - NetSupport School Professional 12.00.0023 Windows را دانلود کنيد:
دانلود نرم افزار (حجم 78.9 مگابايت)
تاريخ انتشار: 96/08/03
سيستم عامل مورد نياز: ويندوز 7, 8.1, 10
تست شده توسط سرزمين دانلود (توضيحات)
ساير نسخه هاي اين نرم افزار
ساير نرم افزارهاي آموزش مجازي
راهنماي نصب و فعال سازي:
1. فايل دانلود شده را از حالت فشرده خارج کنيد.
(پسورد: www.sarzamindownload.com)
2. برنامه را نصب کنيد. اما آن را اجرا نکنيد و اگر اجرا شده است از آن خارج شويد.
3. وارد فولدر Cracked File شويد. محتويات اين فولدر را در محل نصب برنامه کپي کرده و جايگزين فايل موجود کنيد.
(اگر فايل را در مسير مناسب کپي کنيد پيغامي ظاهر ميشود که در آن بايد گزينه Replace و سپس Continue را بزنيد)
4. برنامه را اجرا کنيد.
محل نصب برنامه: فولدر محل نصب برنامه ها در درايو ويندوز و داخل فولدر Program Files قرار دارد.
براي پيدا کردن محل نصب برنامه، روي آيکون آن در دسکتاپ يا منوي استارت کليک راست کرده و از منويي که باز ميشود گزينه Open file location را بزنيد.
اگر به جاي محل نصب برنامه، پوشه حاوي آيکون برنامه باز شد، مجددا روي اين آيکون کليک راست کنيد و Open file location را بزنيد.
لينک هاي راهنما:
آموزش عمومي نصب نرم افزار و بازي در ويندوز
آموزش رجيستر کردن برنامه ها با استفاده از فايل هاي کرک شده
منبع: خبرگزاری آریا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۲۵۶۰۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چالش کلاسهای پرتراکم؛ از سردرگمی تا توقعات نابجا از معلمان
فرهاد شکیبایی، معاون آموزشی یک دبستان غیردولتی در پاسخ به این سوال که آیا در مدرسه شما کلاسهایی با تراکم جمعیتی 45 نفره تشکیل میشود، به خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا گفت: در مدرسه ما نه اما چنین کلاسهایی در مدارس دولتی وجود دارد.
وی علت تشکیل کلاسهایی با تراکم جمعیتی 45 نفره را کمبود معلم و فضای آموزشی دانست و ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش بهصورت مداوم اعلام میکند که تعداد معلمان کافی نیست. سال ۱۴۰۲، ۵۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی و ۲۵ هزار نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان استخدام شدند و این وزارتخانه درصدد است تا ۱۴۰۳، ۷۲ هزار معلم استخدام کنند.
معلمان در کلاسهای 45 نفره بیشتر از دانشآموزان سردرگم میشوند
این معاون آموزشی با اشاره به گلهمندی والدین و معلمان، مطرح کرد: والدین و بهویژه معلمان از تشکیل کلاسهای 45 نفره نارضایتی خود را اعلام میکنند و معلمان همیشه بابت این موضوع در برنامهریزیها، سردرگم هستند. توقعات بسیار نابجایی از معلمان در راستای افزایش کیفیت تحصیلی دانشآموزان انتظار میرود و ازدحام کلاسهای مدرسه نیز این توقعات را نابجاتر میکند.
شکیبایی با بیان اینکه پیشنهادهایی درباره ارتقای کیفیت تحصیلی در کلاسهایی با تراکم جمعیتی 45 نفره دارم، ادامه داد: تنظیم درست توقعات جزء اولین راهکارهاست و به معنای این است که باید توقعات خود را به مناسبترین شکل برسانیم.
این معاون آموزشی با اشاره به اینکه معلمان باید در کلاس درس درباره ارائه تکالیف و مدیریت کلاس اختیار تام داشته باشند، اظهار کرد: کلاسهایی با تراکم 45 نفر، خارج از استاندارد محسوب میشود؛ بنابراین انتظار اداره کلاس درس براساس استانداردهای تعیینشده توسط وزارت آموزش و پرورش کمی بیانصافی است.
مشارکت والدین در مدیریت کلاسهای پرجمعیت موثر است
وی مشارکت اولیا را در اداره کلاسهای 45 نفره مهم تلقی کرد و ادامه داد: والدین برای حضور دانشآموزان در کلاس درس باید به معلمان کمکهای ویژهای ارائه کنند. اگر توقع ارائه نتایج از پیش مشخص شده از معلمان به کمترین میزان خود برسد، معلمان انگیزه پیدا میکنند تا راهکارهای خلاقانه و مناسب را با دلسوزی دریابند.
این معاون آموزشی ادامه داد: یکی از مسائل مهم بهویژه در دوره ابتدایی این است که معلم نسبت به احوالات روحی و روانی، آموزشی و شناختی اشراف جامع داشته باشد؛ لذا این اشراف و توجه لحظهبهلحظه به دانشآموزان میتواند تاثیرات خیلی مثبتی در دوره تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.
شکیبایی با بیان اینکه دانش آموزان روحیه بسیار حساسی دارند، اضافه کرد: کوچکترین حرکات معلم میتواند بر روحیه دانش آموزان اثر مثبت یا سو داشته باشد.
وی افزود: اشراف معلم باعث میشود که حرکات، بازخورد، منش و رفتار معلم با دانشآموز منطبق بر واقعیت احوال دانشآموز و رشددهنده باشد. به عبارت دیگر، اگر بازخورد معلم میخواهد برای دانشآموز رشددهنده باشد، باید از احوالات دانشآموز آگاه و تسلط کامل هنگام پاسخدهی داشته باشد.
این معاون آموزشی ادامه داد: رشددهندگی به این معنا نیست که همیشه دانشآموز مورد تایید قرار بگیرد، بلکه گاهی اوقات باید دانش آموز پاسخ عدم تایید را از معلم دریافت کند و این موضوع به رشد و بالندگی آن کمک ویژهای میکند.
معلمان باید اشراف کامل به احوالات دانشآموزان داشته باشند
شکیبایی با بیان اینکه پاسخ معلم به دانش آموز باید مهربان؛ اما قاطعانه باشد، ابراز کرد: گاهی اوقات دانشآموزان نیاز دارند که پاسخ مهربان و بدون قطعیت دریافت کنند. به عبارت دیگر، شرایط ایجاب میکند که دانش آموزان پاسخ باب میل خود را دریافت کنند. اشراف معلم به رفتار دانش آموزان پاسخ درست و مناسب را به صورت طبیعی تنظیم میکند.
وی با اشاره به اینکه اشراف کامل بر احوالات دانشآموز با تعداد بالای دانشآموزان در کلاس مختل میشود، توضیح داد: این اختلال به بدترین شکل ممکن بر پیشرفت تحصیلی کودکان تاثیر میگذارد. همچنین رسیدگیهای آموزشی، تصحیح برگههای امتحانی دانشآموزان و... با مشکلات بسیار زیادی مواجه میشود.
شکیبایی با بیان اینکه معلمان در کلاسهای پرتراکم معمولا نیمی از وظایف خود را به خانوادهها واگذار میکنند، ادامه داد: اما خانوادهها در جایگاهی نیستند که معلم کودکان خود باشند و نسبت به انجام کار آگاهی لازم را ندارند؛ بنابراین بین خانوادهها و دانش آموزان درگیری پیش میآید. درواقع، این اتفاق میتواند مهمترین وجه مادر یعنی مادری کردن را زیر سوال ببرد.
این معاون آموزشی خاطرنشان کرد: زمانی که رابطه مادر و فرزند به رابطه شاگرد و معلمی، تبدیل شود، اتفاقات خوشایندی پیش نمیآید، زیرا رابطه شاگرد و معلم یک رابطه همراه با تشنج و اختلال است.
انتهای پیام/