Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از یاسوج؛ رسول منتجب‌نیا عصر امروز در جمع دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج با گرامیداشت ولادت پیامبر اسلام و امام صادق (ع) با بیان اینکه در آستانه روز دانشجو قرار داریم اظهار داشت: روز دانشجو از آن جهت اهمیت پیدا کرد و در کشور ما از پیش از پیروزی انقلاب و پس از آن مورد توجه بوده است که سه دانشجوی عزیز خون پاکشان را در راه آزادی، شرف و مبارزه با استکبار و استبداد نثار کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

قائم مقام حزب اعتماد ملی افزود: این دانشجویان با نثار خون خود نشان دادند که رژیم ستمشاهی با سرکوب کردن نمی‌تواند حاکمیت خود را تثبیت کرده و به دنیا ثابت کند که ایران و مردم ایران تسلیم شده‌اند و هیچ اعتراضی علیه استکبار وجود ندارد.

وی بیان کرد: از سال 32 روز 16 آذر به عنوان یک جریان در دانشگاه‌های ایران مورد توجه دانشجویان قرار گرفت تا در سال 48 که رژیم ستمشاهی وارد دانشگاه شد و دانشجویان را سرکوب کرد، اما دانشجویان از پای ننشستند و همچنان این جریان را ادامه دادند تا به عنوان یکی از جریانات تاثیرگذار در پیروزی انقلاب قلمداد شود.

منتجب‌نیا با اشاره به نقش دانشجویان در پیروزی انقلاب اسلامی عنوان کرد: پس از پیروزی انقلاب اسلامی، روز دانشجو به صورت رسمی معرفی و 16 آذر به دانشجو اختصاص داده شد تا دانشجویان در این روز جایگاه دانشجو در کشور و نقش بی‌نظیر دانشجویان و جوانان در حرکت‌های اجتماعی را مرور کنند و مسئولان نیز مرور کنند که تا چه اندازه برای آزادی جوان و دانشجو ارزش قائل هستند.

قائم مقام حزب اعتماد ملی با بیان اینکه در مورد آزادی دانشجو در دانشگاه چندین نگرش وجود دارد، تصریح کرد: نگاه اول آن است که دانشجویان آزاد مطلق بوده که هر کاری خواستند انجام دهند و هر چه خواستند بگویند که این همان آزادی است که قبل از انقلاب فرهنگی در کشور به وجود آمد و جمهوری اسلامی مجبور شد دانشگاه‌ها را تعطیل کند تا به قانون‌مداری برگردند.

منتجب‌نیا ابراز کرد: نگاه افراطی این است که ورود دانشجویان در مسائل سیاسی موجب اختلال و خدشه‌دار شدن علم و تکنولوژی می‌شود پس باید فضای دانشگاه منهای سیاست باشد تا اینکه مقام معظم رهبری در یک کلام این تئوری و تفکر را رد نموده و بارها بر برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی در دانشگاه‌ها تاکید کردند.

وی اظهار کرد: نگاه دیگر این است که دانشجو باید در سیاست ورود داشته باشد اما کانالیزه شود یعنی باید سیاست‌هایی که ما می‌خواهیم را دنبال کند و خودش اهل انتخاب و گزینش نباشد که این با آزادی دانشجویان مغایرت دارد.

قائم مقام حزب اعتماد ملی با تاکید بر اینکه دین اسلام با هرگونه اکراه حتی در انتخاب دین مخالفت می‌کند، گفت: نگاه چهارم نگاه معتدل و قانونمند است، فضای دانشگاه باید آزاد باشد و آزاداندیشی برای همه دانشجویان، کارکنان و اساتید دانشگاه در چارچوب قانون وجود داشته باشد.

منتجب‌نیا با بیان اینکه شأن دانشجو و استاد این است که خود انتخاب کند نه دیگران برای او انتخاب کنند، ابراز کرد: اگر بر اساس قانون همه تشکل‌های مرتبط برای برنامه‌ریزی آزاد باشند، اگر اصولگرایان دانشگاه کرسی آزاداندیشی برگزار کرده و از هر دو جناح اصولگرا و اصلاح طلب دعوت کنند و بالعکس اصلاح‌طلبان هم همین کار را انجام دهند امنیت دانشگاه خدشه‌دار نمی‌شود.

وی بیان کرد: ما معتقد به دین منهای سیاست و علم منهای سیاست نیستیم و دانشجو را در صورتی مفید می‌دانیم که سیاسی باشد، ما به کسانی که می‌گویند در سیاست دخالت نمی‌کنیم، می‌گوییم تو ناقص‌الخلقه‌ای که علم و تقوا داری اما سیاست نداری.

قائم مقام حزب اعتماد ملی گفت: مسئولان دانشگاه‌ها از اینکه در دانشگاه مسائل سیاسی مطرح می‌شود نگران نباشند، طرح مسائل، اخبار و تحلیل‌های سیاسی هیچگونه ضرری برای دانشگاه و امنیت دانشجویان ندارد، بلکه جزء لوازم و ضرورت‌های دانشگاه است که باید به آن توجه کنند.

منتجب‌نیا اظهار کرد: شنیده‌ایم که برخی دانشگاه‌ها لیست تعیین کرده‌ و گفته‌اند باید کسانی برای سخنرانی به دانشگاه دعوت شوند که در این لیست قرار داشته باشند، چنین تفکری غلط است، اصلاح‌طلب و اصولگرا دو بال انقلاب هستند نباید یک بال را بشکنیم و بال دیگر را تقویت کنیم، به هر بهانه‌ای که کسی بخواهد آزادی اندیشمندان را بگیرد و کانالیزه کند و بگوید فقط کسانی باید سخنرانی کنند که من بگویم، اینکه بیاییم لیست سیاه و سفید تعیین کنیم کار نادرستی است و امیدواریم چنین مساله‌ای واقعیت نداشته باشد.

وی بیان کرد: دانشگاه جای فعالیت سیاسی است نه به معنای اینکه احزاب و تشکل‌ها بخواهند در دانشگاه نفوذ کنند و در آنجا شعبه بزنند به شدت با چنین چیزی مخالف هستیم، سیاست دانشگاه باید توسط دانشجویان اداره شود و امیدواریم مسئولان هم در این زمینه با آنها همکاری کنند.

وی با تأکید بر اینکه نقد روحانی هم لازم است، گفت: من هم به عنوان طرفدار آقای روحانی و هم به عنوان رفیق 40 ساله او لازم می‌دانم دولت را نقد کنید هیچکس فراتر از نقد، نظارت، پرسش و پاسخگویی نیست اما انتقاد باید سازنده باشد، شلوغ کردن و توهین انتقاد نیست بلکه تخریب دولت و نظام جمهوری اسلامی است.

قائم مقام حزب اعتماد ملی ابراز کرد: من نیز به خاطر عدم استفاده از جوانان در مدیریت‌ها از رئیس‌جمهور انتقاد دارم.

انتهای پیام/غ

انتقاد منتجب‌نیا از روحانی به‌خاطر عدم استفاده از جوانان در پست‌های مدیریتی کشور  

منبع: باشگاه خبرنگاران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۸۹۱۳۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تاسیس ۳۱ دانشگاه فرهنگیان مجزا با چه تدبیری انجام می‌شود!

نماینده بسیج دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در دیدار معلمان نمونه کشور با رئیس جمهور گفت: تاسیس ۳۱ دانشگاه فرهنگیان مجزا این سوال را در ذهن ایجاد می‌کند که آیا این تصمیم چالش‌های اساسی دانشگاه فرهنگیان را حل می‌کند یا خود منبع تولید مشکلات عدیده خواهد شد؟

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عباسی نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در دیدار  معلمان نمونه کشور با ریاست جمهوری به مناسبت هفته معلم، بیانیه این دانشجویان را قرائت کرد.

متن بیانیه به شرح زیر است:

بسم الله الرحمن الرحیم
سلام علیکم.  
عرض خوشامد خدمت ریاست محترم جمهور آیت الله رئیسی و تبریک سالروز گرامیداشت مقام معلم به همکاران محترم 

به نمایندگی از بسیجیان دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان به طرح مسائلی چند از مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت میپردازیم که البته بررسی دقیق‌تر آن‌ها حضور مجدد ریاست محترم هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان را در خود این دانشگاه می‌طلبد.  

مدتی است که دولت سیزدهم با رویکرد تحول در مسیر جذب دانشگاه فرهنگیان به ایجاد راه‌های جدید روی آورده است که شایسته تقدیر و تشکر بوده و در قیاس با رویکرد سابق قدمی نو می‌باشد. مسئله تنوع بخشی در مسیر ورود به معلمی آنقدر جدی شده که حتی در نسخه پیشنهادی پیش نویس ترمیم سند تحول صراحتا از آن تحت عنوان یک راهکار یاد شده است. برخی از راهکار‌های موقتی جبران کمبود معلم نظیر طرح ۲ + ۲ که هم اکنون در حال اجرا هستند با جداسازی آموزش علمی و حرفه‌ای از یکدیگر منجر به ناکامی در تحقق اهداف تربیت معلم تمام ساحتی شده و در تضاد با سیاست دائمی توسعه دانشگاه فرهنگیان می‌باشند.  

وعده یکی از مهمترین ارکان توسعه دانشگاه تقویت زیر ساخت آن میباشد اگرچه لازم است از تغییر رویکرد دولت فعلی از تأمین معلم به تربیت معلم تشکر شایسته شود، اما زیرساختی که افزایش آن را در سال‌های گذشته از جنابعالی شنیده ایم به دلیل نگاه جزیره‌ای در وزارتخانه‌های ذیل شما این امر آن طور که باید و شاید محقق نشده است تا آنجا که یکی از وزرای دولت در پاسخ به این مطالبهی دانشجویان اظهار نموده دانشگاه فرهنگیان به ما ارتباطی نداشته و برای وزارت آموزش و پرورش است و وزیر آن برود مشکلاتش را خودش حل کند.

جناب آقای رئیس جمهور مسئله بی توجهی و کم لطفی به دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش محدود به زیرساخت نبوده و در مسائلی همچون بودجه و امور مالی نیز مشهود است؛ به گونه‌ای که سهم دانشگاه از بودجه عمومی در طی سالیان رو به ضعف نهاده است و تأمین منابع دانشگاه عمدتا از کسر از حقوق دانشجو معلمان می‌باشد و متاسفانه در لایحه بودجه ۱۴۰۳ نیز این امر مشهود است و سرانه دانشجو معلم به کمتر از یک سوم متوسط وزارت علوم رسیده است و وابستگی ۶۰ درصدی منابع دانشگاه به حقوق دانشجو معلمان مانع از اجرای حکم دیوان عدالت اداری گردیده است.  

با وجود مشکلات مذکور خصوصا مسائل بودجه شاهد اتخاذ تصمیمی مبنی بر تاسیس ۳۱ دانشگاه فرهنگیان مجزا هستیم که در وهله اول این سوال را در ذهن ایجاد می‌کند که آیا این تصمیم چالش‌های اساسی دانشگاه از قبیل ضعف سطح علمی بخشی از اساتید و معماری فرسوده و ناکارآمد برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان را حل میکند یا خود منبع تولید مشکلات عدیده در زمینه تامین منابع، انسانی هزینه‌ها توسعه حجم دولت و دیوان سالاری و سایر مسائل خواهد شد؟ کدام مطالعات، پشتیبان این موضوع را حمایت نموده است؟ بنظر میرسد باید جوانب این طرح قبل از اجرا دقیق‌تر سنجیده شود.  

آقای رئیسی یکی دیگر از مشکلات دانشگاه فرهنگیان مثله کردن آن به مثابه گوشت قربانی سیاسی معامله با نمایندگان مجلس میباشد هر از گاهی نمایندگان با فشار سیاسی و متاسفانه با همراهی و پذیرش مسئولین ذی ربط مراکز دانشگاه فرهنگیان بدون مجوز در شهرستان‌های حوزه انتخابیه ایشان بدون داشتن حداقل‌های، استاندارد حتی در یک مدرسه کوچک، راه اندازی می‌شود که لازم است به طور جد برای آن تدبیری شود و از چنین اقداماتی که هجو مسئله تربیت معلم می‌باشد جلوگیری گردد.

سخن بسیار است و فرصت، کم عرایض خود را با فرازی از وصیت نامه دانشجو معلم شهید حفیظ الله رفیعی به پایان می‌برم.

با شما هستم‌ای برادران فرهنگی چرا بعضی از شما اینقدر بی تفاوت هستید؟ امام خمینی می‌فرماید معلمی شغل انبیاست از این شغل محافظت کنید و مواظب باشید که خیانت نکنید.  

و، اما نکته‌ای از باب هویت دانشجویی خویش عرض خواهیم کرد 
امروز که ما در این برنامه گردهم آمده ایم؛ دانشجویان و اساتیدی در سراسر دنیا نسبت به مسئله اول جهان اسلام یعنی فلسطین به پا خواسته اند.  

شکر میکنیم خدارا که با عملیات وعده صادق باردیگر اقتدار نظام مقدس جمهوری اسلامی بر همگان اثبات شد و جهان را وارد مرحل‌های جدید از نظم خویش نمود و، اما تاسف میخوریم برای آن اساتید امور تربیتی و روشنفکرانی که سال گذشته ندای ظلم ستیزی سر میدادند و امروز در برابر این مسائل در خفقان فرو رفته اند.  
بس است به خود بیاید و به این خیزش همگانی لبیک حیدری بگویید.

والسلام علیکم و رحمت الله و برکاته 

دیگر خبرها

  • ادامه سرکوب اعتراضات ضدصهیونیستی دانشجویان آمریکا
  • مهارت آموزی به یک هزار دانشجو در واحد‌های صنعتی دزفول
  • یورش پلیس آمریکا به دانشگاه کلمبیا/ده‌ها دانشجو بازداشت شدند
  • پورش پلیس آمریکا به دانشگاه کلمبیا/ده‌ها دانشجو بازداشت شدند
  • رئیس دانشگاه محقق اردبیلی: چگونه در برابر ضرب و شتم دانشجویان ساکت هستید؟
  • دموکراسی دروغین آمریکا و برخورد‌های دوگانه
  • دموکراسی دروغین آمریکا و برخوردهای دوگانه
  • دموکراسی دروغین امریکا و برخوردهای دوگانه
  • جای دانشجو زندان نیست!
  • تاسیس ۳۱ دانشگاه فرهنگیان مجزا با چه تدبیری انجام می‌شود!