۵۰۰ تعهد شغلی بهزیستی زنجان برای مددجویان محقق شد
تاریخ انتشار: ۳ بهمن ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۶۷۷۴۸۶۲
زنجان-مدیر کل بهزیستی استان زنجان گفت: از ابتدای سال تا کنون ۵۰۰ مورد تعهد شغلی توسط بهزیستی برای مددجویان بهزیستی استان زنجان ایجاد شد.
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از بهزیستی استان زنجان، محمد محمدی در مراسم افتتاحیه دوره شایستگیهای آمادگی شغلی برای معلولان گفت: با توجه به اهمیت موضوع اشتغال در سالجاری که بنا به فرموده مقام معظم رهبری سال اقتصاد مقاومتی، تولید و اشتغال نامگذاری گردیده است مهمترین رویکرد بهزیستی توانمند سازی مددجویان است که خروج سالانه ۱۰ درصد از معلولین و جامعه هدف از چرخه حمایتی در دستور کار قرار دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه مهمترین استراتژی بهزیستی توانمند سازی مددجویان و ایجاد اشتغال پایدار است اظهار کرد: این نهاد حمایتی از همه ظرفیتها و نهادها برای اشتغال یک فرد معلول استفاده مینماید تا در جامعه عزتنفس و اعتمادبهنفس در او ایجاد شود.
محمدی خاطر نشان کرد: مشوقهای حمایتی بیمهای، ارتقاء کارایی معلولان و تسهیلات خود اشتغالی و کارفرمایی از مشوقهای حمایتی در راستای تسهیل اشتغال زایی جامعه هدف بهشمار میرود، در واقع بهزیستی نسبت به شناسایی نیازهای فردی جامعه هدف اقدام نموده و پس از اولویت بندی، برنامه آموزشهای شغلی توسط تیمهای تخصصی را ارائه میدهد.
مدیر کل بهزیستی استان زنجان با اشاره به اینکه خدمات بهزیستی از مرکز محوری به خانواده محوری گسترش پیدا کرده و این مهم در راستای توانمند سازی معلولان است تصریح نمود: اشتغال معلولان باعث استقلال و افزایش شادی در آنها شده و بهتر میتوانند تواناییهای خود را در جامعه نشان دهند.
محمدی توانایی ایجاد خلاقیت و نوآوری در محیط کار، برنامه ریزی و اجرای پروژه، پیاده سازی الگوی کارآفرینی و بررسی کاربرد طرح در محیط کار، ایجاد اخلاق حرفهای و آئین کارورزی، ایجاد کارگروهی و همکاری در محیط کار، توانایی آفرینش بهره وری و خودگردانی در محیطهای کاری را از مهمترین اهداف این دوره آموزشی برشمرد.
مدیر کل بهزیستی استان زنجان با اشاره به اینکه آموزش مهارتهای فنی و حرفهای؛ در طرح توانمندسازی شغلی برای گروههای هدف خاص در راستای ارتقای توانمندیهای مهارتی و بهره مندی مددجویان و بهره مندی هر چه بیشتر آنان از فرصتهای آموزشی است یادآور شد: معلولین و مددجویان بر اساس علائق و توانائیها و همچنین نیاز بازار کار جهت گذراندن دورههای آموزشی به مراکز فنی و حرفهای معرفی میگردند و متناسب با نوع رشته معرفی شده آموزشهای لازم را طی و پس از برگزاری آزمون گواهینامه آموزشی دریافت مینمایند.
محمدی گفت: آماده سازی شغلی فرایندی است که طی آن افراد جامعه هدف سازمان متناسب با تواناییها، علایق، ظرفیتها و با در نظر داشتن منابع موجود، آموزشهای مختلف اعم از فنی و حرفهای، مهارتهای کسب و کار، مهارتهای زندگی را دریافت و جهت استفاده از فرصتهای شغلی بکار میبندند.
وی گفت: دوره آموزشی "شایستگیهای آمادگی شغلی" با همکاری اداره کل آموزش فنی و حرفهای برای مددجویان بهزیستی استان زنجان، کارشناسان رابط اشتغال و کارشناسان مراکز حرفه آموزی و کارگاههای تولیدی حمایتی به مدت ۴ روز در سالن کنفرانس بهزیستی استان زنجان برگزار میگردد.
محمدی افزود: بهزیستی استان زنجان سال گذشته ۴۴۰ مورد تعهد شغلی با اعتباری بالغ بر ۲۰ میلیارد ریال به مددجویان بهزیستی استان زنجان اختصاص داد.
منبع: مهر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۷۷۴۸۶۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چرا آموزش مهارت به کارگران ضرورت دارد؟
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند. - اخبار اقتصادی -
علی حسین شهریور، معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در گفتوگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، اظهار داشت: آموزش مهارت ها به طور کلی هم برای موفقیت فردی و هم برای موفقیت واحدهای تولیدی و خدماتی ضروری است، چراکه کارگران را قادر می سازد تا رقابتی باقی بمانند، بهترین عملکرد خود را داشته باشند و به موفقیت کلی کسب و کار کمک کنند
وی افزود: مهارت افزایی کارگران دلایل مهمتری هم دارد که از جمله آن میتوان به بهبود عملکرد شغلی اشاره کرد؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک میکند تا دانش و توانایی های لازم را برای انجام کارشان به طور موثرتر و کارآمدتر توسعه دهند.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور پیشرفت شغلی را از دیگر دلایل ضرورت مهارتافزایی دانست و گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند.
شهریور با بیان اینکه "مهارت افزایی کارگران به افزایش بهرهوری میانجامد"، اذعان داشت: آموزش میتواند منجر به افزایش بهرهوری شود، زیرا کارگران در نقشهای خود مهارت بیشتری پیدا میکنند و برای مقابله با چالشهایی که در کار روزمره با آنها مواجه هستند، مجهزتر میشوند.
وی ادامه داد: انطباق پذیری نیز بهدنبال افزایش مهارت حاصل میشود؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک می کند تا با آخرین روندهای صنعت، فناوری ها و بهترین شیوه ها به روز بمانند و به آنها اجازه می دهد با محیط های کاری در حال تغییر و الزامات شغلی در حال تحول سازگار شوند.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، روحیه و مشارکت کارکنان را از نتایج مهارت افزایی دانست و گفت: سرمایه گذاری در آموزش مهارت ها به کارکنان نشان می دهد که سازمان آنها برای توسعه و رشد آنها ارزش قائل است، که می تواند روحیه، مشارکت و رضایت شغلی کلی را افزایش دهد.
وی افزود: از دیگر دلایل مهم مهارت افزایی حفظ استعدادها در نیروی کار است؛ ارائه آموزش مهارت ها می تواند با نشان دادن تعهد به توسعه کارکنان و ایجاد فرصت هایی برای پیشرفت در سازمان، به حفظ استعدادهای برتر کمک کند.
شهریور در پاسخ به اینکه "آموزش مهارت به کارگران با چه چالش های روبروست؟"، اظهار داشت: کمبود زمان و منابع، مقاومت در برابر تغییر، شکاف های مهارتی و دسترسی به فرصت های آموزشی از مهمترین موانع مهارت آموزی و آموزش کارگران است.
وی افزود: کارفرمایان ممکن است برای تخصیص زمان و منابع کافی برای برنامه های آموزشی، به ویژه در صنایعی که سرعت بالایی دارند، که زمان در آنها اهمیت دارد، با مشکل مواجه شوند.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای در تشریح فاکتور مقاومت در برابر تغییر گفت: برخی از کارگران ممکن است در برابر یادگیری مهارت ها یا فناوری های جدید مقاومت نشان دهند، به خصوص اگر با وظایف شغلی فعلی خود احساس راحتی کنند.
وی ادامه داد: همچنین شناسایی مهارت های خاصی که کارگران باید توسعه دهند می تواند یک چالش باشد، به خصوص اگر ارتباط بین کارفرمایان و کارگران وجود نداشته باشد.
شهریور با اشاره اینکه دسترسی به فرصت های آموزشی میتواند یک چالش در مسیر مهارت افزایی کارگران باشد، گفت: برخی از کارگران ممکن است به دلیل محدودیت های جغرافیایی، محدودیت های مالی یا سایر موانع به برنامه های آموزشی دسترسی نداشته باشند.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای در پاسخ بهاینکه "راهبردهای ارائه آموزش مهارتهای مؤثر به کارگران کدامند؟"، گفت: توسعه آموزش و توانمندسازی کارگران نیازمند داشتن برنامه و راهبرد از سوی کارفرمایان است که برخی از آنها شامل انجام نیازسنجی آموزشی، برنامه های آموزشی، ارائه حمایت مستمر، استفاده از فناوری و تشویق فرهنگ یادگیری مستمر است.
شهریور با بیان اینکه "شکافهای مهارتی خاص و نیازهای آموزشی نیروی کار از طریق نظرسنجی، مصاحبه و ارزیابی عملکرد شناسایی شود"، گفت: باید برنامه های آموزشی سفارشی تدوین شود که نیازهای خاص نیروی کار را با در نظر گرفتن سبک ها و ترجیحات مختلف یادگیری برآورده کند.
وی افزود: برای حمایت از کارگران در حین آموزش مهارتهای جدید و به کارگیری آنها در نقشهای خود، راهنمایی، مربیگری و منابع ارائه شود.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای در توضیح استفاده از فناوری بهعنوان یک راهبرد ارائه آموزش مهارتهای مؤثر به کارگران گفت: از پلتفرمهای آنلاین، جلسات آموزشی مجازی و سایر ابزارهای دیجیتال برای ارائه فرصتهای آموزشی انعطافپذیر و در دسترس برای کارگران استفاده گردد.
شهریور خاطرنشان کرد: باید فرهنگی را پرورش داد که برای یادگیری ارزش قائل است و کارکنان را تشویق می کند تا به طور مستمر مهارت ها و دانش خود را بهبود بخشند.
وی ادامه داد: سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به عنوان تنها متولی مهارت افزایی و سنجش مهارت و صلاحیت شغلی و حرفهای کارگران، ابتکارات و برنامه های متنوعی برای ارائه آموزش و سنجش مهارت کارگران و شاغلین بنگاههای اقتصادی دارد؛ در این سازمان، بیش از 11500 استاندارد شایستگی حرف و مشاغل مختلف تدوین شده که آموزش و سنجش آنها در 657 مرکز دولتی و بیش از 22 هزار آموزشگاه فنی و حرفهای آزاد ارائه می شود.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور با بیان اینکه "با راه اندازی بیش از 4040 مرکز آموزش جوار کارگاهی و بین کارگاهی فرصت های ارزشمندی برای مهارت افزایی کارگران فراهم شده است"، گفت: کارفرمایان در تعامل و ارتباط با سازمان می توانند از از ظرفیتهای گسترده آن استفاده کنند.
انتهای پیام/