کتابهای کمک درسی در متن آموزش؛ کتابهای درسی در حاشیه
تاریخ انتشار: ۲۵ اسفند ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۷۲۱۱۵۵
رواج استفاده از کتابهای کمک آموزشی باعث شده است، کتابهای درسی تحت الشعاع قرار بگیرند از سوی دیگر برخی کارشناسان آموزشی معتقدند " خانواده‌ها تصور می‌کنند کتب درسی نقص داشته و فرزندشان نمی‌تواند بدون کتابهای کمک آموزشی به نتیجه مطلوب برسد. ۲۵ اسفند ۱۳۹۶ - ۱۱:۴۶ اجتماعی آموزش و پرورش نظرات
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، این روزها موسسات خصوصی برای کسب درآمد صرفا به کنکور و هدف‌گذاری دانش‌آموزان دوره پیش‌دانشگاهی اکتفا نمی‌کنند بلکه برای سایر دانش‌آموزان نیز برنامه دارند، برنامه‌ای که با ورود به مدارس و ارائه کتابهای کمک آموزشی با قدری تخفیف، سودهای فراوانی را نصیب آنها می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
اگرچه مسئولان آموزش‌وپرورش می‌گویند حدود 27 درصد کتابهای کمک آموزشی موجود در بازار استاندارد هستند و برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول این حجم استفاده از کتابهای کمک آموزشی نیاز نیست اما سال‌هاست که شاهد رواج بیش از حد کتابهای کمک آموزشی میان دانش‌آموزان هستیم به گونهای که در برخی مواقع کتابهای درسی تحت‌الشعاع کتابهای کمک آموزشی قرار می‌گیرند.
* زمان تعیین شده برای برنامه‌های درسی در مدارس کوتاه میشود
حسن مظاهری - کارشناس کتابهای درسی درباره حجم کتابهای درسی و از سوی دیگر رواج استفاده از کتابهای کمک درسی اظهار کرد: شورای عالی آموزش‌وپرورش زمان آموزش هر درس در هفته را مشخص کرده است و مولفان کتابهای درسی براساس آن باید دروس هر کتاب را تنظیم کنند و بعد از تهیه پیش‌نویس اولیه کتاب کار بررسی در شورای برنامه‌ریزی گروه درسی به منظور تایید آنها آغاز میشود و کتاب از زوایای مختلف مورد اعتبارسنجی قرار می‌گیرد و پس از مرحله اعتبارسنجی بحث اجرای آزمایشی کتاب درسی آغاز خواهد شد.
وی افزود: اجرای آزمایشی کتابهای درسی در سال‌های گذشته انجام میشد به‌گونه‌ای که کتابهای جدید به مدت یک سال در چند مدرسه ارائه می‌شدند و معلمان آموزش‌های لازم را دریافت و با مولفان کتاب‌ها در ارتباط بودند و بازخوردها از تدریس به مولفان ارائه میشد و بعد از دریافت بازخوردها در شورای برنامه‌ریزی درسی بررسی و هر کدام که قابل اعمال بود در کتاب مدنظر قرار می‌گرفت و پس از رفع اشکالات، اجرای سراسری کتاب درسی آغاز میشد و پس از 5 سال کتاب درسی مجدد به صورت کامل مورد ارزیابی قرار می‌گرفت.
این کارشناس کتابهای درسی گفت: با استقرار نظام جدید 6.3.3، هر سال کتاب درسی دو پایه مورد بازنگری قرار می‌گیرد به همین دلیل اجرای آزمایشی حذف و راه‌های دیگر جایگزین شد تا مولفان با حداکثر دقت کتاب درسی را ارائه دهند که مشکلی به وجود نیاید.
مظاهری به اشاره به اینکه در دوره ابتدایی در سال باید 925 جلسه کلاس درس برگزار شود، عنوان کرد: هم‌اکنون 750 جلسه کلاس درس برگزار میشود و این وضعیت در سایر دوره‌های تحصیلی نیز مشاهده میشود. زمانی که در برنامه درسی ملی پیش بینی شده است و مولفان براساس آن کتابهای درسی را تدریس می‌کنند در مرجله اجرا اتفاق نمی‌افتد و زمان‌هایی که ویژه برنامه درسی است به آن اختصاص نمی‌یابد.
وی ادامه داد: نحوه تدریس معلم و اینکه براساس روش‌های سنتی تدریس می‌کند یا فرصت یادگیری و خلاقیت را برای دانش‌آموز فراهم می‌کندنیز در بحث زمان آموزش مهم است در سند برنامه درسی ملی صفحه 47 زمان تعلیم و تربیت مشخص شده است و 37 هفته باید مدارس برپا باشند.
* تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس درس مانع اجرای موفق ارزشیابی کیفی توصیفی
این کارشناس کتابهای درسی با اشاره به ارزشیابی کیفی و توصیفی که در دوره ابتدایی اجرا میشود، گفت: این شیوه ارزشیابی از نظر کارشناسان مزایای فراوانی دارد و بیش از 70 درصد معلمان، مدیران، کارشناسان آموزشی و خانواده‌ها با اجرای آن موافق هستند اگر چه اجرای آن نیز با آسیب‌هایی همراه است و تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌های درس مانع از اجرای موفق این طرح میشود.
* نقش کتابهای درسی در بحث آموزش و یادگیری کمرنگ شده است
در ادامه یعقوب ایمانی مدیر سابق آموزش و پرورش فیروزکوه با اشاره به اینکه در بحث محتوای آموزشی دچار افراط و تفریط شده‌ایم، عنوان کرد: در گذشته فقط کتاب درسی تنها منبع آموزش بود و هم‌اکنون کتابهای درسی جزئی از رسانه‌های زیادی که در جریان آموزش دخیل هستند، قرار گرفته‌اند و نقش و تاثیرگذاری کتابهای درسی در آموزش‌ویادگیری کمرنگ‌تر شده است که این دو نگاه خروج از مسیر اعتدال است.
وی افزود: اگر می‌خواهیم محتوای آموزشی مطلوب ارائه شود باید محتوا صحیح باشد، معلم آموزش مناسب را دریافت کند و دانش‌آموز شرایط لازم را برای یادگیری داشته باشد در چند سال گذشته کتابهای درسی با هجوم کتاب‌ها و رسانه‌های کمک آموزشی که به طور رسمی به عنوان محتوای آموزشی در متن کار قرار گرفته‌اند به حاشیه رفته‌اند.
مدیر سابق آموزش و پرورش فیروزکوهادامه داد: هم‌اکنون تالیف کتابهای درسی به صورت متمرکز است و نواقصی وجود دارد چون شرایط اقلیمی و فرهنگ‌های مختلف در حالت متمرکز نمی‌تواند چندان مورد توجه قرار بگیرند از سوی دیگر معتقدم در نظام جدید 6.3.3 حجم کتابهای درسی با میزان ساعات اختصاص یافته و هفتههای آموزشی نسبت به قبل مطابقت بیشتری پیدا کرده است.
* برخی معلمان معتقدند کتاب درسی نقص داشته و کتاب کمک آموزشی نیاز است
در ادامه سیدجواد ساداتی نژاد عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره رواج استفاده از کتابهای کمک آموزشی در مدارس اظهار کرد: بنده فرزند دانش آموزی دارم که علاوه بر کتابهای درسی، کتابهای کمک درسی بسیاری از سوی مدرسه برای خرید به او ارائه و فرزندم سفارش تهیه آن را به من می‌دهد.
وی افزود: من نمی‌دانم که آیا فرزندم فرصت می‌کند این حجم از کتابهای کمک آموزشی را مطالعه کند یا نه؟ به نظر می‌رسد کتابهای درسی نقصی دارند که برای رفع آن کتابهای کمک آموزشی از سوی معلمان تجویز میشود که صرفا بار روانی برای دانش‌آموز دارد به گونهای که فرزند بنده هر بار تعداد زیادی از کتابهای کمک آموزشی ناشران مختلف در اطرافش پراکنده است که مدرسه توصیه به خرید آنها کرده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: هم اکنون در حوزه کتابهای کمک آموزشی شاهد اعمال نظرات سلیقه‌ای معلمان و مدارس هستیم به گونهای که هر معلم کتاب خاصی را معرفی می‌کند و آشفتگی بسیاری در این حوزه وجود دارد و برنامه ریزی خاصی برای معرفی کتابهای مناسب علاوه بر کتابهای درسی وجود ندارد.
ساداتی نژاد ادامه داد: در بحث کتابهای کمک آموزشی خانواده‌ها تصور می‌کنند کتب درسی نقص داشته و نمی‌توانند بدون کتابهای کمک آموزشی به نتیجه مطلوب برسند، این تصور باید رفع شود و کتاب درسی باید آنقدر جامع باشد تا دانش‌آموز به طور کامل مفاهیم را متوجه شود.
وی تصریح کرد: از نظر روانی مدارس اینگونه به خانواده‌ها القا کردند که اگر کتابهای کمک آموزشی را تهیه نکنند فرزندشان مفاهیم درسی را به خوبی متوجه نمی‌شود که این معضل باید اصلاح شود.
همچنین خدیجه میرزاده زاده استاد دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه در نظرخواهی از معلمان به نظر می‌رسد برخی دروس با ساعات درسی همخوانی ندارد، گفت: برخی معلمان می‌گویند حجم کتاب درسی زیاد است و نمی‌توانند تدریس کتاب را به صورت کامل داشته باشند چه برسد به اینکه بتوانند تمرین و یادگیری کامل را برای دانش‌آموزان داشته باشند. طبق گفته‌های معلمان در دوره متوسطه دوم کتاب جغرافیای ایران و استان 200 صفحه است که دو ساعت در هفته برای آموزش آن اختصاص داده‌اند و معلم ناچار است هر جلسه دو درس بدهد و فقط تدریس بدون آموزش انجام میشود به گونهای که معلمان می‌گویند حتی نمی‌توانیم کار با نقشه را در کلاس درس داشته باشیم و دانش آموز جهات اصلی و کار با نقشه را نمی‌‌داند، در این شرایط فرصت تمرین بسیار اندک است و معلم برای تمرین باید از مدرسه اجازه گرفته و ساعات فوق‌العاده برگزار کند.
انتهای پیام/
R1014132/P1014143/S2,22/CT11 واژه های کاربردی مرتبط دانش‌آموزان كتاب هاي درسيمنبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۷۲۱۱۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بررسی جامع کتاب آناتومی گری
این کتاب، که برای اولین بار در سال ۱۸۵۸ منتشر شد، به مرور زمان با پیشرفت‌های علم پزشکی همگام شده و همچنان به عنوان یک مرجع اصلی در دانشکده‌های پزشکی سراسر جهان به کار می‌رود. تصاویر دقیق، زبان روان و دقت علمی بالا از جمله ویژگی‌هایی هستند که آناتومی گری را از دیگر منابع متمایز می‌کنند. در این رپورتاژ، به بررسی ساختار و محتوای کتاب، تأثیر آن بر آموزش پزشکی، و مقایسه‌ای بین آن و سایر منابع آناتومی خواهیم پرداخت تا به درکی عمیق‌تر از این منبع دست یابیم که چگونه توانسته است نقشی کلیدی در پیشبرد دانش آناتومی ایفا کند.
معرفی کتاب آناتومی گریکتاب آناتومی گری برای اولین بار در سال ۱۸۵۸ منتشر شد و به عنوان یکی از مهم‌ترین منابع در تدریس آناتومی شناخته میشود. این کتاب توسط هنری گری نوشته شده که در آن زمان یک جراح و آناتومیست برجسته بود. از آن زمان تا کنون، نسخه‌های متعددی از این کتاب منتشر شده است که هر کدام به‌روزرسانی‌هایی را بر اساس پیشرفت‌های علمی و فناوری‌های جدید در بر داشته‌اند. این نسخه‌ها شامل تصاویر بهتر، اطلاعات دقیق‌تر و دسترسی آسان‌تر به محتوا بوده‌اند تا پاسخگوی نیازهای نسل‌های مختلف دانشجویان و پزشکان باشند.
هنری گری نویسنده اصلی کتاب بود و در تدوین اولین نسخه‌ها، دکتر هنری وندایک کارتر، که یک هنرمند و آناتومیست بود، او را همراهی کرد. کارتر مسئول تهیه تصاویر آناتومیکی بسیار دقیقی بود که تا به امروز نیز از آنها استفاده میشود. در طول سال‌ها، دانشمندان و پزشکان مختلفی به نویسندگان کتاب افزوده شده‌اند تا اطمینان حاصل کنند که محتوا همواره دقیق و به‌روز باقی می‌ماند.
کتاب آناتومی گری به دلیل دقت بالا و ارائه مطالب به زبانی ساده و قابل فهم، به یکی از پایه‌های اصلی آموزش آناتومی در سراسر جهان تبدیل شده است. این کتاب به عنوان مرجعی استاندارد برای دانشجویان پزشکی، جراحان و پزشکان مورد استفاده قرار می‌گیرد و در بسیاری از امتحانات پزشکی به عنوان منبع اصلی شناخته شده است. اهمیت این کتاب نه تنها در محتوای دقیق و جامع آن بلکه در توانایی‌اش برای همگام‌سازی با دانش پزشکی روز دنیا است، که همواره آن را به عنوان یک منبع ضروری در حوزه پزشکی حفظ کرده است.
اگر دوست دارید با جدیدترین کتاب آناتومی گری، «آناتومی گری 2024» آشنا شوید بر روی لینک کلیک کنید.
ساختار و محتوای کتاب آناتومی گریکتاب آناتومی گری به طور معمول در ساختاری منظم و مدون تنظیم شده است که به خوانندگان اجازه می‌دهد تا با سهولت به اطلاعات دست یابند. کتاب معمولاً به چندین بخش اصلی تقسیم میشود که هرکدام به یک ناحیه خاص از بدن انسان می‌پردازند، مثل سر و گردن، تنه، اندام‌های فوقانی، اندام‌های تحتانی و سیستم‌های بدنی مانند عصبی، گردش خون، و تنفسی. هر بخش شامل فصل‌هایی است که به تفصیل به بررسی آناتومی، فیزیولوژی و ارتباطات بین اجزای مختلف پرداخته و معمولاً با سوالاتی برای بررسی دانش خواننده پایان می‌یابد.
یکی از نکات برجسته کتاب های آناتومی گری استفاده گسترده از تصاویر و شکل‌های توضیحی است که به فهم بهتر مطالب کمک می‌کند. این تصاویر شامل نقاشی‌های دقیق از اجزای بدن و نمودارهای توضیحی می‌شوند که پیچیدگی‌های آناتومیکی را به طرز فوق‌العاده‌ای نشان می‌دهند. استفاده از رنگ‌ها برای تفکیک بافت‌ها و سیستم‌های مختلف، و همچنین شماری از تصاویر سه‌بعدی و فیلم‌های آموزشی در نسخه‌های جدیدتر، ارزش آموزشی کتاب را افزایش داده‌اند.
مطالب در کتاب آناتومی گری به زبانی واضح و روان نوشته شده‌اند تا دانشجویان پزشکی در هر سطحی بتوانند به راحتی مفاهیم را درک کنند. زبان کتاب با وجود تخصصی بودن، به گونهای است که سادگی و دقت را به طور همزمان در بر دارد. این کتاب همچنین بر توسعه مهارت‌های تحلیلی خوانندگان تأکید دارد و از طریق تمرین‌ها و سوالات متنوع، به آنها کمک می‌کند تا دانش خود را به صورت عملی اعمال کنند.
تأثیر و کاربردهای کتاب آناتومی گریکتاب آناتومی گری به عنوان یکی از پایه‌های اساسی در آموزش پزشکی شناخته شده است و در سراسر جهان در دوره‌های مختلف تحصیلی پزشکی مورد استفاده قرار می‌گیرد. این کتاب در دوره‌های پیش کلینیکی پزشکی، جایی که دانشجویان با ساختارهای بنیادین بدن و نحوه کارکرد آنها آشنا می‌شوند، به شدت تأکید میشود. همچنین، در دوره‌های کلینیکی که دانشجویان به بررسی موارد عملی‌تر می‌پردازند و نیاز به درک دقیق ترکیبات آناتومیکی بدن دارند، به عنوان منبعی ضروری مطرح است.
کتاب آناتومی گری در آموزش دانشجویان پزشکی و جراحان نقش بسزایی دارد. این منبع به آنها امکان می‌دهد تا با جزئیات دقیق و کاملی از ساختارهای بدن آشنا شوند، که این امر برای انجام دقیق جراحی‌ها و تشخیص‌های پزشکی حیاتی است. برای جراحان، شناخت دقیق آناتومی بدن از ضروریات است تا بتوانند عملیات‌های جراحی را با حداقل خطر برای بیمار انجام دهند.
کتاب آناتومی گری تأثیر بسزایی در پیشبرد دانش آناتومی داشته است. با ارائه تصاویر دقیق و توضیحات مفصل، این کتاب استانداردهای آموزش آناتومی را در سطح جهانی ارتقا داده و به عنوان مرجعی برای آخرین پژوهش‌ها و یافته‌های علمی در این زمینه شناخته میشود. این کتاب نه تنها به دانشجویان و پزشکان کمک می‌کند تا با آناتومی بدن به طور کامل آشنا شوند، بلکه در بحث‌ها و تحقیقات علمی نیز به عنوان پایه‌ای محکم مطرح است.
با توجه به موارد فوق، کتاب آناتومی گری به عنوان یکی از مهم‌ترین منابع در حوزه پزشکی و آموزش پزشکی مطرح است که نقش مهمی در فرمانروایی و توسعه دانش آناتومی در سطح جهانی ایفا می‌کند. این کتاب نه تنها دانش آموزان و جراحان را تجهیز می‌کند، بلکه به پیشبرد استانداردهای آموزشی و کلینیکی در سراسر دنیا کمک شایانی می‌کند.
مقایسه با دیگر منابع آناتومیکتاب آناتومی گری را می‌توان در مقایسه با دیگر کتابهای معروف آناتومی مانند «آناتومی انسانی نتر» و «آناتومی اطلسی گریشر» بررسی کرد. این کتاب‌ها هر کدام دارای نقاط قوت و تمرکزهای مخصوص به خود هستند. برای مثال، آناتومی نتر به خاطر داشتن تصاویر رنگی بسیار دقیق و زیبا شناخته شده است که در تشریح ساختارهای بدنی به خواننده کمک می‌کند. در حالی که گریشر بر جنبه‌های کلینیکی آناتومی تمرکز بیشتری دارد و اطلاعات تکمیلی در مورد کاربردهای بالینی ارائه می‌دهد. در مقابل، آناتومی گری به دلیل ترکیبی از دقت علمی و کاربرد عملی در آموزش آناتومی، از جامع‌ترین منابع در این زمینه به شمار می‌رود.
یکی از ویژگی‌های منحصر به فرد کتاب آناتومی گری استفاده از تصاویر توضیحی دقیق و فراوان است که به صورت خاص برای فهم بهتر و دقیق‌تر ساختارهای بدنی طراحی شده‌اند. این تصاویر نه تنها برای دانشجویان بلکه برای جراحان و پزشکان نیز بسیار مفید هستند، زیرا دقت بالای تصاویر به آنها کمک می‌کند تا موقعیت‌های آناتومیکی را به خوبی درک کنند. علاوه بر این، زبان روان و قابل فهم کتاب، همراه با توضیحات جامع و دقیق، آن را به منبعی ایدئال برای یادگیری و مرور دانش آناتومی تبدیل کرده است. نسخه‌های جدیدتر کتاب شامل به‌روزرسانی‌های مبتنی بر آخرین پژوهش‌ها و کشفیات علمی هستند، که این امر اطمینان می‌دهد که خوانندگان دسترسی به اطلاعات آناتومیکی دقیق و کاربردی دارند.
در نتیجه، آناتومی گری به عنوان یکی از ارزشمندترین منابع آناتومی مورد استفاده قرار می‌گیرد و نه تنها برای دانشجویان بلکه برای متخصصان پزشکی نیز منبعی کلیدی است. با ترکیبی از دقت تصویری، به‌روزرسانی‌های علمی و ارائه مطالب در قالبی جذاب و فهمیدنی، کتاب آناتومی گری در مقایسه با سایر منابع آناتومیکی موجود، مزایای برجسته‌ای دارد که آن را در جایگاه برتری قرار می‌دهد.
کتاب آناتومی گری را از کجا بخریم؟یکی از فروشگاه‌های معتبر که به صورت تخصصی در زمینه کتابهای پزشکی فعالیت می‌کند، فروشگاه انتشارات جعفری نوین است. شما می‌توانید تمامی نسخه‌های کتاب آناتومی گری را به صورت آنلاین از این فروشگاه تخصصی کتاب پزشکی به نشانی www.jafaripub.com خریداری کنید.
کد خبر 847436
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»