پینشهاد تحصیلات اجباری تا پایان سال دوازدهم
تاریخ انتشار: ۱۶ فروردین ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۷۹۳۱۰۶۱
ساعت24 -«میانگین تحصیل ایرانیان هشت سال بوده و لازم است زمینه اجباری شدن تحصیلات تا پایان سال دوازدهم فراهم شود.» این اظهار نظر را روز گذشته رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در شرایطی انجام داده است که با تلاش‌های سال های اخیر از میزان بیسوادان کشور کاسته شده، اما در مقابل تعداد قابل توجهی کم سواد در ایران زندگی می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش روزنامه آرمان، در قدیم تا کسی به مکتب نمی‌رفت و نمی‌توانست قرآن و متون فارسی را بخواند و بنویسد با سواد تلقی نمی‌شد، اما اکنون زمانه رنگ دیگری به خود گرفته است. عصر، عصر تکنولوژی است. به همین علت سواد هم مفهوم اصلی خود را از دست داده و معیار سنجش آن نیز تغییر کرده است. آنچنان که اگر هم روان بخوانیم و هم به خوبی بنویسیم تا کار کردن با کامپیوتر را بلد نباشیم، کم سوادیم. مطابق تعریف یونسکو «باسواد» در هزاره سوم کسی است که همزمان سه شرط یا سه توانایی داشته باشد: تحصیلات عالی (دانشگاهی) داشته باشد، با کامپیوتر آشنا باشد و یک زبان بین‌المللی را بداند. حال با یک حساب سرانگشتی درمی‌یابیم که ایران در چه جایگاهی از سطح سواد قرار دارد. گرچه تا حدودی وضعیت بهتر شده است، اما هنوز هم افرادی هستند که به دانشگاه راه یافته و مدارک تحصیلات عالیه گرفته‌اند، اما جز روشن و خاموش کردن کامپیوتر کار کردن با آن را بلد نیستند. حال دانستن یک زبان بین‌المللی دیگر هم که جای خود دارد. بنابراین با حضور در دهکده جهانی باید سطح سواد را در کشورمان ارتقا دهیم، چرا که سهم بیسوادی در بسیاری از کشورهای دنیا کاهش یافته است، ولی هنوز ایران تا رسیدن به وضعیت مطلوب فاصله بسیار دارد. این در حالی است که بر اساس قانون اساسی ایران، آموزش و پرورش برای همه کودکان و نوجوانان ایرانی تا دوره متوسطه رایگان است و دولت وظیفه دارد امکان تحصیل را برای همگان از طریق وزارت آموزش و پرورش فراهم سازد، اما از شواهد امر پیداست که شهریه مدرسه یکی از بزرگ‌ترین مشکلات خانواده‌هاست. آنچنان که برخی خانواده‌ها به سبب شهریه و ناتوانی در پرداخت آن فرزندان خود را به مدارس نمی‌سپارند. آن هم در صورتی که چنین قانونی تنها براساس توانایی خواندن و نوشتن نوشته شده است.
بنابراین باید گفت که با معیارهای جهانی سواد مطابقت نداریم و باید هر چه زودتر خلأهای موجود را در این راستا پر کنیم، چرا که با سواد‌بودن یکی از حقوق شهروندی به حساب می آید که اکنون عده‌ای همچنان از آن بهره مند نیستند. بنابراین باید با فراهم کردن زیر ساخت‌ها در افزایش میزان سواد تلاش کنیم، چراکه ممکن است در ظاهر همگی‌مان قادر به خواندن و نوشتین باشیم، اما کم سوادی را پشت سر گذاشته و به مرز بیسوادی نزدیک شویم.
رشد 85/2درصدی نرخ سوادآموزی
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی از تمرکززدایی، توسعه مشارکت‌ها و انعطاف در روش‌های سوادآموزی در سال جاری خبر داد. علی باقرزاده با اشاره به اتخاذ سیاست‌های سال ۹۷ در چارچوب اهداف مندرج در سند ملی ریشه‌کنی بیسوادی اظهار کرد: در این راستا سیاست‌های اجرایی نهضت سوادآموزی را در قالب محورهای سند راهبردی و رویکردهای مدنظر تهیه کرده‌ایم. او افزود: تمرکززدایی و کاهش تصدی‌گری، توسعه مشارکت‌ها و انعطاف‌پذیری در روش‌های سوادآموزی از رویکردهای اصلی فعالیت‌های سازمان در سال جدید است. همچنین گسترش فرصت‌های یادگیری، ارتقای کیفی آموزش‌ها و تثبیت جایگاه سوادآموزی در برنامه‌های توسعه کشور از جمله اهداف استراتژیک ما در سال ۹۷ هستند.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه در سال گذشته آموزش و توانمندسازی بیش از ۷۰هزار آموزش‌دهنده و تهیه و تولید بیش از ۱۵۱ عنوان کتاب درسی، کمک درسی، راهنمای آموزشی و مهارت‌آموزی انجام شد، گفت: تشکیل پرونده فیزیکی برای آموزش‌دهندگان، برنامه‌ریزی برای دوره جدید توانمندسازی برای آموزش‌دهندگان با رویکرد سواد چندگانه، جذب نیروی جدید در سازمان، پیگیری افتتاحیه و اختتامیه در طرح‌های مشارکتی آموزش اتباع، تهیه کتاب ویژه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، تهیه کتاب فرآیند تولید کتب ساده و کاربردی، برگزاری کارگاه‌های نقد و بررسی کتب درسی، تدوین و ابلاغ آیین‌نامه رسیدگی به تخلفات آموزش‌دهندگان و اجرای برنامه مدون و منسجم برای ترویج نماز و آموزش عملی آن تنها بخشی از اولویت‌های پیش‌رو هستند که به جد آنها را دنبال می‌کنیم. باقرزاده افزود: طی سال‌های ۹۱ تا ۹۵ نرخ سوادآموزی رشد 85/2درصدی پیدا کرد و یک‌میلیون و ۴۸۰هزار نفر از آمار بیسوادان کاهش پیدا کرد. این در حالی است که نرخ رشد باسوادی طی سال‌های ۸۶ تا ۹۰ حدود 2/0درصد بوده و متاسفانه نرخ بیسوادی در ۱۳ استان افزایش پیدا کرده است. به‌گفته او، براساس نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن سال ۱۳۹۵، در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال بالغ بر دو‌میلیون و ۷۰۰هزار نفر بی‌‌‌سواد شناسایی شده است که حدود ۴۰۰هزار نفرشان را اتباع خارجی تشکیل می‌دهند، اما در مجموع در همه گروه‌های سنی هشت‌میلیون و ۸۰۰هزار بی‌‌‌سواد مطلق و ۱۱میلیون کم‌سواد در کشور داریم. به گزارش ایسنا، رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: میانگین تحصیل ایرانیان هشت سال بوده و لازم است زمینه اجباری شدن تحصیلات تا پایان سال دوازدهم فراهم شود.
زیرساخت‌ها فراهم نیست
یک عضو فراکسیون آموزش مجلس درباره اجباری‌شدن تحصیل تا پایان سال دوازدهم در گفتوگو با «آرمان» می گوید: در قانون اساسی آمده که آموزش و پرورش تا پایان دوره متوسطه رایگان است. این در حالی است که زمان نوشتن این قانون بحث خواندن و نوشتن مطرح بود، اما اکنون معیار باسوادی متفاوت شده است. محمد قمی می افزاید: اکنون فردی که کار کردن با کامپیوتر را بلد باشد، باسواد است و در غیراین صورت او بی‌‌‌سواد محسوب خواهد شد. او ادامه می دهد: بنابراین با توجه به توان دولت و اسناد قانون اساسی رایگان شدن سواد تا دوره متوسطه با معیار قبلی پیش‌بینی شده است.
قمی اظهار می کند: اگر قرار بر تغییر قانون اساسی باشد، یعنی دانستن علم کامپیوتر حداقل تا مقطع کارشناسی اجباری شود، راهکار خاصی نیاز است. عضو فراکسیون آموزش مجلس بیان می کند: اگر تغییر قانون اساسی لازم باشد، باید به دستور رهبری هیاتی از افراد صاحبنظر تشکیل شود که به بازنگری قانون اساسی بپردازند. آنچنان که در زمان رهبری امام خمینی (ره) با توجه به اینکه 10 سال از انقلاب اسلامی گذشته بود، هیات بازنگری قانون اساسی تشکیل شد که به موجب آن برخی مواد قانون اساسی اضافه و برخی دیگر نیز تغییر کردند. بنابراین اجباری شدن تحصیل تا پایان سال دوازدهم با تغییرات قانون اساسی امکانپذیر است. او اظهار می کند: همان‌طور که گفتم پس از تشکیل هیات دولت، تغییرات قانون اساسی به رفراندم گذاشته می‌شود. اگر مردم رأی بدهند، طبیعتا قانون اساسی تغییر خواهد کرد. قمی می گوید: به‌نظر من در حال حاضر با توجه به شرایط موجود در کشور و منطقه زیرساخت‌ها برای اجباری شدن تحصیلات تا پایان سال دوازدهم فراهم نیست، باید زمان تغییرات قانون اساسی را رهبری تشخیص دهد. این در حالی است که باید در برخی اصول دیگر قانون اساسی نیز اصلاحاتی صورت بگیرد.
منبع: ساعت24
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.saat24.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ساعت24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۹۳۱۰۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آمار داوطلبان پسر کنکور اعلام شد/ چرا دهه هشتادی حال دانشگاه رفتن ندارند؟
به گزارش خبرآنلاین، «وقتی شغل‌های آزاد و دلالی پردرآمد و معافیت‌های مالیاتی هست، چرا این همه سال عمرمون را صرف دانشگاه کنیم.» یا «خب دختران راهی جز درس خواندن ندارن اما داستان پسرها فرق می کنه» این‌ها حرف‌های تعداد زیادی از پسران دهه هشتادی است که امسال عطای شرکت در کنکور را به لقایش بخشیده‌اند و در کنکور شرکت نکرده‌اند.
فارس نوشت: آمار داوطلبان کنکور سال جاری نشان می‌دهد از مجموع یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ داوطلب که در نوبت اول آزمون سراسری 1403 ثبت‌نام کرده‌اند تنها ۳۷ درصد مرد هستند.عدم اقبال پسران برای ورود به دانشگاه به دلیل نگرانی از اشتغال بعد از فارغ‌التحصیلی موجب شده که بسیاری از آنها آموختن مهارت و ایجاد کسب و کار را بر رفتن به دانشگاه ترجیح دهند.
معاون پژوهشی اسبق وزارت علوم محمد مهدی‌نژاد نوری می‌گوید: تغییر در نسبت ورودی دختران و پسران به دانشگاه، از اوایل دهه ۹۰ شروع شده است.
این در حالی است که افزایش نرخ بیکاری فارغ‌التحصیلان آموزش عالی در فاصله سال تحصیلی 1391 ـ 1390 و 1401 ـ 1400 با وجود کاهش نرخ بیکاری از عوامل موثر در کاهش رغبت جمعیت جوان به خصوص پسران به ادامه تحصیلات عالی است.
تحصیلات دانشگاهی برای بسیاری از متولدان دهه‌های 60 و 70 تبدیل به تضمینی برای یافتن شغل نشد، از سویی دیگر نبود بازار کار متناسب با رشته‌های دانشگاهی، درآمدهای پایین و انتظارات جامعه از مردان برای تأمین معیشت، منجر به ورود زودهنگام آنها به بازار کار در رشته‌های درآمدزا شده است.
در آینده نزدیک تعداد دختران تحصیل‌کرده دانشگاهی بیشتر از مردان تحصیل‌کرده خواهد بود. حتی این پدیده در ازدواج‌های سال‌های اخیر نمود بیشتری داشته و اصولاً تبدیل به یکی از موانع ازدواج شده است. زیرا دختران دوست دارند سطح دانش پسر بیشتر یا برابر با خودشان باشد. با توجه به اینکه تدریجاً اهمیت درآمد از مدرک بیشتر می‌شود، اما تا تثبیت کامل این فرهنگ، همچنان دختران تحصیل‌کرده در آینده گزینه‌های کمتری برای ازدواج خواهند داشت.
معاون نظارت و راهبری ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی سیدجلال موسوی با تأکید بر اینکه آمار پیشتازی 26 درصدی دختران داوطلب ورود به دانشگاه نشان‌دهنده اصلاح فرهنگ مهارت‌محوری در کشور است، ابراز می‌دارد که «بحث اشتغال برای آقایان مهم‌تر است» و به همین دلیل اولویت اول آقایان تحصیلات آکادمیک نیست.عضو سابق شورایعالی انقلاب فرهنگی مهدی گلشنی کاهش تعداد پسران در کنکور را نشان‌دهنده نقص در آموزش عالی می‌داند و می‌گوید اگر در چند سال آینده روند به همین صورت باشد و اعتدال ایجاد نشود حتی «تبعات اجتماعی به همراه دارد».
طبق نظر جامعه‌شناسان، جامعه از مردان انتظار سرپرستی خانواده و تأمین معیشت دارند، به همین خاطر مرد از همان ابتدا مسیرش را تغییر می‌دهد. پس ایجاد امید در پسران برای بهتر شدن زندگی مادی آنها در صورت ادامه تحصیل، می‌تواند انگیزه موثری برای تعادل در دانشگاه‌ها باشد. تأکید بر کسب منزلت اجتماعی همراه با تحصیلات عالیه هم می تواند در ایجاد انگیزه ارزشی برای تشویق پسران مؤثر باشد.
۴۷۴۷
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1899993
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد