Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «خبرگزاری آریا»
2024-04-28@21:09:39 GMT

اپليکيشني که گريه کودکان را ترجمه مي‌کند!

تاریخ انتشار: ۲ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۷۳۲۵۰۷

اپليکيشني که گريه کودکان را ترجمه مي‌کند!

خبرگزاري آريا - گريه‌هاي کودکان دلايل متعددي از جمله گرسنه بودن، درد داشتن و غيره دارد، اما والدين نمي‌توانند دقيق تشخيص دهند که دليل اصلي گريه کودک چيست.
به گزارش ايسنا به نقل از گيزمگ، اکنون محققان دانشگاه کاليفرنيا، لس آنجلس (UCLA) يک برنامه بسيار جالب توسعه داده‌اند که هنگام گريه کودکان، والدين با استفاده از آن برنامه مي‌توانند متوجه شوند که دليل گريه او چيست و کودک چه مي‌خواهد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!


مجله نوزاداين برنامه Chatterbaby نام دارد و در ابتدا براي کمک به والدين ناشنوا طراحي شده بود که با استفاده از اين برنامه بتوانند تشخيص دهند چه زماني کودک‌شان گريه مي‌کند و چه زماني با صداي بلند سر و صدا مي‌کند. اين برنامه همچنين مي‌تواند براي والدين مبتلا به اختلالات شنوايي نيز مفيد باشد زيرا والدين مبتلا به چنين اختلالي نمي‌توانند گريه کودک و بلند سر وصدا کردن او را از هم تشخيص دهند.
محققان دانشگاه کاليفرنيا لس آنجلس قصد دارند تا الگوريتمي را ايجاد کنند که اين الگوريتم مي‌تواند انواع گريه را از هم تشخيص دهد. اين الگوريتم گريه‌هاي مختلف را به سه دسته تقسيم مي‌کند: درد، گرسنگي و خستگي.
آريانا اندرسون (Ariana Anderson) محقق ارشد دانشگاه کاليفرنيا لس آنجلس مي‌گويد: به عنوان يک مادر، من مي‌توانم به طور غريزي تنها با گوش دادن به صداي گريه فرزندم متوجه شوم که او چه مي‌خواهد اما به عنوان يک آمارشناس، بر اين باورم که آيا ما مي‌توانيم يک الگوريتم توسعه دهيم که به صورت خودکار همانند گوش والدين عمل کند؟ بله قطعا ما مي‌توانيم.
پس از آزمايش يک سري الگوريتم‌هاي مختلف بر روي بيش از 2000 نمونه گريه نوزاد، اين سيستم در 90 درصد مواقع موفق به تشخيص درست علت گريه کودک شد. هر چند اين سيستم هم اکنون نيز با دشواري مي‌تواند تفاوت بين گريه از روي گرسنگي و سر و صدا کردن کودک را تشخيص دهد.
اندرسون افزود: اين برنامه انواع فرکانس‌هايي که در گريه و الگوهاي مختلف صداها و سکوت هستند، را بررسي مي‌کند. به عنوان مثال، هنگامي که صداي گريه توام با سکوت طولاني را مي‌شنويد، مي‌توانيد تشخيص دهيد که کودک‌تان فقط سر و صدا مي‌کند اما هنگامي که کودکان درد دارند بي‌وقفه گريه مي‌کنند و لحظات بسيار کوتاهي ميان گريه‌شان سکوت مي‌کنند.
البته اين نکته را هم بايد در نظر گرفت که هر کودکي به همان شيوه‌ گفته شده ارتباط برقرار نمي‌کند، به همين دليل است که برنامه هوشمند يک ويژگي جالب دارد که کاربران را قادر مي‌سازد تا به اين الگوريتم آموزش دهند تا صداهاي خاص کودک‌شان را بهتر ترجمه کند. والدين مي‌توانند کليپ‌هاي صوتي از گريه کودک‌شان را ضبط و ضميمه کرده و به سرور دانشگاه کاليفرنيا لس انجلس ارسال کنند تا دقت پيش‌بيني‌هاي اين برنامه بهبود پيدا کند.
همچنين محققان قصد دارند گريه تعداد زياي کودک را جمع‌آوري کنند تا بتوانند اختلالات عصبي را از طريق صوت غيرطبيعي کودک تشخيص دهند.
استيون شينکف (Stephen Sheinkopf) از دانشگاه براون معتقد است که با استفاده از ابزارهاي مناسب، تنها با مطالعه بر روي گريه کودکان مي‌توان بيماري‌هايي نظير اوتيسم را در سنين کودکي تشخيص داد.
اندرسون مي‌گويد: اين مطالعه منحصر به فرد است، زيرا آزمايشگاه را به خانه کاربران مي‌برد نه کاربران را به آزمايشگاه. اين برنامه قابل دانلود براي هر دو سيستم عامل ios و اندرويد است و هر کسي که مايل به داشتن اين برنامه است مي‌تواند برنامه Chatterbaby را دانلود کرده و پنج ثانيه از گريه کودک خود را ثبت و سپس آن را به پايگاه داده آپلود كند.

منبع: خبرگزاری آریا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۷۳۲۵۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ فرزندتان را به ربات آزمون دهنده تبدیل نکنید!

 عصر ایران؛ امید خزانی*- سندروم استکهلم پدیده‌ای روانی است که قربانی با آزارگر خود و یا گروگان با گروگان‌گیر حس هم‌دلی و حتی وفاداری دارد! اما ارتباط این موضوع با مدارس ابتدایی و کودکان معصوم چیست‌؟ 

  ما - والدین که فرزندان‌مان را مال خود و نه از خود می‌دانیم - با این فرشتگان معصوم کاری می‌کنیم که بی‌شباهت نیست به پدیده سندروم استکهلم و هم‌دلی با گروگان‌گیران که برخی از مدارس ابتدایی‌اند.  

   این تمثیل از آن روست که والدین با دستان خود فرزندان خود را به مدارسی می‌سپارند که با جان و جسم کودکان‌شان چون یک‌ گروگان رفتار کنند و حتی در این روند نهایت هم‌کاری را  نشان می‌دهند و حتی خواستار فشاری بیشتر(‌شما بخوانید آزاری بیشتر) از جانب مدرسه متبوع می‌شوند. 

 قبلاً مطلبی با عنوان " آموزش فرزند یا فرزند کشی " در اینجا ( لینک) منتشر شد و مقایسه ای تطبیقی با کشورهای دنیا در روند آموزش ابتدایی آورذه شد که نشان می داد ساعات آموزش ابتدایی در ایران از متوسط آموزش دنیا ۳۰۰ الی ۴۰۰ ساعت بیشتر است و این با همکاری والدین صورت می پذیرد که به نظر نویسنده فاجعه بار است و در گذر زمان باعث فرسودگی کودکان در بستر آموزش می‌شود. اخیرا کودکی ۹ ساله از نزدیکان را دیدم که در اثر فشار بیش از حد درسی والدین تحصیلکرده اش و الزام آنها برای آمادگی آزمون  دچار اسپاسم عضلانی شده بود و کودکی اش به تاراج رفته بود!  چند نکته به اختصار در باب این پدیده عرض می کنم:

۱. اگر پدران سنت زده ما خطاب به معلمان می گفتند " گوشت فرزندم مال تو استخوان اش مال من " ؛ این روز ها خیلی از والدین مجوز شدیدتر از این برخوردها را به مدارس فرزندانشان می دهند اما نه در قالب تنبیه بدنی بلکه بسی فراتر؛ تلقین دایمی حس ناکافی بودن! دقت بفرمایید برای یک کودک ۷ تا ۱۰ ساله!

۲. بارها شاهد بوده ام که والدین از مدارس متبوع شان خواسته اند که فرزند ۹ ساله آنها را برای آزمون آماده کنند . آزمونهای بی پایانی چون مدارس تیزهوشان ؛ آزمون مدارس خاص( شما بخوانید مراکز گروگانگیری ویژه)  و غیره.

اهداف دوره ی آموزشی ابتدایی کم و بیش در اکثر کشورهای پیشرفته و حتی با تعریف یونسکو بر ۳ مبنای زیر استوار است : یادگیری مبانی سواد و اعداد؛ یادگیری مهارت های اجتماعی و ایجاد شوق و علاقه برای یادگیری !! در کجای این هدف گذاری جهانی آماده سازی برای آزمون های خاص گنجانده شده است که شمای والدین روان کودک ۹ ساله تان را آزار می دهید و حتی بابت آن هزینه می پردازید؟ این اتحاد والدین و مدارس علیه یه کودک ۸-۹ ساله چه منطق و مبنایی جز کودک آزاری می تواند داشته باشد. البته همه کودکان در اثر فشارهای اینچنینی دچار اسپاسم عضلانی نمی شوند اما آثار ماندگار مخرب روحی بر وجودشان می نشیند!  از دوره ابتدایی همان را انتظار باید داشت که عقلای جهان بر آن اجماع کرده اند!  


۳. هر نوع آموزش با عنصر انضباط ( دیسیپلین) گره خورده است. گزاره های آموزش در فضای شاد و غیره لزوما در مقام عمل جوابگو نیستند. آموزش برای کودک دوره ابتدایی با محدودیت انضباط پذیری و زمان حداقلی سرو کار دارد. ظرفیت انضباط پذیری یک کودک دوره ابتدایی بسیار محدود و شکننده است. این محدودیت ها قابلیت توسعه‌ دارند اما قطعا در افق ۱۲ ساله باعث فرسایش آموزشی خواهند شد!

۴. بقول فرنگی ها " شیطان در جزییات است " بسیاری از آزمون های متداول آموزشی از جمله achievement test , proficiency test و competency test و Aptitude test که نسخه بومی شده آنها در مدارس ما نیز استفاده می شود با ده ها متغیر و پارامترهای اجرایی و نیروهای مجرب آموزش دیده قابلیت اجرا و نتیجه درست دارند! با زیرساخت های موجود سخت افزاری و نیروی انسانی اشغال در اکثر مدارس ابتدایی نتایج درستی برای این آزمون ها متصور نیست! 

۵. آموزش و در کل علوم انسانی بسیار ظریف و شکننده است و از قوانین پوزیتیویستی تبعیت نمی کنند. به این معنا که از درستی گزاره الف و گزاره ب لزوما درستی گزاره ج حاصل نمی شود. اگر موفقیت فرمول واحدی داشته باشد که ندارد آن فرمول در مورد فرزند شما با متغیرهای زیادی سروکار خواهد داشت و لزوما نتیجه نخواهد داد. آنچه که برای موفقیت در اکثر مدارس پایه و ابتدای ما ریل گذاری شده با نوعی آزار و خشونت پنهان گره خورده است و ره به ترکستان می برد ! جاده با کیفیت ؛ خودرو استاندارد ؛ راننده مجرب و ساعت رانندگی استاندارد سفر ایمن را به دنبال دارد ! 

۶. بارها شنیده ایم که برای ساختن یک کشور از مدارس ابتدایی شروع کنید و نیک می دانیم که کشورهای توسعه یافته ۱۰ درصد تولید ناخاص داخلی را صرف آموزش بویژه آموزش پایه می کنند و آموزش پایه درست از وظایف ذاتی دولت هاست ! بله همه اینها درست است اما عجالتا در فقدان این درایت ها از تبدیل فرزندتان به ربات آزمون دهنده بپرهیزید!

  ۷. به پشتوانه دو دهه تجربه در آموزش عرض می کنم اکثر برنامه هایی که در قالب فوق برنامه در مدارس غیردولتی ارایه می شود فاقد عمق لازم است و غالبا سطحی است. برای مثال ۳ سال زبان فوق برنامه مدارس تقریبا معادل ۸ ماه آموزش در موسسات معتبر زبان است! 

   پی نوشت: هر نوع آموزش در هر سطحی که در دوره کودکی ( زیر ۱۲ سال) متصور است قابلیت جبران در دوره نوجوانی را داراست اما و هزار اما که کودکی از دست رفته هرگز جبران پذیر نیست چه برسد به آزار و آسیب های روحی که عمری ممکن است گریبانگیر کودک شما باشد.
---------------------
*دکتریِ آموزش

کانال عصر ایران در تلگرام بیشتر بخوانید: پدیده Disinfomedia؛ تهدیدی در خلأ آموزش سواد رسانه‌ای آموزش فرزند یا فرزند‌کُشی؟!

دیگر خبرها

  • فناوری هشدار دهنده بلعیده شدن باتری ابداع شد
  • چرا کودکان فرانسوی به خوش رفتار و مؤدب بودن مشهورند؟
  • درخواست تلخ و گریه‌آور کودکان سیل زده سیستان بلوچستان | فیلم
  • راهکارهای جایگزین تنبیه بدنی در کودکان
  • والدین صبور در برخورد با کودک 4 تا 6 ساله موفقتر هستند
  • سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ کودک آزاری مدرن: تلقین حس ناکافی بودن!
  • سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ فرزندتان را به ربات آزمون دهنده تبدیل نکنید!
  • درخواست مکرون برای افزایش نظارت بر کودکان در شبکه‌های اجتماعی
  • مکرون خواستار نظارت والدین بر کودکان در شبکه‌های اجتماعی شد
  • محیط شهری باید برای کودکان شور و نشاط داشته باشد