کار بر سلامت معنوی کودکان ارتقای سلامت و تعامل انسانی مناسب است
تاریخ انتشار: ۱۹ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۰۵۶۲۹۵
مهدی مصری، عضو کمیته سلامت معنوی فرهنگستان علوم پزشکی در گفت‌وگو با ایکنا، با اشاره به طرح موضوع آموزش سلامت معنوی به کودکان و تهیه منابع آن از سوی حوزه علمیه قم، اظهار کرد: سلامت معنوی به عنوان بعد چهارم سلامت مطرح است؛ ولی از آن جایی که بخشی از آن در علوم اسلامی بوده و ابعاد علوم اسلامی به حوزه مربوط می‌شود، محتوا، مبانی و ابعاد این موضوع و سرچشمه آن باید در حوزه‌ها تعیین و مشخص شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی تصریح کرد: از سوی دیگر خروجی این موضوع در سلامت است، چرا که سلامت فقط جسم فرد نبوده یا تنها در اجتماع و سلامت روان خلاصه نمی‌شود آیتم دیگری که در سلامت تعریف شده متأثر از معنویت انسان بوده و بر ابعاد دیگر نیز تأثیر می‌گذارد.
مصری یادآور شد: در کشور ما سلامت معنوی با تاخیر مطرح شد، اما مبانی و منابع غنی داریم که اگر بتوانیم رد پا‌های آن را در دوران کودکی ایجاد کنیم قطعا می‌توانیم در بروز معنویت درونی و رفتار منصفانه و همراه با فضایل اخلاقی که ما می‌گوییم کف سلامت معنوی است، مؤثر باشد و انتظار می‌رود که سلامت معنوی اخلاق چگونه زیستن را متأثر کند.
وی ادامه داد: این سلامت معنوی نوعی فضای لطیف در جامعه ایجاد می‌کند که منجر به کاهش استرس‌ها و تنش‌های مختلف شده و افراد یاد می‌گیرند که چگونه با فضائل اخلاقی به بهداشت روانی جامعه و حفظ محیط زیست کمک کنند، فرد یاد می‌گیرد که چگونه با دیگران تعامل کرده و سلامت را ارتقا دهد و چگونه با بیماری‌های مزمن و بغرنجی که ذهن و جسمش را تحت تأثیر قرار می‌دهد مبارزه کند.
رئیس مرکز قرآن، حدیث و طب دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله با بیان اینکه دلیل ورود علمای اسلامی به سلامت معنوی، بودن مبانی و منابع شاخصه‌های آن در علوم اسلامی- انسانی است، گفت: این کار به صورت مشترک در فرهنگستان و حوزه دنبال می‌شود و اولین گروهی که در بعد پیشگیری به آن‌ها نیاز داریم و باید سلامت معنوی آن‌ها ارتقا پیدا کند کودکان هستند.
وی افزود: امیدواریم پس از کودکان این موضوع به دیگر گروه‌های اجتماعی تسری پیدا کرده و بتوانیم در حوزه‌ها مختلف بهداشتی و سلامت نیز از آن استفاده کنیم.
انتهای پیام
منبع: ایکنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۰۵۶۲۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رسالت معلمان ارتقای علمی و معنوی دانش آموزان است
به گزارش خبرنگار مهر، آیت‌الله رسول فلاحتی عصر شنبه در دیدار با معلمانِ منتخب و نمونه استان در سالن اجتماعات اداره کل آموزش و پرورش گیلان ضمن تبریک روز معلم به همه معلمان و فرهیختگان این عرصه با اشاره به روایتی از کتاب سیر و سلوک منصوب به سید بحرالعلوم اظهار کرد: طبق آموزه‌های این کتاب، امام سجاد (ع) فرمودند «کسی که برای تربیت خودش، حکیمی نداشته باشد که او را ارشاد کند به سوی هلاکت و تباهی خواهد رفت».
نماینده ولی‌فقیه در استان گیلان با بیان اینکه همه ما مدیون آموزش و خدمات معلمانی هستیم که در کودکی به ما خواندن و نوشتن آموختند، تصریح کرد: شاگردانی که در کلاس درس معلم حاضر می‌شوند تا خواندن و نوشتن و علم بیاموزند در آینده ممکن است بزرگان و دانشمندانی همچون شهید تهرانی‌مقدم شوند؛ شهیدی که موشک‌هایش امروز قادر است موشک‌های نقطه‌زن آمریکا در اقیانوس اطلس را هدف قرار دهد و او خود شد معلمِ جبهه مقاومت.
آیت‌الله فلاحتی ادامه داد: طبق روایت امام سجاد (ع)، ما وظیفه داریم برای خودسازی خود تلاش کنیم و انسان برای رسیدن به کمالات باید در مسیرش یک همراهِ خوب داشته باشد و لذا در هر جا نیازمند به معلم هستیم؛ معلمی که به ما درس و پیام دهد.
امام جمعه رشت بیان کرد: طبق روایتی دیگر از بزرگان، «کسی‌که به استاد رسید نصف راهش را طی کرده است» یعنی پیدا کردن استاد خوب هم هنر است و ما همیشه نیازمند به معلم و استاد هستیم.
وی معلمی را شغل انبیا دانست و با بیان اینکه معلم باید برای ارتقا معنوی و علمی خود تلاش کند، افزود: یک معلم تا آخر عمر باید با کتاب، دفتر و قلمش مأنوس باشد؛ دانش‌آموز هم دلداده معلمی خواهد شد که علم و تقوا را در هم آمیخته باشد و لذا دانش‌آموز همواره خود را مدیون چنین معلمی می‌داند.
نماینده ولی‌فقیه در استان گیلان خطاب به این معلمان زحمتکش گفت: پس از ارتقا خود سعی کنید برای ارتقا علمی و معنوی دیگران، دانش‌آموزان و دانشجویان خود از هیچ تلاشی دریغ نکنید و هر آنچه که آموخته‌اید را انتقال دهید که اگر چنین نکنید حسادت و بخل ورزیده‌اید.
آیت‌الله فلاحتی ادامه داد: اگر امروز نام و آثار بزرگانی همچون ابن‌سینا، خواجه نصیرالدین طوسی و علامه طباطبایی ماندگار شده است به این دلیل است که آنان تمام اندوخته‌های خود را در قالب تربیت شاگرد یا در قالب گفتار، نوشتار و کتاب انتقال داده و به بشریت عرضه کردند.
امام جمعه رشت با تاکید بر ضرورت همراهی با نیکان و معلمان خوب تصریح کرد: به زیرمجموعه و شاگردان‌تان یاد دهید که با انسان‌ها و معلمان و استادان خوب خود همیشه ارتباط داشته باشند.
کد خبر 6090296
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»