برخورد آموزش و پرورش با مدارس لاکچری

وزیر آموزش و پرورش از برخورد با مدارس لاکچری که گیشه‌ای مردم را اغفال می‌کنند، خبر داد و گفت: قسط اول پاداش پایان خدمت فرهنگیان با حقوق این ماه پرداخت می‌شود.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مراسم افتتاحیه بیست و نهمین المپیاد جهانی زیست‌شناسی با حضور ۷۰ کشور جهان در هتل اسپیناس پالاس تهران آغاز شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه مراسم افتتاحیه بیست و نهمین المپیاد جهانی زیست‌شناسی اظهار کرد: برگزاری المپیاد زیست‌شناسی در ایران، در شرایطی که هجمه‌های دشمنان، فضاسازی سنگینی را علیه کشور ما در جامعه بین‌المللی ایجاد کرده است، افتخار بزرگی است.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش افتخار دارد که در برگزاری المپیاد جهانی زیست‌شناسی میزبان ۷۱ کشور باشد؛ جالب اینجاست حدود ۲۳ کشور از این کشورها، اروپایی هستند که به رغم فضاسازی‌های سنگین بر علیه کشورمان، دانش‌آموزان‌شان را به همراه مرببان‌شان به این المپیاد فرستادند.

بطحایی تصریح کرد: امیدواریم با برگزاری المپیاد موفق، بر خلاف تمام فضاسازی‌ها و دشمنی‌ها، نشان دهیم کشور ما مقتدر، آرام و صلح‌دوست است که مجری برگزاری این المپیاد شده است.

* افزایش پوشش تحصیلی دانش‌آموزان افغانستانی در ایران

وزیر آموزش‌ و پرورش در خصوص ثبت‌نام دانش‌آموزان افغانستانی در مدارس ایران گفت: بر اساس تأکیدات رهبر معظم انقلاب، در سال تحصیلی پیش‌رو همانند سال گذشته حمایت همه‌جانبه‌ای از همه فرزندانی که در سن تحصیل در کشور هستند به ویژه اتباع افغانستانی خواهیم داشت و امیدوارم پوشش  تحصیلی دانش‌آموزان افغانستانی در کشور بیش از سال قبل باشد.

وی ادامه داد: در سال جاری در خصوص پوشش تحصیلی دانش‌آموزان افغانستانی با یک رشد خوبی مواجه بودیم اما امسال تلاش می‌کنیم موانع سر راه تحصیل آنها را بیش از گذشته برطرف کنیم و امیدواریم در سال تحصیلی آینده هیچ دانش‌آموز افغانستانی که در سن تحصیل است از مدرسه باز نماند.

* توسعه مهارت‌های یدی در مدارس از مهر امسال

بطحایی درباره تکلیف محوری در مدارس، گفت: یکی از نقایص آموزش و پرورش ما، همین موضوع است یعنی تکالیف آموزشی و محفوظاتی فراوانی که به دانش‌آموزان به ویژه در دوره آموزش ابتدایی داده می‌شود باید جای خود را به گسترش و توسعه مهارت‌های زندگی بدهد؛ مهارت‌هایی که دانش‌آموزان بر اساس الگوی زندگی ایرانی - اسلامی در بیرون از مدرسه به آن نیاز دارند.

وی افزود: رقابت‌های فردی موارد مخرب بسیار زیادی را در فرآیندهای تعلیم و تربیت ما به جا گذاشته است. آموزش و پرورش مصمم است که این انحرافاتی که در فرایند تعلیم و تربیت وجود دارد را به تدریج کنار بزند و آموزه‌های تعلیم و تربیت اصیل اسلامی را که رقابت‌های اجتماعی و گروهی، توسعه و مشارکت های اجتماعی و فردی به جای حافظه محوری و محفوظات است را جایگزین کند.

بطحایی تصریح کرد: با آغاز سال تحصیلی جدید ۳ برنامه که به صورت آزمایشی اجرا شده است را به صورت فراگیر اجرا می‌کنیم. یکی از آنها مهارت‌های یدی است که زمینه اشتغال و کارآفرینی را زیاد می‌کند در مهرماه با حجم گسترده ای ارائه می‌کنیم.

* برخورد با مدارسی که گیشه‌ای مردم را اغفال می‌کنند

وزیر آموزش و پرورش درباره مدارس لاکچری گفت: مدارس لاکچری، خیلی مدارس شیک و تمیزی هستند اما درونشان فرقی با مدارس عادی ندارد و بخشی از نظام تعلیم و تربیت را مورد تهدید قرار داده‌اند.

وی ادامه داد: بخشی از این موضوع به خانواده‌ها بر می‌گردد؛ خانواده‌ها باید هوشیار باشند و بدانند که تبلیغاتی که توسط آموزشگاه ها و مدارس معدودی صورت می‌گیرد با آنچه در عمل اتفاق می‌افتد خیلی تفاوت دارد البته به صورت مستمر و دقیق‌تر نظارت را توسعه می‌دهیم تا از اینکه گیشه‌ای بخواهند مردم را اغفال کنند و با تبلیغات غیر واقعی خودشان مردم را از محتوای آموزشی اصیل دور کنند، جلویش را بگیریم.

بطحایی تأکید کرد: اما مردم هم باید خودشان هشیار باشند ظاهر مدرسه با آنچه در مدرسه اتفاق می‌افتد همیشه یکسان نیست و در این موضوع با پیگیری و هوشیاری مردم موفق‌تر خواهیم بود.

وزیر آموزش‌ و پرورش درباره قسط اول پاداش پایان خدمت فرهنگیان اظهار کرد: قسط اول با حقوق این ماه  پرداخت خواهد شد.

منبع: فارس

منبع: دانا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۶۸۶۳۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش و پرورش : با معلم بلاگرها برخورد قانونی می‌شود/ چند نفر از این افراد را از سیستم حذف کرده ایم

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند.

به گزارش تسنیم؛ محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگر‌ها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگر‌ها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن‌ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

کانال عصر ایران در تلگرام