به نقل از «امتداد نیوز»

اجرای بیش از پنجاه عنوان برنامه ویژه “هفته ملی کودک” در ورودی غربی پایتخت

تاریخ انتشار: ۱۸ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۰۰۶۸۹۵

امتداد :جانشین معاونت امور اجتماعی و فرهنگی منطقه ۲۱ از برگزاری ویژه برنامه های اداره آموزش و مشارکت های اجتماعی این معاونت به مناسبت “هفته ملی کودک” (۱۵ لغایت ۲۱ مهر ماه) با شعار “تهران، شهر دوستدار کودک” خبر داد.

به گزارش امتداد ، سید جاوید میرحبیبیان حسینی جانشین معاونت امور اجتماعی و فرهنگی این منطقه با اشاره به اینکه برای رشد فرهنگی در یک جامعه باید بستری مناسب برای کلیه افراد فراهم شود و بدیهی است این بستر باید از زمان کودکی شکل گیرد، گفت: بیشترین و تاثیرگذارترین آموزه ها در سنین کودکی و نوجوانی حاصل می شود و امروزه در شکل گیری شخصیت کودکان تنها خانواده تاثیرگذار نیست بلکه، محیط های آموزشی، همسالان، وسایل ارتباط جمعی و فضای مجازی نیز در رشد فکری و اخلاقی کودکان نقش بسزایی دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

جانشین معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه۲۱ در ادامه با بیان اینکه توسعه فرهنگی را باید از سنین کودکی آغاز کرد و مفاهیمی چون احترام به خانواده، احترام به قانون، دوستی با طبیعت، مسئولیت پذیری و رفتارهای اجتماعی را باید در عمل به کودکان آموزش داد، تصریح کرد: با توجه به تقارن زمانی ایام ماه محرم و هفته ملی کودک و به‌منظور نهادینه کردن ارزش‌های تربیتی و سیره اهل بیت (علیهم السلام) در ذهن و روح کودکان و ترویج این فرهنگ در جامعه ویژه‌برنامه‌های گرامیداشت این هفته با رویکرد آموزه‌های عاشورا اجرا می‌شود.

میرحبیبیان حسینی در خصوص محتوای برنامه‌های بزرگداشت “هفته ملی کودک” در ورودی غربی پایتخت یادآور شد: این برنامه ها شامل برگزاری تئاتر و نمایش خیابانی، اجرای مسابقات آموزشی در سطح منطقه، برگزاری نمایشگاه از کارهای دستی کودکان در سرای محلات، ملاقات با کودکان ساکن منطقه که پدرانشان شهید مدافع حرم هستند، اهداء هدیه به کودکان بیمار، حضور کودکان در پروژه های مدیریت شهری در سطح منطقه، برگزاری اردوهای علمی و آموزشی، تهیه و توزیع بسته آموزشی متناسب با ایام ماه محرم، انجام تبلیغات شهری و اطلاع رسانی در اماکن پر تردد سطح منطقه ۲۱ و سرای محلات ۱۳گانه است.

شایان ذکر است؛ ویژه برنامه های “هفته ملی کودک از تاریخ۱۵ لغایت ۲۱ مهر ماه” به همت اداره آموزش و مشارکت های اجتماعی معاونت امور اجتماعی و فرهنگی منطقه ۲۱ به عنوان دبیر کمیته اجرایی بزرگداشت هفته کودک و با مشارکت سایر ادارات حوزه معاونت اجتماعی در سرای محلات ۱۳گانه، مدارس و خانه های کودک در حال اجراست.

true برچسب ها :

این مطلب بدون برچسب می باشد.

true

منبع: امتداد نیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.emtedadnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «امتداد نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۰۰۶۸۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شناخت زودهنگام اختلالات رشد، موثر بر عملکرد فردی و اجتماعی کودک در آینده

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز خراسان رضوی، دبیر اجرایی سیزدهمین کنگره روانشناسی کودک و نوجوانان گفت: از ابتدای تولد، کودکان و شیرخواران لازم است تحت نظر مراکز خدمات جامع سلامت بهداشتی، ارزیابی رشد و تکامل دریافت نمایند تا در صورت بروز اولین فاکتور‌های نگران کننده، خانواده به کارشناسان متخصص در این حوزه ارجاع داده شوند.

دکتر فاطمه محرری با اشاره به اینکه ۴ تا ۷ اردیبهشت ماه سیزدهمین کنگره روانپزشکی کودک و نوجوان در شهر مشهد برگزار شد، افزود: برخی از کودکان رشد و تکامل طبیعی را ندارند، به موقع صحبت نمی‌کنند و راه نمی‌روند و توانمندی‌های ارتباطی و اجتماعی متناسب با سن ندارند لازم است برای این کودکان به سرعت مداخلات تشخیصی و درمانی انجام گیرد.

وی گفت: شناسایی و درمان به موقع این اختلالات از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است برخی از کودکان از اولین مراحل رشد دچار نقص هستند و برخی در سنین بالاتر شاهد کاهش توانمندی تکاملی آنها هستیم که برای هر دو گروه باید درمان‌های مورد نیاز در نظر گرفته شود. 

دکتر محرری با اشاره به اینکه از جمله اختلالات عصبی تکاملی می‌توان به اختلال طیف اوتیسم و اختلال بیش فعالی و نقص توجه اشاره نمود تصریح کرد: متاسفانه در سال‌های اخیر شاهد رشد بیماران طیف اوتیسم هستیم، علاوه براین براساس ارزیابی‌های صورت گرفته ۵ تا ۱۰ درصد کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه هستند و در شهر مشهد این امار به ۱۰ درصد می‌رسد.

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد تصریح کرد: کودکان دچار اختلال بیش فعالی عملکرد تحصیلی، شناختی، عاطفی و اجتماعی مناسبی ندارند، بدلیل توجه و تمرکز ناکافی افت عملکرد تحصیلی داشته، در روابط بین فردی کنترل تکانه ندارند و از صبر و حوصله کمی برخوردارند که این موضوع می‌تواند باعث نگرانی خانواده شود.

دکتر محرری با اشاره به اینکه اختلال اوتیسم بیشتر کودکان پسر را درگیر می‌کند، اما اگر کودک دختری به این اختلال دچار شود شدت بیماری اش بیش از پسران است، اظهار کرد: در این کودکان تماس چشمی، خنده اجتماعی و ارتباط کودک با والد کمرنگ است و از همان ابتدا والدین با این علائم هشدار دهنده روبرو می‌شوند، اما در برخی از کودکان بعد از دو سالگی کودک دچار افت عملکرد می‌شود.

وی با تاکید براینکه مهمترین علت مراجعه والدین به مراکز درمانی عدم گفتار کودک است این در حالی است که پس از بررسی‌های بیشتر تشخیص اوتیسم برای کودک گذاشته می‌شود و درمان‌های متناسب با شرایط کودک برای او در نظر گرفته می‌شود، اظهار کرد: کودکان طیف اوتیسم ضعف در حوزه‌های ارتباطی و اجتماعی داشته، علائق محدود و رفتار‌های کلیشه‌ای و تکراری دارند، بنابراین برای این کودکان درمان‌های مختلفی مانند گفتار درمانی، مشاوره و آموزش‌های ویژه، بازی درمانی، کار درمان ذهنی و حرکتی توصیه می‌شود.

دکتر محرری با بیان اینکه همکاران متخصص کودکان و نوزادان در حوزه اختلالات عصبی تکاملی مسلط هستند و اکثر خانواده‌ها در قدم اول با متخصص اطفال مشکل کودک را در میان می‌گذارند و در صورت لزوم به سایر کارشناسان ارجاع می‌شوند، ابراز کرد: در اختلالات خفیف شروع با دارو درمانی نیست، اما اگر در معاینه کودک شاهد اختلالاتی در خواب، پرخاشگری یا صدمه زدن به خود و دیگران باشیم، درمان‌های دارویی نیز برای کودک توصیه می‌گردد که هیچ گونه خطری برای سلامتی کودکان ندارند و اعتیاد آور نیست.

وی تاکید کرد: خانواده‌ها باید علائم هشدار دهنده را بشناسند و به موقع برای درمان مراجعه کنند تا از پیامد‌های نامناسب بعدی جلوگیری شود و کودک بتواند حضور موثری در اجتماع داشته باشد.