به نقل از «تسنیم»

زنجان|عدم درک مبانی زندگی اسلامی یکی از علل افزایش طلاق است

تاریخ انتشار: ۲۹ دی ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۴۳۱۹۵۸

رئیس کل دادگستری استان زنجان گفت: عدم درک سبک و مبانی زندگی اسلامی، یکی از علل افزایش طلاق است. ۲۹ دی ۱۳۹۷ - ۱۵:۰۴ استانها زنجان نظرات - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، حجت‌الاسلام اسماعیل صادقی نیارکی در مراسم اختتامیه همایش منطقه‌ای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم استان‌های شمال غرب کشور ضمن تسلیت ایام فاطمیه و سوگواری صدیقه کبری (س) اظهار داشت: زندگی ساده اما سرتاسر نور و معرفت حضرت زهرا(س) در مدت کوتاه با حضرت علی(ع) الگو و سرمشق بسیار ارزشمندی برای همه عالم بشریت است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به افزایش آمار طلاق در کشور طی چند سال گذشته افزود: علت این افزایش در حقیقت عدم درک سبک و مبانی زندگی اسلامی است چرا که اگر ما در بیان، رفتار و امورات از انوار مقدسه الگو بگیریم زندگی‌ها دوام و برکت خواهد داشت.

یک دهم پرونده‌های قضایی استان قزوین را طلاق تشکیل می‌دهدقم| اختلاف سنی غیرمتعارف از عوامل اصلی افزایش آمار طلاق استافزایش آمار طلاق در شهرستان گچساران و باشت نگران کننده است

رئیس شورای قضایی استان زنجان با بیان اینکه تمسک به سیره اهل بیت(ع) و حضرت زهرا(س) شناخت و فهم متقابل زن و شوهر به وظایف زوجین در زندگی مشترک اساس و کانون خانواده‌ها را مستحکم می‌کند، گفت: متأسفانه امروزه توجه به این امر در خانواده‌ها کم رنگ شده است.

وی ابراز کرد: برگزاری این گونه همایش‌ها و ارائه پژوهش و نظرات سازنده در راستای کاهش آسیب‌های اجتماعی و بهره‌گیری از تجارب همه کارشناسان امر بسیار است که ان‌شالله با استمرار این همایش‌ها شاهد اقدامات پیشگیرانه و آسیب‌شناسی ناهنجاری‌ها در کشور باشیم.

معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان زنجان گفت: توجه و اجرای سیاست‌های قوه قضاییه در بحث پیشگیری که مورد تأکید مقام معظم رهبری نیز هست در استان زنجان به صورت کاربردی و نتیجه محور برگزار می‌شود که در این راستان 45 برنامه در استان زنجان تدوین شده که بخشی اجرا و بخش باقی مانده بر اساس جدول زمان‌بندی در حال اجرا است.

محمد تقی فتحی با بیان اینکه معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان با ورود در حوزه‌های مختلف اعم از جرایم ناشی از خشونت ،اعتیاد، طلاق و تصادفات با کارهای کارشناسی و بهره‌گیری از تجارب سایر حوزه‌ها توانسته توفیقات و نتایج خوبی کسب کند و در این راستا بنده معتقدم باید از برنامه‌ها و تجارب سایر استان‌ها استفاه کرد.

فتحی بومی سازی برنامه‌های معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضائیه در هر استان را امری ضروری برشمرد و اظهار داشت: مسائل و آسیب‌ها در هر استان شرایط و نسخه خاص خودش را دارد که با این کار گام‌های موثر و نتیجه بخش برداشته می‌شود.

معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان زنجان بر کیفی‌سازی برنامه‌های معاونت اجتماعی تأکید کرد و افزود: اگر بازخورد برنامه‌ها در جامعه مثبت و در راستای سیاست‌های این معاونت باشد نشان از اثرگذاری برنامه‌ها در جامعه هدف است.

این مقام مسئول مطالبه‌گری در حوزه‌های فرهنگی و آموزشی را از رویکرد این معاونت بیان کرد و ادامه داد: از اول بهمن ماه همه پرونده‌های مربوط به طلاق به سامانه تصمیم در سازمان بهزیستی جهت مشاوره و کار کارشناسی به زوجین ارجاع می‌شود که پس از غربالگری اقدامات بعدی صورت می‌گیرد.

نخستین همایش منطقه‌ای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم استان‌های شمالغرب کشور به مدت یک روز به میزبانی دادگستری کل استان زنجان برگزار می‌شود.

انتهای پیام/ ع

R41375/P1494/S6,59/CT11

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۴۳۱۹۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند/ افزایش اردوهای دانش آموزی

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

کد خبر 6094767 علی قدمی