نمایشگاه «مدرسه انقلاب» کاری پژوهشی همراه با نوآوری و خلاقیت است
تاریخ انتشار: ۱۷ بهمن ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۶۶۱۸۵۶
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا حاجیان زاده امروز چهارشنبه در جمع مدیر، مربیان و دانش آموزان مدارس «امامت» و «مریم» که هر دو در مناطق محروم قم واقع هستند، ضمن تبریک فرارسیدن ایام الله دهه فجر و چهلمین سال انقلاب شکوهمند اسلامی اظهارداشت: اینکه از سوی اتحادیه انجمن اسلامی دانش آموزان سرفصلهایی با موضوعات مشخص تعریف شود و دانش آموزان با ذهن خلاق و پویای خود آثار و تصاویر سمعی و بصری را خلق کنند، اقدامی ارزشمند و نوآورانه است و خوشحالم که این دو مدرسه با برخورداری از مدیر و کادر شایستهای که دارند موفق به اخذ رتبههای اول و پنجم مدارس انقلاب را در سطح کشور به خود اختصاص دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
دبیر ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش با اشاره به شعار هفتمین دوره نمایشگاههای دانش آموزی مدرسه انقلاب با عنوان «انقلابی میمانیم» تصریح کرد: دشمن بارها و بارها از همین شعار و ایستادگیهای مردم بصیر و همیشه در صحنه ایران اسلامی سیلی خورده است و انتخاب این شعار بسیار بجا و ارزشمند است.
حاجیان زاده اظهار داشت: برای به ثمر نشستن این انقلاب خونهای زیادی نثار شده است که نمایشگاه «مدرسه انقلاب» بسیار خوب سختیهای آن دوران را به نمایش میگذارد.
وی جمهوری اسلامی ایران و برکات آن را یادگار امام عظیم الشان حضرت امام خمینی(ره) دانست و افزود: دانش آموزان و جوانان ما باید ادامه دهنده راه انقلاب باشند.
انقلاب امانتی در دست ما است
مشاورعالی وزیر آموزش و پرورش در ادامه با تأکید بر تحقق بخشیدن شعار «استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی» که از شعارهای معروف زمان انقلاب است، گفت: «آزادی» یعنی اینکه مردم بتوانند مسئولین کشور را خود انتخاب کنند و «جمهوری» نیز به این معنی است که مردم خودشان حق انتخاب داشته باشند و «اسلامی» هم یعنی، این آزادی در راستای اسلام باشد و امروز این انقلاب امانتی در دست ما است که باید از آن حراست کنیم.
دبیرستاد همکاریها با اشاره به نقش مهم و تاثیرگذار معلمان و مدیران گفت: ما نمیتوانیم نقش فرهنگیان و دانش آموزان را در شکلگیری انقلاب و دفاع مقدس را نادیده بگیریم.
وی با اشاره به اینکه ۳۶ هزار دانش آموز شهید در کشور داریم، افزود: توجه به حوزه جهاد و شهادت و آشنایی دانش آموزان با این ذخایر انقلاب باید در دستور کار قرار گیرد
یک گزارش جالب در واپسین لحظات آخرین روز خدمات ۳۰ ساله
در ادامه این بازدید خانم ابوطالبی مدیری که واپسین لحظات آخرین روز حضور خود را در بدنه آموزش و پرورش تجربه میکرد ضمن خیرمقدم به مشاور عالی وزیر و مدیرکل آموزش و پرورش استان قم تصریح کرد: مدرسه دخترانه امامت در محله نوبهار قم به عنوان یکی از مدارس در مناطق محروم قم میباشد که بحمدالله توانسته از ۵ ملیّت هندی، افغانی، پاکستانی، عراقی و میانمار در خود جای دهد.
وی جمعیت مدرسه را ۲۶۱ نفر عنوان کرد و گفت: با توجه به دستور لازم التعلیم بودن همه کودکان کشور توسط مقام معظم رهبری، دانش آموزان خارجی نیز در کنار دانش آموزان ایرانی مشغول به تحصیل شدند که در حال حاضر ۱۳۱ دانش آموز تبعه خارجی در این مدرسه مشغول به فعالیت هستند.
لازم به ذکر است مدرسه دخترانه امامت در نمایشگاه مدرسه انقلاب حائز رتبه ۵ کشوری شده است.
در ادامه خانم معینی، مدیر مدرسه مریم با اشاره به فعالیتهای ویژه و احیای شعائر دینی و مذهبی در محیط مدرسه گفت: بحمدالله با توجه به شرایط منطقه و محرومیتی که وجود دارد دانش آموزان مدرسه مریم از استعداد و هوش بالای درسی برخوردار میباشند.
وی افزود: جذب خیرین و بازسازی بخشهایی از مدرسه به دلیل کمبود بودجه و اعتبارات عمرانی اقدام ارزشمندی است که طی این مدت رقم خورده است.
خانم معینی در پایان ضمن خوش آمد گویی مجدد خواستار توجه مدیران ارشد آموزش و پرورش به مدارس به ویژه مدارس در مناطق محروم شدند و ارائه لوح تقدیر رسمی را یکی از سادهترین راههای قدردانی از فرهنگیان دلسوز و مجاهد سازمان آموزش و پروش در مناطق محروم قم عنوان کرد.
لازم به ذکر است مدرسه دخترانه مریم در نمایشگاه مدرسه انقلاب حائز رتبه نخست کشوری میباشد.
کد خبر 4536337منبع: مهر
کلیدواژه: قم وزارت آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۶۶۱۸۵۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معرفی و تجلیل از برترینهای مسابقات قرآنی کارکنان و دانشآموزان با نیازهای ویژه استان سمنان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان؛ اشرفالسادات داودالموسوی از رقابت ۶۷ دانشآموز با نیازهای ویژه استان در مرحلۀ استانی نوزدهمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز برای سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ خبر داد.
وی همچنین افزود: مرحلۀ استانی هفتمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز کارکنان مدارس استثنایی استان نیز باحضور ۳۵ نفر از کارکنان آموزش و پرورش استثنایی استان از صبح تا عصر روز پنجشنبه ۱۳ اردیبهشتماه برگزار شد.
رییس آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان اظهار کرد: همزمان با هفتۀ بزرگداشت مقام معلم، مسابقات دانشآموزان و کارکنان در رشتههای قرآنی برای اولین بار و بهصورت حضوری در مرکز استان برگزار و آیین اختتامیه آن در عصر روز پنجشنبه باحضور خانمها دکتر پروین قربانیان و اژدری، مدیر پرورشی و تربیتبدنی و کارشناس ذیربط از سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و دکتر وزیری، مدیرکل استان و معاونان اداره کل آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی در تالار شهید مطهری سمنان باشکوه خاصی برپا شد.
وی گفت: داوری این دوره از مسابقات توسط گروه ۱۰ نفره داوران ملی و استانی به سرپرستی دکتر فهیمه گلپایگانی انجام شد و ۴۴ نفر از دانشآموزان برحسب رشته، جنسیت، معلولیت و پایۀ تحصیلی برگزیده شدند که در آیین اختتامیه با اعطای لوح و هدیه نقدی از آنان تجلیل شد.
به گفتۀ داودالموسوی، یکی دیگر از بخشهای این آیین، تجلیل از ۲۹ دانشآموز برگزیده مسابقات مرحلۀ استانی رشتههای ورزشی بود که باحضور همۀ آنان صورت پذیرفت.
خاطر نشان میسازد؛ اعلام نتایج مسابقات کارکنان منوط به بررسی آثار نوشتاری (مقالات) آنان و جمعبندی امتیازها است که در همین هفته انجام میگیرد.
ی در ادامه با بیان اینکه جامعه فرهنگیان استان سمنان، انسانهای فرهیخته، نخبه، شایسته و پای کار تعلیم و تربیت هستند، یکی از ویژگیهای نظام تعلیم و تربیت اسلامی را توسعه متوازن و عدالت آموزشی دانست و گفت: هرچند مدرسهداری به شکل غربی وارد کشور شده و هنوز هم لایهها و نمودهای آن در مدارس ما به چشم میخورد؛ ولی در نظام ایرانیاسلامی مقدستر از مفهوم مدرسه، مفهوم مکتبخانه است و در این مکتب، یک نوع نگاه توسعهای و عدالتمحور حاکم است و این برنامه و مسابقاتی که برگزار شده تجمیع آن در فرمایش مقام معظم رهبری مبنی بر تهذیب، تحصیل و ورزش آمده است.
فضای آموزش استثنایی، مخلصِ معلم و معلمِ مخلص است
وزیری تأکید کرد: کار معلمان استثنایی بسیار سخت و پاداشش هم بیشتر و ارتباطشان با خدا هم بیشتر و درجه تقوا و ایمانشان هم بالاتر است؛ چون هر روز با دانشآموزانی کار میکنند که آیههای نور هستند و از دانشآموزان عادی بامحبتتر بوده و صفای قلب بیشتری داشته و معلمشان را بیشتر و از صدق دل، دوست دارند و به معنی واقعی، فضای آموزش استثنایی از سوی دانشآموزان، مخلصِ معلم و از سوی معلمی، معلمِ مخلص است و دعای آنها در زندگی معلمان تأثیر بهسزایی خواهد داشت و در عدالت آموزشی باید به تمام استعدادهای این دانشآموزان توجه کنیم.
وی افزود: دانشآموزان مدارس استثنایی ثابت کردند که هم در مسابقات قرآنی و هم در مسابقات پارالمپیک، سرآمدان جهان هستند و باید تلاش کنیم استعدادهای هریک از آنها را شکوفا کنیم که بیشک نقش والدین در تحقق این موضوع بسیار مهم است و معتقدیم خانواده دانا میتواند مدرسه توانا را بسازد و ایران قوی در گرو مدرسه قوی است که از خانواده قوی تشکیل میشود و اگر بخواهیم در بین هنرهای هفتگانه دنیا، هنر معلمی را فراهنر بدانیم کاملا درست است.
وزیری در پایان تصریح کرد: هدف ما این است که این دانشآموزان در کنار هم بتوانند زیست اجتماعی را تجربه کنند، روحیهشان بالا رود و نسبت به توانمندی یکدیگر آشنا شوند.
46
برای دسترسی سریع به تازهترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1903303