قم|عدالت آموزشی لازمه جامعه توسعه یافته است
تاریخ انتشار: ۱۰ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۶۱۱۳۳۳
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اهمیت اجرای عدالت آموزشی با عنوان یکی از بحث‌های استراتژیک نظام آموزشی گفت: این مقوله در برنامه سند تحول نیز به یکی از راهبردهای اصلی بسط و گسترش عدالت آموزشی شناخته‌شده است. ۱۰ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۹:۲۷ استانها قم نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، رضوان حکیم زاده امروز در جلسه شورای معاونین و روسای ادارات مناطق و نواحی آموزش و پرورش استان قم، با اشاره به لزوم تغییر رویکرد نظام آموزشی گفت: با مطالعه و مشاهده نتایج آزمون‌های بین‌المللی به ضرورت بازنگری و تغییر رویکرد برنامه‌های آموزشی و حرکت به سمت آموزش‌های مهارتی و کاربردی دست یافتیم در واقع دوره پیش‌دبستان و مقطع ابتدایی با عنوان یک زیرساخت آموزشی باید مورد توجه ویژه قرار بگیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اهمیت اجرای عدالت آموزشی به عنوان یکی از بحث‌های استراتژیک نظام آموزشی تصریح کرد: یکی از شرایط لازم برای یک جامعه متعالی، پویا و توسعه‌یافته دستیابی به عدالتی پایدار آن‌هم در معنای خاص و عام است، که این مقوله در برنامه سند تحول نیز به یکی از راهبردهای اصلی بسط و گسترش عدالت آموزشی شناخته‌شده است.
بخشی از معوقات فرهنگیان در قم پرداخت شدهنرستان‌های قم مشکل شدید زیرساختی و کمبود تجهیزات دارند63 درصد دانش‌آموزان استان در مقطع ابتدایی تحصیل میکنندمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر هم‌اندیشی در بسط، گسترش و تعمیم این پدیده افزود: تعمیم عدالت آموزشی نقش بسیار مؤثری در پایداری اجتماع و به‌تبع پیشرفت و توسعه آن جامعه خواهد داشت و قطعاً عدم اجرای آن به شکاف و فاصله طبقاتی زیاد و نارضایتی و ناهنجاری‌های سیستمی می‌انجامد که در شرایط حاضر تا ایده آل فاصله بسیاری وجود دارد.
به گفته حکیم زاده عدالت آموزشی، صرف دسترسی به آموزش نیست، بلکه به امکانات آموزشی و فرصت‌های برابر یادگیری مربوط می‌شود، یعنی شرایط تدریس یک معلم مجرب و با استعداد در روستاها و مناطق مرزی و کمتر برخوردار فراهم شود تا دانش آموزان آن مناطق و نواحی نیز از امکانات آموزشی کافی و برابر بهره‌مند شوند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌ها و بازنگری‌های ایجادشده در این مسیر خاطرنشان کرد: حرکت به سمت پرورش خلاقیت و تکالیف مهارت محور و فعالیت‌های کاربردی همچنین به صورت جزءتر شناسایی نشانه‌های پنهانی خشونت در دانش آموزان و آسیب‌شناسی کلیه برنامه‌های محوری در دستور کار قرار گرفته است.
انتهای پیام/ش
R7854/P/S6,62/CT11منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۶۱۱۳۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
لزوم ایجاد فضا‌های آموزشی و تربیتی در آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز فارس، صادق ستاری فرد در آیین افتتاحیه صعود پانصد معلم کوهنورد هشت استان جنوب کشور به قله «بل» در شهرستان اقلید استان فارس، گرامیداشت هفته معلم و یادواره شهدای فرهنگی کنگره ملی ۱۵ هزار شهید استان فارس گفت: معلمان قله‌های بسیاری همچون قله های؛ علم، عطوفت، مهربانی، نجابت، ایثار و از خود گذشتگی را فتح و وجودشان را برای دانش آموزان هزینه می‌کنند.
وی افزود: در ابتدای انقلاب اسلامی توجه به سرمایه انسانی بود که پیروزی را ممکن ساخت لذا گردهمایی معلمان حول یک محور باعث تحول در جامعه می‌شود.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: پیامبر اسلام در ابتدا برای نیل به هدف تربیت نیروی انسانی، مسجد را بنا کرد لذا اکنون ما هم در آموزش و پرورش نیاز به ایجاد فضا‌های مختلف آموزشی و تربیتی مطلوب داریم تا تربیت به معنای واقعی کلمه محقق شود.
صادق ستاری فرد ادامه داد: گام بعدی پیامبر (ص) ارائه محتوا بود و قرآنی را که از جانب خداوند بر او نازل شد به جامعه معرفی کرد و امروز ما باید بر اساس سند تحول بنیادین، محتوای خوب ارائه دهیم.
گفت: نظام محاسبه‌ای که پیامبر (ص) انجام دادند همان نظام ارزشیابی امروزی است که ما باید در دستور کار قرار دهیم، زیرا جهت دهنده همه ارکان تربیتی، نظام ارزشیابی است.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: رهبر معظم انقلاب ، پارسال به صراحت از هزینه کردن در آموزش و پرورش به عنوان سرمایه گذاری یاد کردند، بنابراین ضروری است که سهم بودجه‌ای آموزش و پرورش از بودجه عمومی کشور، افزایش یابد.
۵۰۰ معلم کوهنورد از هشت استان اصفهان، بوشهر، کرمان، هرمزگان، چهارمحال و بختیاری، کهکیلویه و بویراحمد، یزد و فارس صبح امروز به قله «بل» بلندترین قله استان فارس صعود کردند.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»