اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را با تعهد دنبال می کنیم
تاریخ انتشار: ۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۶۳۵۲۶۴
به گزارش خبرنگار مهر، عباسعلی دانافر بعدازظهر امروز در دیدار جمعی از معلمان و بسیج فرهنگیان استان یزد با امام جمعه یزد به مناسبت ۱۲ اردیبهشت ماه، روز گرامیداشت مقام معلم اظهار داشت: معلم یکی از اصلی ترین ارکان در آموزش‌های رسمی است بنابراین تربیت معلمان با صلابت، اخلاق‌مدار و دانا بسیار حائز اهمیت است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه توسعه یا عقب ماندگی یک جامعه کاملاً وابسته به آموزش‌های ارائه شده در آن جامعه است، افزود: در بین اجزا و مؤلفه‌های نظام تعلیم و تربیت نقش معلم بی بدیل و غیرقابل انکار است.
دانافر تصریح کرد: معتقدم اگر تمام مؤلفه‌های نظام آموزشی درست سر جای خود چیده شده باشند اما معلم خوب، با صلابت و تربیت شده نداشته باشیم، رشد و توسعه به درستی انجام نخواهد شد و این امر نشانگر نقش معلم در بحث آموزش و تعلیم و تربیت است بنابراین معلمان در واقع باید تربیت کننده نسلی پاک و در تراز نظام مقدس جمهوری اسلامی باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اینکه در حوزه نظام تعلیم و تربیت، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یک سند بالادستی مدنظر قرار گرفته است، افزود: اجرای این سند را متعهدانه در استان یزد دنبال می‌کنیم.
دانافر تاکید کرد: ما نیز معتقدیم که آموزش و پرورش در تست و آموزش‌های نظری خلاصه نمی‌شود و فعالیت‌های مستمر و اثرگذاری را باید دنبال و پیگیری کند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به تشریح برنامه‌های هفته معلم در استان یزد پرداخت و یادآور شد: تلاش ما این است که در همه برنامه‌ها، روحیه قدردانی را در دانش آموزان ایجاد و تقویت کنیم.
کد خبر 4606707منبع: مهر
کلیدواژه: یزد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۶۳۵۲۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نگاهی به نقاط ضعف نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین
نسخه ترمیم سند تحول بنیادین توسط شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده است، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی این نسخه پرداخته است. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی نسخه ترمیم سند تحول بنیادین پرداخته است.
در بخشی از این گزارش آمده است: در نسخه ترمیمی، مواردی از عدم تطابق حرف کلی سند تحول با سیاست‌های نظام و حتی قوانین بالادستی به چشم می‌خورد. به عنوان مثال سیاست نظام در قبال مدارس دولتی، تقویت و در قبال مدارس غیردولتی، مدیریت آنها است. اما در سند دقیقاً نگاهی خلاف این موضوع وجود دارد و با نگاه خوش‌بینانه، پرداختن به موضوع مدارس دولتی و غیردولتی برابر است و با نگاه بدبینانه، کفه ترازو به سمت توجه بیشتر بر مدارس غیردولتی سنگینی می‌کند.
استفاده از نظرات 36 منتقد در بررسی و ترمیم سند تحول بنیادیندر طول بیش از یک دهه‌ای که از تصویب سند فعلی می‌گذرد، نظام آموزشی کشور، معلمان، دانش‌آموزان و دست‌اندرکاران امر تربیت، اتفاقات مهم و اثرگذاری را از سر گذرانده‌اند. انتظار می‌رفت نسخه ترمیم‌یافته نگاهی جامع به این مسائل و چالش‌ها داشته باشد. با این حال به‌نظر می‌رسد بسیاری از این تجربیات از دید نگارندگان نسخه ترمیمی مغفول مانده‌اند از جمله تجربه آموزش مجازی، تعلیم و تربیت کودک، تأمین و تربیت نیروی انسانی.
وضعیت کنونی تعلیم‌وتربیت کشور با وجود بسیاری از مسائل ریز و درشت، دارای چند مسئله و گلوگاه اساسی است که نسبت به سایر موارد اولویت دارند. موضوعاتی مانند مسئله «تربیت معلم»، «وضعیت مدارس دولتی عادی» و... را می‌توان از این قبیل مسائل برشمرد. علی‌رغم اینکه انتظار می‌رود نسخه ترمیم‌یافته خلأها و چالش‌های موجود در نسخه پیشین را با تاکیدات «کافی» و «مناسب» پوشش دهد، اما به نظر می‌رسد این نسخه به قدرکافی و مطلوب به این مسائل توجه نداشته است.
مشروح این گزارش را در اینجا مشاهده کنید.
انتهای پیام/
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند