به نقل از «بسیج نیوز»

حوزه علمیه ۳۸۰ ساله در دل نصف جهان

تاریخ انتشار: ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۸۲۴۷۷۷

به گزارش سرویس بسیج  طلاب و روحانیون خبرگزاری بسیج، طبق سندی که در اداره کل اوقاف و امور خیریه استان است، وقف نامه ای در سال ۱۰۵۷ هجری قمری به دستور «حوری نام خانم»، جدۀ کوچک شاه عباس ثانی، همسر صفی میرزا و مادر شاه صفی، تنظیم گردیده و طیّ آن، انگیزه ایجاد مدرسه جده بزرگ، شرح و توصیف موقوفات آن و قیود و شرایطی که از سوی واقف لازم دانسته شده، ذکر شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بر اساس وقف نامۀ مدرسه جده بزرگ که در حاشیۀ آن، متنِ گواهی و مُهر شاه عبّاس دوم و نیز متن اقرار و مُهر «حور نیاز خانم» پیداست، این مدرسه برای «کافـّۀ طلاب علوم دینیه که به صفت ایمان موصوف باشند» وقف شده است. همچنین موقوفاتی از املاک و دکانها و قریه ها برای آن قرار داده شده تا عوایدش، با نظر متولّی وقت، برای عُمران و تعمیرات مدرسه، و مازاد آن، برای طلاب ساکن در مدرسه و مُدَرِّسین و خَدَمه صرف شود.

 

سابقه تاریخی- میراثی مدرسه جده بزرگ

مدرسۀ جدۀ بزرگ در زمینی مستطیل شکل بـه ابعاد ۳۲×۴۰ متر با مصالح آجر، در دو طبقه ساخته شده است؛ عناصر و اجزاء ساختمانی و فضاهایی که روی دو محور عمود بر هم قرار گرفته‌اند، در اشکالی چون ایوان، حجره هایی در دو طبقه، هشتی، دالان، پیش طاق، چاه خانه، وضوخانه و حیاط برپا شده است. نقشۀ بنا به صورت ۴ ایوانی، با حجره هایی در طرفین هریک از ایوان‌ها، پیرامون یک حیاط مرکزی به شکل هشت گوش نامنظم (نگینی) است

کلیۀ فضاهای اصلی مدرسه گرداگرد حیاطی به شکل هشت گوش نامنظم (نگینی)، هـر ضلع شمـالی-جنوبـی ۳۴ متر، غربی-شرقـی ۲۳ متر، و ۴ ضلع واقع در گوشه‌ها هـر یک بـه‌اندازۀ ۳ متر ترتیب یافته‌اند. کف حیاط سنگ فرش است و به نظر می‌رسد که از زمان ساخت تاکنون تغییری اساسی نیافته است. این حیاط که همۀ ساخت و سازهای داخل بنا به نحوی به آن پیوند می‌خورد، از نظر کاربری با تقسیم مسیرها، ارتباط میان فضاهای اصلی بنا را میسر می‌سازد.

نکتۀ قابل توجه در طراحی مدرسه جده بزرگ عبور دادن شعبۀ نهری از حیاط آن بوده است، بدین ترتیب که این نهر از زیر حجرۀ منتهاالیه جنوب شرقی در ضلع جنوبی وارد آبراهه‌ای سنگی در حیاط مدرسه می‌شده، و پس از عبور از روی خط مرکزی محور غـربی-شرقـی، روبـه روی ایـوان شـرقی با یک تغییر مسیر به سمت جنوب، از زیر حجرۀ منتها الیه ضلع جنوب غربی به خارج از بنا هدایت و ادامۀ مسیر می‌داده است. در حال حاضر این نهر پر شده و به صورت باغچه‌ای با گل و گیاه درآمده است. این دگرگونی به حدی است که بدون سابقۀ ذهنی نمی‌توان وضع پیشین این باغچه‌ها را تصور کرد.

ایوان شمالی به عمق ۲/۵ متر است و در پشت آن اتاق بزرگی به‌اندازۀ ۴×۷ متر که به عنوان مدرسۀ زمستانی استفاده می‌شده است ، قرار دارد. در هر دو سوی ایوان یک پلکان برپا ست که دسترسی به طبقۀ بالا را میسر می‌سازد و نیز مانع اتصال مستقیم ایوان به حجره‌ها ست.

حجت الاسلام امان الله بابامیرساطحی که سال 73 وارد حوزه علمیه اصفهان شده و در حال حاضر مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ است، در گفت وگو با خبرنگار«حوزه» دراصفهان پیرامون این مدرسه تاریخی اظهار کرد: این مدرسه ۳۳ حجره در طبقۀ همکف و ۳۶ حجره در طبقۀ اول دارد. هر حجرۀ طبقۀ همکف شامل یک ایوانچۀ ورودی، اتاق اصلی همراه با پستو، حجره‌های واقع در گوشه‌ها و تمامی حجره‌های طبقۀ بالا فاقد پستو هستند.

 

تحصیل و تدریس عالمان نام آور در مدرسه جده بزرگ

مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ اصفهان یادآور شد: اگرچه حضور عالمان نام آور حوزه اصفهان در مدرسه جدّه بزرگ می تواند حاکی از گستردگی و تنوع موضوعات آموزشی این مرکز در دوره های مختلف باشد، اما تاریخچه آموزشی آن به درستی مشخص نیست ،آقاحسین خوانساری، ملقب به محقق خوانساری (متوفی 1098)، از نامورترین عالمان علوم عقلی و نقلی در سده یازدهم ، از مدرّسان این مدرسه بود و تولیت آنجا را نیز برعهده داشت.

 

تولیت مدرسه

وی افزود: در وقف نامه مدرسه که در زمان آقاحسین خوانساری تنظیم شده، تولیت شرعی به مؤسس مدرسه  واگذار شده است، اما تولیت و سرپرستیِ علمیِ مدرسه با آقاحسین خوانساری و خاندان او بوده است، آقاجمال خوانساری (متوفی 1125)، فرزند آقاحسین خوانساری ، نیز از مدرّسان مشهور این مدرسه بوده که ظاهراً اغلب به نیابت از پدرش تدریس می کرد، همچنین میرمحمدصادق خاتون آبادی (متوفی 1348)، میرسیدمحمد نجف آبادی (متوفی 1358) و شیخ محمد حسن عالم نجف آبادی (متوفی 1384)، هر سه از علما و مفاخر معاصر حوزه اصفهان ، از مدرّسان این مدرسه بوده اند، میرزاکاظم واله (متوفی 1229)، عارف و شاعر و خوشنویس ، و آخوند کاشی نیز مدتی در این مدرسه سکونت داشته اند، آقامسیح تویسرکانی نیز هریک چندی در این مدرسه اقامت داشته اند. تویسرکانی نشانی مراسلات روزنامة خویش را مدرسة جدّه بزرگ قرار داده بود.

 

ساختمان جدید (الحاقیه)

حجت الاسلام بابامیرساطحی عنوان کرد: در کنار بافت قدیمی و میراثی مدرسه علمیه جده بزرگ، به منظور رفاه حال طلاب در بحث آموزشی و تجهیز کلاس های آموزشی به ابزارهای نوین، ساختمان جدید (الحاقیه) اضافه شد. این مجتمع در سال 1385 در زمینی به مساحت 720 متر مربع در سه طبقه و در مجاورت مدرسه علمیۀ جده بزرگ اصفهان احداث شده و ضمن برخورداری از امکاناتی نظیر سالن اجتماعات، سالن رایانه با اتصال به شبکه اینترنت، 14کلاس آموزشی، سالن ورزش و سلف سرویس، امکان تحصیل همزمان ۳۰۰ طلبه علوم دینی را فراهم می نماید.

 

ارتقا سطح علمی مدرسه از رتبه 27 به زیر 10

وی ادامه داد: در حال حاضر در مدرسه علمیه جده بزرگ حدود 230 طلبه از پایه یک تا پایه 10 مشغول به تحصیل بوده و حدود 1400 واحد درسی در هر نیمسال تحصیلی ارائه می شود و نزدیک به 40 استاد به صورت پاره وقت و تمام و قت دراین مدرسه مشغول به تدریس هستند  و هر کلاس  از 15 نفر تا 30 نفر طلبه تشکیل می شود

مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ اصفهان عنوان کرد: برخی از اساتید مشغول تدریس در این مدرسه، دارای کرسی درس خارج هستند، که حکایت از درجه بالای علمی اساتید مدرسه دارد.

وی راجع به فعالیت ها آموزشی مدرسه جده بزرگ نیز گفت: یک نظم خاصی در برنامه آموزی این مدرسه اجرا شده است  که موجب ارتقای سطح علمی و آموزشی این مدرسه در سطح استان شده است

وی اذعان کرد: براساس پیگیری ها، حتی یک طلبه که تعداد غیبت های غیر مجاز آن بیش از حد مجاز باشد در این مدرسه نیست و هیچ درسی حذف نشده است. همچنین تمام سعی مسئولین مدرسه خاصه معاونین آموزش مدرسه براین است که دوره های مباحثه طلاب در صبح و بعد ظهر برای طلاب شب خواب به صورت منظم و مستمر برگزار شود که درامر ارتقا سطح علمی بسیار موثر بوده است

حجت الاسلام بابامیرساطحی خاطرنشان کرد: رتبه مدرسه جده بزرگ در ابتدای زمان تحویل این مدرسه در سال(95-96)، 27 بوده است و امسال در ترم اول سال تحصیلی 9۸-9۷ این مدرسه جزء 10 مدرسه اول استان قرار گرفته است، همچنین سه نمره از لحاظ معدل مدرسه ارتقا پیدا کرده و این روند رو به افزایش است

 

*پیوند حوزه و بازار

وی با اشاره به اینکه اکنون حدود 100 طلبه شب خواب در این مدرسه هستند که حداقل در روز 3ساعت به صورت اجباری مباحثه دارند، تصریح کرد: مطالعات به صورت جدی توسط معاونین آموزشی پیگیری می شود و یک جو علمی دراین مدرسه حاکم شده است

حجت الاسلام بابامیرساطحی با اشاره به اینکه مباحث تهذیبی و بصیرتی از لحاظ اهمیت اگر بیشتر از مباحث آموزشی در مدارس علمیه نباشد کمتر نیست، گفت: در این مدرسه اقامه نماز جماعت به صوت فعال دراین مدرسه برگزار می شود و در تمام مناسبت ها اعم از شهادت هاو ولادت ها مراسم جشن و و روضه و پذیرایی انجام می گیرد.

وی تاکید کرد: با توجه به شرایط  و موقعیت فیزیکی خاص که در دل بازار بزرگ اصفهان نهفته است، با عمل خود، رفتار و گفتار خود پیوند مستحکمی بین بازاریان و طلاب ایجاد شده است به نحوی  که روزانه بیش از 150 نفر از کسبه اطراف مدرسه علمیه جده بزرگ، اول وقت در نماز جماعت ظهر شرکت می کنند،

حجت الاسلام بابامیرساطحی درباره وضعیت هیئت مذهبی مدرسه علمیه جده بزرگ خاطرنشان کرد: یکی از فعال ترین هیئت های مذهبی در سطح استان متعلق به این مدرسه است به نحوی که حداقل در هر هفته یک جلسه با حضور سخنران های مطرح کشور و استان برگزار می شود و حداقل 100 طلبه در این هیئت شرکت می کنند.

 

وی اذعان کرد: در مباحثی چون انقلاب اسلامی، بحث راهپیمایی  13 آبان، 22 بهمن، 9 دی و مناسبت های ملی و مذهبی طلاب مدرسه تحت برنامه ریزی فرهنگی به صورت دسته جمعی حضوری فعال  در سطح اجتماع دارند

 

هر شب یکی از مسئولان  در مدرسه می ماند

مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ عنوان کرد: همچنین در این مدرسه در زمینه حضور مشاورین متخصص تلاش جدی داشته ایم، به این نحو که حداقل سه مشاوره حضور دارند، مشاورتربیتی و مشاور تحصیلی و یک استاد به عنوان هادی اخلاقی یک شب در هفته وجود دارد و همچنین خود را به عنوان یک مدیر ملزم کرده ام که حداقل یک شب در هفته را در مدرسه باشم و شب های دیگر معاونین مختلف مدرسه هرکدام حداقل یک شب در کنار طلاب حضور می یابند.

وی افزود: رفیق شدن مدیر با طلاب، رمز موفقیت مدرسه و پیشرفت طلاب است، لذا در نخستین گام سعی در تحقق این امر داشتیم، محبت بی دریغ و مضاعف با همه طلاب، باعث ایجاد موفقیت در مدرسه  جده بزرگ شده است.

 

اکسیر محبت و احترام

حجت الاسلام بابامیرساطحی یادآور شد: اجرای قوانین و مقررات آموزش همراه با اکسیر محبت و احترام، لازمه کار خود و معاونین خود کرده ام، توجه به اوج نشاط و جوانی و توجه به نیازهای  طلاب در همه ابعاد اعم از ورزش، فرهنگی، بصیرتی، مذهبی و آموزشی باید سرلوحه کار مدیران مدارس علمیه باشد

وی بیان کرد: وقت گذاری مدیر مدرسه  و همگام شدن و همراه شدن با طلاب راز شکوفایی مدرسه و پیشرفت در کوتاه مدت است، چه بسا  من صبح زود، قبل از همه طلاب و کادر مدرسه  وارد مدرسه می شوم  و حتی درب مدرسه را قبل از خادم باز می کنم و آخرین  فرد از مدرسه خارج می شوم.

 

کتابخانه ای با ۱۰ هزار جلد کتاب

حجت الاسلام بابامیرساطحی توضیح داد: نزدیک به 10 هزار جلد عنوان کتاب برای طلاب در کتابخانه مدرسه تهیه شده است و حتی به منظور رفاه حال بیشتر طلاب شب خواب، کتابخانه و سالن مطالعه ای برای طلاب شب خواب مدرسه تهیه شده که فضای خوبی برای انجام مطالعه و تحقیق شبانه است.

 

افزایش دو برابری ممتازین علمی

وی ابرازکرد:در سال 9۶-9۵ مدرسه علمیه جده بزرگ  حدد 12 ممتاز علمی داشت ولی در حال حاضر این رقم به تعداد25 نفر ممتاز  آموزشی  رسیده است،در مباحث پژوهشی 3 نفر از طلاب به عنوان مقاله پژوهشی برتر در سطح استان انتخاب شدند.

مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ اصفهان اضافه کرد: پایه اول مدرسه علمیه جده بزرگ براساس تلاش صورت گرفته  که در مقطه سیکل هستند، با معدل 18 در سطح استان اصفهان حائز رتبه اول شدند.

وی تاکید کرد: من معتقدم طلاب در همان پایه های ابتدایی یعنی 4تا 6 به امر تبلیغ و تلبس دائم بپردازند و برای این امر تشویق شوند چرا که اهمال دراین امر باعث تاخیر در امر مقدس(تلبس دائم) می شود.

حجت الاسلام بابامیر ساطحی خاطرنشان کرد: حدود 80 نفر از طلاب درایام محرم و ایام تبلیغی برای امر تبلیغ دین در سطح کشور و استان اعزام شدند.

مدیر مدرسه علمیه جده بزرگ در پایان اظهار داشت: هر روز قبل از نماز مغرب و عشا، زیارت توسل به اهل بیت(ع) و دیگر زیارات به صورت خود جوش توسط طلاب خوابگاهی جده بزرگ همراه با پذیرایی به صورت شخصی از طرف طلاب به صورت  دوره ای  برگزار می شود، قرائت دعای  عهد بعد از نماز صبح هر روز، قرائت زیارت جامعه روزهای پنج شنبه، قرائت زیارت آل یاسین  و سوره واقعه شب ها قبل از خواب همیشه در مدرسه علمیه و درحجرات برگزار می شود، تحکیم فضای معنوی و توسل با فضای آموزشی را سرلوحه کار خود قرار دادیم.

گزارش: سید امیر حسین ابطحی / حوزه نیوز

منبع: بسیج نیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت basijnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «بسیج نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۸۲۴۷۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شهریه مدارس غیردولتی شفاف می‌شود

بهنام نیک‌نژاد؛ درباره ابلاغ آیین‌نامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس اظهار کرد: طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی با هدف شفاف سازی ایجاد می‌شود البته این در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت، عمدتاً مورد اعتراض مدارس قرار می‌گرفت.

وی در پاسخ به این پرسش که سازمان مدارس غیردولتی چگونه در سامانه نظارت بر وضعیت مدارس میزان شهریه دریافتی، تعداد کارکنان و وضعیت فضای آموزشی را نظارت می‌کند؟ عنوان کرد: وزارت آموزش و پرورش مکلف است حداقل ۶ ماه بعد از ابلاغ قانون، سامانه الکترونیکی مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکز غیردولتی را ایجاد کند و تمام اطلاعات از جمله آمار کارکنان و دانش‌آموزان مدارس غیردولتی، فضا و نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، مجوزهای تأسیس و راه اندازی، شاخص‌های ارزیابی، میزان شهریه دریافتی، درآمد و هزینه‌ها را ثبت کند.

امکان نظارت مجلس

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در گذشته مدارس برای اعلام درآمد و هزینه‌ها همراهی نمی‌کردند، افزود: مجلس و سازمان مدارس غیردولتی به عنوان ناظر می‌تواند سامانه نظارت را رصد کنند؛ در گذشته معلمان مدارس غیردولتی همواره اعتراض داشتند که حقوق آن ها اندک است هم‌اکنون سامانه نظارت می‌تواند درباره شفاف‌سازی مبالغ پرداختی به کارکنان مدارس شفافیت ایجاد کند.

وی ادامه داد: امکان ارزیابی و رصد سامانه شفافیت برای مدیران آموزش و پرورش و اعضای کمیسیون آموزش مجلس فراهم است همچنین اولیای دانش‌آموزان مدرسه می‌توانند به اطلاعات مربوط به فضا، نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، شاخص‌های ارزیابی و میزان شهریه دریافتی دسترسی داشته باشند، دریافت این اطلاعات جامع می‌تواند به اجرای رتبه‌بندی مدارس غیردولتی کمک کند.

نیک‌نژاد بیان کرد: والدین نسبت به شهریه بالای مدارس غیردولتی معترض هستند از سوی دیگر مؤسسان می‌گویند که چرا شهریه مدرسه را پایین تعیین می‌کنید، در گذشته چون نمی‌توانستیم اطلاعات مربوط به درآمد و هزینه مدارس را به صورت سامانه‌ای و آنلاین مشاهده کنیم در نهایت شهریه برخی مدارس بسیار زیاد و برخی پایین می‌شد.

حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شود

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه باید به وضعیت مدارس غیردولتی نظم داد، افزود: حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شوند و شفاف‌سازی به نفع مؤسسان و مردم است.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا امکان برداشت شهریه دریافتی اضافه از حساب مدرسه وجود دارد، بیان کرد: طبق قانون جدید امکان جریمه نقدی مؤسس تا ۱۰۰ درصد شهریه ابلاغی کل دانش‌آموزان مدرسه در همان سال متناسب با مبلغ تخلف مالی وجود دارد، در گذشته جریمه نقدی وجود نداشت.

برگرداندن شهریه به مردم و جریمه مدارس

نیک‌نژاد ادامه داد: به مدرسه‌ای که بیشتر از شهریه مصوب دریافت کند فرصت می‌دهیم شهریه اضافه را به خانواده‌ها بازگرداند و بعد از آن برای مدرسه جریمه تعیین می‌کنیم روند کار بدین صورت است، وقتی در استان رأی صادر شد که مؤسس مدرسه باید جریمه پرداخت کند ۲۰ روز فرصت برای اعتراض دارد پس از آن پرونده در شورای سیاست‌گذاری و نظارت بر مدارس غیردولتی بررسی می‌شود، وقتی آن ها جریمه مدرسه را تایید کردند، قطعیت یافته و از مدرسه دریافت می‌شود.

وی افزود: جریمه نقدی به حساب درآمدهای عمومی نزد خزانه‌داری کل کشور واریز و به طور کامل در اختیار صندوق حمایت از مدارس غیردولتی قرار می‌گیرد تا در راستای ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی و پرورشی در مدارس غیردولتی مناطق محروم هزینه شود.

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: شهریه باید به حساب مدرسه واریز بشود و پس از در پایان سال تحصیلی اگر مبلغی باقی ماند، مؤسس می‌تواند به عنوان سود برداشت کند.

ساماندهی ساعت کار و بیمه معلمان

نیک‌نژاد درباره ساماندهی حقوق و بیمه معلمان مدارس غیردولتی عنوان کرد: در قانون جدید آمده است، ساعات فعالیت تمام وقت معلمان و کارکنان آموزشی غیر رسمی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی شامل برنامه درسی ملی و فوق برنامه درسی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش و آمادگی برای حضور در کلاس درس، ۳۰ ساعت در هفته و ساعات کار مدیران، معاونان و کارکنان اداری دفتری و خدماتی این مدارس و مراکز ۳۶ ساعت در هفته با احتساب حضور در جلسات و شوراهای آموزشی، پرورشی و اداری مدرسه تعیین می‌شود.

وی ادامه داد: در گذشته قانون کار مبنا بود و با استناد به آن معلمان مدارس غیردولتی برای دریافت حقوق و بیمه کامل باید ۴۴ ساعت در هفته تدریس می‌کردند اما اکنون در قانون جدید ساعت تمام وقت معلمان ۳۰ ساعت است و مؤسسان مدارس غیردولتی و مهدکودک‌ها باید با رعایت این موضوع کارکنان خود را بیمه کنند و امکان رصد به صورت آنلاین برای سازمان مدارس غیردولتی وجود دارد.

منبع: خبرگزاری تسنیم