نظارت بر برگزاری اردوهای دانش‌آموزی تشدید شود
تاریخ انتشار: ۷ مرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۵۷۵۵۴۴
نماینده خوانسار در شورای اسلامی استان اصفهان گفت: ضروری است بیش از گذشته نسبت به برگزاری اردوهای دانش آموزی و تامین امنیت جان دانش‌آموزان نظارت صورت گیرد.
محمد تقی اورعی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا، با بیان اینکه ماموریت اصلی آموزش و پرورش توجه به امر فرهنگ است، اظهار کرد: مقام معظم رهبری فرهنگ را به مثابه هوا می‌دانند که اگر هوا آلوده شود همه مریض می‌شوند اهمیت آموزش و پرورش هم تا همین حد حساس است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نماینده خوانسار در شورای اسلامی استان اصفهان با تاکید بر اینکه مسائل تربیتی و اخلاقی در آموزش و پروش اگر اصلاح شود بقیه امور هم اصلاح می‌شود، تصریح کرد: هم تعهد و هم تخصص موضوعات مهمی هستند که باید به هردوی آنها توجه شود، اما به محض اشراف کامل یک مدیر به حوزه خود بحث تغییرات و جابه‌جایی مدیران مطرح می‌شود.
وی با تاکید بر اینکه تغییرات مدیریتی برای کشور و نظام معضلات بسیاری دارد، اظهار کرد: باید چینش مدیران در استان و شهرستان‌ها براساس شایستگی و لیاقت افراد باشد و این عزل و نصب‌ها به دلیل مسائل سیاسی انجام نشود.
اورعی با ابراز تاسف از نبود نگاه واقعی به انجمن‌های اولیا و مربیان در مدارس گفت: دیدگاه‌ها اینگونه است که اعضای انجمن تنها وظیفه جمع‌آوری پول و جلب مشارکت مالی فعالیت می‌کنند.
وی با تاکید بر لزوم نظارت بر اردوهای آموزش و پرورش گفت: چند روز پیش مینی‌بوسی در گردنه خوانسار واژگون شد ککه بسیار تاسف بار بود، از این رو باید در خصوص خودروهایی به کارگیری شده در اردوها نهایت سختگیری انجام شود تا از حوادث دلخراش این چنینی جلوگیری کنیم.
نماینده خوانسار در شورای اسلامی استان اصفهان سطح علمی و تجربه برخی معلمان تازه استخدامی را پایین دانست و افزود: بعضی از معلمان تازه کار دوره آموزشی خاصی نمی‌گذارند و سریع استخدام می‌شوند که این امر آموزش دانش‌آموزان را با مشکلاتی روبه‌رو می‌کند.
وی با تاکید بر نبود انگیزه کافی بین معلمان و معاونان مدارس گفت: معاونان پرورشی مانند سابق انگیزه فعالیت ندارند و کمتر به موضوعاتی مانند برگزاری مسابقات سرود، قرآن، تئاتر و غیره توجه می‌کنند، این موراد در مدارس بسیار کمرنگ شده است.
اورعی با تاکید بر لزوم توجه به نیروسازی در آموزش و پرورش افزود: جمعیت بسیاری از آموزش و پرورش امسال و سال آینده بازنشسته می‌شوند که باید برای این کمبود نیرو چاره‌ای اساسی اندیشید.
وی با انتقاد از کمبود بودجه و اعتبار در آموزش و پرورش گفت: کمبود تجهیزات در مدارس کاملا مشهود است و با وضعیت اقتصادی کنونی خانواده‌ها هم تا حد امکان به مدارس کمک می‌کنند، اما هزینه‌های مدارس تا حدی است که بدون اعتبار لازم امکان ادامه مسیر وجود ندارد.
نماینده خوانسار در شورای اسلامی استان اصفهان افزود: در بازسازی بعضی از مدارس حرکت به کندی صورت می‌گیرد چرا که رسیدگی و اختصاص بودجه به شهرستان‌ها به صورت قطره چکانی است.
وی در خصوص رسیدگی به اوضاع مدارس خوانسار گفت: حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد مدارس شهرستان تخریبی و حدود ۸۰ درصد مدارس اوقافی است که باید آموزش و پرورش به این موضوعات توجه کند.
منبع: ایمنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش مدارس معلمان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۵۷۵۵۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت