کرمانشاه در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موفق عمل کرده است

به گزارش خبرنگار ایرنا، مجید یزدان پناه روز سه شنبه در اولین جلسه شورای آموزش و پرورش استان در سال ۹۸ که به ریاست هوشنگ بازوند استاندار کرمانشاه برگزار شد، افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به دستور مقام معظم رهبری تدوین شده و رییس جمهوری  هر دستور، ابلاغیه و قانونی متضاد با آن را ملغی اعلام کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در ادامه از بسیج تمام امکانات و منابع آموزش و پرورش برای اجرای کامل آن که در راستای برنامه ششم توسعه نیز هست، خبر داد.

در سال جاری ۲۱۹ برنامه برای اجرای سند تحول بنیادین استان تدوین شده است

دبیر اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کرمانشاه نیز در ادامه این جلسه گفت: در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، استان در سال ۹۸ در تمام دوره های پیش دبستانی، ابتدایی، متوسط اول و دوم و غیره اجرای ۲۱۹ برنامه طرح ریزی شده است.

ناهید افضلی در بخش دیگری از سخنان خود به مراکز پیش دبستانی استان پرداخت و گفت: کرمانشاه در جذب پیش دبستانی ها در سال های گذشته رتبه خوبی در کشور نداشت ولی در سال جاری با جذب ۲۲ هزار و ۸۰۰ کودک به مراکز پیش دبستانی رتبه خوبی کسب کرد.

وی در ادامه از جا ماندن هشت هزار و ۸۸۶ کودک به مراکز پیش دبستانی خبر داد و گفت: اگر سازمان ها و ارگان ها در مناطق روستایی، عشایری و شهرک های حاشیه نشین همکاری لازم را داشته باشند این کودکان نیز جذب پیش دبستانی ها خواهند شد.

او شرکت در دوره پیش دبستانی برای کودکان را بسیار مهم و ضروری دانست و گفت: با توجه به اینکه استان کرمانشاه ۲ زبانه است باید به این امر توجه بیشتری شود تا زمانی که کودکان به کلاس اول ابتدایی می روند کمتر با مشکل روبرو شوند.

افضلی بیشترین آمار مردودی دانش آموزان را مربوط به دوره ابتدایی و کلاس اول دانست و بیان داشت: اگر بسیاری از مشکلات روحی، اعتماد به نفس، زبانی و غیره در پیش دبستانی که اجباری نیست برطرف بشود کودکان در دوره ابتدایی با مشکلی روبرو نخواهند شد و از استاندار درخواست کرد برای جذب پیش دبستانی ها به ارگان ها دستور دهند بیشتر همکاری کنند.

وی در ادامه تعداد پیش دبستانی های استان در سال جاری را طبق آمار ثبت احوال ۳۲ هزار نفر اعلام کرد که ۹ هزار نفر از این تعداد در جامعه عشایری هستند که یکی از مهم ترین مشکلات آنها نبود تجهیزات و امکانات است.

آموزش مهارت های اجتماعی و هوش هیجان عامل کاهش آسیب های اجتماعی می شود 

مجری و طراح برنامه کیو سی تی ( مهارتهای اجتماعی و هوش هیجانی) در استان کرمانشاه نیز گفت: یکی از مهم ترین عوامل آسیب های اجتماعی، کاهش اعتماد به نفس در افراد است که در کلاس های کیو سی تی به دنبال افزایش آن و مهار هوش هیجانی افراد هستیم.

نبی بستان گفت: هم اکنون این آموزش ها در ۳۸ مرکز خصوصی و وابسته ادارات مانند بهزیستی استان دایر است و تاکنون ۱۳۰ مربی با مدرک فوق لیسانس روانشناسی جذب و به کارگرفته شده و سه هزار و ۲۰۰ نفر آموزش دیده اند.

وی در ادامه با توجه به اهمیت و ضرورت آموزش های کیو سی تی به بچه ها و دانش آموزان از استاندار کرمانشاه خواست، برای پایلوت اعلام کردن مدارس (هفت مدرسه) استان برای آموزش کیو سی تی به وزارت اعلام کنند تا این آموزش ها در مدارس نیز به صورت رسمی آغاز شود.

از جمعیت ۲ میلیون نفری استان کرمانشاه حدود ۳۲۵ هزار نفر دانش آموز و ۲۸ هزار فرهنگی است.

۳۲۰۹/۸۰۶۶    

انتهای پیام

منبع: جماران

کلیدواژه: قیمت خودرو قیمت دلار نقل و انتقالات لیگ برتر تحریم ظریف آموزش و پرورش آموزش و پرورش استان جامعه رییس جمهوری مقام معظم رهبری قیمت خودرو قیمت دلار نقل و انتقالات لیگ برتر تحریم ظریف امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۶۷۵۶۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آذربایجان‌غربی در شناسایی بازماندگان از تحصیل موفق عمل کرده است

ایسنا/آذربایجان غربی مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی، شناسایی بازماندگان و تارکین تحصیل را امری بسیار مهم و تاثیرگذار در جذب دانست و گفت: آموزش و پرورش استان تاکنون در شناسایی تارکین و بازماندگان از تحصیل موفق عمل کرده است.

علی مطهری در گفت و گو با ایسنا، رمز موفقیت استان در شناسایی تارکین و بازماندگان از تحصیل را ابلاغ مصوبه شورای آموزش و پرورش استان به دستگاههای ذیربط جهت همکاری در این امر مهم دانست و گفت: موضوع بازماندگان و تارکین تحصیل مورد توجه وزارت آموزش و پرورش و استان است و به عنوان یک مشکل اساسی، در دستور کار شورای آموزش و پرورش استان قرار دارد که در این راستا تکالیفی برای دستگاههای اجرایی تعیین شده است. 

وی تاکید کرد: براساس تکالیف معین شده تمامی دستگاههای ذیربط اعم از فرمانداران، دهیاران، بخشداران، ائمه جماعات در امر شناسایی و جذب تارکین و بازماندگان از تحصیل، مکلف به همکاری هستند. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان تاکید کرد: اگر چه موضوع شناسایی، جذب و نگهداشت بازماندگان و تارکین تحصیل ۳ موضوع مهم و قابل تامل در حوزه آموزش و پرورش است اما موضوع نگهداشت جذب شده ها بسیار مهم تر است. 

وی با بیان اینکه به لحاظ اهمیت موضوع، تاکنون اقدامات خوبی در راستای شناسایی، جذب و نگهداشت، تارکین و بازماندگان از تحصیل در استان انجام شده است، افزود: متاسفانه میزان بازماندگان و تارکین از تحصیل قابل تامل است که می طلبد بیش از این به این مسئله توجه شود. 

مطهری تاکید کرد: تلاش می کنیم میزان بازماندگان و تارکین تحصیل در استان را به حداقل و میزان جذب و نگهداشت را به حداکثر برسانیم. 

مدیر کل آموزش و پرورش استان با اشاره به مشکلات حوزه شناسایی تارکین و بازماندگان از تحصیل استان گفت: گاها در بین  آمار اعلامی در تعداد بازماندگان یا تارکین تحصیل شناسایی شده، افرادی هستند که سن آنها خارج از محدوده ضروری تحصیل است یا فرد مذکور مهاجرت کرده و در استان نیست، لذا قابلیت جذبی برای این افراد وجود ندارد. 

وی ادامه داد: مسئولان مرتبط با این مساله در استان همه تلاش خود را برای جذب و نگهداشت بازماندگان و تارکین تحصیل معطوف کرده است. 

انتهای پیام