رشد حقوق معلمان بالاتر از نرخ تورم/جبر جغرافیایی برای ثبت‌نام در مدارس برداشته می‌شود

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به اینکه در دولت یازدهم و دوازدهم رشد حقوق معلمان بالاتر از نرخ تورم بود، گفت: پهن شدن سفره آموزش‌وپرورش‌ و گسترش پوشش تحصیلی باعث افت کیفیت شده است. ۳۱ شهريور ۱۳۹۸ - ۰۹:۲۳ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش وپرورش در برنامه نگاه یک اظهار‌ کرد: بیش از 14 میلیون و 650 هزار دانش‌آموز در مدارس ثبت‌نام کرده‌اند و در کلاس اول ابتدایی 1.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

07 درصد رشد دانش‌آموز و در مجموع دوره ابتدایی دو درصد رشد دانش‌آموز داریم، پوشش تحصیلی دانش‌آموزان لازم‌التعلیم به 98.5 درصد رسیده است، 86 درصد در مدارس دولتی و 48.8 درصد دانش‌آموزان دختر هستند و 480 هزار نفر از دانش‌آموزان اتباع که 3.5 درصد کل دانش‌آموزان کشور هستند، مهر امسال به مدارس می‌روند.

وی افزود: 570 هزار کلاس درس در 110 هزار مدرسه فعال می‌شود و 47 هزار کلاس کمتر از 50 دانش‌آموز دارد و 20 درصد جمعیت دانش‌آموزان روستایی هستند  و 50 درصد مدارس در روستاها قرار دارند و  این نشان‌دهنده تلاش برای پوشش تحصیلی حداکثری دانش‌‌آموزان است.

توزیع رایگان کتاب‌های درسی در سیستان‌وبلوچستان و مناطق محروم

 وزیر آموزش وپرورش بیان‌‌کرد: در سند تحول آمده است که باید به سمت مدارس متوسط و بزرگ برویم چون برای رشد دانش‌آموزان مناسبتر است و آزمایشگاه و کتابخانه را راحت‌تر می‌توان تامین کرد همچنین 142 میلیون جلد کتاب درسی در هزار عنوان توزیع شده است و کتاب‌های درسی با 70 درصد یارانه به دانش‌آموزان تعلق می‌گیرد و 32 میلیارد تومان برای توزیع رایگان کتاب‌های درسی در استان سیستان و بلوچستان و مناطق محروم اختصاص داده‌ایم.حاجی‌میرزایی ادامه‌داد: یکی از مشکلات ثبت‌نام دانش‌آموزان انتخاب مدرسه است و در خیلی از مواقع امکان انتخاب مدرسه مناسب برای خانواده ها فراهم نیست مثلاً در یک طرف خیابان هستند اما نمی‌توانند در مدرسه نزدیک محل سکونت ثبت‌نام کنند تلاش می‌کنیم تا در‌برخی مناطق جبر جغرافیایی را برداشته و افراد ملزم به ثبت‌نام در محدوده محل سکونت نباشند و اگر موفق بود آن را توسعه می دهیم تا الان 28 هزار و 500 بازدید از مدارس انجام شده است و اگر پولی به ناحق از اولیا گرفته باشند استرداد وجه شده یا ابلاغ مدیر لغو شده است.

وی درباره سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش مطرح‌کرد: همکاران بنده دوره‌های آموزشی را برای انتقال مفاهیم سند تحول انجام داده‌اند و نیاز داریم محتوای سند را به یک گفت وگو در درون آموزش وپرورش و پس از آن جامعه تبدیل کنیم چرا که داشتن سند کافی نیست چنانچه مفاهیم سند به تقاضای عمومی تبدیل نشود اجرای آن با دشواری مواجه خواهد شد، مفاهیمی که سند تحول در جست‌وجوی آنهاست بسیار راهگشا و مهم است و می‌تواند ماموریت آموزش و‌پرورش را به نحو موثرتری محقق کند.

گفت‌وگوی جدی با وزارت علوم برای تغییر روش ارزشیابی 

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به اینکه در پایان دوازده سال تحصیل کنکور را داریم که بخشی از حافظه را می‌سنجد، افزود: نیاز داریم سنجش و ارزشیابی را تغییر دهیم، کنکور در شرایط فعلی نظام آموزشی را به گروگان گرفته و مفاهیم تعلیم و تربیت قربانی آن می‌شود و از همان کلاس اول جریان آموزش به سمت کنکور جهت‌گیری پیدا می‌کند، وقتی تنها در انتهای خط کنکور را می‌گذاریم و هیچ نظام سنجشی وجود ندارد تا قابلیت‌های دیگر را بسنجد تمام مسیر به کنکور ختم می‌شود و باید با وزرات علوم وارد گفت‌وگوی جدی شویم، سازمان سنجش جریان آموزشی ما را ارزشیابی می‌کند و اگر می خواهیم به سمت سند تحول برویم باید نظام ارزشیابی ما حتما تغییر کند.

روی تربیت و توانمندسازی  مدیران و معلمان وقت جدی می‌گذاریم

حاجی‌میرزایی تصریح‌کرد: به دنبال ریل‌گذاری سند تحول هستیم و دستیابی به اهداف نیازمند زمان بیشتری است اما یکی از برنامه‌ها این است که دانش‌آموزان به حداقل توانایی‌های پایه دست پیدا کنند و تاکید شده است نقاط اهرمی و پیشران را پیدا کنیم مثلا معلم در نظام آموزشی جانشین تمام نداشته‌ها است و بسیاری از کاستی‌ها را پوشش می‌دهد ما باید روی تربیت مدیران و معلمان وقت جدی بگذاریم.

 وی ادامه‌داد: فاصله ما با اهداف سند تحول زیاد است و مفاهیم سند بسیار عمیق و گسترده است و اجرا کردن آن در نظام تعلیم و تربیت نیازمند زمان است و تا سال 1404 توفیقات خوبی را در عرصه نظام تعلیم و تربیت کسب خواهیم کرد.

پرداخت بخشی از معوقات معلمان بعد از واریز حقوق 

وزیر آموزش وپرورش درباره معوقات فرهنگیان گفت: بودجه آموزش وپرورش از مشکل ساختاری رنج می‌برد و برای بخشی از هزینه‌ها که مستمر نیست و به صورت سایر تلقی می‌شود، منابع لازم  پیش‌بینی نمی‌شود و بودجه آموزش و پرورش با کسری بسته می‌شود همچنین معلمانی که ساعات حق التدریس دارند حق الزحمه را دریافت نکرده‌اند؛ امسال برای شروع مهر 108 هزار معلم کم داشتیم و 45 هزار نفر بازنشسته شدند که این کمبود را به روش‌های مختلف مانند حق‌التدریس شاغلان، مربیان پیش دبستانی و نهضتی‌ها جبران کردیم و حقوق این افراد با تاخیر مواجه شده است البته دستور پرداخت بخشی از آن را در شروع سال تحصیلی گرفته‌ایم و بعداز پرداخت حقوق‌ها در دستور کار قرار خواهد گرفت و مبلغ مورد نیاز 900 میلیارد تومان است و به میزانی که تخصیص پیدا کند آن را پرداخت می‌کنیم و به تدریج تمام این 900 میلیارد تومان پرداخت خواهد شد و باید کاری کنیم که در بودجه سال 99 این مشکل را نداشته باشیم.

بررسی نیروی انسانی آموزش و پرورش توسط نمایندگان سه دستگاه

وی درباره کمبود نیروی انسانی در آموزش وپرورش بیان‌کرد: بین سازمان برنامه و بودجه، سازمان اداری و استخدامی و آموزش وپرورش درباره اینکه به چه تعداد نیرو در چه سالی و چه مناطق نیاز داریم، اختلاف نظر وجود دارد، در آموزش وپرورش حدود 5 هزار مدرسه زیر 5 نفر هستند و تدبیری که اندیشیده‌ام این است که نمایندگان سه دستگاه موضوع نیروی انسانی را بررسی و اعدادو ارقام را یکی کرده و به درک یکسانی برسند چون می‌گویند اگر در جایی نیرو کم دارید در بخش دیگر نیرو اضافه دارید.

در دولت یازدهم و دوازدهم رشد حقوق معلمان بالاتر از نرخ تورم

حاجی میرزایی درباره وضعیت معیشتی معلمان عنوان‌کرد: در دولت یازدهم و دوازدهم رشد حقوق معلمان در مقایسه با نرخ تورم بالاتر بوده است اما آنچه برای فرهنگیان در قانون پیش‌بینی شده است اجرای طرح رتبه‌بندی است که آیین‌نامه آن تدوین شده و در دستور کار کمیسیون اجتماعی دولت است و به زودی به دولت می‌رود و دو هزار میلیارد تومان برای اجرای آن در نیمه دوم سال 98 اختصاص یافته و ممکن است تصویب آن یک یا دو ماه به طول بیانجامد اما هر زمان که تصویب شود اعمال آن از مهر است همچنین بیمه فرهنگیان مشکلاتی دارد و هم‌اکنون از بیمه آتیه سازان حافظ استفاده می‌کنند و تلاش می‌کنیم با سازمان‌های بیمه‌گر وارد مذاکره شده و برای بیمه اقدام کنیم.

وی درباره پاداش پایان خدمت فرهنگیان گفت: 50 درصد پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال 97 پرداخت و 50 درصد بقیه مهر ماه پرداخت خواهد شد.

گسترش پوشش تحصیلی کیفیت را لطمه زده است 

حاجی‌میرزایی در ادامه مطرح‌کرد: آموزش و‌پرورش دست به یک انتخاب زده که مشکلاتی را حل و مشکلاتی ایجاد کرده است یعنی تلاش کرده پوشش تحصیلی را حداکثری کند اما پهن شدن سفره آموزش و پرورش و اینکه هم‌اکنون 50 درصد مدارس در روستاها تشکیل می‌شود باعث شده کیفیت آموزش آسیب ببیند ما با منابع محدود یا باید روی کیفیت اصرار کنیم یا توسعه کمی، برای اینکه بتوانیم استانداردهای آموزشی را رعایت کنیم باید تعداد خاصی دانش‌آموز در مدارس باشند و دقت کافی درباره معلم اعمال شود البته تلاش می‌شود استانداردهای معلمی را داشته باشند اما برای اینکه پوشش را گسترش دهیم کیفیت آسیب دیده است و باید نقطه تعادلی ایجاد کنیم و مدارس به سمت مدارس متوسط و بزرگ برود و اولویت ما کیفیت بخشی به مدارس است.

وزیر آموزش وپرورش درباره حذف مدارس خشتی‌وگلی گفت:تا پایان آبان جشن حذف تمام مدارس خشت و گلی را خواهیم گرفت همچنین تمام مدارسی که علمک گاز رسیده به بخاری گازی مطمئن مجهز می‌شوند و در سایر مدارس از بخاری تابشی یا رادیاتور روغنی استفاده می‌شود تا خطر آتش سوزی کم شود و 400 میلیارد تومان اعتبار اختصاص داده‌ایم.

از کمک‌های داوطلبانه اولیا به مدارس استقبال می‌کنیم

وی درباره استفاده از کمک‌های مردمی در مدارس که با جبر همراه است، تصریح‌کرد: وجه قانونی کار این است که در مدارس دولتی فردی حق ندارد بابت ارائه خدمات آموزشی به اجبار مطالبه وجه کند یا ثبت‌نام را منوط به این موضوع کند اما وجه دیگر این است که مدرسه خانه دوم دانش‌آموزان است و والدین باید از شرایط مدرسه فرزندشان آگاه شوند و ارتباط را با مدرسه افزایش دهند در این شرایط وقتی به مدرسه سر می‌زنند و نیازهایی را دیده و می‌توانند کمک‌هایی را داشته باشند ایرادی ندارد و ما می‌خواهیم این کمک‌ها را هم شفاف کنیم و قطعا هیچ پرداخت اجباری نباید باشد و اگر برای ثبت نام خانواده‌ها را در فشار قرار دهند با آن برخورد جدی خواهیم کرد.

حاجی‌میرزایی گفت: فیلمی را در فضای مجازی دیدم که فردی گفت به ما گفته‌اند باید برای ثبت‌نام پول بدهید و بررسی کردیم و پس از تایید مدیر مدرسه برکنار شد و ما از کمک داوطلبانه اولیا استقبال می‌کنیم، البته تاخیری در پرداخت سرانه مدارس شده است و تلاش می‌کنیم تامین شود.

وی درباره اینکه سطح کیفی آموزش در مدارس غیردولتی بالاتر است، افزود: من واقعا نمی‌پسندم وضعیتی که افراد به اتکای برخورداری بیشتر خدمات بیشتری دریافت و فاصله کیفی را افزایش دهند اما بیشترین دانش‌آموزان در مدارس دولتی هستند و هدف‌گذاری ما برای ارتقای کیفیت منحصرا به مدارس دولتی است و برای افزایش دانش مدیران و معلمان و ارتقای کیفیت برنامه داریم.همچنین سازمانم غیردولتی آیین نامه‌ای را تنظیم و میزان شهریه هر مدرسه تعیین شده است و غیر از این حق ندارند شهریه بگیرند و اگر بیشتر باشد و شکایت شود برخورد می‌شود اما ممکن است مدارس خدمات اضافه بدهند که منحصرا به صورت توافقی است و نمی‌توانند خانواده‌ها را الزام کنند، 16 هزار مدرسه غیردولتی داریم و تخلفات شهریه بالا مربوط به 100 مدرسه خاص است البته اگر عمیق تر به مسئله نگاه کنیم انعکاس شرایط اجتماعی و وضعیت برخورداری ناعادلانه در جامعه را در آموزش وپرورش مشاهده می‌کنیم و امیدواریم خدمات آموزشی با کیفیت در دسترس همه باشد و آموزش با تفاخر را نداشته باشیم.

حل مشکل مدارس متعلق به بنیاد شهید و امضای قرارداد اجاره

وزیر آموزش وپرورش افزود: درباره املاک مراقبت می‌کنیم و یکی از برنامه‌هایم  مولدسازی و بهینه سازی دارایی‌ها است تا از آنها برای حل مشکلات استفاده موثرتر داشته باشیم همچنین آموزش‌وپرورش حاکمیتی است و قابل واگذاری نیست و در مدارس دولتی و غیردولتی استانداردهای این وزارتخانه رعایت می‌شود.

وی درباره وضعیت مدارس پلمب شده توسط بنیاد شهید گفت: تعدادی از مدارس متعلق به این بنیاد است و اصرار داشتند که آنها را بخریم توافق کردیم و قرارداد اجاره منعقد شد و مشکل حل شده است. 

فراخوان استخدام 18 هزار نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش از مهر ماهامیدواری وزیر آموزش‌وپرورش برای پرداخت بخشی از مطالبات معلمان در ابتدای مهرحاجی‌میرزایی: آموزش و‌پرورش به نظام ارزیابی نیاز دارد

انتهای پیام/

R1014132/P/S2,22/CT11

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۱۹۲۲۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت نام الکترونیکی دانش‌آموزان در ستاد پروژه کلان‌مهر/ نقشه‌ راه سند تحول بنیادین به‌زودی به مدارس ابلاغ می‌شود

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری با موضوع ثبت نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ که امروز بعد از ظهر برگزار شد، اظهار کرد: فردا ۱۹ اردیبهشت، ثبت نام دوره ابتدایی به صورت رسمی و کار سازماندهی امور سال آینده نیز آغاز می‌شود.

طریفی حسینی ضمن تبریک به معلمان عزیز، تصریح کرد: دیداری که با مقام معظم رهبری داشتیم، انتظاراتی از معلمان مطرح شد؛ اول، سرفصل تحول است که با توجه به نقشه راه تدوین‌شده و نگاشت مدرسه‌ای سند تحول آن را به‌زودی به مدارس ابلاغ می‌کنیم و با برنامه مشخص مدرسه‌محور کار کیفیت‌بخشی را دنبال خواهیم کرد.

معاون وزیر آپ با اشاره به توانمندسازی معلمان، ابراز کرد: این د‌وره توانمندسازی به‌صورت ویژه در دوره ابتدایی نظام دوری را اجرا خواهیم کرد. این اتفاق با محوریت دانشگاه فرهنگیان و گروه‌های آموزشی نیز انجام می‌شود.

وی با بیان اینکه تابستان امسال دوره توانمندسازی به صورت حضوری و مجازی انجام می‌شود، عنوان کرد: در این دوره قصد داریم معلمان را واجد شرایط کنیم تا کیفیت آموزشی را مدنظر داشته باشیم.

برنامه‌های پرورشی با هویت دوره ابتدایی انجام می‌شود

طریفی حسینی افزود: ارتباط تنگاتنگی با معاونت پرورشی و فرهنگی داریم؛ برنامه‌های پرورشی با هویت دوره ابتدایی انجام می‌شود. در حوزه تربیت بدنی و تامین زیرساخت ورزشی اقداماتی انجام دادیم.

وی اضافه کرد: هزار فضای ورزشی استاندارد درون مدرسه‌ای راه‌اندازی و تجهیز خواهیم کرد تا کیفیت در بخش ساحت زیستی افزایش پیدا کند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آپ، خاطرنشان کرد: معلمان علاوه‌بر انتقال دانش‌، به موضوع پرورش هویت دانش‌آموزان و کشف استعدادهای دانش‌آموزان باید توجه ویژه‌ای داشته باشند.

طریفی حسینی با بیان اینکه استعداد‌پروری و مهارت‌آموزی پروژه اصلی ماست، ادامه داد: به صورت ویژه از انعطاف در سند ۱۰۰ ساعت در اختیار مدرسه وجود دارد که علاوه‌بر برنامه‌های درسی باید برنامه‌ریزی کنند و متناسب با شرایط مدرسه فعالیت‌هایی را طراحی کنند.

وی با اشاره به اینکه کیفیت نیروی انسانی بسیار مهم است، گفت: شیوه جذب آموزش و پرورش تغییر کرده است و دومین آزمون با رویکرد شایسته‌محوری ۲۸ هزار ر‌دیف استخدامی داریم که مرحله اول آن برگزار شده است. ارزیابی تکمیلی از روز گذشته شروع شده و تا خرداد ماه تکمیل شود و از مهر ماه از این معلمان استفاده خواهیم کرد.

طریفی حسینی با بیان اینکه برنامه‌های ویژه‌ایی برای فرهنگیان طراحی شده است، اظهار کرد: طرح شهید همت برای توانمندسازی معلمان انجام شده است. ۱۹۶ هزار از معلمان جدید‌الاستخدام هستند و دوره توانمندسازی را می‌گذرانند، ریل‌گذاری باید پیش روی ما باشد و برنامه‌های دوره ابتدایی را هدایت کنیم.

طریفی حسینی با بیان اینکه کیفیت مدارس دولتی یکی از دغدغه‌های آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: مجموع استخدام ها ۲۰۰ هزار بوده است و حجم استخدام‌ها نویدبخش این است که معلمانی را داریم که می‌توانیم حساب ویژه‌ای روی آن‌ها داشته باشیم.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ۲۸ هزار نفر به عنوان معلم انتخاب می‌شوند و می‌توانند به عنوان معلم توفیق خدمت داشته باشند.

وی با اشاره به ماهیت جلسه، اظهار کرد: ستاد پروژه مهر در ابتدای فرآیندها و امور سال تحصیلی پیش رو تشکیل می‌شود که از اسفند مقدمات آن طراحی شده است.

طریفی حسینی ادامه داد: یکی از مهم‌ترین فعالیت‌ها ثبت‌نام دانش‌آموزان بوده و اولویت با ثبت نام پایه اول است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اولین ساماندهی پروژه ثبت‌نام با سال گذشته فرق آن چنانی نداشته است، اظهار کرد: از فردا چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول به صورت الکترونیکی انجام می‌شود و هدف تسهیل‌گری در ارائه خدمت است.

وی با بیان اینکه قواعد کلی در آیین‌نامه اجرایی مدارس به صراحت آمده است، تصریح کرد: همچنین در این نوع از ثبت نام حق انتخاب بیشتری به والدین دادیم و در خصوص نظارت بر ثبت نام تیم‌هایی در مناطق مستقر می‌شوند که بر ثبت نام نظارت ویژه‌ای داشته باشند.

تایید اطلاعات‌شده توسط مدیر مدرسه انجام می‌شود

طریفی حسینی با بیان اینکه شرط ثبت‌نام در پایه اول سنجش نوآموزان است، ابراز کرد: همچنین باید نتیجه سنجش مشخص شده باشد، اگر خانواده‌ای نسبت به سنجش اقدام نکرده است باید ابتدا اقدام کند، سپس کار ثبت نام الکترونیک را انجام دهد؛ این امر یک نوع ثبت اولیه است و مدیر مدرسه شرایط دانش‌آموز را احراز می‌کند و پس از عدم وجود مشکل ثبت نام قطعی می‌شود.

وی افزود: ثبت اول توسط والدین و تایید اطلاعات ثبت‌شده توسط مدیر مدرسه انجام می‌شود.

انتهای پیام/