اگر معلمی دانش‌آموزی را کتک بزند...؟
تاریخ انتشار: ۳ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۲۳۸۰۸۰
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه رفتار کادر اجرایی مدارس و معلمان با دانش‌آموزان تحت نظارت است گفت: معرفی به هیات تخلفات، تذکر و عزل، عکس‌العمل این وزارت‌خانه در قبال تنبیه کردن دانش آموزان است. ناطقان: محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش پیش از ظهر چهارشنبه در حاشیه جلسه هیئت وزیران در جمع خبرنگاران در پاسخ به پرسشی درباره وضعیت مدارس مناطق سیل زده با تاکید بر اینکه دانش‌آموزان در مناطق سیل‌زده با برنامه‌ریزی و تمهیداتی که اندیشیده شده از کلاس درس محروم نیستند، اظهار کرد: تعمیر مدارسی که در مناطق سیل زده در استان‌های گلستان، لرستان و خوزستان هستند، تکمیل شده و بخشی از مدارس تخریبی نیز بازسازی شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: بخشی از مدارس نیز به دلیل مشکل جابجایی روستا و تامین زمین مورد نیاز با تاخیر انجام شده است، اما برای دانش آموزان آن مناطق تمهیدات لازم اندیشیده شد و مشکلی وجود ندارد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به پرسش ایسنا مبنی بر اینکه آیا نظارتی بر رفتار معلمان و کادر اجرایی مدارس در زمینه تنبیه کردن دانش‌آموزان از سوی وزارت آموزش و پرورش اعمال می‌شود؟ خاطر نشان کرد: بله، هم در این زمینه توصیه‌هایی شده و هم نظارت‌های لازم انجام می‌شود. همچنین والدین نیز می توانند نظارت لازم را داشته باشند و مدیران مدارس و مناطق آموزش و پرورش نیز کنترل می کنند که اگر مورد تخلفاتی باشد سریع‌تر با آن برخورد می شود و عکس العمل نشان داده می‌شود؛ این عکس‌العمل ممکن است تذکر باشد و ممکن است منجر به عزل مدیر یا معلم شود یا اینکه فرد خاطی به هیئت تخلفات معرفی شود.
حاجی میرزایی در پاسخ به پرسشی درباره تحول کیفی برنامه‌ریزی شده در مجموعه وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: برای تحول کیفی در آموزش و پرورش هشت محور در برنامه‌های خود اعلام کردم و آنها را پیگیری خواهم کرد؛ از جمله این برنامه‌ها توسعه عدالت آموزشی است، در این راستا دسترسی‌های کمّی آموزش امروز به حد قابل قبولی رسیده است و ۹۸.۵ درصد از دانش آموزان لازم التعلیم در کلاس های درس ثبت نام کرده اند.
وی ادامه داد: باید فرصت های آموزشی را به صورت کیفی‌تر توزیع کنیم بنابراین برای توسعه کیفی، آموزش در اولویت قرار دارد زیرا ۸۶ درصد مدارس کشور دولتی هستند. همچنین ارتقاء سطح مدیریت و توانمندی معلمان نیز از دیگر اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تعلیم و تربیت چند ساحتی گفت: یکی از محورهای برنامه‌های پیش رو این مسئله است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پیش بینی شده تحول در ساحت‌های مختلف اخلاقی، اعتقادی، فنی و حرفه‌ای، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، هنری و زیباشناختی توسعه پیدا کند و این برنامه را در دستور کار قرار داده‌ایم.
حاجی میرزایی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ۶ زیر نظام دارد که زیر نظام مدیریت و راهبری، زیرنظام منابع انسانی، منابع مالی، ارزشیابی و پژوهش و برنامه‌ریزی درسی از جمله آنهاست؛ در همه این موارد فردی را به عنوان مسئول برای تحقق این زیرنظام‌ها تعیین می کنم و مراقبت خواهم کرد این زیرنظام‌ها تحقق یابد.
وی در ادامه در پاسخ به پرسشی درباره وضعیت طرح رتبه بندی معلمان، اظهار کرد: امسال دولت در بودجه سال ۹۸ برای اجرای رتبه بندی معلمان ۲ هزار میلیارد تومان اختصاص داده است و برای چگونگی اجرای کیفیت این رتبه بندی، آیین نامه‌ای تدوین شده است که معلمان در پنج رتبه متناسب با تحصیلات، تجربیات و صلاحیت‌های تخصصی و حرفه ای رتبه بندی می شوند و هر رتبه امتیازی دارد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: آیین نامه طرح رتبه بندی معلمان در دستور کار کمیسیون اجتماعی دولت قرار دارد که فکر می کنم طی دو تا سه هفته آینده به صحن دولت برود و پس از تصویب دولت اجرایی خواهد شد. ممکن است این فرایند تصویب دولت چند هفته ای طول بکشد اما اجرای رتبه بندی و اعمال این ضریب‌ها حتی اگر در آبان یا آذرماه به تصویب برسد، از اول مهر ۹۸ قابل محاسبه خواهد بود.
حاجی میرزایی در پاسخ به این پرسش که رتبه بندی معلمان تا چه میزان در دستمزد معلمان تاثیر خواهد گذاشت، تاکید کرد: باید معلوم شود چون ضوابطی پیش بینی شده و ممکن است در دولت کم یا زیاد شود، بنابراین بعد از تصویب می توان درباره آن دقیق تر محاسبه کرد.
وی همچنین در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده تا پایان سال ۹۹ بیش از ۳۰۰ هزار معلم بازنشسته خواهند شد، آیا برنامه‌ای برای جایگزینی این معلمان دارید؟ گفت: بله در گزارشی که روز یکشنبه به هیئت وزیران تقدیم کردم بحث ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش و روند بازنشستگی و نیاز به جایگزینی آن مطرح شد و یک کارگروه مشترکی بین سازمان‌های امور اداری و استخدامی و برنامه و بودجه و وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد که وضعیت موجود را بررسی کنند و درباره استانداردها به توافق برسند، نیاز آینده را تعیین کنند و همچنین برنامه ریزی برای تامین نیرو داشته باشند. منبع: ایسنا برچسب ها: معلم ، دانش آموز ، کتک زدن ، وزیر آموزش و پرورش
منبع: ناطقان
کلیدواژه: معلم دانش آموز کتک زدن وزیر آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت nateghan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ناطقان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۲۳۸۰۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
باور‌های اعتقادی مهم‌ترین عامل پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است
اختتامیه دومین دوره آموزشی و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعداد‌های درخشان کشور با حضور مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش و جمعی از کارشناسان و معلمان اداره کل اموزش و پرورش و مدارس استعداد‌های درخشان امروز در مجتمع یاوران مهدی جمکران قم برگزار شد.
در این دوره مربیان پرورشی از سراسر کشور به مدت سه روز با سر فصل‌های مهارت‌های پاسخگویی به شبهات در مدارس، طراحی برنامه‌های اردویی دانش آموزان، مدل تربیتی سمپاد و مشاوره آسیب‌های اجتماعی آشنا شدند.
تجلی نیا مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در آیین اختتامیه این دورا با اشاره به نقش و جایگاه مهم امور تربیتی در مدرسه تصریح کرد: همه ارکان تعلیم و تربیت در مدرسه نقش تربیتی دارند و اداره این فرایند تربیتی در مدرسه به عنوان تنظیم گر فعالیت‌های پرورشی برعهده مدیر آموزشگاه است.
وی گفت: باور‌های اعتقادی مهم‌ترین عامل پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است که در راستای ارتقای آن باید گام برداشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم هم ضمن گرامی داشت یاد و خاطر هزار شهید دانش آموز و ۱۰۰ شهید فرهنگی قم، پیروزی‌های اخیر جبهه‌ی مقاومت و حرکت مقتدرانه سپاه پاسداران انقلاب اسلامی را مایه افتخار و عزت برشمرد و به معلمان یادآور شد که دانش آموزان مهم‌ترین سرمایه‌های کشور و جمهوری اسلامی ایران هستند که برای تعالی و پیشرفت کشور و رسیدن به آرمان‌های انقلاب اسلامی باید به بهترین شکل از این ظرفیت‌ها بهره برد.
رحیمی توانمند سازی معلمان در هدایت، آموزش و تربیت صحیح دانش اموزان به طور خاص دانش اموزان استعداد‌های درخشان را لازم برشمرد و افزود: دوره‌های آموزشی معلمان گام بسیار مهمی در به روز رسانی روش‌های آموزشی و تربیت نسل جدید برای پیشرفت کشور است.
در پایان این مراسم شرکت کنندگان در آزمون ضمن خدمت دوره آموزش و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعداد‌های درخشان شرکت کردند.
باشگاه خبرنگاران جوان قم قم
دانشجویان سال سوم دانشگاهها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان می‌شوند