تولید محتوا در فضای آی تی موجب توسعه اشتغال میشود
تاریخ انتشار: ۳۰ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۸۵۱۸۴۲
به گزارش خبرنگار حوزه رفاه و تعاون گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان، عیسی منصوری معاون اشتغال و کارآفرینی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در مراسم افتتاح بنیاد ملی توسعه فناوری اظهار کرد: روند موجود نشان می‌دهد تا سال ۲۰۲۲ ارزش مشاغل در حوزه هوش مصنوعی به ۶ هزار میلیارد دلار برسد، این در شرایطی است که درآمد این حوزه در سال ۲۰۱۵ حدود ۴ هزار و ۳۰۰ میلیارد دلار بوده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون اشتغال و کارآفرینی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی افزود: کشور ما ۱ درصد جمعیت جهان را تشکیل می‌دهد و نقش ایران در حوزه آی تی نیز ۱ درصد است، در شرایطی که باید درآمد ما در حوزه هوش مصنوعی ۲۰۰ میلیارد تومان باشد، اما در حال حاضر فقط ۴۰ هزار میلیارد دلار از این حوزه کسب درآمد می‌کنیم.
منصوری بیان کرد: یکی از ایرادات عدم توسعه هوش مصنوعی در کشور ما توجه به زیرساخت‌ها است، در صورتی که ۳۰ درصد ارزش افزوده در حوزه هوش مصنوعی مربوط به بخش زیرساخت‌ها و ۷۰ درصد مربوط به حوزه تولید محتوا است و این موضوع در کشور ما برعکس است.
او افزود: سیاق تجاری سازی در نظام اقتصادی کشور از جنس بالادستی است.
بیشتر بخوانید: درآمد ناچیز کشور از حوزه هوش مصنوعی
معاون اشتغال و کارآفرینی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: تولید محتوا و آی تی در کشور ما توسط بخش خصوصی انجام میشود و تنها نظام اجرایی و دولتی آن را افتتاح می‌کند که باید بسترهایی محیا شود که تولید محتوا در حوزه هوش مصنوعی رخ دهد و این موضوع باعث توسعه اقتصاد و اشتغال در کشور میشود.
انتهای پیام/
لزوم ایجاد بسترهایی مناسب برای تولید محتوا در حوزه هوش مصنوعیمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: وزارت کار توسعه اقتصادی اشتغالزایی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۸۵۱۸۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دو روی سکه معلم بلاگری/کاهش هوش هیجانی دانش آموزان با تولید محتوا از آن‌ها
روزبهانی گفت: یک دانش آموز در سن پایین تفکر انتقادی ندارد و شاید درحالی که دیگران به او می‌خندند نتواند از خودش دفاع کند و همین امر می‌تواند آسیب زیادی به کودک بزند.
حسین روزبهانی، روانشناس و استاد دانشگاه در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو در رابطه با تاثیرات مثبت و منفی معلم بلاگری اظهار داشت: فضای مجازی و معلم بلاگری، تأثیر معلم بلاگری و تولید محتوایی که این افراد انجام می‌دهنو که قطعاً هم خیلی زیاد شده است را، می‌تونیم به طور همزمان هم یک اتفاق مثبت و هم یک اتفاق منفی در نظر بگیریم. این کار یک شمشیر دو لبه است که یک‌سری محاسن و یک سری معایب دارد.
وی در رابطه با مزایای این کار افزود: زمانی که اون معلم بلاگر یک شیوه تدریس را در فضای مجازی ارائه می‌دهد که خوب و رسا و جذاب هست، باعث میشود تعداد مخاطبانش بالا برود و به جای این که یک کلاس بیست نفره از این سبک تدریس استفاده کنند، یک جامعه خیلی بیشتر و جامعه آماری بزرگ‌تری از این سبک تدریس استفاده می‌کنند.
وی افزود: معلم در این موارد سعی می‌کند یک سری خلاقیت‌ها در روش تدریس داشته باشد. مثلا در محتوا یا ساده‌سازی دروس که همین موضوع باعث میشود که دانش‌آموزان علاقه بیشتری به آن درس پیدا کنند. همچنین این گسترش جامعه آماری شامل معلم‌های دیگر در شهر‌های کوچیک نیز میشود. برای مثال معلم‌هایی که جوان و تازه کار هستند و استرس شروع تدریس را دارند، اگر بخواهند تدریس کنند، با دیدن این شیوه تدریس اولاً تجربه و اطلاعات نو کسب می‌کنند و ثانینا شاید از استرسشان کاسته شده و آمادگی لازم برای آموز دادن را پیدا کنند.
روزبهانی در رابطه با ابعاد منفی این موضوع تصریح کرد: معمولاً معلم‌ها در فیلم‌ها و تولید محتوا‌هایی که از دانش آموزان و در فضای مجازی منتشر می‌کنند، سعی می‌کنند فضایی شاد و خنده دار را نمایش دهند و یا از یک سری از رفتار‌های دانش آموزان فیلم برداری می‌کنند که شاید برای دیگران خیلی خنده دار باشد؛ این را نیز باید در نظر گرفت که یک دانش آموز در سن پایین تفکر انتقادی ندارد و شاید درحالی که دیگران به او می‌خندند نتواند از خودش دفاع کند و همین امر می‌تواند آسیب زیادی به کودک بزند و حتی روی خانواده‌اش تأثیر بگذارد.
وی در ادامه گفت: یکی از عوارض آن رفتار نادرست این است که کودک معمولاً سعی می‌کند تنها قسمت شاد خودش بروز بدهد و هیجاناتی مثل غم و غصه ناراحتیش را سرکوب کند. خب همین موضوع باعث میشود که خیلی نمایشی رفتار کند و سعی کند این بخش از زندگی خود را حذف و یا مخفی کند. واقعیت‌های زندگی شو و سعی کن لبخند‌ها غیر واقعی داشته باشه که می‌تواند از لحاظ روانی به او آسیب بزند و حتی می‌تواند تا حدودی هوش هیجانی کودک را کاهش بدهد.
نفر چهارم تنیس روی میز جهان مغلوب نوشاد عالمیان شد