به نقل از «مهر»

اختصاص سهمیه بنزین به معلمان مناطق عشایری دزفول ضروری است

تاریخ انتشار: ۳ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۸۸۰۳۲۷

مصطفی جمالوند در گفتگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: آموزش و پرورش عشایر شهرستان دزفول در سه حوزه جغرافیایی عشایر شهیون، عشایر سردشت و عشایر حومه دزفول در قالب ۷۵ مدرسه ابتدایی و دو مرکز شبانه روزی مقطع متوسطه با برخورداری از ۱۵۰ همکار فرهنگی و یک هزار و ۱۰۰ دانش آموز فعالیت می کند.

وی افزود: مدارس عشایری دزفول شامل ۴۳ مدرسه چادری، ۱۲ مدرسه کانکسی و ۲۲ مدرسه ساختمانی است که از این ۲۲ ساختمان فقط ۵ مدرسه نوساز بوده و مابقی فرسوده هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مسئول آموزش و پرورش عشایر شهرستان دزفول عنوان کرد: با تلاش جهادی توانسته ایم در دورترین نقاط عشایری در نقطه صفر مرزی خوزستان و لرستان یعنی منطقه آرپناه مدرسه جدید بازگشایی کنیم و بدین ترتیب بی‌سوادی به صورت کامل در عشایر شهرستان دزفول ریشه کن شده است.

جمالوند با بیان اینکه در سال تحصیلی جدید هیچ منطقه عشایری در دزفول فاقد معلم و دانش آموز بازمانده از تحصیل نیست، گفت: امسال برای هر ۴۳ مدرسه چادری، چادر جدید تهیه شد و ۵ کانکس نیز با همکاری آموزش و پرورش دزفول جایگزین مدارس چادری شدند، ضمن اینکه به زودی ۲ مدرسه جدید که یکی خیرساز در زاویه مرادی و دیگری توسط بنیاد علوی در منطقه بن جعفر است، افتتاح خواهند شد.

وی در خصوص مشکلات آموزش و پرورش عشایر دزفول گفت: تا مسافت ۱۰۰ کیلومتری از مرکز دزفول مدارس عشایری وجود دارد که معلمان این مدارس با خودروی شخصی روزانه در محل خدمت خود در نقاط مختلف عشایری شهرستان به ویژه مناطق صعب العبور سردشت و شهیون حاضر می شوند؛ این معلمان به طور عمده حق التدریسی و یا با سابقه حقوق بسیار ناچیز دارند که گران شدن بنزین طی چند روز اخیر موجب نگرانی این معلمان و در چند مورد موجب اعلام انصراف از سوی آنان شده است.

جمالوند ادامه داد: آموزش و پرورش عشایر شهرستان دزفول از چند راهور آموزشی برخوردار است که به صورت روزانه با خودروهای شخصی از مدارس عشایری بازدید می کنند که این افراد نیز با مشکل سوخت مواجه شده اند؛ بنابراین انتظار می رود با توجه به سختی کار، یک سهمیه ویژه سوخت ماهیانه برای این معلمان و راهوران آموزشی در نظر گرفته شود.

مسئول آموزش و پرورش عشایر شهرستان دزفول کمبود نفت را از دیگر مشکلات آموزش و پرورش عشایر دانست و افزود: هرساله با شروع فصل سرما با مشکل کمبود نفت مواجه می شویم به گونه‌ای که ۸۰ درصد مدارس عشایری با کمبود نفت و گاز روبرو هستند؛ بنابراین انتظار داریم ستاد سوخت شهرستان در این زمینه همکاری لازم را داشته باشد.

جمالوند خواستار اختصاص بخشی از بودجه ارزش افزوده شهرستان به آموزش و پرورش عشایر در راستای رفع مشکلات این حوزه شد و عنوان کرد:  حوزه آموزش و پرورش عشایر دزفول از کمترین امکانات و تجهیزات برخوردار است که انتظار می رود فرمانداری، آموزش و پرورش و سایر دستگاه‌ها در راستای رفع این کمبودها و خدمت به جامعه عشایر مساعدت‌های لازم را داشته باشند.

وی بیان کرد: آموزش و پرورش عشایر شهرستان دزفول با مشکل کمبود وسایل نقلیه نیز مواجه است که انتظار می رود سایر دستگاه‌ها از جمله آموزش و پرورش دزفول در مواقع بازدید و وسایل نقلیه‌ای در اختیار ما قرار دهد.

کد خبر 4779554

منبع: مهر

کلیدواژه: شهرستان دزفول مدارس عشایری آموزش و پرورش خوزستان سهمیه بندی بنزین معلمان بوشهر راهپیمایی هفته بسیج بارش برف ایلام قیمت بنزین اصلاح قیمت حامل های انرژی بنزین شهرکرد گرگان قزوین خطبه های نماز جمعه بیرجند بسیج

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۸۸۰۳۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون وزیر آموزش و پرورش: ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا ست

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم درمی‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام پورثانی در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد، دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی‌نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.

وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردو‌هایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آن‌ها شادی کنند؟ ما نیاز به فضا‌های مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند، اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.

وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجراست.

حجت‌الاسلام پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل‌ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی‌عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.