مکاتبه با سازمان امور و استخدامی برای حل مشکلات رتبه‌بندی فرهنگیان
تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۶۱۸۴۸۸
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، حمیدرضا حاجی‌بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس در نامه‌ای به جمشید انصاری رئیس سازمان امور استخدامی خواستار رسیدگی این سازمان به اعتراض گسترده معلمان به نظام رتبه‌بندی شد.
متن این نامه به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر انصاری
معاون محترم رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
با سلام واحترام.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
استحضار دارید که وزارت آموزش وپرورش، با عنایت به تصویب ۲۰۰۰ میلیارد تومان در قانون بودجه ۱۳۹۸، برای اجرای نظام رتبه بندی مصوب در سند تحول بنیادین و قانون برنامه ششم توسعه کشور اقدام به صدور احکام فرهنگیان، تحت عنوان نظام رتبه بندی نموده است، البته ما این اقدام را نظام رتبه بندی نمی‌دانیم و اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری تلقی می‌کنیم و منتظر اجرای "جزء ۲ بند الف ماده ۶۳" قانون برنامه ششم هستیم.
علی‌هذا فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی انتظار دارد، ضمن بررسی اشکالات، نتیجه جهت اطلاع فرهنگیان شریف که طی دوهفته اخیر معترض اجرای نظام رتبه بندی بوده اند، به نمایندگان مردم اعلام گردد.
۱- عدم صدور احکام نیروهای خدماتی
۲- عدم صدور احکام نیروهای شاغل در ادارات و لازم دانستن ارائه تعهد توسط نیرو‌ها اداری برای استعفا جهت صدور حکم که این امر منجر به خروج نیروهای توانمند و باتجربه از ادارت و سبب ایجاد اختلال در برنامه ریزی‌های آموزشی وپرورشی می‌شود.
۳- حذف تعجیل درجه معلمان مناطق مرزی
۴- عدم صدور احکام نیروهای توانبخشی در مدارس آموزش وپرورش استثنایی
۵- عدم صدور احکام براساس شیوه نامه واحد وتنوع در اجرای برنامه درنقاط مختلف کشور
با توجه به این که مبلغ ذکر شده در قانون بودجه ۱۳۹۸ شامل تمام فرهنگیانی که از ابتدای فروردین ماه سال ۱۳۹۸ شاغل بوده اند، می‌شود، لذا فرهنگیانی که از فروردین تا مهرماه سال جاری بازنشسته شده اند، را شامل می‌شود.
مجددا تاکید می‌گردد، بر اساس اسناد فرادستی، در سیستم آموزش وپرورش همه پرسنل شاغل در واحد‌های مختلف اداری و آموزشی، در راستای اجرای آموزش وپرورش موثر و ارائه خدمات به دانش آموزان فعالیت می‌کنند و حذف یا فقدان هر گروه مشکلات عدیده‌ای را در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان کشور ایجاد می‌کند، لذا با عنایت به نارضایتی گسترده فرهنگیان در نتیجه اجرای ناقص نظام رتبه بندی، دستور تسریع در رسیدگی و ارائه پاسخ مورد انتظار نمایندگان مردم، است.
بیشتر بخوانید: احتمال تغییر در برخی بند‌های رتبه‌بندی فرهنگیان وجود دارد
در پایان یادآور می‌گردد، درخواست مکتوب منضم به امضای جمع کثیری از معلمان به شرح ذیل نیز جهت ارائه راهکار‌های قانونی برای افزایش تسهیلات مالی در قالب نظام رتبه بندی فرهنگیان و در نتیجه ارتقای رضایت عمومی به علاوه بر موارد مورد اشاره فوق تقدیم می‌گردد:
"باسمه تعالی
جناب آقای دکتر حاج بابابی ریاست محترم فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با سلام احتراما ما جمعی از فرهنگیان سراسر کشور در رابطه با نحوه اجرای طرح رتبه بندی فرهنگیان (بخشنامه ابلاغی وزارت آموزش و پرورش (شماره ۱۸۵۱۷۹ تاریخ ۹۸/۱۰/۴)، نقد و نگرانی‌های جدی داریم، به نحوی که با اجرای آن از تاریخ ۱۳۹۸/۷/۱)، در مجموع بسیاری از مزایای بخشنامه معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری پیرامون ضوابط ارتقای کارکنان دولت و شماره ۲۰۰/۵۵۸۸ به تاریخ ۱۳۸۹/۱۰/۲ لغو شده و بدین صورت اجرای فرایند رتبه بندی تاثیری بر حقوق بسیاری از فرهنگیان سراسر کشور ندارد و تنها هیاهوی رسانه‌ای آن برای معلم می‌ماند؛ لذا نکات زیر که مورد اعتراض می‌باشد، به شرح ذیل اعلام می‌گردد که امید است مورد پیگیری از سوی جنابعالی قرار گیرد.
نکته اول: طبق بند ۲-۲ و ۵ بخشنامه جدید. رتبه بندی از تاریخ ۹۸/۷/۱ اساس این شیوه انجام می‌شود و ضوابط ارتقای شغلی قبلی (موضوع بخشنامه ۵۵۵۸۸/۲۰۰ تاریخ ۱۳۸۹/۱۰/۲۷کان لم یکن خواهد شد.
حال سوال اینجاست تکلیف کسانی که طبق شیوه نامه قبلی، از مهر امسال به بعد مشمول رتبه از مقدماتی تا عالی می‌شده اند یا پس از سال‌ها انتظار در شرف دریافت آن بوده اند، چیست جهت اطلاع بهتر از موضوع مثالی ارائه می‌گردد:
معلمی در ۹۸/۷/۲ یعنی تنها یک روز پس از اجرای طرح جدید و، اما پس از ۶ سال، منتظر صدور حکم رتبه خود طبق شیوه نامه قبلی است. است، ولی طبق بخشنامه جدید که اعلام نموده بخشنامه قبلی لغو می‌باشد، از دریافت آن رتبه محروم می‌گردد و می‌بایست پس از چند سال به آن رتبه برسد یعنی طبق شیوه قبلی مثلا قرار بوده در آبان ۵۰۰ هزار تومان حکم رتبه جدید ارشد، خبره با عالی اعمال گردد، آن را حذف کرده و به جای آن یک حکم ۵۰۰ هزار تومانی رتبه بندی می‌زنند! و رتبه‌ای که اکنون باید بدهند را پس از چند سال توقف داده شود؟ در یک جیب پول رتبه بندی گذاشته می‌شود و از جیب دیگر با ندادن رتبه جدید (که موعد آن برای بسیاری از همکاران پس از چندین سال فرا رسیده)، همان مبلغ حذف و برداشته می‌شودا؟! خب پس چه فرقی کرد؟ چه رتبه بندی اتفاق افتاده؟ آیا این جز تضییع حق و بی انگیزه کردن معلم است؟
نکته دوم: قرار دادن دو سال سابقه تجربی برای رتبه
مقدماتی یعنی ۱ که شامل رتبه بندی شوند که مشخص نیست بر چه پایه و اساسی هست و چرا برای قرار گرفتن در رتبه بندی دو سال سابقه لازم است و به نوعی تبعیض واضح و مشخص است.
نکته سوم: حذف امتیاز تعجیل در ارتقای رتبه، به واسطه خدمت در مناطق محروم و نادیده گرفتن زحمات همکاران شاغل در این مناطق است. این کار باعث عدم تمایل معلمان با سابقه و با تجربه برای خدمت در این مناطق می‌گردد و موجب تبعیض در عدالت آموزشی برای دانش آموزان مناطق محروم می‌شود.
نکته چهارم: درباره عدم اجرای این طرح برای همکاران زحمت کش اداری هست که از مهر ۹۹ مشمول این طرح نمی‌گردند و باید ادارات را در آن زمان خالی از نیروی با تجربه و کار آمد تصور کرد.
در پایان اگر قرار است طرح رتبه بندی کمکی به معیشت فرهنگیان نماید، می‌بایست اجرای بخشنامه ۲۰۰/۵۵۵۸۸ به تاریخ ۱۳۸۹/۱۰/۲۷ همچون گذشته ادامه داشته باشد. به اینکه با اجرای طرح رتبه بندی همه مزایای آن بخشنامه لغو گردد و بخشنامه رتبه بندی می‌بایست به صورت جدا از بخشنامه یاد شده اجرا گردد.
با احترام و با امید به پیگیری جنابعالی
جمعی از فرهنگیان سراسر کشور"
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: رتبه بندی معلمان آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۶۱۸۴۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۵۷۰ هزار معلم به نظام رتبه بندی اعتراض کردند
به گزارش خبرنگار مهر، قاسم احمدی لاشکی بعدازظهر یکشنبه در مراسم تجلیل از معلمان در بخش کجور با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای مدافع حرم و امنیت، گفت: بخش کجور بالاترین آمار شهدای مدافع حرم و اولین شهید روحانی مدافع حرم را تقدیم کرده است.
احمدی با تقدیم درود به ارواح مطهر شهدا از جمله شهید مطهری تصریح کرد؛ نگاه آموزش و پرورش باید تحولی باشد و به قول شهید آوینی اگر قرار است تحولی اتفاق افتد باید نگاه به آینده داشته باشیم.
احمدی با عنوان که مطهری تحولی فکر می‌کرد تصریح کرد: معلم باید به دانش آموز به گونه‌ای آموزش دهد که این دانش آموز سال‌های آینده را هم ببیند.
معاون حقوقی و پارلمانی آموزش و پرورش ادامه داد: اگر امروز دانشگاه‌های آمریکا اروپا و جاهای دیگر برای غزه و فلسطین بیدار شده‌اند الهام گرفته از اندیشه انقلاب اسلامی است.
وی با اظهار اینکه نگاه رجایی و باهنر نیز تحولی بوده است گفت: کجور قدمت ۷۰۰۰ ساله دارد و انسان‌های بزرگی به تاریخ تقدیم کرده است.
معاون حقوقی و پارلمانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه انسان‌های شایسته‌ای در بخش کجور تربیت شده است، گفت: در آزمون رشته تجربی پایه دوازدهم بخش کجور با معلمان چند پایه و غیر تخصصی سال قبل رتبه اول استان مازندران را کسب کرده بود.
وی بابیان اینکه ظرفیت‌های بخش کجور استثنایی و معلمان آن جهادی و ایثارگر هستند، گفت: همه وظیفه داریم در جهت پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت کشور کمک کنیم.
وی گفت: آنچه که برای ما رقم زده‌اند اجرای سند تحول بنیادی است از این رو نظام رتبه‌بندی معلمان کار بزرگی بود که شروع شده است.
احمدی با بیان که یک میلیون معلم در طی سه ماه رتبه‌بندی شده است، گفت: معلم باید به تناسب درجات آموزشیار معلم تا استاد معلم ارزیابی شود.
وی با اظهار اینکه بیش از ۵۷۰ هزار معلم به رتبه‌بندی اعتراض کردند، گفت: این احکام در حال بررسی است.
کد خبر 6097339
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت