به نقل از «جماران»

رویکرد جدید آموزش و پرورش بر توسعه مهارت افزایی است

تاریخ انتشار: ۶ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۶۶۵۶۴۳

به گزارش ایرنا، علیرضا کمرئی روز یکشنبه در گردهمایی معاونان و کارشناسان آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه امروز جامعه از نبود اشتغال، ضعف تولید و ضعف تکنولوژی رنج می برد افزود: به همین دلیل مهارت مورد توجه قرار دارد و برنامه ششم توسعه نیز بر روی این مهم تاکید و تمرکز دارد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس ارزیابی شاخص ها، آموزش و پرورش استان کرمان فعال است و رویکردها را با برنامه پیش می برد و جهت گیری در زمینه منابع انسانی مناسب و تمرکز استان بر سه راهبرد ارزشمند است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی تصریح کرد: سند تحول بنیادین، جهت گیری نظام آموزشی است و توجه به ساحت های تربیتی اساس کار ما در سیستم آموزشی بوده که بخش زیادی از اهداف نظام آموزشی از خلال برنامه های درسی محقق می شود و اساس سند تحول این است که توازن را در شخصیت دانش آموز به وجود آورد.

کمرئی بیان داشت: مدیر، خالق چشم انداز مدرسه است و باید از این چشم انداز صیانت و منابع را برای تحقق چشم انداز تجهیز کند و ما باید کمک کنیم مدیران کارشان را خوب انجام بدهند.

وی تصریح کرد: مدیریت مدرسه سخت ترین شکل مدیریت است و باید مدیران مدارس را کمک کرده و ابزار(الگوی تعالی و توسعه مشارکت) در اختیار آنها بگذاریم زیرا اگر ابزار خوب کار بکند، اثربخشی آن را خواهیم دید و با به کارگیری صحیح این ابزار به کیفیت نگاه می کنیم.

وی گفت: در سیستم آموزشی بدون کیفیت، راه به جایی نمی بریم و با توجه به اینکه محصول آموزش و پرورش وارد جامعه می شود، بدون کیفیت، عملا کاری نکرده ایم.

کمرئی افزود: گروه های آموزشی شاید تخصصی ترین حوزه در آموزش و پرورش است و به همین دلیل باید نقش این کانون را برجسته و موقعیت ایجاد کنیم تا اجتماع نیروهای حرفه ای در قالب گروه ها بتوانند ایفای نقش بکنند.

وی افزود: مطالعه، حضور در جشنواره ها و دوره های آموزشی موجب توسعه حرفه ای معلمان می شود و دنبال این هستیم الگویی برای توسعه حرفه ای بگذاریم.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پژوهش سراها از موقعیت های یادگیری بی نظیر برای دانش آموزان هستند و علی رغم اینکه ۶۶۸ پژوهش سرا داریم اما فراوانی شرکت کنندگان در آن مورد انتظار نیست.

کمرئی افزود: ۷۰ مرکز با فعالیت های نانو، علوم نوین و زیست فناوری داریم که باید مدیران و مناطق در تشویق به استفاده از پژوهش سراها تلاش کنند که یک موقعیت در مسیر رشد دانش آموزان هستند.

وی اظهار داشت: آموزش مهارتی و فنی و حرفه ای جهت گیری ما و نظام آموزشی است و تلاش استان کرمان در این زمینه قابل تقدیر است که اتفاقات خوبی افتاده است.

کمرئی با اشاره به اینکه استان کرمان وضعیت بهتری در درصد پوشش فنی و حرفه ای نسبت به متوسط کشور دارد، تصریح کرد: توسعه آموزش و پرورش مهارتی با توسعه کیفیت گره خورده است.

معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنانش خود گفت: ۸۵ درصد ظرفیت دانشگاه ها به سمت پذیرش با سوابق تحصیلی رفته و باید در مشاوره تحصیلی این دغدغه را ایجاد کنیم.

وی با بیان اینکه نتوانسته ایم در آموزش و پرورش به حاکمیت کنکور آسیب بزنیم، افزود: باید روی همین میزان سوابق تحصیلی تمرکز کنیم و جهت گیری آموزشی این است که همان ۱۵ درصد نیز دنبال و سوابق لحاظ شود که به شدت مقاومت وجود دارد.

کمرئی با اشاره به اینکه قبول دارند که سایه کنکور سبب شده تعلیم و تربیت عمومی که کارکرد متفاوت تری دارد به حاشیه رانده شود، تصریح کرد: جهت گیری ما مقابله با این مسئله است و موضع ما این است که دانش آموز را برای کنکور تربیت نمی کنیم و اگرچه تلاش می کنیم بتوانند به حوزه های دانشگاهی وارد و پذیرفته شوند اما هدف ما تربیت برای کنکور و تست زدن نیست.

منبع: جماران

کلیدواژه: قیمت خودرو سیل سیستان و بلوچستان قیمت بنزین بودجه 99 آموزش و پرورش آموزش و پرورش استان اشتغال شاخص وزارت آموزش و پرورش قیمت خودرو سیل سیستان و بلوچستان قیمت بنزین بودجه 99 امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۶۶۵۶۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شهریه مدارس غیردولتی شفاف می‌شود/ جزئیات اجرای نظارت آنلاین

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ابلاغ آیین‌نامه جدید مدارس غیردولتی وضعیت نظارت بر شهریه، ساعت کار و بیمه معلمان را شرح داد. - اخبار اجتماعی -

بهنام نیک‌نژاد؛ مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره ابلاغ آیین‌نامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس گفت: طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی با هدف شفاف سازی ایجاد می‌شود البته این در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت، عمدتاً مورد اعتراض مدارس قرار می‌گرفت.

وی در پاسخ به این پرسش که سازمان مدارس غیردولتی چگونه در سامانه نظارت بر وضعیت مدارس میزان شهریه دریافتی، تعداد کارکنان و وضعیت فضای آموزشی را نظارت می‌کند؟ عنوان کرد: وزارت آموزش و پرورش مکلف است حداقل 6 ماه بعد از ابلاغ قانون، سامانه الکترونیکی مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکز غیردولتی را ایجاد کند و تمام اطلاعات از جمله آمار کارکنان و دانش‌آموزان مدارس غیردولتی، فضا و نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، مجوزهای تاسیس و راه اندازی، شاخص‌های ارزیابی، میزان شهریه دریافتی، درآمد و هزینه‌ها را ثبت کند.

امکان نظارت مجلس

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در گذشته مدارس برای اعلام درآمد و هزینه‌ها همراهی نمی‌کردند، افزود: مجلس و سازمان مدارس غیردولتی به عنوان ناظر می‌تواند سامانه نظارت را رصد کنند؛ در گذشته معلمان مدارس غیردولتی همواره اعتراض داشتند که حقوق آنها اندک است هم اکنون سامانه نظارت می‌تواند درباره شفاف سازی مبالغ پرداختی به کارکنان مدارس شفافیت ایجاد کند.

پیش‌ثبت‌نام در مدارس غیردولتی با شهریه سال گذشته

وی ادامه داد: امکان ارزیابی و رصد سامانه شفافیت برای مدیران آموزش و پرورش و اعضای کمیسیون آموزش مجلس فراهم است همچنین اولیای دانش‌آموزان مدرسه می‌توانند به اطلاعات مربوط به فضا، نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، شاخص‌های ارزیابی و میزان شهریه دریافتی دسترسی داشته باشند، دریافت این اطلاعات جامع می‌تواند به اجرای رتبه بندی مدارس غیردولتی کمک کند.

نیک نژاد بیان کرد: والدین نسبت به شهریه بالای مدارس غیردولتی معترض هستند از سوی دیگر موسسان می‌گویند که چرا شهریه مدرسه را پایین تعیین می‌کنید، در گذشته چون نمی‌توانستیم اطلاعات مربوط به درآمد و هزینه مدارس را به صورت سامانه‌‌ای و آنلاین مشاهده کنیم در نهایت شهریه برخی مدارس بسیار زیاد و برخی پایین می‌شد.

حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شود

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه باید به وضعیت مدارس غیردولتی نظم داد، افزود: حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شوند و شفاف سازی به نفع موسسان و مردم است.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا امکان برداشت شهریه دریافتی اضافه از حساب مدرسه وجود دارد، بیان کرد: طبق قانون جدید امکان جریمه نقدی موسس تا 100 درصد شهریه ابلاغی کل دانش آموزان مدرسه در همان سال متناسب با مبلغ تخلف مالی وجود دارد، در گذشته جریمه نقدی وجود نداشت.

برگرداندن شهریه به مردم و جریمه مدارس

نیک نژاد ادامه داد: به مدرسه‌ای که بیشتر از شهریه مصوب دریافت کند فرصت می‌دهیم شهریه اضافه را به خانواده‌ها بازگرداند و بعد از آن برای مدرسه جریمه تعیین می‌کنیم روند کار بدین صورت است، وقتی در استان رای صادر شد که موسس مدرسه باید جریمه پرداخت کند 20 روز فرصت برای اعتراض دارد پس از آن پرونده در شورای سیاست‌گذاری و نظارت بر مدارس غیردولتی بررسی می‌شود، وقتی آنها جریمه مدرسه را تایید کردند، قطعیت یافته و از مدرسه دریافت می‌شود.

وی افزود: جریمه نقدی به حساب درآمدهای عمومی نزد خزانه داری کل کشور واریز و به طور کامل در اختیار صندوق حمایت از مدارس غیردولتی قرار می‌گیرد تا در راستای ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی و پرورشی در مدارس غیردولتی مناطق محروم هزینه شود.

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: شهریه باید به حساب مدرسه واریز بشود و پس از در پایان سال تحصیلی اگر مبلغی باقی ماند، موسس می‌تواند به عنوان سود برداشت کند.

ساماندهی ساعت کار و بیمه معلمان

نیک نژاد درباره ساماندهی حقوق و بیمه معلمان مدارس غیردولتی عنوان کرد: در قانون جدید آمده است، ساعات فعالیت تمام وقت معلمان و کارکنان آموزشی غیر رسمی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی شامل برنامه درسی ملی و فوق برنامه درسی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش و آمادگی برای حضور در کلاس درس، 30 ساعت در هفته و ساعات کار مدیران، معاونان و کارکنان اداری دفتری و خدماتی این مدارس و مراکز 36 ساعت در هفته با احتساب حضور در جلسات و شوراهای آموزشی، پرورشی و اداری مدرسه تعیین می‌شود.

وی ادامه داد: در گذشته قانون کار مبنا بود و با استناد به آن معلمان مدارس غیردولتی برای دریافت حقوق و بیمه کامل باید 44 ساعت در هفته تدریس می‌کردند اما اکنون در قانون جدید ساعت تمام وقت معلمان 30 ساعت است و موسسان مدارس غیردولتی و مهدکودک‌ها باید با رعایت این موضوع کارکنان خود را بیمه کنند و امکان رصد به صورت آنلاین برای سازمان مدارس غیردولتی وجود دارد.

انتهای پیام/