به نقل از «جماران»

ورزش دانش آموزی کردستان در قطب الف کشوری پیشتاز است

تاریخ انتشار: ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۷۷۴۶۶۶

به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش کردستان، افشین خوش گوار با تبریک چهل و یکمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی با اشاره به جایگاه تربیت بدنی در سند تحول بنیادین، اظهار داشت: شادابی و با نشاط سازی فضاهای آموزشی باعث علاقه مندی دانش آموزان به ورزش و تربیت بدنی خواهد شد.

وی بهره گیری از وجود ۸۹۹ معلم تربیت بدنی و نیروی انسانی توانمند با تحصیلات و تخصص بالا را از مهمترین ظرفیت و ویژگی های حوزه تربیت بدنی استان برشمرد و با بیان اینکه با همکاری و همراهی معلمان تربیت بدنی طرح های مختلی در سطح مدارس اجرا می شود، افزود: با تلاش مسئولان و دست اندرکاران امر در سطوح مختلف، کارنامه تربیت بدنی استان درخشان بوده و در سال تحصیلی گذشته دستاوردها و موفقیت خوبی در سطح کشور کسب شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه از مجموع ۱۹۷ برنامه اداره کل آموزش و پرورش استان، ۳۲ برنامه مختص معاونت تربیت بدنی و سلامت است که ۱۸ برنامه آن در زیرنظام مدیریت و راهبری، شش برنامه در زیرنظام برنامه درسی، یک برنامه در زیرنظام فضا و تجهیزات، شش برنامه در زیرنظام تربیت معلم و نیروی انسانی و یک برنامه در زیرنظام پژوهش و ارزشیابی اجرا می شود، ادامه داد: برای عملیاتی شدن این برنامه ۶۹ فعالیت در سطوح مختلف پیش بینی شده است و ۴۴ فعالیت در بخش تربیت بدنی و ۲۵ فعالیت در حوزه سلامت و بهداشت اجرا می شود.

خوش گوار همچنین به معرفی طرح های حوزه تربیت بدنی نیز اشاره کرد و یادآور شد: در سطح استان طرح همراه مدیران مدارس با برنامه های معاونت، اخذ سهم تربیت بدنی از منابع مدرسه، طرح مدرسه میزبان، طرح انجمن های ورزشی دانش آموزان، مدرسه پویا و طرح کلاس درس تربیت بدنی در سازه مدرسه در دستور پیگیری قرار دارد.

وی از افتتاح اولین زورخانه دانش آموزی استان خبر داد و بیان کرد: زور خانه دانش آموزی استان در سالن ورزشی استاد پژوهش بهاران سنندج راه اندازی و به دانش آموزان خدمات ارائه می دهد.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان در بخش دیگری از گزارشی خود به تشریح موفقیت و دستاوردهای این حوزه پرداخت و گفت: در سال تحصیلی گذشته دانش آموزان استان در مرحله کشوری مسابقات ورزشی موفق به کسب ۴۰ مدال رنگارنگ شامل شش مدال طلا، ۱۱ نقره و ۲۳ برنز در رشته های مختلف شدند.

خوش گوار کسب مقام اول کشوری تیم کشتی پهلوانی و زورخانه ای دانش آموزان استان، کسب مقام سوم کشوری تیم فوتسال دانش آموزان متوسطه اول استان، کسب مقام چهارم کشوری تیم بسکتبال دانش آموزان پسر متوسطه اول استان، کسب مقام پنجم کشوری تیم بسکتبال دانش آموزان متوسطه دوم دختران استان، کسب مقام ششم کشوری تیم تنیس روی میز دانش آموزان متوسطه اول پسران استان، کسب مقام هشتم کشوری تیم هندبال دانش آموزان متوسطه اول دختران استان و کسب رتبه عالی ورزش دانش آموزی کردستان در مسابقات ورزشی را از مهمترین موفقیت های کسب شده عنوان کرد.

وی همچنین به موفقیت های دبیران تربیت بدنی در رقابت های علمی و ورزشی نیز اشاره کرد و کسب دو مقام اول کشوری جشنواره روش های برتر درس تربیت بدنی توسط تیم های معلمان تربیت بدنی استان در دوره های ابتدای و متوسطه و کسب هشت مقام برتر انفرادی کشوری و چهارم تیمی توسط تیم های علمی و تخصصی معلمان تربیت بدنی و آموزگاران پایه را از جمله این موفقیت ها برشمرد.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان اظهار داشت: تقدیر معاون کاهش تقاضا و توسعه مشارکت های مردمی ستاد مبارزه با مواد مخدر کشور از آموزش و پرورش کردستان در حوزه فرهنگی و پیشگیری از اعتیاد و آسیب های اجتماعی و تقدیر دبیر شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان از فعالیت ها و اقدامات آموزش و پرورش کردستان در حوزه پیشگیری از اعتبار و آسیب های اجتماعی دیگر موفقیت های استان است.

خوش گوار در پایان کسب رتبه سوم استانی در اجرای برنامه هفته مبارزه با مواد مخدر در تیر ماه ۹۸، کسب شش رتبه برتر کشوری در هشتمین جشنواره نوجوان سالم و کسب دو رتبه برتر کشوری توسط دانش آموزان استان در جشنواره سفیران سلامت را از موفقیت های دیگر این حوزه بر شمرد.

منبع: جماران

کلیدواژه: قیمت خودرو سیل سیستان و بلوچستان قیمت بنزین بودجه 99 اداره کل آموزش و پرورش استان روابط عمومی شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر فوتسال معاون کاهش تقاضا و توسعه مشارکت قیمت خودرو سیل سیستان و بلوچستان قیمت بنزین بودجه 99 امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی آموزش و پرورش کردستان دانش آموزان متوسطه اول مبارزه با مواد مخدر معلمان تربیت بدنی دانش آموزان استان تربیت بدنی استان تربیت بدنی اجرا می شود دانش آموزی کشوری تیم کسب مقام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۷۷۴۶۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند/ افزایش اردوهای دانش آموزی

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

کد خبر 6094767 علی قدمی