آموزش دانش آموزان در شرایط فعلی در بستر فضای مجازی انجام می شود
تاریخ انتشار: ۱۵ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۱۵۴۵۱۲
به گزارش خبرنگار مهر، رجب فرهمندیان در گفت و گو با خبرنگار مهر، در ارتباط با اقدامات مدیریت آموزش و پرورش شهرستان برای پیشگیری و کنترل ویروس کرونا اظهار داشت: اولین اقدام این مدیریت گردهمایی مدیران مدارس و آموزش آنها در راستای پیشگیری از این ویروس بود که با همکاری کارشناسان شبکه بهداشت و درمان شهرستان روز یکشنبه ۴ اسفند صورت گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: عصر همان روز لغایت اواسط شب کلیه واحدهای آموزشی شهرستان، با نظارت هفت اکیپ از مدیریت آموزش و پرورش ضد عفونی و گند زدایی شد.
مدیر آموزش و پرورش دهاقان ادامه داد: آموزش دانش آموزان در راستای پیشگیری و کنترل شیوع ویروس کرونا در دو روز ۵و۶ اسفند ماه در مدارس شهرستان توسط کارشناسان شبکه بهداشت، صورت پذیرفت.
فرهمندیان اظهار داشت: با توجه به تضمینی که در مرکز گرفته شد مدارس تعطیل شد اما اقدامات این مدیریت متوقف نگردید و کلاس‌های آموزش نیروی‌های خدمات و کادر اداری مدیریت در تاریخ ۱۰ اسفند و آموزش سرویس‌های دانش آموزی در تاریخ ۱۱ اسفند با مشارکت کارشناسان شبکه بهداشت و درمان برگزار گردید.
وی با اشاره به تعطیلی مدارس و فرصتی خوب جهت ضد عفونی مدارس بیان داشت: در روز یکشنبه ۱۱ اسفند تعدادی از مدارس شهرستان ضد عفونی گردید و تعدادی دیگر از مدارس امروز در حال ضد عفونی شدن می‌باشد و طی این دو روز تمامی فضاهای آموزشی شهرستان به طور کامل ضد عفونی شد.
مدیر آموزش و پرورش دهاقان در رابطه با انتقالی دانش آموزان از سایر شهرستان‌ها اظهار داشت: از ابتدای این ماه که خبرهایی از شیوع این ویروس در کشور به گوش می‌رسید، بخشنامه‌ای به مدارس ابلاغ شد که ثبت نام و انتقالی دانش آموزان از سایر مناطق فقط با تایید مدیریت آموزش و پرورش انجام گیرد.
تداوم یا عدم تداوم تعطیلی مدارس در اختیار شهرستان دهاقان
وی خاطر نشان کرد: تداوم یا عدم تداوم تعطیلی مدارس در اختیار شهرستان و حتی استان نیست و ستاد مرکزی پیشگیری از ویروس کرونا در تهران، در این مورد تصمیم گیری می‌کنند.
فرهمندیان بیان داشت: با توجه به ظرفیت‌هایی که در فضای مجازی وجود دارد سعی ما بر این است که آموزش تعطیل نشود و دانش آموزان و دبیران از طریق فضای مجازی با هم در ارتباط باشند و آموزش در این بستر صورت پذیرد.
مدیر آموزش و پرورش دهاقان ادامه داد: رسانه ملی هم برنامه‌هایی برای آموزش دانش آموزان برای هر سه مقطع برنامه ریزی کرده است و والدین سعی کنند دانش آموزان را به بهره مندی از این نوع آموزش هم ترغیب نمایند.
کد خبر 4868376منبع: مهر
کلیدواژه: ویروس کرونا مدارس آموزش و پرورش ویروس کرونا انتخابات 98 بوشهر ایلام سیلاب گرگان قزوین شهرکرد مجلس شورای اسلامی بارش باران تعطیلی مدارس ماسک طبی شیراز بیرجند دانش آموزان ضد عفونی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۱۵۴۵۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند
در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.
ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد.
وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.
او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .
وی با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.
او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.
سحرخیز تصریح کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.
وی افزود: به شرطی که تمام مدارس در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.
فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.
وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آنها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.
او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آنها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت